【火线100天】2015中考化学 第2讲 水 氢气.doc

第2讲 水 氢气 考点1 爱护水资源 ‎1.爱护水资源一方面要______用水，另一方面要______水体污染。‎ ‎2.水污染的原因：工业生产中废水、废渣、废气的任意排放；生活污水的随意排放；农业上农药、化肥的不合理使用。‎ ‎3.防治办法：加强水质监测；工业“三废”要经过处理后再排放；农业上合理使用农药化肥；生活污水要经过集中处理后再排放。‎ 考点2 水的净化 ‎1.常用的净水方法 净化方法 原理 作用 沉淀 静置，使不溶性大颗粒物质沉淀下来，与水分离 除去大颗粒不溶性物质 吸附 利用木炭或活性炭的______作用除去自然界水中的一些色素和异味物质 除去色素和异味 过滤 把不溶于液体的固体物质与液体进行分离 除去______物质 蒸馏 利用混合物中各成分的沸点不同将其分离 除去各种杂质(净化程度最高)‎ ‎2.自来水厂的净水过程：取水→反应沉淀池→______池→______池→清水池→投药消毒→用户。其中，只有____________为化学变化。‎ ‎3.过滤 ‎(1)过滤装置与仪器 仪器：铁架台(带铁圈)、______、玻璃棒、______、滤纸等。‎ 实验装置(见图)‎ ‎(2)过滤操作要点归纳：“一贴，二低，三靠”。‎ 一贴：制作过滤器时，滤纸要紧贴在______，中间不留气泡。‎ 二低：a.液面低于______；b.滤纸低于______。______‎ 三靠：a.盛待过滤液的烧杯口要紧靠______上；b.玻璃棒轻靠在______滤纸的一边；c.漏斗的______要紧靠在承接器(烧杯)的内壁。‎ ‎【温馨提示】过滤只能除去难溶性杂质，不能将硬水软化。‎ ‎4.蒸馏：利用液体内各物质的______不同，将其分离。加热时，烧瓶底部要垫上______；冷凝管中冷水流向是___进___出；为防止烧瓶内出现暴沸，要加入少量______。‎ ‎5.硬水与软水 硬水 软水 定义 含有较多可溶性______的水 不含或含较少可溶性______的水 鉴别 ‎①用______，产生泡沫较多，浮渣较少的为软水，反之为硬水 ‎②加热蒸发产生______的为硬水，反之为软水 硬水软化 ‎①生活中常用______的方法 ‎②实验室中用______的方法 考点3 水的组成 实验药品 水、稀硫酸(或稀氢氧化钠溶液)‎ 7‎ 实验装置 实验现象 接通直流电源后，电极上有______产生，一段时间后，与正极相连的试管(或玻璃管)内气体与负极相连的试管(或玻璃管)内的气体体积比约为______‎ 气体检验 正极产生的气体用______检验，发现______，说明是氧气；负极产生的气体接近火焰时，气体能够燃烧，火焰______，说明是氢气 实验结论 水在直流电的作用下，发生化学反应生成______和______。反应方程式为__________________；说明水是由______和______组成的，同时验证了在化学反应中分子可以再分，而原子______‎ 误差分析 在实验操作中两试管汇集的气体体积比往往小于1∶2，这是因为：①氧气在水中溶解性比氢气稍大。②氧气氧化性很强，有时在电极上就与电极发生了氧化反应 注意事项 电解水时通常在水中加入少量氢氧化钠(或稀硫酸)是为了____________，它们本身并未参加反应 ‎【归纳总结】电解水实验可以巧记为：“正氧负氢、氢二氧一”八个字，谐音为“正养父亲、请儿养姨”。‎ 考点4 氢气 ‎1.氢气的物理性质：氢气是一种______、______的气体，______溶于水，密度比空气______。‎ ‎2.氢气的化学性质：可燃性(化学方程式)__________________；氢气燃烧时产生______的火焰，点燃氢气前一定要______。‎ ‎3.氢气的实验室制法：①原料：____________；‎ ‎②原理(化学方程式)：__________________；‎ ‎③发生装置：固液常温型；④收集方法：______法和______法。‎ 命题点1 爱护水资源 例1 (2013·临沂)2013年“世界水日”的主题是“水合作”。下列关于水的说法正确的是( )‎ A.用洗过衣服的水冲厕所 B.我国可利用的淡水资源十分丰富 C.生活污水可以任意排放 D.使用含磷洗衣粉有利于保护水资源 思路点拨:我国的水资源比较丰富，但是可利用的淡水资源匮乏；生活污水对环境会造成污染，因此不可以任意排放；含磷洗衣粉的使用会使水体富营养化，导致水质恶化，从而造成水体污染。‎ ‎1.(2014·潍坊)水是生命活动不可缺少的物质。下列说法不正确的是( )‎ A.自来水是纯净物 B.肥皂水可以区分软水和硬水 C.工业废水不能直接排放 D.过量使用农药、化肥会造成水体污染 ‎2.(2013·安徽)2013年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约保护水资源，大力建设生态文明”。下列说法正确的是( )‎ A.保护水资源，禁止使用化肥、农药 B.利用沉降的方法，将硬水转化成软水 C.工业废渣的任意排放，不会污染水体 D.城市浇花，使用喷灌、滴灌技术 命题点2 水的净化 例2 (2014·聊城)下列关于水的说法不正确的是( )‎ A.水是一种常见的溶剂 B.长期饮用蒸馏水不利于人体健康 C.明矾可促进水中悬浮杂质的沉降 D.过滤能除去天然水中所有的杂质 7‎ 思路点拨:净化水的方法有沉淀、过滤、吸附和蒸馏。明矾净化水是利用明矾溶于水生成的胶状物吸附水中的不溶物；过滤只能除去水中难溶性物质，不能除去水中的可溶性物质；蒸馏水中只含水，不含其他任何物质，长期饮用对人体健康无益。‎ ‎1.(2014·株洲)河水因含有杂质而需要净化。下列操作都是净化水的方法，其中一定需要加热的是( )‎ A.过滤 B.吸附 C.蒸馏 D.沉淀 ‎2.(2013·广州)水是重要的资源，下列说法正确的是( )‎ A.硬水中加入肥皂水容易起浮渣 B.自来水厂通过沉淀、过滤、吸附、消毒可将海水淡化 C.澄清的泉水是纯净水 D.过量的使用化肥不会导致水体污染 ‎3.(2014·龙东)用如图所示的简易净水器处理浑浊的河水，下列分析正确的是( )‎ A.净化后的水属于纯净物 B.该净水器能将硬水变为软水 C.该净水器能杀菌消毒 D.用活性炭可以除去水中的色素和异味 命题点3 水的组成 例3 (2014·临沂)如图是给水通电的简易实验装置。则A中试管中产生的气体是______，检验B试管内气体的方法是____________，装置中发生反应的化学方程式是__________________。‎ 思路点拨:电解水实验时，与电源正极相连试管中产生的气体是氧气，与电源负极相连试管中产生的气体是氢气，即“正氧负氢”，且气体体积比为1∶2，反之，可根据气体的体积多少来判断是何种气体。‎ ‎1.(2014·山西)有关水的认识正确的是( )‎ A.电解水得到氢气和氧气，可知水由氢原子和氧原子组成 B.生活中用过滤的方法可以降低水的硬度 C.净水的方法有沉降、过滤、吸附、蒸馏 D.KMnO4、NaCl、汽油加入一定量水中能形成溶液 ‎2.(2014·乐山)下列说法中正确的是( )‎ A.氢气和氧气反应生成水，说明水是由氢、氧两种元素组成的 B.电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成的 C.自然界中的天然水和氢气燃烧生成的水都是纯净物 D.水和过氧化氢的组成元素一样，所以化学性质也一样 ‎3.如图是电解水的实验装置，对该实验描述正确的是( )‎ A.正极产生的气体是氢气 B.电解过程中水分子没有发生改变 C.生成氧气、氢气的体积比约为2∶1 D.该实验能证明水是由氢、氧元素组成的 7‎ 一、选择题 ‎1.(2014·枣庄)2014年“中国水周”活动宣传主题是“加强河湖管理，建设水生态文明”。下列关于自然界中水的说法不正确的是( )‎ A.水的天然循环主要是通过物理变化完成的 B.化肥、农药的不合理施用，会造成天然水体污染 C.天然水中硬水属于混合物，软水属于纯净物 D.天然淡水经过沉降、过滤、杀菌消毒等净化过程变成自来水 ‎2.(2014·梅州)下列净化水的操作中，可以降低水的硬度的是( )‎ A.过滤 B.蒸馏 C.吸附沉淀 D.静置沉淀 ‎3.(2013·滨州)‎2013年4月20日，四川省雅安市芦山县发生了7.0级地震。为防止震后疾病传染，须对饮用水源进行处理。采取的摘施有:①消毒；②煮沸；③过滤；④自然沉降。合理的处理顺序是( )‎ A.④③②① B.①④③②‎ C.③②①④ D.④③①②‎ ‎4.(2014·济宁)“水是生命的源泉”。下面对水化学式(H2O)意义的理解，错误的是( )‎ A.水是一种氧化物 B.水是由氢、氧两种元素组成的 C.水分子中含有氢、氧两种原子 D.水分子中含有两个氢原子、一个氧原子 ‎5.(2014·菏泽)水是生命之源，也是重要的溶剂。下列有关水的说法正确的是( )‎ A.水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子 B.用肥皂水不可以区分硬水和软水 C.将黄河水经沉降、过滤、吸附、灭菌等净化操作后，可供人们生活用水 D.水体有一定的自净能力，部分工业污水可直接排放 ‎6.(2014·烟台)2014年“世界水日”的宣传主题是“水与能源”。下列说法错误的是( )‎ A.利用太阳能使水分解是最理想的氢能来源 B.利用海水的潮汐变化可以获得电能 C.电解水时，能量由化学能转化为电能 D.水通过“三态”变化实现天然循环，太阳为其提供能量 ‎7.有理论认为，从疾病发生机制上考虑，氧化损伤几乎是所有疾病最基本的病理过程。研究人员发现，氢气对一些疾病有治疗作用。根据上述理论，氢气对一些疾病有治疗作用的原因可能是( )‎ A.氢气有还原性 B.氢气是密度最小的气体 C.常温下氢气较稳定 D.氢气对人体无毒 ‎8.(2014·重庆B)“水是生命之源、生产之要、生态之基”是2014年“中国水周”的宣传口号之一。下列关于水的认识不正确的是( )‎ A.电解水可以得到氢气和氧气 B.经过自来水厂处理过的水是纯水 C.我国人均可利用淡水资源十分短缺 D.水经过“三态”变化实现在自然界中的循环 二、填空题 ‎9.(2014·随州)‎2014年3月22日是第二十二届“世界水日”，水与人类的生活和生产密切相关，请回答下列问题：‎ ‎(1)如图是水通电分解的示意图，在实验过程中，试管a中产生的气体是______(填名称)。‎ 7‎ ‎(2)用蒸馏水润湿的pH试纸测定碱性溶液的pH，测量结果会______(填“偏大”“不变”或“偏小”)。‎ ‎(3)今年5月，某市发生火灾时，消防队员用高压水枪灭火，此灭火原理是______________________________________‎ ‎____________________________________________________________________________________。‎ ‎(4)水是最常见的溶剂，将少量下列物质分别加入水中，不能形成溶液的是______。‎ A.面粉 B.白糖 C.纯碱 D.植物油 E.硝酸钾 ‎10.(2014·白银)今年4月11日，兰州市发生自来水苯(C6H6)超标污染事故，再次引发社会对饮用水安全的广泛关注。此次事故是由兰州威立雅水务集团两水厂之间自流沟内水体受周边地下含油污水污染所致。‎ ‎(1)苯(C6H6)是______(填“有机”或“无机”)物。专家建议，将水煮沸10分钟左右，并将蒸发的气体通过通风设施排出室外，可去除水中绝大部分苯，由此可以推断苯具有的物理性质是______。‎ ‎(2)在上述受污染的水中投放活性炭会除去苯，这是利用了活性炭的______性。‎ ‎(3)硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中常用______区分硬水和软水，常用______的方法降低水的硬度。‎ ‎(4)请你提出一种防止水污染的有效措施或方法_________________________________________________________。‎ ‎11.请你按照下列要求各写一个有水生成的化学反应方程式。‎ ‎(1)分解反应:__________________________________________。‎ ‎(2)化合反应:__________________________________________。‎ ‎(3)复分解反应:__________________________________________。‎ ‎(4)非上述三种反应类型的反应:__________________________________________。‎ ‎12.(2014·云南)水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的责任和义务。‎ ‎(1)下列“水”属于纯净物的是______(填序号)。‎ A.蒸馏水 B.河水 C.自来水 ‎(2)用下图甲装置进行电解水实验，b中收集到的气体是______。该实验说明水是由______组成的。‎ ‎(3)云南水资源丰富，但分布不均。有些村民用地下水作为生活用水，人们常用______检验地下水是硬水还是软水；生活中可用______的方法降低水的硬度；某同学自制如图乙所示简易净水器，图中活性炭的主要作用是__________‎ ‎____________________________________________________________。‎ ‎(4)高铁酸钾(K2FeO4)是一种新型、高效的多功能水处理剂，高铁酸钾受热时发生的反应为4K2FeO42R+4K2O+3O2↑，则R是______(填化学式)。‎ ‎(5)请举一例生活中节约用水的具体措施__________________。‎ 三、实验探究题 ‎13.小明同学去九仙山旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水。请回答下列问题：‎ 7‎ ‎(1)取水后加入明矾的作用是____________________________________。‎ ‎(2)进行过滤操作时，下列做法错误的是______。‎ A.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 B.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁 C.滤纸的边缘要低于漏斗口 D.液面不要低于滤纸边缘 ‎(3)向滤液中加入活性炭，利用其______性，除去水样中的色素和异味。‎ ‎(4)消毒剂高铁酸钠(Na2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体，目前被广泛应用于自来水净化。高铁酸钠中铁元素的化合价为______。‎ ‎(5)在制取蒸馏水的过程中，在水中要放碎瓷片，其作用是__________________________________________。‎ 7‎ 参考答案 考点解读 考点1 1.节约 防治 考点2 1.吸附 难溶性(或不溶性) 2.过滤 活性炭吸附 投药消毒 3.(1)漏斗 烧杯 (2)漏斗内壁 滤纸边缘 漏斗的边缘 玻璃棒三层 下端管口 4.沸点 石棉网 下 上 沸石或碎瓷片 5.钙、镁化合物 钙、镁化合物 肥皂水 白色垢状物 煮沸 蒸馏 考点3 气泡 1∶2 带火星的木条 木条复燃 呈淡蓝色 氢气 氧气 2H2O2H2↑+O2↑ 氢元素 氧元素 不可再分 增强水的导电性 考点4 1.无色 无味 难 小 2.2H2+O22H2O 淡蓝色 验纯 3.稀硫酸、锌粒 ‎ Zn+H2SO4ZnSO4+H2↑ 排水 向下排空气 各个击破 例1 A 题组训练 1.A 2.D 例2 D 题组训练 1.C 2.A 3.D 例3 氢气 用带火星的木条检验，带火星的木条复燃 2H2O2H2↑+O2↑‎ 题组训练 1.C 2.A 3.D 整合集训 ‎1.C 2.B 3.D 4.D 5.C 6.C 7.A 8.B 9.(1)氧气 (2)偏小 (3)降低可燃物的温度到着火点以下 (4)AD 10.(1)有机挥发性 (2)吸附 (3)肥皂水 煮沸 (4)农业上合理使用化肥、农药等 11.(1)H2CO3H2O+CO2↑或2H2O22H2O+O2↑ (2)2H2+O22H2O (3)NaOH+HClNaCl+H2O ‎(4)CH4+2O22H2O+CO2或H2+CuOH2O+Cu 12.(1)A (2)氢气(或H2) 氢、氧元素 (3)肥皂水 煮沸 吸附作用(或吸附异味和色素) (4)Fe2O3 (5)洗菜水浇花(合理即可) 13.(1)吸附水中的悬浮杂质，使之沉降 (2)D (3)吸附 (4)+6 (5)防止加热时出现暴沸 7‎