【导学案】(教师用书)2015版高中历史 第八单元 世界经济的全球化趋势课堂检测 新人教版必修2
一、选择题
1.(2014·山东淄博七中月考)美国独立后,经过两百多年的扩展,形成了从大西洋到太平洋的广阔版图。在扩展有形边疆的同时,美国还在全世界进行政治、经济、军事等无形边疆的扩展。从二战结束到20世纪50年代美国进行“无形边疆扩展”的经济行为是( )。
① ② ③ ④
A.①②③④ B.②③④
C.③④ D.④
【解析】 本题要注意两个方向的要素,一是题干中的时间限定“二战结束到20世纪50年代”,要求对这一时期美国的经济扩张行为进行分析;二是四幅图反映的组织及其建立时间。①②反映的国际组织都建立在20世纪50年代以后,③④分别指世界银行和国际货币基金组织,与题干要求吻合。
【答案】 C
2.分析二战前后国际货币体系(经济体系)示意图,下列说法错误的是( )。
A.国际货币体系转向以美元为中心
B.美元偶然充当了世界货币
C.国际货币关系实现了从无序到有序的转变
D.体现了世界经济格局的新特点
【解析】 从示意图可以看出,它反映的是美元在世界上垄断地位的确立,这是二战后初期世界货币体系形成的结果,而A、C、D三项都正确地描述了这一结果,只有B项说法错误,因为美元成为世界货币是建立在美国强大的经济、科技、军事基础之上的,有一定的必然性。
【答案】 B
3.(2014·宿迁学业水平测试) 2010年12月,欧盟成立统一的“外交署”。该机构负责人阿什顿强调:“如果我们要让世界听到欧盟的声音,就必须用一个声音说话。”有学者认为,“唯有如此,面对国际政治经济新秩序的新变化,欧盟才有可能成为新世纪多极中的‘重要一极’”。上述信息表明( )。
A.欧盟此前未在重大国际问题上采取共同政策
B.欧盟尚且不是世界多极化趋势中的重要一极
C.欧洲一体化进程继续向纵深化方向发展
D.欧盟要主导国际政治经济新秩序的建立
【解析】 “外交署”是欧盟各国在外交方面共同的机构,根据所学知识可知欧盟在经济政治方面已经形成共同发展机制,欧盟一体化趋势得到加强。建立“外交署”意味着欧盟一体化进一步发展。A、B两项表述的内容均不符合史实,D项表述与题干中的“面对国际政治经济新秩序的新变化,欧盟才有可能成为新世纪多极中的‘重要一极’”冲突。
【答案】 C
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4.(2014·南京学业水平测试)2014亚太经合组织(APEC)峰会将落户北京怀柔雁栖湖。右图为北京2014APEC会标,会标设计象征世界的多元美好和开放包容,APEC 21个经济体的伙伴关系和融合发展,同时也表达了中国与APEC各经济体紧密合作、共谋发展的愿景。下列有关该组织的表述错误的是( )。
A.性质为官方论坛型
B.成员国之间存在着文化和历史差异
C.坚持多边贸易体制
D.为了应对来自欧洲和日本的挑战
【解析】 D项是北美自由贸易区成立的目的。
【答案】 D
5.(2014·湖南岳阳一中期末) 对当今世界经济影响最大的三大区域集团是( )。
①欧洲联盟 ②北美自由贸易区 ③亚太经济合作组织 ④世界贸易组织
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
【解析】 根据所学知识可知,世界贸易组织属于全球性的经济组织。
【答案】 C
6.(2014·江苏八滩中学单元测试题)语汇在媒体中出现频率的多少直接反映了政治经济主题的变化。下列是1945~1950年世界各大媒体出现较多的语汇。其中属于1947年的是( )。
A.联合国、关税和贸易总协定、冷战、美苏争霸
B.关税与贸易总协定、冷战、对抗、欧洲共同体
C.经济恢复、冷战、关税与贸易总协定、民族独立
D.关税与贸易总协定、国际合作、霸权主义、和平共处
【解析】 联合国成立于1945年,欧共体成立于1967年,1947年的国际形势复杂多变,美苏双方进行“冷战”,不可能和平相处,排除A、B、D三项,正确答案为C项。
【答案】 C
二、非选择题
7.(2014·福建省厦门二中第一学期期末试题)阅读下列材料,回答相关问题。
材料一 欧洲一体化进程部分大事记:
1967年——欧洲共同体创立,有六个成员国。
1993年——欧洲联盟成立。
2002年1月——欧元正式在欧盟12国流通。
2003年5月1日——欧盟成员国扩大到25个。
2005年——法国和荷兰全民公决否决了《欧洲宪法条约》,一体化进程陷入僵局。
2007年12月13日,再次扩大后的27个成员国领导人签署了《里斯本条约》,2009年《里斯本条约》的生效为欧盟重启一体化进程提供了法律保障。
2009年11月19日——欧盟选举赫尔曼·范龙佩担任欧洲理事会主席,凯瑟琳·阿什顿女士被任命为欧盟外交和安全政策高级代表。
材料二 政治上的考虑根源于这样一个信念,即只有通过超国家组织的建立才能一劳永逸地消除欧洲大国之间的战争威胁,欧洲各国若想恢复原先在国际事务中的地位,就必须学会用一个声音讲话,并拥有足可与美国相抗衡的人力和物力。
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——龙多·卡梅伦、拉里·尼尔《世界经济简史》
(1)据材料一概括欧洲一体化进程中的特点。
(2)据材料二指出当时欧洲走向联合的目的,结合所学知识分析其对世界的影响。
【解析】 第(1)问根据材料一信息回答。第(2)问第①小问可根据材料“消除欧洲大国之间的战争威胁”“欧洲各国若想恢复原先在国际事务中的地位,就必须学会用一个声音讲话”“拥有足可与美国相抗衡的人力和物力”等归纳;第②小问可根据所学知识回答。
【答案】 (1)从经济一体化到政治一体化;欧洲一体化在困难和挑战中前进;持续时间长;规模逐渐扩大;建立超国家权力机构。
(2)目的:消除欧洲内部的战争威胁;抗衡美国;提高国际影响力。
影响:增强了欧洲的影响力,推动了国际格局的多极化趋势。
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