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德州市2015届高三生物上学期2月期末统考试卷（带答案）‎ ‎ 2015.2‎ 本试卷分第1卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟。‎ 第I卷（选择题 共45分）‎ 一、选择题（本题共30题，每题1.5分，共45分。每题所给的四个选项中只有一个选项最符 合题目要求）‎ ‎1．下列属于内环境的是 ‎ A.肾小管内的液体B．消化道内的液体 C．突触间隙的液体 D．线粒体内的液体 ‎2．健康人由平静状态转为剧烈运动状态的过程中，有关描述正确的是 ‎ A.整个过程中pH保持稳定不变 ‎ B．HC03、HP02-等离子参与维持pH的稳定 ‎ C．无氧呼吸产生乳酸的过程发生在内环境中 ‎ D．大量出汗会导致下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱 ‎3．a、b、c表示三种细胞外液，箭头表示三者之间的关系，有关叙述正确的是 ‎ ①“中含有免疫细胞和各种血细胞 ②c中含有激素和消化酶 ③b、c中存在着相同种 ‎ 类的蛋白质④b中蛋白质含量减少将导致c增多 ‎ A．②③ B．③④ C．①② D．②④‎ ‎4．Ⅱ型糖尿病患者初期胰岛素分泌正常，但机体对胰岛素的敏感性降低，则该型糖尿病的病 ‎ 因可能是 ‎ ①胰岛B细胞受损②靶细胞表面胰岛素受体减少 ③胰岛素与其特定受体识别发生 ‎ 障碍④胰高血糖素分泌增加 ‎ A.①② B．②③ C．③④ D．②④‎ ‎5．右图是反射弧的模式图，其中a，b、f、d、e表示反射弧的组成部分，I、Ⅱ表示突触的组成 部分，下列有关叙述正确的是 A．该反射弧中含两个神经元，两个突触 B．Ⅱ处发生的信号变化是电信号一化学信号一电信号 C．若抑制细胞呼吸，则会影响兴奋由I到Ⅱ的传递 D．刺激b或d上某点，a、c处均可检测到兴奋 ‎6．研究发现“渐冻症”的病因之一是由于运动神经元中D-丝氨酸分解酶基因发生变异，导 致D-丝氨酸分解酶功能降低，进而使激活神经的D-丝氨酸增加并蓄积，破坏了运动神经元的正常功能，引起肌肉萎缩。以下设想不能起到治疗作用的是 ‎ A.植入正常的神经干细胞 ‎ B．将变异的D-丝氨酸分解酶基因替换 ‎ C．注射能够提高D-丝氨酸分解酶活性的药物 ‎ D．注射药物提高肌肉细胞上神经递质受体的灵敏性 ‎7．下列关于人体生命活动调节过程的叙述，正确的是 ‎ A.饥饿一胰高血糖素分泌增加一肌糖原分解一血糖稳定 ‎ B．大量饮水一抗利尿激素分泌减少一尿量增加一渗透压稳定 ‎ C．炎热环境一大脑皮层体温调节中枢兴奋一散热增加一体温稳定 ‎ D．血糖浓度升高一胰岛A细胞一胰岛素增加一血糖利用加快‘‎ ‎8．图为马拉松赛跑时，运动员血液中胰岛素和胰 ‎ 高血糖素浓度的变化情况，有关叙述正确的是 ‎ A.随着曲线a的下降，非糖物质转化为葡萄糖 ‎ 的速率下降 ‎ B．随着曲线b的上升，血糖浓度不断升高 ‎ C.4 h时，流出肝脏的血液与流人之前的相比，血糖含量升高 ‎ D．若在平静状态下，进餐后4h内，胰岛素的浓度变化可用曲线b表示 ‎9．兴奋在传导过程中，会存在一个突触引起的兴奋被后一个突触抑制的现象。下囹表示突 ‎ 触2抑制突触1兴奋传导的过程，有关叙述错误的是 A.乙酰胆碱和Gly均表示神经递质 B．A处6点时膜内为正电位 C．离子通道甲表示钠离子通道 D．抑制Gly释放将阻断兴奋由A到B的传导 ‎10.图中甲、乙细胞及物质A可以分别表示为 ‎ A.效应T细胞、被病原体侵染的细胞、抗体 ‎ B．传出神经元、传入神经元、神经递质 ‎ C．下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、促甲状腺激素 ‎ D．甲状腺细胞、神经细胞、甲状腺激素 ‎11.关于人体免疫的叙述不正确的是 ‎ A.B细胞和T细胞均是在骨髓中产生和成熟的 ‎ B．体液免疫中能特异性识别抗原的细胞有T细胞、B细胞和记忆细胞 ‎ C．效应T细胞与靶细胞密切接触使其裂解的过程属于细胞免疫 ‎ D．吞噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫中均能发挥作用 ‎12. 2014年，埃博拉病毒肆虐南非，造成大量人员死亡。该病毒入侵人体后，会引起人体相 ‎ 应的免疫反应，下列叙述正确的是 ‎ A.B细胞增殖分化为浆细胞，导致靶细胞裂解 ‎ B．相同病毒再次侵入人体，记忆细胞产生大量抗体清除病毒 ‎ C．抗体可直接作用于细胞外的病毒，而对细胞内的病毒不起作用 ‎ D．淋巴因子、溶菌酶都是免疫活性物质，均在第二道防线中发挥作用 ‎13.调节性T细胞是一类控制体内自身免疫反应的细胞，起着避免免疫反应过度而损伤肌 ‎ 体的重要作用，其数量由Mcl-1蛋白和Bim蛋白两种功能相反的蛋白质决定（如下 ‎ 图）。下列疾病最可能与Mcl-l蛋白的活性被抑制有关的是 ‎ A.系统性红斑狼疮 B．过敏反应 ‎ C．先天性胸腺发育不全 D．艾滋病 ‎14.下列关于植物生命活动调节的叙述，不正确的是 ‎ A.在植物体生长旺盛部位，各种激素的含量均较高 ‎ B．在植物生长发育的不同阶段起主导作用的激素不同 ‎ C。环境因子可通过影响植物激素的合成而影响植物生命活动 ‎ D．植物生长发育过程中，几乎所有的生命活动都受到植物激素的调节 ‎15.实验表明，乙烯能抑制根系生长；低浓度的生长素可以促进根系生长，稍高浓度的生长素 ‎ 则抑制根系生长。有关解释合理的是 ‎ A.生长素与乙烯相互转化 B．生长素与乙烯的化学本质相同 ‎ C．生长素可诱导乙烯的合成 D．生长素对乙烯进行反馈调节 ‎16.研究生长素在植物体内的运输及作用时，科学家使用燕麦胚芽鞘中段进行了如图实验，‎ ‎ 供应块是含生长素的琼脂块，接受块是不含生长素的琼脂块，下列说法正确的是 A.甲中A会向左弯曲生长，乙中B会直立生长 B．生长素由供应块运输到接受块需消耗能量 ‎ C．甲中生长素使A弯曲生长的原因是加快了右侧细胞的分裂速度 ‎ D．将图中供应块与接受块的位置互换，实验结果不变 ‎17．施用IAA对某种植物根生长的影响如表所示。下列叙述错误的是 A．促进侧根数量增加的IAA浓度会抑制主根的伸长 B．IAA诱导侧根生成的作用表现为低浓度促进、高浓度抑制 C．将未施用IAA的植株除去部分芽和幼叶，会导致侧根数量增加 D．与施用10-4 mol．L-l的IAA相比，未施用的植株主根长而侧根数量少 ‎18.研究表明，赤霉素(GA)与生长素 ‎ (IAA)在促进生长等方面具有相 ‎ 似的效应，二者的关系可用右图表，‎ ‎ 示（“+”表示促进，“一”表示抑 ‎ 制），下列相关分析错误的是 ‎ A. GA能促进蛋白质水解，使合成 ‎ IAA的前体物色氨酸增多 ‎ B．GA能促进束缚型IAA转化为游离型IAA ‎ C．GA能抑制IAA氧化酶的活性，使IAA的含量提高 ‎ D．GA通过影响相关基因的表达发挥作用，IAA则直接参与细胞生长 ‎19.有关种群和群落的叙述，错误的是 ‎ A.种群是群落的基础，群落由多个种群构成 ‎ B．橡树种子常聚集在母株附近形成集群属于种群的数量特征 ‎ C．生物群落空间结构的分化有利于资源利用 ‎ D，种群密度反映了种群在一定时期的数量 ‎20.科学家对某地区乌鸦数量变化进行了连续10年的跟踪调查，其结果如图所示，下列分析 正确的是 A．前3年乌鸦种群数量持续下降 B．第5年和第7年的乌鸦种群数量相等 C．第6年以前乌鸦种群呈“S”型增长 D．第10年以后乌鸦种群数量趋于稳定 ‎21．某小组在探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化时，同样实验条件下分别在4个锥形瓶中进行如下图所示的培养，均获得了“S”型增长曲线。下列叙述错误的是 ‎ A.达到K值的时间不同 ‎ B．可采用抽样检测的方法对酵母菌进行计数 ‎ C．Ⅳ内的种群数量先于Ⅱ内的开始下降 ‎ D．4个锥形瓶中酵母菌种群的K值各不相同 ‎22．右图为某食物网简图，其中苔类和物种C均生活于白杨树中 ‎ 层的树枝表面。据图分析下列说法中正确的是 ‎ A.图中共有6条食物链 ‎ B．物种C和苔类之间无竞争关系 ‎ C．若物种E突然大量减少，则A的数量可能无明显变化 ‎ D．图示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统 ‎23．广场草坪整齐划一，没有明显高矮之分，则在该生物群落中动植物的分层情况是 ‎ A.动物和植物均有分层 B．动物有分层、植物没有分层 ‎ C．动物和植物均没有分层 D．动物没有分层、植物有分层 ‎24．下列关于群落演替的说法，正确的是 ‎ A．群落演替是原有物种的恢复 ‎ B．演替过程中土壤中的有机物逐渐减少 ‎ C．弃耕农田都能演替为森林 ‎ D．演替是一个群落被另一个群落代替的过程 ‎25．下列关于生态系统的叙述，错误的是 ‎ A．生态系统的功能是进行能量流动、物质循环和信息传递 ‎ B．生产者固定的太阳能为生恋系统的唯一能量来源 ‎ C．食物链和食物网是能量流动的主要渠道 ‎ D．在无机环境和生物群落之间信息传递双向进行 ‎26．某湖泊生态系统的食物网关系如右图，下列叙述正确的是 ‎ ①丙和丁存在着竞争关系②乙的同化量一定比丁的同化量高 ‎ ③若湖泊中受到DDT污染，则甲体内DDT浓度最高 ‎ ④此食物网中占有三个营养级的生物是丁 ‎ A．①② B．②③ C．①④ D。②④‎ ‎27.右图为碳循环的部分示意图，下列说法正确的是 ‎ A．碳循环是指C02在生物圈的循环过程 ‎ B．伴随A过程的进行，能量输入到生物群落中 C．B过程只代表生物的呼吸作用 ‎ D．能完成该循环的生物一定含有叶绿体和线粒体 ‎28.下列生物多样性的价值中与其它项不同的是 ‎ A．湿地生态系统具有蓄洪防旱、调节气候的功能 ‎ B．长白山自然保护区为科研提供了理想的实验场所 ‎ C．根据蛙眼的视觉原理成功研制出一种电子蛙眼 ‎ D．我国以海洋生物制成的单方药物有22种 ‎29.下表表示中华绒螯蟹三个群体间某基因片段的差异率。从中可以看出，这三个群体之间 ‎ 表现出 ‎ A.遗传多样性 B．物种多样性 C．生境多样性 D．生态系统多样性 ‎30.下列有关“种群密度的调查”和“土壤小动物丰富度”的研究，说法错误的是 ‎ A. -般不采用标志重捕法调查土壤小动物的丰富度 ‎ B．通常采用样方法调查古树木、蝗虫的幼虫、鱼类的种群密度 ‎ C．标志重捕法调查得到的种群密度一般不是最精确的现实反映 ‎ D．采集到的土壤小动物可放人体积分数为70%的酒精溶液中保存 二、非选择题（共55分）‎ ‎31．（13分）调定点学说认为，人体内存在体温调定点，当体温偏离调定点时，机体能通过调 ‎ 节使体温回到调定点水平。细菌感染能引起人体产生致热原而引起体温调定点改变进 ‎ 而导致发烧。图甲表示某发烧病人体温测量记录图，图乙表示此过程中的部分调节途径 ‎ 示意图．其中字母代表器官，数字代表激素。请回答。‎ ‎(1)体温调节过程中的产热器官主要是____，其活动受激素及 等信息分子的影响。‎ ‎(2)图甲AB段是由于细菌感染导致体温调定点 （上移、下移），使正常体温相当 于寒冷刺激，引起图乙中④ 分泌增多，促进代谢增加产热。‎ ‎(3)图甲BC段病人的体温调定点水平约为 ℃，此时产热量 （大于、小于或等于）散热量。‎ ‎ (4)图甲CD段病人大量出汗，如不及时补充水分，将引起图乙中① 的分泌量增 多，促进B对水的重吸收，该过程中激素①能特异性作用于B细胞的原因是 ·一。‎ ‎(5)图乙中③表示 ，F的生命活动受 （用图中数字表示）的调节。‎ ‎(6)图乙中A表示 ，A对F的调节方式为 。‎ ‎32.（12分）下图为某生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成部分；‎ ‎ A、B、C、D是丙中关系密切的四种生物，其生物量所占比例如图所示；下表为该生态系统 ‎ 能量流动数据统计表（不考虑未利用的能量），试回答下列问题：‎ ‎ ‎ ‎(1)生态系统的结构除了甲、乙、丙、丁所表示的成分外，还包括 。表中的I和分 解者分别对应图中 一。‎ ‎(2)图中A生物为第 营养级，其下一营养级生物为____（填字母）；据表分 析A与下一营养级的能量传递效率为____。（保留小数点后一位）‎ ‎(3)图中②③过程中碳的传递形式分别是____、____。‎ ‎(4)若由于某种原因造成了生物C灭绝，而其他生物数量发生较大波动后又逐渐趋于稳 定，是由于生态系统具有 能力，这种能力的基础是 、 。‎ ‎33.（12分）下图为转基因烟草培育过程流 ‎ 程图，请回答：‎ ‎ (1)携带外源基因的质粒除了含有外源 ‎ 基因外，还包括 、一 、复 ‎ 制原点和标记基因，其中标记基因的作 ‎ 用是 ，构建携带外源基 ‎ 因的质粒时，需要使用的工具酶是 ‎ ‎ ‎ (2)图中目的基因导人烟草细胞的方法 ‎ 是____ ，感染过程是利用农 ‎ 杆菌中Ti质粒土的 ，使外源基 ‎ 因进入并整合到烟草染色体DNA上。‎ ‎ 此外另一十分简便经济的导人方法是 ‎ 。‎ ‎ (3)将含有目的基因的受体细胞培养成 ‎ 烟草植株的技术叫做 ，其理论 ‎ 基础是 ，图 ‎ 中的生根、长芽过程属于 过程。‎ ‎ (4)在培养过程中，除添加必要的营养物 ‎ 质，还需要向培养基中添加 ，同 时除提供适宜的温度、光照和氧气等环境条件外，成功的另一关键是 ‎ ‎34.（10分）美国科学家发现一头能天然抵抗结核病的奶牛“86牛”‎ ‎，其体内存在针对结核菌 ‎ 的抗毒素基因。据此，科学家利用这头奶牛的体细胞进行一系列的研究并成功克隆出抗 ‎ 结核病的“抗病牛”。过程如下：‎ ‎ (1)过程②中，应去除卵母细胞的 ；此时的卵母细胞应处于 期。‎ ‎ (2)过程④表示 ，进行此过程需对B牛用激素进行 处理。‎ ‎ (3)③过程中，重组胚胎培养到 期时，可从其内细胞团分离出ES细胞，此细胞 ‎ 在功能上具有发育的 。‎ ‎ (4)ES细胞培养过程中在培养液中加入一定量的 ，以防止培养过程中的污染；‎ ‎ 同时在使用合成培养基时，为保证细胞正常生长，在培养基中还要添加 等天然 ‎ 成分。‎ ‎ (5)ES细胞在____上，或在添加抑制因子的培养液中能够维持不分化状态，因此进 ‎ 行过程⑤时，需在培养液中加入 ，以获得产抗毒素细胞。‎ ‎35.（8分）很多生物工程技术都需要进行“检测”或“筛选”，请回答以下问题。‎ ‎ (1)培育抗虫棉时，检测所得植株染色体的DNA上是否插入了目的基因的方法是 ‎ ，从个体水平检测所得植株是否具有抗虫特性，需要做 一。‎ ‎ (2)植物细胞原生质体融合后要进行筛选，目的是要获得 进行组织培养。体细 ‎ 胞诱变育种过程中，可以对愈伤组织进行一定处理后，从中筛迭 ，以培育新 ‎ 品种。‎ ‎ (3)单克隆抗体制备过程中，首先要用 对融合的细胞进行筛选，之后还需进行克 ‎ 隆化培养和抗体检测，最终选择出的细胞具有 的特点。‎ ‎ (4)在胚胎移植时，首先要对 进行选择和处理，胚胎移植后，要对受体进行是否 ‎ 的检查。‎ ‎ ， 生物试题参考答案 2015.2‎ 一、选择题（本题共30题，每题1.5分，共45分。）‎ ‎1.C 2.B 3.B 4.B 5.C 6.D 7.B 8.C 9.D 10.D 11.A 12.C ‎13.A 14.A 15.C 16.B 17.C 18.D 19.B 20.D 21.D 22.C ‎23.A 24.D 25.B 26.C 27.B 28.A 29.A 30.B 二、非选择题（共55分）‎ ‎31. (13分)‎ ‎ (1)骨骼肌和肝脏神经递质 ‎ (2)上移 甲状腺激素 ‎ (3)40等于 ‎ (4)抗利尿激素 B细胞膜上具有相应受体 ‎ (5)促甲状腺激素②和④（2分）‎ ‎ (6)下丘脑 激素调节（或体液调节）‎ ‎32. (12分)‎ ‎ (1)营养结构（食物链和食物网） 乙、丁（2分） (2)二B和C（2分） 11.3%（2分）‎ ‎ (3)(含C)有机物C02 (4)自我调节 负反馈调节 ‎33. (12分)‎ ‎ (1)启动子终止子鉴别受体细胞中是否含有目的基因，从而将含有目的基因的细胞 ‎ 筛选出来 限制酶（或限制性核酸内切酶）和DNA连接酶 ‎ (2)农杆菌转化法 T- DNA 花粉管通道法 ‎ (3)植物组织培养植物细胞具有全能性再分化 ‎ (4)植物激素无菌操作 ‎34. (10分)‎ ‎ (1)细胞核减数第二次分裂中(MⅡ) (2)胚胎移植 同期发情 (3)囊胚全能性 ‎ (4)抗生素血清（或血浆） (5)饲养层细胞分化诱导因子 ‎35.（8分）‎ ‎ (1) DNA分子杂交抗虫接种实验 ‎ (2)杂种细胞对人们有用的突变体（具有优良性状的突变体）‎ ‎ (3)选择培养基既能大量繁殖、又能产生专一抗体 ‎ (4》供、受体妊娠