贞观之治
归纳和整理
1、玄武门之变
（1）唐朝建立： 年， 建立唐朝，定都 。
（2）唐太宗的名字叫 ，他在位期间的年号为“ ”，他发动 ，做了皇帝。
2、唐太宗统治的措施
（1）轻徭薄赋
轻徭薄赋的表现①唐太宗多次减免 ，保证 。
②他大力提倡节俭，力戒 。
轻徭薄赋措施的作用：这些措施促进了 。
（2）知人善任，重视纳谏
表现：
①唐太宗重用富于谋略的 和善断大事的 为相，人称“房谋杜断”
②重用敢于直言的 和能征善战的大将 、 等。
（3）加强中央权力
措施：①唐太宗贞观年间，为了防止宰相专权，集思广益，减少政策失误，采取的措施
是 。
②唐太宗为解决“民少吏多”的弊端，采取的措施是 、 。
（4）完善科举制度
唐朝科举的常设科目是 和 。 是做高官的主要途径。
3、唐太宗在为期间，政治较为清明，经济得到发展，国力逐渐强盛，史称 。
课后题
1、什么是“贞观之治”？贞观之治的局面是怎样出现的？
答：含义：唐太宗在位期间，政治较为清明，经济得到发展，国力逐渐强盛，民族关系和睦，对外交流频繁，科技文化繁荣。
原因：（1）唐太宗吸收隋亡的教训，轻徭薄赋，减轻人民负担；
（2）唐太宗注意作用贤才和虚心纳谏；
（3）皇帝勤于政事，大臣廉洁奉公；
（4）广大劳动人民辛勤劳动，是社会繁荣、经济发展的基础。
2、阅读下列材料，然后回答问题：
唐太宗与魏征讨论用人时说：“为事择官，不可粗率。用一好人，别的好人都来了；用一坏人，别的坏人都跟着进来。”魏征说：“
3
这是对的。天下未定，主要用人的才干，天下已定，那就必须是德才兼备的人才可任用。”
（1）唐太宗和魏征的对话，表明他们用人的标准是什么？
答：用有才之人和德才兼备的人；
（2）他们的用人标准在今天有何借鉴意义？
答：德才兼备应是任何时期的用人标准，我们今天用人也应该注意德才兼备才是真正的“才”。
3、比较秦始皇和唐太宗在加强中央集权和统一思想文化方面的措施。
秦始皇
唐太宗
加强中央集权
称皇帝、设三公、郡县制
三省六部制、精简机构、增加宰相
统一思想文化
统一文字、焚书坑儒
完善科举、大兴教育
巩固练习
1．隋朝灭亡，唐朝建立都发生在同一年，这一年是 （ ）
A．581年 B．589年 C．618年 D．626年
2．吸取隋亡教训，非常重视生产，减轻农民赋税劳役，并“戒奢从简”的唐朝皇帝是（ ）
A．唐高祖 B．唐太宗 C．武则天 D．唐玄宗
3．假如你是贞观年间的一位大臣，你可以感受到贞观之治的一大特色是（ ）
A．朝廷上下，谄媚成风 B．猜疑妒忌，独断专行
C．任人唯亲，独断专行 D．朝廷之下，敢言直谏
4．唐朝采取治理国家的机构是（ ）
A．郡县制 B．三省六部制 C．丞相制 D．军机处
5．“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”，唐朝诗人这两句诗反映了唐朝的什么制度（ ）
A．三省六部制 B．科举制 C．中央集权制 D．丞相制
6．开创了“贞观之治”社会局面的皇帝是（ ）
A．唐高祖 B．唐太宗 C．武则天 D．唐玄宗
7.唐太宗革除唐初“民少吏多”弊政的主要措施是（ ）
A．增加宰相人数 B．增加科举考试科目
C．合并州县 D．沿用隋朝三省六部制
8.毛泽东的诗词《沁园春·雪》中有“唐宗宋祖”之句，“唐宗”指的是（ ）
A．唐高祖 B．唐太宗 C．唐高宗 D．唐玄宗
拓展训练
9．阅读下列材料回答问题：
材料一 ：
材料二：他（上图）在魏征病逝后悲伤的说：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知
兴替；以人为镜，可以知得失。朕尝宝此三镜，用防己过。今魏征死了，遂亡一镜矣。”
材料三 ：他（上图）见新科进士鱼贯而出，大喜道：“天下英雄尽入吾彀中矣？”
请回答：（1）上图的历史人物是谁？
3
（2）材料二中 “以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失”，上图人物在施政过程
中是如何做到“以古为镜”的？
（3）材料二中“今魏征死了，遂亡一镜矣”，为什么这么说？在他当政时任用的著名人才还
有哪些？
（3）材料三中这句话所反映出的是当时采取哪种选官制度？
（4）上图人物在位期间，出现了什么治世局面？除上述措施外，他为此局面的出现还做出了哪些努力？
3
微信/支付宝扫码支付