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盐城市2014-2015七年级上学期政治期末试题（苏教版带答案）‎ 试卷总分：50分 考试时间：50分钟；命题人：倪青红 审核人：张卫海 第I卷（选择题）‎ 一、每小题只有一个选项最符合题意。本题共12小题，每小题2分，共24分。‎ 题号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ ‎11‎ ‎12‎ 答案 ‎1.俗话说：“寸有所长，尺有所短”，“金无足赤，人无完人”。这启示我们看待自己时应该（  ）‎ A．承认自己的优点比缺点多 B．要多看自己的优点，少看自己的缺点 C．既看到优点，也看到缺点 ‎ D．要原谅自己的缺点和错误 ‎2.小明的《我的成长足迹》上有这样一段班主任寄语：“在你的字典里没有‘失败’二字，你坚强又执着，如果能主动和同学交流，你将更加优秀！”对班主任的希望，小明应学会（  ）‎ A．正确地面对挫折 B．通过自我观察了解自己 C．积极与同学交往 D．相信自己将会更加优秀 ‎3.‎2014年12月23日，南京降半旗迎首个“南京大屠杀国家公祭日”，面对历史，我们正确的做法是（  ）‎ A．用报复的手段来挽回自尊 B．由知耻而记耻，由记耻而奋发 C．背负耻辱，从此一蹶不振 D．不停自我责备，希望远离他人 ‎4.下列不属于公民正确行使姓名权的是 （ ） ‎ A. 某歌星给自己起了个好听的艺名 B．张某用李某的名字跟别人签订了合同 C．中学生小兰用笔名“梅兰”在报刊上发表文章 D．“体操王子”李宁创立以自己名字命名的李宁体育用品有限公司 ‎5.法国诗人雨果说过“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”这句话告诉我们的道理是（  ）‎ A．在生活中要学会放任 ‎ B．在生活中要学会自尊 C．在生活中要学会宽容 ‎ D．在生活中要学会自信 ‎6.男女生在学习生活交往中应把握的原则,你认为不正确的是（  ）‎ A．培养健康的交往意识 B．相互尊重，平等待人 C．专注于一位异性同学，升华情感 D．采取群体式、公开式交往 ‎7.美国著名心理学家荣格曾列出这样一个公式：I+we="Fully" I（完善的自我）。这说明（  ）‎ A．人多力量大 B．个人价值的实现离不开集体 C．个人与集体同等重要 D．集体价值的实现离不开个人 ‎8.由下列图片，我们会分别联想到中国、意大利、美国、西班牙。这告诉我们（  ）‎ ‎ ‎ A．世界文化具有多样性和丰富性 B．世界各国的文化没有优劣之分 C．世界各国的文化各具特点，没有共同性 D．中国文化是世界上最优秀的文化 ‎9.作为一个学生，我们现在的主要任务是（  ）‎ A．完成学习任务 B．关心爱护他人 C．参加社会实践 D．对老师有礼貌 ‎10.以下四个同学的学习方法中，值得我们学习的是（  ）‎ A．小A一遇到难题就不愿独立完成 B．小B做数学题半天没有做出来，于是找同桌抄了答案 C．小C搞制作遇到困难，到图书馆查资料，请教老师，坚持完成了任务 D．小D学习英语记不住单词，不想学了 ‎11.中学生晓菲是生物兴趣小组成员，她发现，在冬季，草坪处于休眠期，这时使用除草剂除去的就只是杂草，草坪不受影响。她的发现被证明是正确的。这说明晓菲（  ）‎ A．能够合作学习 B．不会自主学习 C．善于向他人学习 D．善于探究学习 ‎12.盐城市教育局在全市中小学倡导学生假期“三会”。即“会休息、会自学、会健体”，中学生要做到“会自学”就要（  ）‎ ‎①树立正确的学习观念 ‎ ‎②养成良好的学习习惯 ‎③讲究科学的学习方法 ‎ ‎④保持过重的学习压力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④‎ 第II卷（非选择题）‎ 二、简要分析题：结合材料运用所学知识对问题进行简要分析和说明。本题共2小题，第13题8分，第14题6分，共14分。‎ ‎13.材料一：有人中人，没有人上人，也就没有人下人。 ——陶行知 材料二：人生最美丽的补偿之一，就是人们真诚地帮助别人之后，同时也帮助了自己。” ——美国19世纪哲学家爱默生 材料三：须知耻，方能过而改。  ——朱熹 材料四：知人者智，自知者明。  ——老子 ‎ ‎ 阅读以上四则材料，你一定会在认识上有所收获，请把你的感想分别用一句简短的话语表达出来。（8分）‎ ‎14.请根据漫画《目中无人》和所学知识回答问题： （1）漫画中遇狗的女孩能得到别人的尊重吗？‎ 为什么？ （3分） ‎ ‎ （2）为了赢得他人的尊重，我们应该怎样做？ （ 3分）‎ 三、实践与探究题：结合背景材料进行探究，能够发现问题、提出问题并综合运用有关知识分析问题、解决问题。本题共12分。‎ ‎15.2014年，习近平总书记强调：要广泛开展社会主义核心价值观教育，切实把社会主义核心价值观贯穿于社会生活方方面面。为了践行“社会主义核心价值观”，某中学七年级（2）班他们打算以“核心价值观助我成长”为主题进行探究，假如你是该班同学，请你一起参与完成下列任务。‎ 第一小组同学了解到社会主义核心价值观的二十四个字，并牢记于心。富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标；自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向；爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的价值准则。‎ 阅读上述材料，结合所学知识回答下列问题：‎ ‎（1）请列举有关宽容友善的名言或典故一例并写出你准备怎样践行核心价值观的这一要求。（4分）‎ 第二小组在调查文明社会的创建过程中，发现了一些不和谐的现象：‎ 现象一：卫民在超市买了几只面包，吃后出现呕吐症状，卫民要去超市讨个公道，他妈妈所：“能宽容就宽容算了，反正也没出大事，人家做生意也不容易”。‎ 现象二：八年级学生小张，悄悄跑到一家私营企业打工，老板得知他的情况后说“我不能招收你。”并派人把他送回学校，小张说“不读书是我的权利，别人管不着”。‎ ‎（2）阅读上述材料结合所学知识，请对他们的观点进行简要的判断和分析。（4分）‎ 一、每小题只有一个选项最符合题意。本题共12小题，每小题2分，共24分。‎ 题号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ ‎11‎ ‎12‎ 答案 C C B B C C B A A C D A 二、简要分析题：结合材料运用所学知识对问题进行简要分析和说明。本题共2小题，第13题8分，第14题6分，共14分。‎ ‎13.材料一：人与人之间在人格上是平等的（2分） 材料二：人人为我，我为人人（授人玫瑰，手留余香）（2分） 材料三：做人从知耻开始（要有正确的耻辱观念）（2分） 材料四：正确认识和评价自己（2分）‎ ‎14.（1）不能得到别人的尊重。因为她的行为是一种不道德、不文明的行为，也是一种既不尊重自己又不尊重他人的行为。（3分）‎ ‎ （2）为了赢得他人的尊重，我们首先必须自己尊重自己，同时也要尊重别人；认识到人与人是平等的；从自我做起，从点滴做起；掌握基本的交往礼仪，在日常生活中养成好习惯；不凌弱欺生；不以家庭的贫富、智力的差异、父母职务地位的不同来论人。（3分）‎ 三、实践与探究题：结合背景材料进行探究，能够发现问题、提出问题并综合运用有关知识分析问题、解决问题。本题共12分。‎ ‎15.（1）名言：宰相肚里能撑船；量小失众友，度大集群朋等 典故：诸葛亮七擒七纵孟获；负荆请罪等（1分）‎ 践行：重大义轻小是非，对人有宽容之心；正确对待老师、家长的批评教育；坚持原则，依法维护自己的合法权益。（3分）‎