2018中考数学复习难题突破专题八:类比、拓展探究题(浙江)
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资料简介
难题突破专题八 类比、拓展探究题 类比、拓展探究题是近两年中考热门考题,题型的模式基本分为三步:初步尝试、类比发现、深入探究,考查的知识点有:三角形旋转、平行四边形性质、相似、全等、矩形折叠、勾股定理等.此类问题解答往往是层层深入,从特殊到一般,然后是拓展运用.在解题时需要牢牢把握特殊情况、特殊位置下的结论,然后探寻一般情况下是否也成立,最后是类比应用.类比模仿是解决此类问题的重要手段.‎ ‎1 [2016·湖州] 数学活动课上,某学习小组对有一内角为120°的平行四边形ABCD(∠BAD=120°)进行探究:将一块含60°的直角三角板如图Z8-1放置在平行四边形ABCD所在平面内旋转,且60°角的顶点始终与点C重合,较短的直角边和斜边所在的两直线分别交线段AB,AD于点E,F(不包括线段的端点).‎ ‎(1)初步尝试 如图①,若AD=AB,求证:①△BCE≌△ACF,②AE+AF=AC;‎ ‎(2)类比发现 如图②,若AD=2AB,过点C作CH⊥AD于点H,求证:AE=2FH;‎ ‎(3)深入探究 如图③,若AD=3AB,探究得的值为常数t,则t=________.‎ 图Z8-1‎ ‎ 例题分层分析 ‎ ‎(1)①先证明△ABC,△ACD都是________三角形,再证明∠BCE=________,即可解决问题.‎ ‎②根据①的结论得到________,由此可证明.‎ ‎(2)设DH=x,由题意,可得CD=________,CH=________(用含x的代数式表示),由△ACE∽△HCF,得=,由此即可证明.‎ ‎(3)如图③,过点C作CN⊥AD于N,CM⊥BA,交BA的延长线于点M,CM与AD交于点H.先证明△CFN∽△CEM,得=,由AB·CM=AD·CN,AD=3AB,推出CM=3CN,所以==,设CN=a,FN=b,则CM=‎3a,EM=3b,想办法求出AC,AE+3AF即可解决问题.‎ ‎2 [2016·舟山] 我们定义:有一组邻角相等的凸四边形叫做“等邻角四边形”.‎ ‎(1)概念理解 请你根据上述定义举一个等邻角四边形的例子;‎ ‎(2)问题探究 如图Z8-2①,在等邻角四边形ABCD中,∠DAB=∠ABC,AD,BC的中垂线恰好交于AB边上一点P,连结AC,BD,试探究AC与BD的数量关系,并说明理由;‎ ‎(3)应用拓展 ‎ 如图②,在Rt△ABC与Rt△ABD中,∠C=∠D=90°,BC=BD=3,AB=5,将Rt△ABD绕着点A顺时针旋转角α(0°<∠α<∠BAC)得到Rt△AB′D′(如图③),当凸四边形AD′BC为等邻角四边形时,求出它的面积.‎ 图Z8-2‎ ‎ 例题分层分析 ‎ ‎(1)矩形或正方形邻角相等,满足“等邻角四边形”的条件;‎ ‎(2)连结PD,PC,根据PE,PF分别为AD,BC的垂直平分线,可得到PA=________,PB=________,‎ ‎∠DAP=________=∠ABC=________,从而可得∠APC=∠DPB,利用SAS可证得△APC≌△DPB,即可得到AC=BD.‎ ‎(3)分两种情况考虑:(i)当∠AD′B=∠D′BC时,延长AD′,CB交于点E,由S四边形ACBD′=S△ACE-S△BED′,求出四边形ACBD′的面积;(ii)当∠D′BC=∠ACB=90°时,过点D′作D′E⊥AC于点E,由S四边形ACBD′=S△AED′+S矩形ECBD′,求出四边形ACBD′的面积即可.‎ 专 题 训 练 ‎1.[2017·淮安] 【操作发现】‎ 如图Z8-3,在边长为1个单位长度的小正方形组成的网格中,△ABC的三个顶点均在格点上.‎ 图Z8-3‎ ‎(1)请按要求画图:将△ABC绕点A按顺时针方向旋转90°,点B的对应点为B′,点C的对应点为C′,连结BB′;‎ ‎(2)在(1)所画图形中,∠AB′B=________.‎ ‎【问题解决】‎ 如图Z8-4,在等边三角形ABC中,AC=7,点P在△ABC内,且∠APC=90°,∠BPC=120°,求△APC的面积.‎ 图Z8-4‎ 小明同学通过观察、分析、思考,对上述问题形成了如下想法:‎ 想法一:将△APC绕点A按顺时针方向旋转60°,得到△AP′B,连结PP′,寻找PA,PB,PC三条线段之间的数量关系;‎ 想法二:将△APB绕点A按逆时针方向旋转60°,得到△AP′C′,连结PP′,寻找PA,PB,PC三条线段之间的数量关系.‎ ‎……‎ 请参考小明同学的想法,完成该问题的解答过程.(―种方法即可)‎ ‎【灵活运用】‎ 如图Z8-5,在四边形ABCD中,AE⊥BC,垂足为E,∠BAE=∠ADC,BE=CE=2,CD=5,AD=kAB(k为常数),求BD的长(用含k的式子表示).‎ 图Z8-5‎ ‎2.[2017·连云港] 问题呈现:如图Z8-6①,点E,F,G,H分别在矩形ABCD的边AB,BC,CD,DA上,AE=DG.‎ 求证:2S四边形EFGH=S矩形ABCD.(S表示面积)‎ ‎ ‎ 图Z8-6‎ 实验探究:‎ 某数学实验小组发现:若图①中AH≠BF,点G在CD上移动时,上述结论会发生变化.分别过点E,G作BC边的平行线,再分别过点F,H作AB边的平行线,四条平行线分别相交于点A1,B1,C1,D1,得到矩形A1B‎1C1D1.‎ 如图②,当AH>BF时,若将点G向点C靠近(DG>AE),经过探索,发现:‎ ‎2S四边形EFGH=S矩形ABCD+S矩形A1B‎1C1D1.‎ 如图③,当AH>BF时,若将点G向点D靠近(DGBF,AE>DG,S四边形EFGH=11,HF=,求EG的长.‎ 图Z8-7‎ ‎(2)如图Z8-8,在矩形ABCD中,AB=3,AD=5,点E,H分别在边AB,AD上,BE=1,DH=2,点F,G分别是边BC,CD上的动点,且FG=,连结EF,HG,请直接写出四边形EFGH面积的最大值.‎ 图Z8-8‎ ‎3.[2017·盐城]‎ ‎【探索发现】‎ 如图Z8-9①是一张直角三角形纸片,∠B=90°,小明想从中剪出一个以∠B为内角且面积最大的矩形,经过多次操作发现,当沿着中位线DE,EF剪下时,所得的矩形的面积最大.随后,他通过证明验证了其正确性,并得出:矩形的最大面积与原三角形面积的比值为________.‎ 图Z8-9‎ ‎【拓展应用】‎ 如图②,在△ABC中,BC=a,BC边上的高AD=h,矩形PQMN的顶点P,N分别在边AB,AC上,顶点Q,M在边BC上,则矩形PQMN面积的最大值为________.(用含a,h的代数式表示)‎ ‎【灵活应用】‎ 如图③,有一块“缺角矩形”ABCDE,AB=32,BC=40,AE=20,CD=16,小明从中剪出了一个面积最大的矩形(∠B为所剪出矩形的内角),求该矩形的面积.‎ ‎【实际应用】‎ 如图Z8-10,现有一块四边形的木板余料ABCD,经测量AB=‎50 cm,BC=‎108 cm,CD=‎60 cm,且tanB=tanC=,木匠徐师傅从这块余料中裁出了顶点M,N在边BC上且面积最大的矩形PQMN,求该矩形的面积.‎ 图Z8-10‎ 参考答案 例1 【例题分层分析】(1)①等边 ∠ACF ②BE=AF (2)2x x 解:(1)证明:①∵四边形ABCD是平行四边形,∠BAD=120°,∴∠D=∠B=60°.∵AD=AB,‎ ‎∴▱ABCD是菱形,‎ ‎∴△ABC,△ACD都是等边三角形,‎ ‎∴∠B=∠CAD=60°,∠ACB=60°,BC=AC.‎ ‎∵∠ECF=60°,‎ ‎∴∠BCE+∠ACE=∠ACF+∠ACE=60°,‎ ‎∴∠BCE=∠ACF.‎ 在△BCE和△ACF中,‎ ‎∴△BCE≌△ACF.‎ ‎②∵△BCE≌△ACF,∴BE=AF,‎ ‎∴AE+AF=AE+BE=AB=AC.‎ ‎(2)证明:设DH=x,由题意,CD=2x,CH=x,‎ ‎∴AD=2AB=4x,∴AH=AD-DH=3x.‎ ‎∵CH⊥AD,∴AC==2 x,‎ ‎∴AC2+CD2=AD2,∴∠ACD=90°,‎ ‎∴∠BAC=∠ACD=90°,∴∠CAD=30°,‎ ‎∴∠ACH=60°,‎ ‎∵∠ECF=60°,∴∠HCF=∠ACE,∴△ACE∽△HCF,∴==2,∴AE=2FH.‎ ‎(3)如图,过点C作CN⊥AD于N,CM⊥BA,交BA的延长线于M,CM与AD交于点H.‎ ‎∵∠ECF+∠EAF=180°,‎ ‎∴∠AEC+∠AFC=180°.‎ ‎∵∠AFC+∠CFN=180°,‎ ‎∴∠CFN=∠AEC.‎ ‎∵∠M=∠CNF=90°,∴△CFN∽△CEM,‎ ‎∴=.‎ ‎∵AB·CM=AD·CN,AD=3AB,‎ ‎∴CM=3CN,∴==.‎ 设CN=a,FN=b,则CM=‎3a,EM=3b,‎ ‎∵∠MAH=60°,∠M=90°,‎ ‎∴∠AHM=∠CHN=30°,‎ ‎∴HC=‎2a,HM=a,HN=a,‎ ‎∴AM=a,AH=a,‎ ‎∴AC==a,‎ AE+3AF=(EM-AM)+3(AH+HN-FN)=EM-AM+3AH+3HN-3FN=3AH+3HN-AM=a,‎ ‎∴==.‎ 故答案为.‎ 例2 【例题分层分析】(2)PD PC ∠ADP ∠BCP 解:(1)矩形或正方形.‎ ‎(2)AC=BD,理由如下:‎ 连结PD,PC,如图①所示:‎ ‎∵PE是AD的垂直平分线,PF是BC的垂直平分线,∴PA=PD,PC=PB,‎ ‎∴∠PAD=∠PDA,∠PBC=∠PCB,‎ ‎∴∠DPB=2∠PAD,∠APC=2∠PBC,‎ 又∠PAD=∠PBC,‎ ‎∴∠APC=∠DPB,‎ ‎∴△APC≌△DPB(SAS),‎ ‎∴AC=BD.‎ ‎(3)分两种情况考虑:‎ ‎(i)当∠AD′B=∠D′BC时,延长AD′,CB交于点E,如图②所示,‎ ‎∴∠ED′B=∠EBD′,‎ ‎∴EB=ED′.‎ ‎∵BC=B′D′=3,AB=AB′=5,‎ ‎∴AC=AD′=4.‎ 设EB=ED′=x,‎ 由勾股定理得42+(3+x)2=(4+x)2,‎ 解得x=4.5.‎ 过点D′作D′F⊥CE于F,‎ ‎∴D′F∥AC,∴△ED′F∽△EAC,‎ ‎∴=,即=,‎ 解得D′F=,‎ ‎∴S△ACE=AC×EC=×4×(3+4.5)=15,S△BED′=BE×D′F=×4.5×=,‎ ‎∴S四边形ACBD′=S△ACE-S△BED′=15-=10.‎ ‎(ii)当∠D′BC=∠ACB=90°时,过点D′作D′E⊥AC于点E,‎ 如图③所示,‎ ‎∴四边形ECBD′是矩形,‎ ‎∴ED′=BC=3.‎ 在Rt△AED′中,根据勾股定理得 AE==,‎ ‎∴S△AED′=AE×ED′=××3=,S矩形ECBD′=CE×CB=(4-)×3=12-3 ,‎ 则S四边形ACBD′=S△AED′+S矩形ECBD′=+12-3 =12-.‎ 专题训练 ‎1.解:【操作发现】‎ ‎(1)如图①所示.‎ ‎(2)45°.‎ ‎【问题解决】‎ 如图②,将△APC绕点A按顺时针方向旋转60°,得到△AP′B,连结PP′,则AP′=AP,∠PAP′=60°,∠AP′B=∠APC.‎ ‎∴△APP′是等边三角形.‎ ‎∴∠APP′=∠AP′P=60°.‎ ‎∵AP⊥PC,∴∠APC=90°.又∵∠BPC=120°,‎ ‎∴∠APB=360°-∠APC-∠BPC=360°-90°-120°=150°.‎ ‎∴∠BPP′=∠APB-∠APP′=150°-60°=90°.‎ ‎∴∠BP′P=∠AP′B-∠AP′P=∠APC-‎ ‎∠AP′P=90°-60°=30°.‎ 设BP=a.‎ 在Rt△BPP′中,‎ ‎∵∠BP′P=30°,‎ ‎∴P′B=‎2a,P′P=a,‎ ‎∴AP=a,PC=‎2a.‎ 在Rt△APC中,由勾股定理得AP2+PC2=AC2,‎ ‎∴(a)2+(‎2a)2=72.解得a=.‎ ‎∴AP=,PC=2 .‎ ‎∴S△APC=AP·PC=××2 =7 .‎ ‎【灵活运用】‎ 连结AC.‎ ‎∵AE⊥BC,BE=CE,∴AB=AC.‎ 又∵AE⊥BC,∴∠BAE=∠CAE.‎ 设∠BAE=α,‎ 则∠CAE=α,∠ABE=90°-α,∠ADC=α.‎ 如图③,将△ACD绕点A顺时针旋转2α,得到△ABD′,则BD′=CD=5,AD=AD′,∠DAD′=2α,∠BD′A=α.‎ 过点A作AF⊥DD′,垂足为点F,则∠D′AF=α,∠AD′F=90°-α,DD′=2D′F,‎ ‎∴∠BD′D=∠BD′A+∠AD′F=α+90°-α=90°.‎ 在Rt△AD′F中,D′F=AD′·cos∠AD′F=AD·cos(90°-α)=kAB·cos(90°-α)=k·BE=2k.‎ ‎∴DD′=4k.‎ 在Rt△BDD′中,由勾股定理得BD===.‎ ‎2.解:问题呈现:证明:因为四边形ABCD是矩形,‎ 所以AB∥CD,∠A=90°,‎ 又因为AE=DG,所以四边形AEGD是矩形,‎ 所以S△HEG=EG·AE=S矩形AEGD,‎ 同理可得S△FEG=S矩形BCGE.‎ 因为S四边形EFGH=S△HEG+S△FEG,‎ 所以2S四边形EFGH=S矩形ABCD.‎ 实验探究:由题意得,当点G向点D靠近(DG

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