2014-2015上海行知中学初二语文上学期期末试卷（上海版带答案）
1．（14分）
借你一个微笑
⑴李俊是个性格内向的学生，阅完的试卷一发下，我发现他眉头又锁到一起了，他只得了58分。
⑵一个从来不及格的学生，自信心有多差就不用说了。
⑶我合上教案面无表情地走出了教室，李俊跟了上来，他喉头动了一下，然后眼泪就要掉下来了。我站住，等他说话。同学们也围了上来，他的脸涨得通红。我静静地站着，希望他能开口，但他的嘴唇好像紧紧锁住了似的。
⑷他递过一张纸条：老师，我的物理太差，您能不能每天放学后为我补一个小时的课?
⑸我可以马上答应他，但面对这样的一个学生我决定“迂回”一下。我牵着他的手到僻静处说：“老师答应你的要求，可这两天我太忙，你等等好不好?”他有些失望，但还是点点头。我知道他中计了，接着说，你必须先借一样东西给我!他着急起来，可还是说不出一句话。
⑹“你每天借给我一个微笑，好不好?”
⑺这个要求太出乎他的意料，他很困惑地看着我。我耐心地等待着，他终于眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了，尽管有些情不由衷。
⑻第二天上课，我注意到李俊抬头注视我，我微笑着，但他把脸避开了，显然他还不习惯对我回应。我让全班一起朗读例题，然后再让他重读一遍。他没有感觉我为难他，大大方方地站起来读了。也许想起了昨天对我的承诺，读完后，很困难地对我笑了笑。见他这样，我心生一计，又给他设置了一道障碍。我说，你复述一下题目的要求，这回他为难得快要哭了。不少同学对他的无能表现得很不耐烦，七嘴八舌地争着说起来，我制止住了大家。他终于张口了，语无伦次。我笑着让他坐下。
⑼他开始和同学来往了，一起上厕所，回教室……这样过了好长一段时间，我都没提为他补习的事。一天下课李俊又拦住我，我知道他要干什么，很幽默地向他摊开手。他一愣，老师您要什么?我说，你写给我的条子呀。他笑了：我不写条子了，您给我补补课吧。我面带笑容：“功课你不必着急，到时我会主动找你的，但我向你借的你还没给够我。”
⑽“好的，我一定给足您。”等他高高兴兴又蹦又跳地走出好一段路后，我才像想起来什么似的把他叫回来，递给他一张纸条，那里有我为他准备的一道题。我告诉他，一天之内把它做出来，可以和同学讨论也可以独立完成。我知道，他宁可“独吞”，也决不会和同学讨论的。这正是性格内向学生的最大弱点。下午他说还没做出来，我有点不高兴，说晚自习你还没做好，我可要收回承诺了。自习时我见他站在一个男生边上，忸忸怩怩很不自然的样子，我得意地笑了。就这样我先后为他写了4张纸条，题目一次比一次难。后来，纸条一到手他就迫不及待地和同学们争论开来。
⑾期末考试李俊成绩尚可，每科及格——
试卷第5页，总5页
看来我为他补的都差不多了。新学期刚开学，李俊休学了，因为他爸遇车祸瘫痪了，而他自小就被妈妈遗弃了——这也是他忧郁的一个原因。我有些担心，一个连话都不大愿说的少年，能担负起养护父亲的责任吗?
⑿星期天，我和几位朋友到茶室聊天。刚坐下就被一群小孩子围上了，硬要为我们擦皮鞋。只有一个小孩没冲进来，在外面吆喝着：擦皮鞋擦皮鞋!……离开茶室，我从那个小孩子面前走过时，发现那孩子竟是李俊!
⒀“老师，让我为您擦一次皮鞋吧。”他说，脸上没有腼腆也没有沮丧。我答应了，伸过鞋子让他很用心地擦着。他一边擦一边说，他虽然不缠人，生意也不错。顾客告诉他，他的笑容很好看。
⒁我说是吗?他又笑着告诉我，不久他还会复学的。他学会了笑，他的笑让他挣半天钱也能养活他和爸爸了。
⒂我也高兴起来，我说我一定等你回来。可转过身，我的泪水就出来了。李俊大声地在后面喊，老师您要笑呀，您不要哭!我点点头，反而呜咽有声了。
⒃我终于没有给他补课，是他为我补了一堂人生课。
【小题1】“我”为什么每天要向李俊借一个微笑?请结合全文谈谈你的理解。(2分)
【小题1】在文中，为了让李俊每天能够借给“我”一个微笑，“我”具体做了哪几件事?请概括
作答。(2分)
【小题1】作者在第⑩自然段写道：“期末考试李俊成绩尚可，每科及格——看来我为他补的都
差不多了”，而在小说结尾却又说“我终于没有给他补课”，这是否矛盾?为什么?请简
要回答。 (3分)
【小题1】在文章结尾，作者饱含深情地写道：“是他(李俊)为我补了一堂人生课”，请简要说
说李俊为“我”补的这堂人生课的主要内容。 (4分)
【小题1】本文塑造了“李俊”和“我”两个人物形象，读后你更喜爱哪一个人物形象?说说你
的理由?（3分）
试卷第5页，总5页
（二）水葫芦喊冤（26分）
我伫立在清澈的湖水中，静静绽放着美丽的蓝色花朵，典雅而娇羞。我叫凤眼莲，zǔ jí南美洲，是著名的水生观赏植物。我不但中看，而且还很中用呢！由于我可以生产出大量的饲料，特别是我独具的净化水质的才能，使我在家乡备受qīng lài。家乡的人们都夸我“才貌双全”。
世界上许多国家都看中我的这种才能，一股脑儿地赶来，想方设法请我去帮助他们改善水环境。说实话，谁愿意背井离乡啊？可是一看到他们那期盼的眼神，谁又能忍心拒绝呢？于是，我和我的兄弟姐妹们被带往世界各地，我就是20世纪30年代，怀着一腔清洁水质、造福民众的责任感，不远万里，来到中国。
刚来时，我可真没gūfù中国人民的期望，不但治理了不少遭受污染的河道，而且作为饲料，为中国的养殖业立下了大大的功劳。因此，我被作为观赏和净化水质的植物而推广到中国各地，大家都亲切地叫我“水葫芦”。
然而，随着我们在中国各地放手的工作，我们的噩梦也随之而来了。“珠江水系告急，太湖水系告急！”“绞杀异己，阻塞河道，泛滥成灾！”“危害中国生态环境的大毒草，破坏滇池风光的冷面杀手！”一夜之间，英雄变狗熊。整治水葫芦的战役在各地纷纷打响，我成了人人得而诛之的恶魔杀手。
我承认，由于我的过度繁殖，确实造成了淤塞水道、河湖，导致其它水生植物死亡的现象。但这并不是我的本意，只是因为我实在无法控制自身的特质。
我的身体有一种与众不同的特质：我有两种繁殖本领。只要条件合适，我就可以依靠匍匐枝和母枝分离的方式进行无性繁殖，使植株数量在5天内增加一倍；也可以通过开花结果产生种子的方式进行有性生殖，一朵花大约能结300粒种子，沉积在水下的种子可以存活5年∽10年。我身体的这种物质使我的生命力显得特别旺盛，这是我的祖先为了适应环境练就的生存本领，因为在我的家乡南美洲，我们要面对200多种天敌的追杀。可在中国，我们的天敌却少得可怜，于是就造成了我们所到之处无可匹敌的局面。
但这能怪我们吗？我的特质是与生俱来的，又不是到中国以后才形成的。是你们请我来之前，自己没有对我进行充分的了解，没有做好调查研究。现在出了问题就全推到我头上。我不服！我冤！请读者朋友们给我评评理吧！
2．.看拼音写汉字；给划线字注音。（1´X6=6分）
⑴zǔ jí（）⑵备受qīng lài（）⑶gū fù（）
⑷淤塞（）⑸滇池（）⑹无可匹敌（）
3．.本文是一篇介绍_____________________________________的说明文，从文章题目和文章风格看，属于______________性的说明文。（1´X2=2分）
4．.“水葫芦”原名叫_______________，原产于__________，具有_____________价值和_____________的功能，还可以产生大量的饲料和肥料。（1´X4=4分）
试卷第5页，总5页
5．.原本引进并大量推广种植，中看又中用的“水葫芦”，为什么成了“人人得而诛之”的“恶魔杀手”？（2分）
6．.造成“水葫芦”泛滥成灾的主要原因是什么？（2分）
7．.第二段末的“不远万里，来到中国”这一句子我们似曾相识，它是________写的《》一文中的句子。（1´X2=2分）
8．.“一朵花大约能结300粒种子”一句中的“大约”能否去掉，为什么？（1´X2=2分）
9．.“但这能怪我们吗？”如果改为“这不能怪我们”，从语气上有无不同？用哪一个更好？（2分）
10．.在开展语文综合性学习活动中，你有没有发现，在你生活的乡村、社区等地，发生过盲目引进技术设备或植物品种等情况？你对此有什么样的看法和改进建议？（4分）
文言文阅读（29分）
破阵子
醉里挑灯看剑，_______________。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，_______________。
马作的卢飞快，____________。了却君王天下事，_______________。可怜白发生！
11．.在原文上默写。（2´X4=4分）
12．.本词选自_________。作者是_________（姓名），他是_______时期______家。（1´X4=4分）
13．.解释下列划线的字词。（1´X7=7分）
⑴八百里分麾下炙。麾下：炙：
⑵五十弦翻塞外声。五十弦：翻：
⑶马作的卢飞快。作：
⑷了却君王天下事。了却：
⑸可怜白发生。可怜：
14．.这首词是通过梦境来写当年战场上战士的战斗生活的。请用单横线划出描写现实的句子，用浪线划出描写梦境的句子。（在原词上划。）（2´X4=8分）
15．.请写出这首词的典故句，并指出其作用。（2´X3=6分）
默写（1´X20=20分）
16．.北山种了种南山，______________________？
17．.晨兴理荒秽，______________________。
18．.驿外断桥边，______________________。
19．.______________________，中间多少行人泪？
20．.知汝远来应有意，______________________。
21．.______________________，只有香如故。
试卷第5页，总5页
22．.波神留我看斜阳，______________________。
23．.______________________？雪拥蓝关马不前。
24．.青山遮不住，______________________。
25．.写取一枝清瘦竹，______________________。
26．.当年万里觅封侯，______________________。
27．.____________，心在天山，__________。
28．.爱上层楼，______________________。
29．.关河梦断何处，______________________。
30．.故天将降大任于是人也，必先___________，____________，____________，____________，_______________，所以动心忍性，曾益其所不能。
试卷第5页，总5页
2014-2015学年上海市行知中学初一上学期期末适应性测试
语文试卷参考答案
1．【小题1】（2分）是让李俊能够逐步学会微笑，以便培养他的自信心，使他的性格由内向忧郁变得乐观开朗，由自卑变得自信，进而培育他健全的心理和人格。
【小题1】（2分）①课堂上“我”想方设法让李俊开口说话；②“我”“别有用心”地递题目纸条给李俊，“迫使”他和同学进行讨论。(每答对一点给1分，语言不够简洁的酌情扣分。)
【小题1】（3分）不矛盾。（1分）“我为他补的都差不多了”是指“我”为他弥补了性格上的缺陷。（1分）“我终于没给他补课”是指“我”没有给他补物理知识的课。（1分）
【小题1】（4分）①李俊因为父亲的瘫痪面临生活的困境而休学，但他凭着“我”帮助他树立起来的自信和乐观，勇敢坚强地挑起了生活的重担，对人生充满希望。②这让我领悟到，一个人只要有了自信和乐观，就能克服生活的种种困难，就能经受住人生的任何考验。(答对一点给2分。意思对即可。)
【小题1】（3分）①更喜爱李俊，理由：在老帅的引导下，能从自卑变得自信；遇到困难和挫折能勇敢面对。②更喜欢班主任，理由：能用合适的教育方式教育学生，关爱学生，引导学生健康成长。（人物1分，理由2分）
2．（1´X6=6分）⑴积攒⑵备受青睐⑶辜负⑷yū sè⑸diān池⑹无可pǐ敌
3．（1´X2=2分）“水葫芦”为什么泛滥成灾文艺
4．（1´X4=4分）凤眼莲南美洲观赏净化水质
5．（2分）因为它繁殖力非常强，不仅阻碍了其他水生植物的生长，破坏了生态环境，而且阻塞了河道，影响了船只的通行。
6．（2分）引进时没有调查研究水葫芦的特质，不懂得水葫芦在生长中如果没有天敌，就很有可能泛滥成灾，对河流湖泊造成危害。
7．（1´X2=2分）毛泽东纪念白求恩
8．（1´X2=2分）句中的“大约”不能去掉，因为每朵花所结的种子是不一样的，大都在300粒左右，去掉“大约”就成了确数，既不符合真实情况，也不符合说明文语言准确性的特点。
9．（2分）原句为修辞上的反问句，改后为表达上的否定句，原句比改句语气强烈，用原句好，能够很强烈地表达“水葫芦”冤枉的感情。
10．（4分）略。
11．（2´X4=4分）梦回吹角连营；沙场秋点兵；弓如霹雳弦惊；赢得生前身后名。
12．（1´X4=4分）《稼轩长短句》；辛弃疾；南宋爱国诗人。
13．（1´X7=7分）⑴麾下：部下（军队）；炙：烤肉。⑵五十弦：本指瑟，此泛指军中器。翻：演奏。⑶作：像，如。⑷了却：完结，完成。⑸可怜：可惜。
14．（2´X4=8分）现实：醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。可怜白发生。
梦境：八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。
15．（2´X3=6分）典故：⑴八百里分麾下炙：用“八百里”之典故显示军营之宽广，壮阔的军容。⑵“马作的卢飞快”：用“的卢”骏马之典故体现战马的健壮快速。
16．相助力耕岂有偏？
17．带月荷锄归。
18．寂寞开无主。
19．郁孤台下清江水
20．好收吾骨瘴江边。
21．零落成泥碾作尘
22．放起鳞鳞细浪。
23．云横秦岭家何在？
24．毕竟东流去。
25．秋风江上作渔竿。
26．匹马戍梁州。
27．此生谁料，身老沧洲。
28．为赋新词强说愁。
29．尘暗旧貂裘。
30．苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为
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