高考物理总复习电势能和电场中的功能关系练习1(附答案)
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资料简介
由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 电势能和电场中的功能关系 (1)‎ ‎1. 一负电荷仅受电场力的作用,从电场中的A点运动到B点,在此过程中该电荷作初速度为零的匀加速直线运动,则A、B两点电场强度EA、EB及该电荷的A、B两点的电势能εA、、εB之间的关系为( ) A.EA=EB B.EAεB ‎2. 、b为电场中的两点,且a点电势高于b点,则可知( ) A.把负电荷从a点移到b点电场力做负功,电势能增加 B.把正电荷从a点移到b点电场力做正功,电势能减少 C.无论移动的是正电荷还是负电荷,电荷的电势能都要减少 D.无论是否有电荷移动,a点的电势能总是大于b点的电势能 ‎3. 在电场中把一个电荷量为-6×10-‎8 C的点电荷从A点移动到B点,电场力做功为-3×10-5 J,将此电荷从B移动到C点,电场力做功4.5×10-5 J,求A、C两点间的电势差.‎ ‎4. 电场中有A、B两点,在将某电荷从A点移到B点的过程中,电场力对该电荷做了正功,则下列说法中正确的是( ) A.该电荷是正电荷,且电势能减少 B.该电荷是负电荷,且电势能增加 C.该电荷电势能增加,但不能判断是正电荷还是负电荷 D.该电荷电势能减少,但不能判断是正电荷还是负电荷 ‎5. 一个电荷只在电场力作用下从电场中的A点移到B点时,电场力做了5×10-6 J的功,那么(  ) A.电荷在B点将具有5×10-6 J的电势能 B.电荷在B点将具有5×10-6 J的动能 C.电荷的电势能减少了5×10-6 J D.电荷的动能增加了5×10-6 J ‎6. 带有2个质子电量的粒子,穿越电势差为220V的电场中的两点时,其电势能改变量为 eV,相当于   J.‎ ‎7. 化学变化过程中伴随着电子的得失,系统的电势能发生变化.则下列说法中正确的是( )‎ ‎ (A)中性钠原子失去电子的过程中系统的电势能增大.‎ ‎ (B)中性钠原于失去电子的过程中系统的电势能减小.‎ ‎ (C)钠离子和氯离子结合成氯化钠分子的过程中系统的电势能增大.‎ ‎ (D)氯化钠分子电离为钠离子和氯离子的过程中系统的电势能减小.‎ ‎8. 带电粒子在只受电场力作用的情形下,由静止开始运动,以下说法中正确的是(  ) A.粒子总是由电场强度大的地方向电场强度小的地方运动 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎ B.粒子总是由电势高处向电势低处运动 C.粒子总是由电势能高处向电势能低处运动 D.粒子总是沿电场线方向运动 ‎  ‎9. 在静电场中,带电量大小为q的带电粒子(不计重力),仅在电场力的作用下,先后飞过相距为d的a、b两点,动能增加了ΔE,则(  ) A.a点的电势一定高于b点的电势 B.带电粒子的电势能一定减少 C.电场强度一定等于ΔE/dq D.a、b两点间的电势差大小一定等于ΔE/q ‎10. 一个电容器的规格是100 μF、25 V,当它两极板间电压为20V时,极板上的带电量为 C 参考答案:‎ ‎1. 答案: ‎ AD ‎ ‎ 解析:  ‎ ‎2. 答案: AB ‎3. 答案: -250 V 解析: 解析:法一:电场力做功与路径无关,把电荷从A移动到C,电场力做功WAC=WAB+WBC=-3×10-5 J+4.5×10-5 J=1.5×10-5 J 则A、C间的电势差UAC== V ‎=-250 V.‎ 法二:利用电场力的功和电势差的关系知:‎ UAB== V=500 V UBC== V=-750 V 则UAC=UAB+UBC=500 V-750 V=-250 V.‎ ‎4. 答案: D 解析:  ‎ ‎5. 答案: CD 解析: 电荷只在电场力作用下从电场中的A点移到B点时,电场力做正功,电荷电势能减少,电场力做了多少正功,电荷电势能就减少多少,由动能定理可知,动能就增加多少。因电荷在A点的动能和电势能不知道,所以不能确定电荷在B 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 点的动能和电势能。故选项C、D正确。‎ ‎6. 答案: 220, 3.52×10-17‎ ‎7. 答案: A 解析: 试题分析:在化学反应过程中,若夺电子,则代表原子对电子做正功,则系统电势能应该减少。反过来系统若失去电子,则电场力对电子做负功,电势能应该增加。因此A正确。根据化学反应知识,Na与Cl放热反应才会生成NaCl,因此电势能应该减少,才会转化为热量释放,C错。同理D错误。‎ 考点:电场力做功 点评:本题立意较新,将化学物理知识联系在一起,通过做功的角度理解电势能的变化,从而加深对夺电子,失去电子有一个新的视角理解问题 ‎8. 答案: C ‎9. 答案: BD ‎10. 答案: 2×10-3 C 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费

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