2017-2018学年人教版下学期七年级语文期中测试题.docx

2017-2018 学年下学期七年级语文期中测试题 一、积累运用（22 分） １．下列选项中加点字注音与无误的一项是（3 分） （ ） A. 憎恶（è） 菩萨（sà） 镶嵌（qiàn） 愧怍（zuò） B. 繁琐（suǒ） 霹（pī）雳 肿胀（zhàng） 烦躁（zào） C. 辫子（biàn） 诘问（jí） 晌午（shăng） 糟（zāo）糕 D. 疮疤（chuàng）胸脯（pú） 侮（wŭ）辱 粗拙（zhuō） ２．下列选项中书写无误的一项是（3 分） （ ） A. 收敛 哽咽 妇儒皆知 家喻户晓 B. 崎岖 斓语 气冲斗牛 锋芒毕露 C. 赫然 怪诞 莫名其妙 颠沛流离 D. 拖沓 竹蔑 刮目相看 群蚁排衙 ３．下列文学常识的搭配有误的一项是（3 分） （ ） A.《孙权劝学》——司马光——《资治通鉴》 B.《阿长与〈山海经〉》——鲁迅——《野草》 C.《最后一课》——都德——法国 D.《卖油翁》——欧阳修——北宋 ４．下列句子词语使用不当的一项是（3 分）　　　　　　 　（　　　） 　　A.潜心治水，三过家门而不入，大禹治水的故事早已家喻户晓，而有关大禹 精神的传承在当代社会显得更为迫切。 　B.邓稼先被张爱萍将军称为“两弹元勋”，是当之无愧的。 　C.做学问最关键的是要有持之以恒、锲而不舍的精神，如果见异思迁，终将一事无成。 　D.我想多踢一会儿足球，可是爸爸原形毕露，威胁我说：“你再不回去做作 业，小心晚上不给你饭吃。” 　５．下面一段话有多处错误，请按要求修改。(4 分) 大概没有一个人敢保证，自己在以往从前的日子里，能够始终做到表里如一。哪 一个人未曾说过假话呢？哪一个民族没有因为种种原因而一度走了弯路呢？也 恰恰是因为有了这一切，才有了勇于忏悔的个人、国家和民族，才有了忏悔和反 思后的腾飞。 ①文中有一处语义重复，应删去的是 。 ②文中有一个句子的词序不当，应调整为 。 6.按照提示默写《木兰诗》诗句。（６分） ①通过描写边塞夜景，烘托木兰勇敢坚强性格的诗句是 ________________，________________。 ②侧面描写木兰战功显赫的句子是_______________ , __________________。 ③描写战斗激烈，战争旷日持久的句子是 ________________, _________________。 二、阅读下面两个文言语段，完成下列问题。（33 分） 【甲】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰： “孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书， 自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者 才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚 乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 【乙】 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立， 睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。” 康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地， 以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手 熟尔。”康肃笑而遣之。 7．解释下列加点的字。（8 分） ①蒙辞以军中多务 辞 ②即更刮目相待 更 ③释担而立 释 ④但手熟尔 尔 8．用现代汉语翻译下面句子。（9 分） ①孤岂欲卿治经为博士邪？ ②卿今者才略，非复吴下阿蒙。 ③以我酌油知之。 9.下列加点词语意思和用法相同的一项是（3 分） （ ） A.但当涉猎 但微颔之 B.大兄何见事之晚 见其发矢十中八九 C.自以为大有所益 以钱覆其口 D.但当涉猎 当世无双 10.用课文原句回答问题。（9 分） ①《孙权劝学》的原因是： ；（3 分） ②《孙权劝学》的学习方法是： ；（3 分） ③《孙权劝学》的成果是： ；（3 分） 11．①甲文告诉我们的道理是 ，（2 分） ②乙文所阐释的道理可以用四字成语“ 　　”高度概括。（2 分） 三、阅读下文，完成 12---14 题。（15 分） 名人墙 哥已经来弟家三天了。 哥终于支支吾吾，把自己的来意讲明了。 弟是将军，是小清河村里走出去的最能的人，也是乡里有名、县里挂号的人。 哥是小清河村村支书，早已退了很多年了。退了的哥偏偏不肯安生，喜欢乱操心， 家乡的雨季眼看就要来了，小清河就要变成黄水河。河上无桥，村民出行，村里 的孩子们来来回回上学又成了问题。哥在新任村支书面前夸下海口，他去省城找 他的老三，一定要把修桥的钱给化来。 哥，不是兄弟我不念乡情，我确实有我的难处。家大业大是不差，可向我伸 手的地方也多啊……你也这么大年纪了，回去好好跟嫂子过日子吧，折腾啥呢？ 你一手能翻了咱那穷窝的天吗？ 弟满脸真诚，说得哥红着脸低了头。 哥走了…… 哥没再向弟开过一次口，回家他闷闷地跟新任村支书说，老三有难处，咱不 能难为他。靠天靠地不如靠自己，桥，咱自己修吧！ 哥带头把自己存的那点养老钱全拿出来，又挨家挨户动员，再苦不能苦孩子 啊。那些心下犹豫的村民，也就不好再说什么，有钱的出钱，有力的出力。小清 河上人欢马叫，热腾腾地忙活起来。没有谁号召，顺其自然，哥成了建桥的大总 管，从桥体设计到材料的置备，他都一手操管。七十多岁的老头儿了，驼着背， 顶着一头白发，在人声喧嚣的工地上指挥人，指挥车，有爱开玩笑的年轻人，从 “嗵嗵嗵”的马达声里，冲他大喊：大爷，我看你有大将军的风度。 工地上噪音太大，哥听不清，但从对方脸上的表情明白些什么。他咧开嘴， 笑得憨，也笑得欢，露出黑黑的牙洞来，额前的一缕白发在风里一下一下地翻。 桥修成，一座漂亮又结实的双孔石拱桥神气地横跨在小清河上，蛮横了多少 年的小清河一下子驯顺了，不再张牙舞爪，河水从桥孔下钻过去，柔顺地顺河堤 而下。村民们到河对岸去种田，不用再肩挑手提，三轮机动车可以开到家门口， 孩子们上学不再用大人护送，背着书包蹦蹦跳跳就过了河，村里再没有牲畜掉下 河淹死这些让人烦恼的事儿了。 修了一座桥，把哥累得不轻。原来就年老体弱的人，身体越发弱下去，他要 拄着拐棍才能从家里走到桥上看看。夕光晚照中，村里上空的炊烟袅袅地升上天 空。牛羊归圈，孩子放学，村民扛着工具慢悠悠回家。满头银发的哥拄着拐棍站 在桥头，被西天的云霞镀了一身的金粉，像一尊塑像。 大爷好啊。 大爷爷好。 …… 每一个过路的人，看到桥头上伫立着的哥，都会恭恭敬敬向哥打声招呼。 哥回应着，脸上的笑意久久不去。 哥给弟打电话，说小清河上有桥了，小车可以一直开到家门口。哥想弟了， 年纪越大，越是牵念。弟却总是那么忙，今天出差，明天开会，一副日理万机的 样子。 哥便不再说什么，叮嘱几句，挂电话。 弟回来时，哥已经缠绵病榻多日。弟不是是专程回来看哥的，是回来参加县 里的一个活动。县里要树一面名人墙，把全县在全国各地的显要都召集回来，给 他们立传扬名，也是对县里的一项是宣传。 弟说，这是县里的大事，自己再怎么忙也要回来呀。 是，是该回来。人不能忘本。哥拉着弟的手亲不够。 呵，你以为他妈的他们白请我回来呀，每个人都要带着货回来。一个名字刻 上去，二十万。弟还是那气度，当将军当惯了，说起话来骂骂咧咧。 二十万块？二十万啊……哥脸上的笑容慢慢敛了去，他的肝又开始疼了，疼 得他直吐凉气。二十万块，我们乡下人几家一年不吃不喝也攒不够二十万，我们 修桥才花了四万多…… 花二十万，就为把名字刻在石头里——哥到死也没想明白弟这算的是哪门子帐。 （选自《2014 年中国微型小说精选》，有改动） 12.根据文意，用简洁的语文补充故事情节。（6 分） 哥找弟筹资修桥，弟① 　　　　　　　　　 　　 →哥② 　　　　 　　　，桥修成 →哥牵念弟，打电话，弟借口忙未归 →弟 ③ 　　　　　　 　　　　　，哥至死不理解弟的心思。 13 根据括号内的要求，赏析下列语句。（6 分） 　①　满头银发的哥拄着拐棍站在桥头，被西天的云霞镀了一身的金粉，像一尊 塑像。　　　　　　　　　　　　（从修辞手法的角度） ②蛮横了多少年的小清河一下子驯顺了，不再张牙舞爪，河水从桥孔下钻过去， 柔顺的顺河堤而下。　　　　　　　　　　　　（从修辞手法的角度） ③哥脸上的笑容慢慢敛了去，他的肝又开始疼了，疼得他直吐凉气。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（从人物描写方法的角度） 14. 如果让你选择，你认为哥弟中谁的名字更应该刻在名人墙上？请结合全文说 明理由。（3 分） 四、作文。（50 分） 学习的课堂上，有迷惘，更有明朗，智慧的我们一起探究品尝；实践的园 地里，有恐慌，更有荣光，团结的我们一起合作担当；生活的蓝天下，有忧伤， 更有欢畅，热情的我们一起体验分享……成长路上，需要我们同担风雨，共享阳光。 ⑴请以《我们一起来》为题，写一篇作文。 ⑵要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）；②表达真情实感，不 得套作、抄袭；③不少于 500 字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。 2017-2018 学年下学期七年级语文期中测试答案 一、积累运用（22 分） １．B(3 分) 2.C（3 分） 3.B（3 分） 4.D（3 分）　　　５．①删去“以 往”（或“从前”） ②勇于忏悔的个人、民族和国家（各 2 分，共 4 分） 6. （各 2 分，共 6 分） ①朔气传金柝，寒光照铁衣。②策勋十二转，赏赐百千强。③将军百战死，壮 士十年归 二、（33 分）7.（8 分）（1）推托；（2）重新；（3）放下；（4）同“耳”， 罢了。 8.（9 分）（3 分）（1）我哪里是让你研究儒家经典做个博学多才的人呀？ （3 分）（2）以你现在的才干、谋略来看，你不再是当年那个吴县的阿蒙了。 （3 分）（3）凭我倒油的经验知道这个道理。 9.（3 分）A 只（B.知晓；看到 C.认为；用 D.应当；处在某个时候） 10.（3 分）①《孙权劝学》的原因是： “卿今当涂掌事，不可不学” ；　（3 分）②《孙权劝学》的学习方法是： “但当涉猎，见往事耳。” ； 　（3 分）③《孙权劝学》的成果是：“ 卿今者才略，非复吴下阿蒙。” 11.（各 2 分，共 4 分）①一个人即使基础差，但只要端正态度，刻苦努力，就 一定能学有所成（多读书，有好处；或读书学习非常重要等意思对即可）； ②熟能生巧 三、（15 分）12.①回绝并责怪哥折腾 ②出资动员指挥修桥 ③带二十万回县为 刻名（各 2 分，共 6 分） 13.①比喻 ②拟人 ③神态描写和动作描写（各 2 分，共 6 分） 14.示例：我认为哥的名字更应该刻在名人墙上。因为哥心地善良，全心全意为 村民着想，退休多年仍操心筹钱修桥；哥慷慨无私，拿出自己的全部养老金用于 修桥；哥勇于担当，年老体弱仍一手操管修桥。哥的所作所为，倍受村民敬重。 而弟爱慕虚荣，身为将军，不念亲情乡情，不为乡亲办实事。（3 分）（言之成 理即可）