高考地理一轮复习 第2章 第4讲 全球气候变化梯级演练 新人教版必修1.doc

‎【走向高考2016】高考地理一轮复习 第2章 第4讲 全球气候变化梯级演练 新人教版必修1‎ ‎ (2014·江苏百校联考)读“19世纪中叶以来每10年全球表面气温距平变化统计图”，完成1～2题。‎ ‎1．下列选项与图中信息相吻合的是(　　)‎ A．19世纪50年代以来，全球气温波动下降 B．19世纪50年代以来，全球气温直线上升 C．20世纪50年代，全球气温较1961～1990年平均气温高 D．20世纪70年代以后，全球每10年都比前10年明显变暖 ‎2．近几十年，全球气温变化与温室气体排放量关系密切，是因为温室气体(　　)‎ A．强烈吸收太阳辐射　　 B．强烈吸收地面辐射 C．强烈反射地面辐射　　 D．强烈反射太阳辐射 答案：1.D　2.B 解析：第1题，从图中可以看出，19世纪50年代以来全球气温呈波动上升趋势；20世纪70年代以后，全球每10年都比前10年明显变暖。第2题，二氧化碳等温室气体能强烈吸收地面长波辐射，从而导致大气升温。‎ ‎(2014·山东泰安质检)读“全球气温变化图”，完成3～4题。‎ ‎3．该图反映的地理现象是(　　)‎ A．保温作用　　 B．大气污染 C．热岛效应　　 D．全球气候变暖 - 5 -‎ ‎4．该图反映的现象直接导致的后果是(　　)‎ A．全球海平面将下降 B．农作物分布范围发生变化 C．对人类健康不会产生任何影响 D．干旱、暴雨、洪涝等灾害减少 答案：3.D　4.B 解析：第3题，从图中曲线的变化可以看出温度呈上升趋势，该图反映了全球变暖的问题。第4题，全球变暖，海平面上升，影响水循环，旱涝灾害频发，降水格局发生变化，影响农作物的分布。‎ ‎(2014·山东菏泽)下图为欧洲南部沿42°N纬线部分地区剖面示意图和①、②两地降水量统计图。读图回答5～6题。‎ ‎5．图示②地气候(　　)‎ A．夏季炎热干燥，冬季温和多雨 B．冬暖夏凉，降水均匀 C．夏季高温多雨，冬季寒冷干燥 D．全年高温，干湿分明 ‎6．造成①、②两地年降水量差异显著的主导因素是(　　)‎ A．洋流　　 B．大气环流 C．地形　　 D．纬度位置 答案：5.A　6.C 解析：第5题，材料显示该地位于北半球，则夏季为6～8月。图中显示，②地夏季降水少、冬季降水多，则该地气候为地中海气候，故A选项正确。第6题，图中显示①地年降水量明显小于②地，结合纬度位置，海陆位置以及图示地形可知①地位于背风坡、②地位于迎风坡，故地形是导致两地年降水量差异的主要原因。‎ ‎ (2014·福建文综)下图示意“1972～2011年我国西北地区某流域不同朝向冰川面积的变化(单位：km2)”。读图回答1～2题。‎ - 5 -‎ ‎1．造成该流域冰川面积变化的主要原因是(　　)‎ A．气候变暖　　 B．地壳抬升 C．流水搬运　　 D．风力侵蚀 ‎2．若该流域冰川面积变化趋势不变，将导致(　　)‎ A．冰蚀作用增强　　 B．绿洲面积增大 C．干旱程度加剧　　 D．流域面积扩大 答案：1.A　2.C 解析：第1题，根据图示信息，2011年较1972年冰川面积总量减少，其原因主要在于全球气候变暖，冰川融化。第2题，若冰川面积不断减小，冰蚀作用减弱，未来冰川融化量会减少，从而导致该地区干旱程度加重。绿洲面积和流域面积增大仅是前期冰川大量融化导致的短期现象。‎ ‎(2013·江苏)‎2013年5月2日《中国科学报》：据美国夏威夷冒纳罗亚天文台测定的数据，大气二氧化碳(CO2)浓度日均值将于今年5月初超过400ppm。下图是CO2浓度曲线(①)与全国温度曲线(②)、黄河流域温度曲线(③)、江苏省温度曲线(④)、喜马拉雅山南麓尼泊尔温度曲线(⑤)比较图。读图回答3～4题。‎ ‎3．四个地区气温变化与CO2浓度变化呈(　　)‎ A．正比关系　　 B．正相关关系 C．反比关系　　 D．负相关关系 - 5 -‎ ‎4．各地年平均气温的年际波动不一致说明(　　)‎ A．CO2浓度不是影响各地年平均气温波动的唯一因素 B．纬度位置是影响各地年平均气温波动的唯一因素 C．海陆位置是影响各地年平均气温波动的唯一因素 D．海拔高度是影响各地年平均气温波动的唯一因素 答案：3.B　4.A 解析：第3题，本题考查了统计图表的判读。通过四个地区气温变化与二氧化碳浓度的变化的比较可以发现，两者均呈现出一定的上升趋势，因而两者具有正相关关系。不是正比关系，两者之间无确定的比值。第4题，本题考查了影响气候变化的因素。据图，四个地区气温的年际变化并不一致。说明影响气温变化的因素很多，如纬度位置、海拔高度、温室气体浓度等。因此二氧化碳浓度不是影响各地年平均气温波动的唯一因素。‎ ‎5．(2013·广东)某研究小组认为，在冰雪覆盖的高纬度地带植树造林可能加剧全球变暖。造成这种结果的原因可能是在该地带植树造林(　　)‎ A．增加了对CO2的吸收　　 B．降低了地面反射能力 C．降低了大气相对湿度　　 D．增加了土壤有机质含量 答案：B 解析：本题以全球气候变暖为切入点，考查学生综合运用知识的能力。植树造林增加了对CO2的吸收，会有效抑制气候变暖，故A项错误。在冰雪覆盖的高纬度地带植树造林改变了地面状况，降低了地面对太阳辐射的反射能力，增强了地面对太阳辐射的吸收能力，地面又是大气的主要热源，所以在冰雪覆盖的高纬度地带植树造林，会使地面对热量的吸收和传递功能增强，加剧气候变暖，故B项正确。植树造林后，植物的蒸腾作用可以提高大气相对湿度，故C项错误。土壤有机质含量的高低与气候变暖无关，故D项错误。‎ ‎6．(2014·四川)下图为我国某地等高线图，下表是该地气候资料。读图、表回答下列问题。‎ 月份 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ ‎11‎ ‎12‎ 气温(℃)‎ ‎6.5‎ ‎9.0‎ ‎13.0‎ ‎18.0‎ ‎22.0‎ ‎25.0‎ ‎27.5‎ ‎27.5‎ ‎23.0‎ ‎18.0‎ ‎13.5‎ ‎8.0‎ - 5 -‎ 降水量 ‎(mm)‎ ‎16‎ ‎17‎ ‎31‎ ‎74‎ ‎118‎ ‎148‎ ‎177‎ ‎139‎ ‎141‎ ‎84‎ ‎39‎ ‎18‎ ‎(1)描述该地区气温的季节特征。‎ ‎(2)分析该地区气候可能给农业生产带来的不利影响。‎ 答案：(1)冬季温和，夏季高温，四季分明。‎ ‎(2)冬春遇寒潮(低温)天气，农业生产易遭受冻害；冬春降水少，春季气温回升快，农业生产易遭受旱灾；夏季多暴雨，农业生产易遭受洪涝灾害。‎ 解析：第(1)题，考查学生对气候要素中气温的归纳表述。根据分值判断有三条特征，应从冬季、夏季和年温差状况三个方面回答。第(2)题，考查气候对农业生产的影响。应从气温和降水两方面进行分析，包括冬春季的寒潮，冬春降水少可能引起的干旱及夏季的洪涝。‎ - 5 -‎