2015年春学期第一阶段学情调查
六年级语文
学校_________________ 班级____________ 学号__________________ 姓名__________________
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一、写字。（5分）
1.卷面书写。（3分）
2.正确、美观地抄写下面一小段话。（2分）
石钟乳形状变化多端，颜色各异，即使不比做什么，也很是值得观赏。
二、在拼音后面写出词语。（5分）
三月八日，我xī xiào（ ）着送了一支méi guī（ ）给母亲，对母亲说：“妈妈，我绝不gū fù（ ）您对我的期望！“母亲露出了tián jìng（ ）的微笑，眼眶里yì mǎn（ ）了幸福的泪光。
三、将成语补充完整，并选择合适的填入句中的括号内。（6分）
银装素（ ） 风卷（ ）云 赤朱丹（ ）
雪上加（ ） （ ）为壮观 万（ ）俱寂
（1）夏天的夜晚， ，我独自一人走在田野里，感受着大自然的安宁。
（2）爸爸以 之势，短短时间吃掉了三个人的午餐。
（3）王大爷身体不好，最近家里的东西又被小偷洗劫一空，这真是 。
四、写出下列诗句中相关的农具。（2分）
1. 布谷何劳也劝耕 2. 昼出耘田夜绩麻
3. 锄禾日当午 4. 春种一粒粟
五、按要求完成句子练习。（10分）
1.例：小溪哗啦啦地流着。 小溪唱着欢乐的歌住前跑。
脚下的浪花不停地撞击着海岸，发出轻轻地声音。(仿照例句改写句子)1分
2.烟台的海,是一幅画,是一道广阔的背景,是一座壮丽的舞台。（仿写句子）1分
3.小姑娘天真的心灵，像一个含苞欲放的花蕾。（换种说法，使句子意思不变）1分
4.我们一定在紧密勾结，互相帮助。（在原句上用修改符号修改）1分
5.你是沙漠里的绿洲，你是黑暗中的 ，你是严冬里的 。（把句子补充完整）1分
6. 平津危急！华北危急！中华民族危急！从三个“！”我体会到 。三个句子的顺序不能调换是因为 。1分
7.她终于想出一个绝妙的主意——把装有……轻轻把蜡烛吹熄。从句子中的 “绝妙”“轻轻”等词我体会到 。1分
8.老师布置我们以《我最喜爱的一本书》为题完成一篇习作，请你写一个开头。（3分）
六、根据课文内容填空。（12分）
1.本学期我们应着重培养的学习习惯是 和 。
2.烟台的海春天是 的，夏天是 的，秋天是 的，冬天是 的。
3.《记金华的双龙洞》以 和 为线索，记叙了的作者 （谁）游双龙洞的经过。其中外洞的 、孔隙的 等特点经我们留下深刻的印象。
4.我们美丽的滨海文化底蕴丰厚、物产丰富，有许多美称，你知道的有“ ”
“ ”。
5.通过本学期的学习，我欣赏了许多优美的景点，有 的三亚落日， 的双龙洞；认识了 的孙悟空， 的聂将军， 的卢沟桥守军；从“ ， 。”诗句中，感受到诗人李清照鲜明的人生价值观。
6.《墨梅》中表达作者贞洁自守的诗句是： ， 。《登幽州台歌》表达诗人寂寞苦闷情怀的句子是： ， 。
七、写出当前的热点话题。（2分）
“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”最近报纸、电视、街头巷尾的人们又关注什么样的话题呢， 请你写出两条：
（1）
（2）
八、课外必读书目考查。（8分）
1. 猪八戒的老家是 。 2.孙悟空出生在 。孙悟空西天取得“正果”后，被赐封为 3.金角大王和银角大王原来是 的弟子。4.花果山水帘洞洞口的对联是“_____ ______，_________ ____。”5. 《天竺国招亲降玉兔》故事中, 收服了玉兔。6.唐僧的坐骑是 变得。
九、阅读短文，完成练习。（20分）
（一）《半截蜡烛》节选（10分）
时间一分一秒地过去。这时候，大儿子杰克慢慢地站起来，“天真冷。我到柴房去搬些柴生个火吧。”说着，伸手端起烛台朝门口走去，屋子顿时暗了许多。中尉快步赶上前，一把夺回烛台，厉声喝道：“你不用蜡烛就不行吗？”孩子是懂事的，他知道，厄运即将到来了。在斗争的最后时刻，他从容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐着。烛焰摇曳，发出微弱的光，此时此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的东西。伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德国军官那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。
1. 这段话通过描写人物的 、 、 等，刻画伯诺德夫人一家人在危急关头与德军周旋的情景。3分
2.“烛光摇曳，发出微弱的光，此时此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的东西”一句中的“仿佛”能去掉吗？为什么？2分
3. 假如你是文中的大儿子，当看到母亲的用换油灯办法失败后，心里会想
；自己用搬柴办法失败后，心里会想 ；妹妹用上楼睡觉转移情报办法成功后，心里会想 。3分
4.你觉得文中的“大儿子”是一个什么样的人？2分
（二）不识字的老师（10分）
那个年代的留美学生，暑假打工是惟一能延续求学的方法。
仗着身强体壮，这年我找了份高薪的伐木工作，在科罗拉多，工头替我安排了一个伙伴——一个硕壮的老黑人，大概有60多岁，大伙儿叫他“路瑟”。他从不叫我名字，整个夏天在他那厚嘴唇间，我的名字成了“我的孩子”。
一开始我有些怕他，在无奈下接近了他，却发现在那黝黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容的心。我开始欣赏他，继而在那个夏日的结束时，他成为我一生中难忘的长者，带领着年轻无知的灵魂，看清了真正的世界。
有一天，一早我的额头被卡车顶杆撞个大包，中午时，大拇指又被工具砸伤了，然而在午后的烈日下，仍要挥汗砍伐树枝。他走近我身边，我摇头抱怨：“真是倒霉又痛苦的一天。”他温柔地指了指太阳：“别怕，孩子。再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。”我俩在珍惜中，又开始挥汗工作，不久大阳依约下山了。
一次，两个工人不知为什么争吵，眼看卷起袖子就要挥拳了，他走过去，在每人耳边喃喃地轻声说了句话，两人便握了手。我问他施了什么“咒语”，他说：“我只是告诉他俩：你们正好站在地狱边，快退后一步。” X K b 1. C o m
午餐时，他总爱夹条长长的面包走过来，叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道谢，他耸耸肩笑道：“他们把面包做成长长的一条，我想应该是方便与人公享，才好吃吧。”从此 我常常在午餐中，掰一段他长长的面包，填饱了肚子，也温暖了心坎。
伐木工人没事时总爱满嘴粗话，刻薄地叫骂着同事以取乐，然而他说话总是柔顺而甜美。我问他为什么，他说：“如来人们能学会把白天说的话，夜深人静时再咀嚼一遍，那么他们一定会选些柔软而甜蜜的话说。”这习惯到今天我仍承袭着。
有一天，他拿了一份文件，叫我替他读一读，他咧着嘴对我笑了笑：“我不识字。”我仔细替他读完文件，顺口问他，不识字的他怎么能懂那么深奥的道理。那黝黑粗壮的老人仰望着天空说道：“孩子，上帝知道不是每个人都能识字，除了《圣经》，他也把真理写在天地之间，你能呼吸，就能读它。”
现在，路瑟也许不在了，然而，我记不得世上曾经有多少伟人，却永远忘不了路瑟。
1.第④段中“不久太阳依约下山了”一句用了什么修辞？有什么作用？（2分）
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2.第③段中“再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。”你是怎样理解这句话的？（2分）
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3.通读全文，请用简洁的语言概括出老人的性格特点。（2分）
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4.请用文中的语句回答：“我”为什么开始“怕他”到后来又“欣赏”他，以至“永远忘不了”他呢？（2分）
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5.读完全文，请谈谈为什么老人“不识字”而“我”还要称他为“老师”呢？（2分）
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十、作文。（30分）
生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福······请以《那一次，我懂得了________》为题，你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。注意字迹工整，恰当地运用学过的写作方法，字数不少于450字。
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