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上海市浦东新区第四教育署2017-2018学年八年级语文下学期期中试题
（考试时间100分钟 满分100分）
内容
文言文
现代文
综合运用
作文
总分
得分
（一）
（二）
（三）
（四）
（一）
（二）
一、文言文阅读（26分）
（一）默写（10分）
1． ，尚思为国戍轮台。 《十一月四日风雨大作》
2． ____， 寒光照铁衣。 《木兰诗》
3．映阶碧草自春色， 。 《蜀相》
4．可怜夜半虚前席， 。 《贾生》
5. ，小桥流水人家。 《天净沙·秋思》
（二）阅读下面的曲，完成6-7题（4分）
四块玉•别情
元 关汉卿
自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖拂杨花雪。溪又斜，山又遮，人去也！
6.本曲中的“杨花雪”指的是 。 (2分)
7.下列理解不恰当的一项是（ ） (2分)
A、题目“别情”点出作品描写的是离情别绪。
B、“心难舍”直接表达了主人公的相思之情。
c、“几时绝”强调了相思之情的绵绵不绝。
D、整首作品描绘了主人公与爱人分别时难分难舍的心情。
（三）阅读下列选文，完成8-10题 （6分）
木兰诗（节选）
①归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。
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②爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬂，对镜帖花黄。出门看伙伴，伙伴皆惊惶；同行十二年，不知木兰是女郎。
8.《木兰诗》是 （时期）北方的一首民歌。 （1分）
9.节选章节中出现了古代对帝王的尊称：天子；也有少数民族对帝王的尊称：可汗。请你再写出两个对古代帝王的尊称 、 。 （2分）
10.以下句子中理解有误的一项是（ ） （3分）
A.“策勋十二转”：“十二”是虚指，并非确数。
B.“木兰不用尚书郎”： “尚书”是古代中央的政治机关，有尚书台，或称尚书省。其属官有尚书郎。
C.“著我旧时裳”： “裳”，其读音cháng,与《霓裳羽衣曲》中的“裳”读音一样。
D.“对镜帖花黄”： “帖”同“粘”。
（四）阅读下文，完成11-13题 （6分）
秦穆公任用百里奚（6分）
百里奚①之未遇时，亡虢而虏②晋，饭③牛于秦，传④鬻于五羊之皮。公孙枝得而说之，献诸缪公⑤，三日，请属事焉。缪公曰：“买之五羊之皮而属事焉，无乃为天下笑乎？”公孙枝对曰：“信贤而任之，君之明也。让贤而下之，臣之忠也。君为明君，臣为忠臣。彼信贤，境内将服，敌国且畏，夫谁暇笑哉？” 缪公遂用之。
【注释】①百里奚：虢国大臣，后到秦国任大夫，是秦穆公建立霸业的功臣。②虏：这里指被俘虏。③饭：作动词，指喂养。④传：传说。⑤繆公：即秦穆公，春秋五霸之一。
11.解释下列句中加点字 （2分）
（1）无乃为天下笑乎（ ） （2）信贤而任之（ ）
12．用现代汉语翻译文中的画线句 （2分）
亡虢而虏晋，饭牛于秦
_______________________________________
13.公孙枝说“夫谁暇笑哉”的目的是_______ （2分）
A.提醒繆公任用百里奚会被人耻笑。
B.暗示繆公百里奚是一个能干的人。
C.希望繆公打消疑虑能信赖百里奚。
D.告诉繆公百里奚是个能吃苦的人。
二、现代文阅读（27分）
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（一）阅读下文，完成14-17题 （12分）
文学当助人识己
①古希腊苏格拉底在德尔斐神庙上刻下这一铭语：认识你自己。它成为千百年来人类自我觉醒的警句。现代人的悲剧就在于由于不能认识自己而蹈入盲区，或导致与外部世界的种种冲突，诸如人与人的关系、人与社会的关系、人与自然的关系，以及人与科学的关系等。人类的各种危机根源于人类自身，要克服这种危机，需从人自身入手。这方面文学大有可为，因为文学是“人学”，正是追问和塑造人的灵魂的学问。
②文学要帮助人类认识自己，首先要有自审意识。真正伟大的作家本质上都是思想家，他能在人的灵魂深处发现更隐蔽的东西。鲁迅十分赞赏陀思妥耶夫斯基对人的灵魂“挖掘得深”的本领，说他能在“罪恶深处拷问出洁白来”。同样，一个“洁白”的人拷问到最后，也可以挖出他的wū huì来。卡夫卡在文学上之所以伟大，就在于他用怪诞、荒诞、悖谬等非同寻常的手法，有效地揭去长期掩饰在人们身上那层“温情脉脉的面纱”，让人们进一步认清自己生存的真实境况。
③其次，文学要有危机意识和大生态意识，以地球为背景建立一种大生命系统，关爱任何一种生命的现状与未来。卡夫卡小说《地洞》中有这样一句话：“危险迟迟不来，但又时时防备着它来。”这句话言简意赅，堪称现代人生存境况的写照。事关人类生存问题，文学可关注的空间很大。优秀的作家不仅是思想家，还是预言家。20世纪20年代，生态问题还没有突显出来的时候，德国表现主义作家德柏林就写了一部长篇小说《山岳、海洋与巨人》，预言人类对大自然无节制掠夺带来的后果。
④与此同时，文学需有大爱意识，文学家应该具有人类良知。例如原子弹问世后，迪伦马特写出了《物理学家》一剧，追问科学家：你是不顾一切地发明呢，还是以维护人类命运为前提呢？此剧一经问世，一年半之内仅在德语国家就上演了1500多场，引起了人们的反思。还有一种大爱体现于深层的人性关怀，一个在历史学家或法学家笔下的罪人，在文学家笔下，却很可能是一个值得同情的“人”——文学家有义务写出人的思想情感的矛盾性和复杂性。
⑤可以说，人类认识宇宙真理的路有多长，人类认识自我的路就有多长。这一论断的确立当可使经常鼓噪或担心“文学死了”的人们安稳地入睡了。
14.第②段：根据拼音写出正确的汉字wū huì__________ （2分）
15.第④段“文学死了”在句子中的意思是 。 （3分）
16.下列文学形象可作为第④段论据的是 ，理由是 。 （3分）
A.白居易笔下的卖炭翁 B.王宗仁笔下的老猎人
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17.根据文章内容，完成下面填空。 （4分）
文学要有自审意识
论点： （1） （2）
（3）
（二）阅读下文，完成18-22题 （15分）
台阶
①父亲总觉得我们家的台阶低。
②我们家的台阶有三级，用三块青石板铺成。那石板是多年前由父亲从山上背下来，每块大约有三百来斤重。那个石匠笑着为父亲托在肩膀上，说要是能一口气背到家，不收石料钱。结果父亲一下子背了三趟，还没觉得花了太大的力气。
③那石板没经石匠光面，就铺在家门口，多年来，风吹雨淋，人踩牛踏。
④我们家的台阶低！父亲又像是对我，又像是自言自语地感叹。这句话他不知说了多少遍。
⑤在我们家乡，住家门口总有台阶，高低不尽相同，从二三级到十几级的都有。家乡地势低，屋基做高些，不大容易进水。另外还有一说，台阶高，屋主人的地位就相应高。乡邻们在一起常常戏称：你们家的台阶高！言外之意，就是你们家有地位啊。
⑥父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，之前没人说过他有地位，他也从没觉得自己有地位。他日夜盼着，准备着要造一栋有高台阶的新屋。
⑦父亲为造屋备料是十分漫长的。他今天从地里捡回一块砖，明天可能又捡进一片瓦，再就是往一个黑瓦罐里塞零票。虽然这些都很微不足道，但他做得很认真。一年中他七个月种田，四个月去山里砍柴，半个月在大溪滩上捡屋基卵石，剩下半个月用来过年、编草鞋。
⑧父亲就这样准备了大半辈子。塞零票的瓦罐满了几次，门口空地上鹅卵石堆得小山般高。他终于觉得可以造屋了，便选定一个日子，破土动工。
⑨造屋的那些日子，父亲很兴奋。白天，他陪请来的匠人一起干，晚上，则是母亲陪着他一起搬砖头、担泥、筹划材料，干到半夜。睡下三四个钟头，他又起床安排第二天的活。我担心父亲有一天会垮下来。然而，父亲的精力却很旺盛，脸上总是挂着笑容。终于，屋顶的最后一片瓦也盖上了。
⑩接着开始造高台阶。
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那天早上，父亲天没亮就起了床，我听着父亲的脚步声很轻地走进院子里去。我起来时，父亲已在新屋门口踩黄泥。黄泥是用来砌缝的，这种黏性很强的黄泥掺上一些石灰水豆浆水，砌出的缝连铁老鼠也钻不开。那时已经是深秋，露水很大，雾也很大，父亲浮在雾里。父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。晃破了便滚到额头上，额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。
⑫看着他佝偻的背影，我发现，父亲老了。糟糕的是，父亲却没有觉得自己老，他仍然和我们一起去撬老屋门口那三块青石板，父亲边撬边和泥水匠争论那石板到底多重。泥水匠说大约有三百五十斤吧，父亲说不到三百斤。我亲眼看到父亲在用手去托青石板时腰闪了一下。我就不让他抬，他坚持要抬。抬的时候，他的一只手按着腰。
⑬三块青石板作为新台阶的基石被砌进去了。
⑭新台阶砌好了，九级，正好比老台阶高出两倍。新台阶很气派，全部用水泥抹的面，泥瓦匠也很用心，面抹得很光。
⑮于是，我们的家就搬进新屋里去。
⑯有一天，父亲挑了一担水回来，噔噔噔，很轻松地跨上了三级台阶，到第四级时，他的脚抬得很高，仿佛是在跨一道门槛，踩下去的时候像是被什么东西硌了一硌，他停顿了一下才提起后脚。那根很老的毛竹扁担受了震动，便“嘎叽”地惨叫了一声，父亲身子晃一晃，水便泼了一些在台阶上。我连忙去抢父亲的担子，他却很粗暴地一把推开我：不要你凑热闹，我连一担水都挑不动吗！我只好让在一边，看父亲把水挑进厨房里去。厨房里又传出一声扁担沉重的叫声，我和母亲都惊呆了……，但我们都尽力保持平静。等父亲从厨房出来，他那张古铜色的脸很像一块青石板。
⑰这以后，我就不敢再让父亲挑水了。父亲闲着没什么事可干，觉得很烦燥。他也不愿找别人聊天，又很少跨出家门。偶尔出去一趟，回来时，一副若有所失的模样。
⑱我就陪父亲在台阶上坐着，他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动，那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。
⑲好久之后，父亲又像问自己又像是问我：我这人怎么了？
⑳怎么了？老了呀！父亲为我们为这个家操劳了一辈子，他一生的事业就是建造了这幢具有九级台阶的新屋并养育我们兄弟姐妹长大成人。父亲就是一个台阶，我的台阶，我们全家的台阶啊！
18.下列没有比喻的一句是：（ ） （1分）
A．额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。
B．他那张古铜色的脸很像一块青石板。
C．父亲又像问自己又像是问我。
D．那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐。
19. 阅读第①段至第⑯段，根据文章内容，完成下列表格： （6分）
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事件
人物的行为
人物的性格品德
为了给老屋铺台阶
⑴
⑵
⑶
备料（积蓄、踩黄泥等）
⑷
⑸
担水跨台阶
⑹
20.从内容与结构方面分析第⑤段的作用。 (3分)
21.结合上下文，抓住黑体字，说说第⑱段划线句的表达效果。 (3分)
我就陪父亲在台阶上坐着，他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动，那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。
22．对上文的理解，错误的一项是（ ） （2分）
A.第②段与第⑫段有呼应关系。
B.台阶是文章的主要线索，贯穿全文。
C.文章体现了父亲勤劳的品德和坚忍不拔的追求精神。
D.本文用了多种表现手法：记叙、描写，抒情，议论都有。
三、综合运用（7分）
阅读下面材料，完成第23-24题（7分）
八年级下册第2单元“人物春秋”有三篇现代文，分别是王蒙的《夏衍的魅力》、黄永玉的《钱钟书先生》以及茅盾的《忆冼星海》，还有一篇古诗文《木兰诗》。
23.夏衍先生是现代剧作家，请写出一个他创作的话剧剧本：______ _
钱钟书先生也是文学泰斗，写出他的长篇小说代表作：______ ___
茅盾先生在现代文学史上的地位不容小觑，请写出其长篇小说代表作_____ __(3分)
24. 《黄河大合唱》是冼星海先生的代表作，《木兰诗》中也有关于“黄河”的诗句。黄河是我们的母亲河，哺育了伟大的中华民族，自古以来，有不少吟唱“黄河”的诗与歌。请写出两句带“黄河”的诗句或歌词，并注明出处。（《木兰诗》除外）。 （4分）
四、写作（40分）
25.这样，也挺好。
要求：(1)写一篇600字左右的文章。
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(2)不要透露个人相关信息。
（3）卷面整洁，字迹清楚。
（4）不得抄袭。
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2017学年第二学期期中学科调研
初二语文参考答案
一、文言文阅读（26分）
（一）默写（10分，每格2分，错一字扣1分。）1——5（略）
（二）6．如雪花般飞舞的杨花（2分）
7．D(2分)
（三）8. 南北朝 (每格1分，共2分）
9. 陛下 万岁 圣上 圣驾 等 (每格1分，共2分）
10. D （2分）
11．(1)被 （2）信任 相信 (每格1分，共2分）
12．逃出虢国又被晋国俘获，在秦国给牛喂食 （亡：逃）（2分）
13．C (2分）
二、现代文阅读（27分）
（一）（12分）
14．污秽（2分）。
15．文学不能助人识己。或者：文学。对人类来说没有作用（意义）了。(3分)
16. （3分）：选择项（1分），理由（2分）
评分说明：A或B均可，只要紧扣“深层的人性关怀”、“值得同情的人”或“人的思想情感的矛盾性和复杂性”中的任意一点，再结合具体的人物形象（卖炭翁或老猎人）阐述理由。
选A示例：白居易笔下的卖炭翁身上“衣正单”，却“心忧炭贱愿天寒”，表现了卖炭翁思想情感的矛盾性和复杂性，表达了作者对劳动人民的深切同情，与本段的观点一致。
选B示例：王宗仁笔下的老猎人是一个集杀生与仁慈于一体的老人，王宗仁通过小说《藏羚羊跪拜》表现了“由藏羚羊母爱激发出来的对人性自身的深刻反思”，体现了深层的人性关怀，与本段的观点一致。
17．（4分）：文学当助人识己（2分）、文学要有危机意识和大生态意识（1分）
文学需有大爱意识（1分）
（二）（15分）
18.C（1分）
19.（3分）写出一点给2分，写出两点给3分。
内容：补充交代了父亲执著地修台阶的深层原因。
结构：也为下文父亲写辛苦备料修台阶做了铺垫，推动了情节的发展。
20.（3分）紧扣词语，能分析出父亲为修葺台阶，为生活而执著努力的辛苦，人生的不易，衰老的苦楚，及内心的沮丧以作者对父亲的心疼及敬意之情，均可。
示例：倔：体现出父亲对生活的执著，父亲的坚韧。
埋：埋字从动作幅度上体现出，父亲衰老之后内心的深深不甘与沮丧。
半晌：表时间之长，从时间长度上体现出父亲对衰老之后的沉默与沮丧。
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灰白：肖像描写，写出了父亲为了生活饱经风霜，父亲的衰老是的确存在的事实。表现出作者对父亲的疼惜,感激。
这些词语准确而又力度地写出了：父亲为了一家人，为了孩子的成长，奉献了自己最好的年华。表达了作者对父亲这一辈人深深的感激与敬意。
21. （6分） ⑴背青石板 ⑵要强 ⑶准备造一栋有高台阶的新屋 ⑷勤俭
⑸父亲挑水扭伤了腰 ⑹倔强
22.（2分）D 区分表达方式与表现手法的不同
三、综合运用（7）分
23.《上海屋檐下》，《围城》，《子夜》（3分）
24黄河远上白云间 王之涣 《凉州词》
黄河之水天上来 李白《将进酒》
黄河入海流 王之涣 《登鹳雀楼》等 均可。（4分）
四、写作（40分） （参见中考作文评分标准）
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