2015年五年级语文下册第五单元检测题(新人教版)
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资料简介
洪港小学五年级下册语文第五单元检测题 班级: 姓名: 评分:‎ 一、积累运用。(50 ★)‎ ‎1、我会看拼音,写词语。(10分)‎ zhào jí tuō yán nà hǎn tàn tīnɡ ɡǔ sè ‎( ) ( ) ( ) ( ) ( )‎ dù jì dū dū shān zhài zhī yuán léi ɡǔ ‎( ) ( ) ( ) ( ) ( )‎ ‎2、下列各词语中,读音正确的一组是(   )(1分)‎ a、允诺(nuò )  抓耳挠(ráo)腮     b、吓唬(hǔ)   踉踉跄跄(qiàng)‎ c 胆怯( què ) 迸(bènɡ )裂   d、拒( jǜ)绝 丞( chénɡ )相 ‎3、把下列词语补充完整。(8分)‎ ‎( )( )请罪 完( )归( ) ( )心( )力 神( )妙( ) ‎ ‎( )造( )设 喜不( )( ) 伸( )缩( ) 抓( )挠( )‎ A、在《三国演义》诸多人物中,我最喜欢( )的诸葛亮。‎ B、孙悟空不改顽劣的本性,一会儿( ),一会儿( )。‎ C、全国人民( ),多次战胜了频发的自然灾害。‎ ‎4、请用“静”字组词,填人括号里,不能重复。(6分) ‎ ‎(1)我的心渐渐(      )下来。 (2)自习课上,教室里十分(      )。‎ ‎ (3)请你(      )下来,再想点办法。   (4)枪声打破了乡村夜晚的(      )。 ‎ ‎(5)哀悼仪式开始了,烈士墓前一片(      ) (6)这是一个远离城市的(      )的小山村。‎ ‎5、活学活用。(巧填歇后语)(4分)‎ ‎①、六月的天,时阴时晴,一会儿是晴空万里,一会儿又大雨滂沱,我们可以用一句歇后语来说:___________________ _ 。‎ ‎②、整个座谈会大多数人踊跃发言,只有他是_________________________一言不发。‎ ‎③、为了提高效率,厂里引进了大量机器设备,结果没有能够操作的人员,设备成了一堆废铁,真是______________________________—无(吴)用。‎ ‎④、请你写一句和古典名著中人物有关的歇后语。‎ ‎_____________________________________________________________。‎ ‎6、句子训练营。( 6 分)‎ ‎①、 这时候,船两边的草把子上都插满了箭。  (缩句)                                 ‎ ‎②、 蔺相如对秦王说:“您现在离我只有五步远。您不答应,我就跟您拼了!” (改为转述句)‎ ‎③这时候天快晚了,你还过冈,岂不白白送了自家性命?(改为陈述句)  ‎ ‎                                                            ‎ ‎7、连线(4分)‎ ‎ 及时雨                林冲                 诸葛亮          谨慎多疑 ‎ 豹子头               宋江                 曹 操            心胸狭窄 ‎ 黑旋风                张顺                 周 瑜            忠厚老实 ‎ 浪里白条            李逵                 鲁 肃            神机妙算 ‎8、填空。(8分)‎ ‎①、《将相和》是根据 司马迁的《_________ _》改编的。它以秦赵两国的矛盾为背景,以蔺相如的活动为线索,通过对 ___________、___________ 、 ___________三个小故事的记述,写出了将相之间由不和到和好的经过。‎ ‎②《草船借箭》一文出自古典历史小说《 》,这部小说写的是三国时期 ____、_____ 、_____ 的故事,书中塑造的 ___________、 ___________、___________ 等人物形象,家喻户晓。书中的许多故事,如“___________ ”、 “___________ ”广为流传。作者是元末明初的___________。‎ ‎③《景阳冈》选自我国著名古典小说《___________》,作者是___________。讲的是___________事。‎ ‎④《猴王出世》选自我国古代长篇神话小说《___________》。作者是吴承恩 。这部小说中家喻户晓。本文可以看出石猴___________ 的特点。‎ ‎9、将下面正确答案填在括号里.(3分)‎ 之所以……是因为…… 如果……就…… 虽然……但是……‎ ‎①、( )秦王拿十五座城来换,蔺相如( )会把璧交给他。‎ ‎②、秦国( )不敢攻打赵国,( )赵国文有蔺相如武有廉颇。‎ ‎③、读书( )不能改变我们生命的长度,( )却能改变我们生命的宽度。‎ ‎10.调整下列错乱的句子。将序号填在话号里。(5分)   ( ) 借着楼道的灯光,我将教室门锁好,走下楼去。   ( ) 走到操场,我忽然想起楼道的灯没关。   ( ) 我收拾好书包,熄灭教室里的灯,走出教室。   ( ) 一夜要浪费多少电啊!于是,我转身又上了楼。   ( ) 写完作业。灯火通明的教室里只剩下我一个人了。‎ 二、阅读理解 (35★)(一)、阅读《将相和》片段,回答问题。(11分)‎ 有一天,蔺相如坐车出去,远远看见廉颇骑着高头大马过来了,他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说,蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的,为什么要怕他呢!蔺相如对他们说∶“诸位请想一想,廉将军和秦王比,谁厉害?”他们说∶“当然秦王厉害!”蔺相如说∶“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?大家知道,秦王不敢进攻我们赵国,就因为武有廉颇,文有蔺相如。(   )我们俩闹不和,(   )会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军,为的是我们赵国啊!”‎ 蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争一口气,就不顾国家的利益,真不应该。于是,他脱下战袍,背上荆条,到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪,连忙热情地出来迎接。从此以后,他们俩成了好朋友,同心协力保卫赵国。‎ ‎①、“诸”用音序查字法先查音序_______,再查音节______ ;“荆”字用部首查字法先查_______,再查______画。(2分)‎ ‎②、写出下列词语的近义词。(3分)‎ 削弱(   )  进攻(   )  同心协力(   )‎ ‎③、在括号里填上恰当的关联词语,并用这个关联词语写一句话。(2分)‎ ‎④、从文中选一个词语作为本部分的小标题:_____ __(1分)‎ ‎⑤、用“﹏﹏”画出蔺相如避让廉颇的原因。(1分)‎ ‎⑥、从本部分中可以看出蔺相如是一个____________________的人,廉颇是一个 _______________________ _ 的人。(2分)‎ ‎(二)、阅读下面的短文,回答问题。 (9分) ‎ 有一次家里买了几只鳖来吃,我要求留下一只给我玩,大人不答应,我再三恳求,大概“哼”得久了,大人不胜其烦,只好答应,但是再三吩咐道:“要小心啊,不要给咬着,你如果给咬了,还得打你一顿鞭子!” 我就躲着,悄悄和这只鳖“玩”起来了!‎ 小时候有时真蠢啊!我竟想这只鳖是不敢咬我的,我伸出一只手指去逗它,当它把脖子伸出来的时候,我就迅速把手移开。经过多次逗弄,我都平安无事,胆子越发越大了。最后一次,当我把手伸到十分接近鳖的吻端的时候,它突然迅速伸颈一咬,唉,一下就给咬住了!鳖咬的时候,是很难形容的,但我强忍着,不敢哭喊,生怕给大人们知道。我举起手来,企图甩脱它。但鳖悬在半空中,仍然不松口,我只好拼命用力甩,过了好一阵子,才把它甩脱。手指已经变得血淋淋了。‎ ‎“愚蠢是要受报复的。”小愚蠢受小报复,大愚蠢受大报复。这事给了我很深的印象。长大以后,我又知道,有些小朋友由于愚蠢和粗心,有些人比我吃到更大的亏。例如:不知道水的深浅就去游泳,不知道冰的薄厚的去溜冰,在电线密布的地方放风筝,在高台危险的地方捉迷藏,不但有人因此受伤,还有人因此送命。 一个人从小就要学习,就要努力使自己聪明一点,实事求是一点才好。我常常这样想。‎ ‎1、用自己的话解释带点词语。(4分)‎ 不胜其烦: _________________________________。‎ 平安无事: _____________________ _。‎ 企 图:_________________________________ 。‎ 实事求是: _____________________ _。‎ ‎2、 用“——”画出前后文互相照应的语句。(1分)‎ ‎3、概括全文的主要内容。(2分)‎ ‎______________________________________________________ _‎ ‎4、本文给你的重要启示是什么? (2分)‎ ‎__________________________________________________________________‎ 三、快乐习作:30★‎ 要求:生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、‎ 气愤……请你以“想起这件事,我就 ______ ”为题写一写。 ‎

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