2015高考历史二轮课后练习1(含解析)
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资料简介
课后限时训练(一)‎ ‎(限时45分钟)一、选择题 ‎1.拜年是我国的春节习俗,通常在家族的祠堂进行。拜年时,晚辈要给长辈行跪拜之礼,长辈端坐高堂,接受晚辈的祝福,拜年反映了我国古代的一项制度,这一制度(  )‎ A.形成了等级森严的官僚政治 B.体现了血缘和政治的关系 C.实现了中央对地方的有效管理 D.加剧了统治集团内部的矛盾 ‎【解析】 题干呈现的是宗法制对中国社会的影响,而不是对官僚政治的影响,故A项错误;晚辈给长辈行礼,体现出血缘的影响,故B项正确;题干并没有体现出中央与地方的关系,故C项错误;同样,题干也并没有体现出统治集团的内部矛盾,故D项错误。‎ ‎【答案】 B ‎2.(2014·合肥一模)明《帝京景物略》载:“三月清明日,男女扫墓……粲粲然满道也。拜者、酹者、哭者、为墓除草添土者,焚楮(chǔ)锭次,以纸钱置坟头。”该材料中的习俗(  )‎ A.起源于明朝中期    B.仅流传于中国北方 C.受外来文化影响 D.受宗法制的影响 ‎【解析】 材料描述的是清明节扫墓的情景,这是人们缅怀已逝亲人,寄托哀思的重要形式,充满了浓重的血缘宗亲色彩,与古代宗法制关系密切。宗法制起源于先秦时期,排除A项;宗法制是中国本土文化,也并非仅在北方流行,故排除B、C两项。‎ ‎【答案】 D ‎3.下列选项与西周分封制没有直接联系的是(  )‎ A.“周公……立七十一国”‎ B.山东素称“齐鲁大地”‎ C.“裂都会而为之郡邑”‎ D.“诸侯朝于天子,曰述职”‎ ‎【解析】 “立七十一国”体现了分封制,故A项错误;西周时在今山东地区分封齐国和鲁国,体现了分封制,故B项错误;从“为之郡邑”可知反映的是设立郡县,故没有体现出分封制,故C项正确;分封制下诸侯有朝觐述职的义务,反映了分封制,故D项错误。‎ ‎【答案】 C ‎4.“丞相绾、御史大夫劫、廷尉斯等皆曰:今陛下兴义兵,诛残贼,平定天下,海内为郡县,法令由一统,自上古以来未尝有,五帝所不及。”上述制度的优势不包括(  )‎ A.维护国家统一和政治稳定 B.有利于多民族国家的形成 C.避免决策失误及吏治腐败 D.有利于发展封建小农经济 ‎【解析】 “海内为郡县,法令由一统”,有利于维护国家统一和政治稳定,故A项正确,不符合题意;国家统一和政治稳定有利于多民族国家的形成,故B项正确,不符合题意;该制度的突出特点是专制主义,容易导致决策失误和吏治腐败,故C项错误,符合题意;国家统一和政治稳定有利于小农经济的发展,故D项正确,不符合题意。‎ ‎【答案】 C ‎5.(2014·泉州质检)明代于慎行《读史漫录》中记载:“汉至武帝以后,柄归中朝,政去两府。所谓中朝者,大司马、大将军、侍中、常侍、散骑诸吏也。所谓外朝者,丞相、御史、二千石、九卿等也。盖武帝决事禁中(大意:宫中),稀见卿相。”由此可见,“中朝”(  )‎ - 5 -‎ A.协助皇帝决策,削弱相权 B.掌握军政大权,独立决策 C.辅助丞相议事,处理政务 D.担任行政职务,有名无实 ‎【解析】 汉武帝时期选用一些亲信侍从如尚书、常侍等组成宫中的决策班子,材料中“柄归中朝”说明是协助皇帝决策,故A项正确;“中朝”是协助决策,没有独立决策权,故B项错误;“中朝”是独立于丞相之外的机构,故C项错误;“柄归中朝,政去两府”说明不是行政机构,故D项错误。‎ ‎【答案】 A ‎6.(2014·梅州质检)钱穆在《国史新论》中论及唐代制度时说,在地方有为政府公开选拔人才的制度,在朝廷有综合管理全国行政事务的制度。这两种制度,奠定了中国传统政治后一千年的稳固基础。“这两种制度”是指(  )‎ A.分封制和郡县制 B.郡县制和三省六部制 C.科举制和郡县制 D.科举制和三省六部制 ‎【解析】 分封制是奴隶社会的地方管理制度,郡县制是秦汉时期的地方行政制度,故A、B、C三项错误;唐代“地方有为政府公开选拔人才的制度”是科举制,“在朝廷有综合管理全国行政事务的制度”是三省六部制,并且两种制度对中国传统政治影响深远,故D项正确。‎ ‎【答案】 D ‎7.史学家张岂之认为,在中国古代,一个新的封建王朝的建设,“必然要体现自己的新”,但“也离不开别人的旧”。以下史实最能体现材料中观点的是(  )‎ A.秦朝确立郡县制 B.隋朝创立科举制 C.唐朝实行三省六部制 D.明朝废除丞相制 ‎【解析】 秦朝的郡县制是秦始皇采纳李斯的建议,确定的中央控制地方的制度,属于新创制度,不能说明“离不开别人的旧”,与材料意思不符,故A项错误;科举制是隋朝创立的选官制,后被历朝沿用,属于新创制度,不能说明“离不开别人的旧”,故B项错误;唐朝中央设中书省、门下省和尚书省三省,尚书省设吏、户、礼、兵、刑、工六部,继承并发展了隋朝的三省六部制,故既体现了自身的新,也离不开别人的旧,故C项正确;明太祖朱元璋鉴于历史上丞相“专权乱政”,正式下令废除丞相职位,属于新创,不能说明“离不开别人的旧”,故D项错误。‎ ‎【答案】 C ‎8.(2014·深圳调研)宋代的军政要务和人事任免,君主常以“内降”“内批”“中旨”“御笔”等形式直接处理,“除授不归中书”。这种现象反映出当时(  )‎ A.中枢体系中的相权被大大削弱 B.政治生活具有重文轻武的倾向 C.中央决策层已经初具内阁制雏形 D.中央加强了对地方的控制 ‎【解析】 宋代君主在军政要务和人事任免上直接处理,“除授不归中书”,个人独断反映出君主专制的加强,中枢体系中的相权被大大削弱,故A项正确;材料没有体现宋朝重视文职官员而轻视武职官员,故B项错误;内阁是皇帝的秘书机构,而宋代中央决策由皇帝个人独断,故C项错误;材料反映出宋代君主专制的加强,与中央集权无关,故D项错误。‎ ‎【答案】 A ‎9.宋朝明确规定,未经两任县令者不得任御史之职。按规定,御史有“闻风弹人”之权,每月必须向上奏事一次,称“月课”;上任后百日必须弹人,否则就要罢黜为外官或受罚俸处分,名为“辱台钱”。这一规定(  )‎ - 5 -‎ A.加强了对官吏的监察 B.加剧了官吏的腐败 C.强化了中央集权 D.造成了积贫积弱的局面 ‎【解析】 通过材料中的御史有“闻风弹人”之权和上任后百日必须弹人,可以看出不仅仅是加强对官吏的监察,因此对官吏的监察不符合题意,故A项错误;加剧了官吏的腐败题中没有体现,故B项错误;题中御史有“闻风弹人”之权和上任后百日必须弹人,可以看出有利于官吏之间相互牵制,从而加强了中央对地方的控制,故C项正确;造成积贫积弱的局面,题中并没有反映,故D项错误。‎ ‎【答案】 C ‎10.清代学者储大文说:“元代分省建置,惟务侈阔,尽废《禹贡》分州、唐宋分道之旧。合河南、河北之一,而黄河之险失;合江南、江北为一,而长江之险失……故元、明二季流贼之起也,来无所堵,去无所侦,破一县,一府震;破一府,一省震;破一省,各直省皆震。”在此他认为(  )‎ A.行省制有利于加强中央集权 B.元代行省制导致了国家分裂割据 C.元代行省制克服了唐宋之弊 D.行省制不利于维系地方治安稳定 ‎【解析】 根据材料可知,储大文认为元代行省划分不合理,因天险尽去而引起地方治安无法维持,D项正确;行省制有利于加强中央集权,但材料主旨没有体现中央集权加强,A项错误;“故元、明二季流贼之起也,来无所堵,去无所侦”反映的是地方治安问题,不是国家分裂割据的问题,B项错误;元代行省制克服了唐宋之弊,但材料没有体现,C项错误。‎ ‎【答案】 D ‎11.明朝朱国桢在《皇明大政记》中称:“人尝谓辅臣(内阁大臣)拟旨,几于擅国柄,乃大不然。见其所拟,帝一一省揽审定。有不留数字者,虽全当帝心,亦必更易数字,以示明断。有不符意,则驳使更拟; 再不符意,谯让随之矣。故阁臣无不惴惴惧者。”这反映出明代内阁(  )‎ A.继承了之前宰相的全部职责 B.上升为中央一级的行政中枢 C.辅助皇帝处理国家军政大事 D.获得了“票拟”等决策大权 ‎【解析】 材料“人尝谓辅臣(内阁大臣)拟旨,几于擅国柄,乃大不然。见其所拟,帝一一省揽审定”反映出内阁职权有限,并不能代理丞相职务,故A项错误;内阁属于皇帝助理机构,不是法定中央一级行政机构,故B项错误;材料中“有不符意,则驳使更拟;再不符意,谯让随之矣。故阁臣无不惴惴惧者”说明内阁只是辅佐皇帝助理政事,故C项正确;内阁大臣只有票拟权,但没有决策权,故D项错误。‎ ‎【答案】 C ‎12.清代学者赵翼认为,“国初以来,设立议政王大臣,彼时因有议政处是以特派王大臣承允办理,自雍正年间设立军机处之后,皆系军机大臣每回召对承旨遵办,为满洲大学士、尚书向例俱兼虚衔。”由材料可见(  )‎ A.议政王大臣会议具有中国早期议会的基本特征 B.议政王大臣会议在清朝前期拥有至高无上的权力 C.雍正皇帝因为在东北用兵设立了军机处 D.军机处的设立使清朝实现了皇权高度集中 - 5 -‎ ‎【解析】 议会具有限制君权,体现民主的特征,清朝议政王大臣会议是清朝前期满族上层贵族参预处理国政的制度,是受奴隶制末期军事民主合议制的影响,不具有议会特征,故A项错误;议政王大臣会议权力只是能够限制君权,不可能高于皇权,故B项错误;军机处的设立是为对西北用兵,故C项错误;军机处的设立标志着君主专制达到顶峰,故D项正确。‎ ‎【答案】 D 二、非选择题 ‎13.阅读下列材料,回答问题。‎ 材料一 (为人臣)以礼待君,忠顺而不懈……逆命而利君谓之忠,从命而利君谓之顺。‎ ‎——荀子《荀子·臣道》‎ 人臣要从主之法,虚心待令,皆宜其能,胜其官,而莫怀余力于心。‎ ‎——韩非子《韩非子·南面》‎ 材料二 大哉,我宋之祖宗容受谠(正直)言,养成臣下刚劲之气也。朝廷一黜陟不当,一政令未便,则正论辐凑(聚集),各效其忠。虽雷霆之威不避也。‎ ‎——[宋]何坦《西畴常言》‎ 材料三 帝(太祖)尝览《孟子》,至“草芥”“寇仇”语,谓:“非臣子所宜言”,议罢其配享。诏:“有谏者以大不敬论。”(钱)唐抗疏入谏曰:“臣为孟轲死,死有余荣。”……帝鉴其诚恳,不之罪。孟子配享亦旋复。‎ ‎……帝自践阼后,颇好释氏教。……(李)仕鲁……章数十上,亦不听。仕鲁性刚介,由儒术起,方欲推明朱氏学,以辟佛自任。及言不见用,遽请于帝前,曰:“陛下深溺其教,无惑乎臣言之不入也。还陛下笏,乞赐骸骨归田里。”遂置笏于地。帝大怒,命武士搏之,立死阶下。‎ ‎——《明史·卷一百三十九》‎ ‎(1)根据材料一,概括荀子与韩非子关于君臣关系的相同主张。在“人臣”对君主命令的态度方面,两人观点又有何不同?‎ ‎(2)根据材料二,概括宋代良好君臣关系的表现。‎ ‎(3)材料三中明太祖对两位大臣的态度有何不同?结合所学知识,指出其反映的君权特征。‎ ‎(4)综合上述材料,概括影响中国古代君臣关系的主要因素。‎ ‎【解析】 第(1)问的第一小问综合材料一中荀子的观点“忠顺而不懈”和韩非子的观点“从主之法”可以得出人臣要效忠君主;第二小问结合材料一中荀子的观点“逆命而利君谓之忠”和韩非子的观点“人臣要从主之法……而莫怀余力于心”来作答。第(2)问从君主、人臣和当时政治氛围三个方面作答。第(3)问的第一小问从态度来看,前者宽恕或宽容,后者严厉;第二小问根据教材中皇帝制度的特征来作答。第(4)问结合第(2)问和历史传统思想、君主专制体制特征来作答。‎ ‎【答案】 (1)相同主张:人臣要效忠君主。‎ 不同观点:荀子认为如果对君主有利可以抗命;韩非子则主张人臣对君主要绝对服从。‎ ‎(2)表现:君主胸怀宽广;大臣正直敢言;政治风气良好。‎ ‎(3)不同:严厉;宽恕。特征:专制独裁;随意武断。‎ ‎(4)因素:传统思想的影响;君臣的个人因素;君主专制体制。‎ ‎14.阅读下列材料,回答问题。‎ 材料一 唐朝设御史台(为中央监察机构)“掌邦国刑宪典章之政令,以肃正朝列”,“纠正百官之罪恶”。御史台所属机构有:台院、殿院和察院,分别“掌纠举百僚、推鞫(审判)狱讼、弹劾违法”,“纠察朝仪”,“巡按州县、纠视刑狱”等。‎ ‎——《唐六典》‎ 材料二 唐初规定:“凡军国大事,则(由中书省)中书舍人各执己见,杂署其名,谓之五花判事。中书侍郎、中书令省审之,(门下省)给事中、黄门侍郎驳正之。”‎ - 5 -‎ ‎——《资治通鉴·唐太宗贞观三年》‎ 唐还在门下省设立左散骑常侍、谏议大夫等专职谏诤之官,“掌规谏讽谕,备顾问应对”。‎ ‎——《唐六典》‎ 唐取士之科,多因隋旧……其科之目,有秀才,有明经,有俊士,有进士,有明法,有明字,有明算……此岁举之常选也。其天子自诏者曰制举,所以待非常之才焉。‎ ‎——《新唐书·选举志上》‎ 吏不畏吾严而畏吾廉;民不服吾能而服吾公。公则民不敢慢,廉则吏不敢欺。公生明,廉生威。‎ ‎——户部尚书年富的《官箴》《明史·列传第六十五》‎ 材料三 1945年,在延安窑洞里,毛泽东和民主人士黄炎培对话论天下。‎ 黄炎培说:“我生六十余年,耳闻亲见的,真所谓‘其兴也勃焉,其亡也忽焉’。……。大凡初时聚精会神,没有一事不用心,没有一人不卖力……既而环境渐渐好转了,精神也就渐渐放下了。……自然地惰性发作,由少数演为多数,到风气养成,虽有大力,无法扭转,并且无法补救。……一部历史,‘政怠宦成’的也有,‘人亡政息’的也有,‘求荣取辱’的也有,总之没有能跳出这周期律。”“希望中共能找出一条新路,跳出这个周期律的支配。”‎ 毛泽东肃然相答:“我们已经找到了新路,我们能跳出这周期律。这条新路,就是民主。只有让人民起来监督政府,政府才不敢松懈。只有人人起来负责,才不会人亡政息。”‎ ‎——《中国青年报》‎ ‎(1)根据材料一,概括唐朝御史台的主要职能。‎ ‎(2)根据材料二,指出唐朝在制度建设和反腐倡廉方面的主要举措。‎ ‎(3)根据材料三并结合所学知识,从制度层面概括新中国成立以来中国共产党是如何“跳出历史周期律”的。当今重温“窑洞对话”有何现实意义? ‎ ‎【解析】 第(1)问根据材料一“掌邦国刑宪典章之政令,以肃正朝列”“巡按州县、纠视刑狱”,说明其职能是国家律令的监督和执行;“纠正百官之罪恶”“掌纠举百僚、推鞫(审判)狱讼、弹劾违法”说明其职能是纠察、弹劾不法官吏;“纠察朝仪”说明其职能是维护封建礼仪。第(2)问根据材料二归纳,材料二第一段可以看出是实行三省六部制;第二段可以看出建立谏诤制度;第三段可以看出是实行科举制;第四段可以看出提倡廉洁自律。第(3)问的第一小问回答新中国政治制度建设的成就;第二小问结合当今现实,从加强党的自身建设、加强人民的监督、完善社会主义民主与法制的角度回答。‎ ‎【答案】 (1)职能:国家律令的监督和执行;纠察、弹劾不法官吏;维护封建礼仪。‎ ‎(2)举措:实行三省六部制;建立谏诤制度;推行科举制度;提倡道德自律。‎ ‎(3)建设:建立中国共产党领导下的多党合作和政治协商制度;确立人民代表大会制度;实行民族区域自治制度;推行村民自治制度,扩大基层民主。‎ 意义:有利于加强执政党的自身建设;有利于加强人民的监督;有利于完善社会主义民主与法制。‎ - 5 -‎

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