2018年中考生物：第1课时-认识生物及其环境课时作业（含答案）.doc

由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 第1课时　认识生物及其环境 ‎　‎ ‎|基础训练|·‎ 一、单项选择题 ‎1．以下属于所有生物共同特征的是(　　)‎ A．生物都需要吸入氧气，呼出二氧化碳 B．生物都能制造有机物 C．生物都由细胞构成 D．生物都能繁殖后代 ‎2．乌贼遇到敌害时，会释放出大量的墨汁，这一现象说明(　　)‎ A．动物对外界刺激能作出反应 B．动物能够运动 C．动物遇到危险能释放墨汁 D．乌贼对刺激的反应最敏感 ‎3．变黄的杨树叶能够从树枝上脱落下来，这说明(　　)‎ A．杨树的生活需要营养物质 B．杨树能够繁殖和生长 C．杨树能够进行呼吸 D．杨树能够排出体内的废物 ‎4．生物一般不会由于个体的死亡而导致该物种灭绝，这是由于生物具有的生物特性是(　　)‎ A．生殖 B．新陈代谢 ‎ C．遗传变异 D．进化 ‎5．下列诗句或成语中，不包含生殖现象的是(　　)‎ A．穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞 B．螳螂捕蝉，黄雀在后 C．稻花香里说丰年，听取蛙声一片 D．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 ‎6．“不必说……高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟……轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。”下列哪项不是皂荚树、桑椹、蝉、叫天子等生物具有的基本特征(　　)‎ A．新陈代谢 B．生长发育 ‎ C．反射 D．繁殖 ‎7．以下谚语或俗语所蕴含的生物学知识不相符的是(　　)‎ A．种瓜得瓜，种豆得豆——生物具有遗传的特点 B．螳螂捕蝉，黄雀在后——生物间的竞争关系 C．千里之堤，毁于蚁穴——生物对环境的影响 D．秋风扫落叶——环境对生物的影响 ‎8．下列实例中，与“葵花向日倾”反映的生命特征不同的是(　　)‎ A．草履虫逃避食盐等有害刺激 B．小明听到上课铃声快步走进教室 C．树根向水肥充足的地方生长 D．夏天大雨过后树桩上长满了蘑菇 ‎ ‎9．天然林中的植被大都呈现层次分布，高大的乔木下是低矮的灌木，灌木下是一些草本植物。造成这种层次分布的生态因素主要是(　　)‎ A．光照 B．水分 ‎ C．温度 D．空气 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎10．a、b、c、表示三种生物，箭头表示物质流动的方向，图1－3中表示根瘤菌与豆科植物关系的是 (　　)‎ 图1－3‎ ‎11．稻田中的杂草和水稻争夺阳光、养料和水分，这两种生物之间的关系属于(　　)‎ A．合作 B．竞争 ‎ C．捕食 D．寄生 ‎12．图1－4为四种生物种间的关系示意图，依次是(　　)‎ 图1－4‎ A．捕食、竞争、共生、寄生 B．共生、竞争、捕食、寄生 C．共生、寄生、竞争、捕食 D．竞争、捕食、共生、寄生 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎13.生物既能适应环境，又能影响环境。下列各项能说明生物影响环境的是 (　　) ‎ A．蚯蚓的活动使得土壤变得肥沃和疏松 B．骆驼的尿液非常少，体温升高到‎40.7 ℃‎时才会出汗 C．生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚 ‎ D．沙漠中的仙人掌，叶退化成刺 二、非选择题 ‎14．如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么？是因为环境变亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他进行的探究活动的过程写完整。‎ ‎(1)提出的问题：________________________________________________________________________?‎ ‎(2)作出的假设：________________________________________________________________________。‎ ‎(3)制订实验计划并实施：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透明的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘的两侧的中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为。该实验的变量是________。如果在铁盘的两侧中央各放1只鼠妇__________(填“可以”或“不可以”)得出准确的结论。原因是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。‎ ‎(4)分析结果，得出结论：该同学将上述实验重复了5次，结果如下：‎ 环境 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 明亮 ‎0‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎0‎ ‎2‎ 阴暗 ‎10‎ ‎9‎ ‎8‎ ‎10‎ ‎8‎ ‎①为了使实验结论更准确，对上述数据应做的处理是__________________。‎ ‎②从中得出的实验结论是 ‎________________________________________________________________________________________________________________________________________________。‎ ‎|能力提升|·‎ 一、单项选择题 ‎1．下列现象中，不属于环境影响生物的是(　　)‎ A．水体中过量的浮游生物会导致水质恶化 B．在寒冷地区栽种的橘，果实又小又酸 C．在阴暗环境中，人参生长得很好 D．干旱会使植物萎蔫 ‎2．几年前，一种名为紫茎泽兰的热带植物被引入我国南方地区，这种植物生命力极强，迅速蔓延，使得当地的其他野生植物纷纷绝迹。这种现象在生物学上称为(　　)‎ A．竞争 B．捕食 ‎ C．寄生 D．共生 ‎3．企鹅不能在热带生活，水藻不能在陆地生活，人参不能在有阳光直射的地方生活，造成此类现象的主要因素分别是(　　)‎ A．阳光、水、温度 B．水、阳光、温度 C．温度、水、阳光 D．温度、阳光、水 ‎4．[2017·桐城]某生物兴趣小组探究“光照对蚯蚓生活的影响”，设计的实验方案如下表，其中需要修改的内容是(　　)‎ 蚯蚓数量 光照条件 温度 土壤 ‎20只 阴暗 适宜 一层湿土 ‎20只 明亮 适宜 一层干土 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 A.蚯蚓数量 B．光照条件 ‎ C．温度 D．土壤 ‎5．[2017·孝感]环境是生物赖以生存的条件和空间。下列关于生物与环境描述正确的是(　　)‎ A．农田里水稻生活的环境仅由水、空气、土壤、阳光组成 B．生物依赖环境，受环境的影响，同时也影响或改变环境 C．生物的保护色是生物影响环境的表现 D．人类是生物圈中比较特殊的生物，能力最强，所以不受环境的影响，可以不断从自然界获取资源 ‎6．[2017·烟台]生命的生存依赖于一定的环境，环境的变化会对生物产生各种影响。下列现象属于环境影响生物的是(　　)‎ A．枯叶蝶静止时像一片枯叶 B．马里亚纳海沟没有绿色植物 C．雷鸟的羽毛冬季为白色，春季为灰色 D．地衣生活在岩石表面，能加速岩石的风化 ‎7．[2017·包头]某研究小组要进行“包头市市民红绿色盲发病率的调查”，采取的措施不当的是(　　)‎ A．可以选择患红绿色盲的家庭作为调查对象 B．可以随机选取一部分样本进行调查 C．可以先以小组为单位进行调查，最后进行汇总 D．可以用数学统计的方法对调查结果进行整理和分析 ‎8．为了解某种激素对小龙虾行为反应的影响，下列有关操作不恰当的是(　　)‎ A．将小龙虾按性别分成两组，雄性组注射该激素，雌性组作为对照 B．将小龙虾随机分成实验组和对照组，使两组的性别比例大致相同 C．实验组注射适量该激素溶液，对照组在相同部位注射等量的生理盐水 D．实验组与对照组应置于相同且适宜环境下饲养 ‎9．[2016·临沂]生物生存需要的基本条件是(　　)‎ ‎①阳光　②空气　 ③水分　④营养物质 ‎⑤适宜的温度　⑥一定的生存空间　⑦土壤 A．②③④⑤⑥⑦ ‎ B．①②③④⑥⑦‎ C．①②④⑤⑥⑦ ‎ D．①②③④⑤⑥‎ ‎10. 在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中，某兴趣小组的同学把一定数量的鼠妇(用m表示)，一半置于较暗的环境中，另一半置于较亮的环境中。推测较暗环境中鼠妇数量变化的曲线是(　　)‎ 图1－5‎ ‎11．[2017·苏州]某兴趣小组选取了校园内三个不同的地点，在早、中、晚三个时间点进行了空气湿度的测量，并绘制成图1－6。其中，裸地、草地、灌木丛所对应的曲线依次是(　　)‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 图1－6‎ A．①②③ B．③①② ‎ C．②③① D．③②①‎ ‎12．到了寒冷的冬天，杨树纷纷落叶，而柏树却郁郁葱葱，这说明(　　)‎ A．它们适应寒冷环境的方式不同 ‎ B．杨树不能适应寒冷的环境 C．柏树更能适应寒冷的环境 D．柏树影响了杨树的叶吸收阳光 二、非选择题 ‎13．为了探究鼠妇的生活习性是否受到温度、湿度、光照三种环境因素的影响，某兴趣班学生进行了相关实验，请根据图1－7中的信息回答问题。‎ 图1－7‎ ‎(1)图甲表示兴趣班学生实验探究设计图，A、B、C、D四组中，对照组应是________组，图中的大圈代表圆形纸盒，其中的a 区是实验开始时放入鼠妇之处，而b区面积应分成________等份，并设置成相应的环境条件。‎ ‎(2)当图甲的a区放入20只鼠妇后，图乙的坐标表示有关D组鼠妇的6次记录数据，从第________分钟开始，该组区域鼠妇数量总数达到最高值。‎ ‎14．[2017·威海]某种金合欢有大而中空的刺，蚂蚁栖居其中，并以金合欢嫩叶尖端为食。有人针对此现象提出了这样的问题：“蚂蚁栖居在金合欢中，这对金合欢的生长有害吗？”‎ ‎(1)你对这一问题作出的假设是__________________________________________，依据是________________________________。‎ ‎(2)下表是用金合欢幼苗进行实验探究的结果。‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 从表中可以看出，该实验的变量是______________；研究人员选择的两个观测点是________________________、________________________。‎ ‎(3)分析表中记录的数据，能够得出的结论是 ‎________________________________________________________________________________________________________________________________________________。‎ ‎(4)该实例说明，生物与生物之间存在着________的关系。‎ 参考答案 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎|基础训练|‎ ‎1．D　[解析] 有的细菌是厌氧菌，如乳酸菌；有的生物只能从外界获取有机物，还有少数生物只能分解有机物；病毒没有细胞结构。‎ ‎2．A ‎3．D　[解析] 生物能排出身体内产生的废物，植物排出废物的方式是落叶。‎ ‎4．A　‎ ‎ 5.B　[解析] “螳螂捕蝉，黄雀在后”属于生物的捕食现象，不是生殖现象。‎ ‎6．C　[解析] 反射是神经调节的基本方式，是具有神经系统的生物才具有的，所以不是皂荚树、鸣蝉等生物的基本特征。‎ ‎ 7.B　[解析] “螳螂捕蝉，黄雀在后”是生物间的捕食关系。‎ ‎8．D　[解析] 草履虫逃避食盐等有害刺激、小明听到上课铃声走进教室、树根向水肥充足的地方生长是生物对外界刺激作出的反应；夏天大雨过后树桩上长满了蘑菇，说明生物能够生长。‎ ‎9．A　10.C ‎11．B　[解析] 水稻与杂草相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系。‎ ‎12．A　13.A　‎ ‎14．(1)光对鼠妇的生活有影响吗 ‎(2)光对鼠妇的生活有影响 ‎(3)光照　不可以　1只鼠妇数量太少，误差太大，实验偶然性太大 ‎(4)①求平均值　②光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中 ‎|能力提升|‎ ‎1．A　[解析] 水体中过量的浮游生物会导致水质恶化，体现的是生物对环境的影响。‎ ‎2．A　[解析] 紫茎泽兰与其他野生植物之间相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，属于竞争关系。‎ ‎3．C　‎ ‎4. D　[解析] 生物兴趣小组探究“光照对蚯蚓生活的影响”，唯一变量应是光照，除光照不同外，其他条件都应该相同且适宜，所以实验方案需要修改的内容是土壤，均为一层湿土。‎ ‎5．B　[解析] 农田里影响水稻生活的环境除了水、空气、土壤等非生物部分外还有生物部分；保护色有利于避过敌人，在生存竞争中保存自己，体现了生物对环境的适应；尽管人类在生物圈中属于生物圈食物链的末端高级消费者，但是人也受环境的影响，不能不断从自然界获取资源。‎ ‎6．B　7.A　8.A　9.D　10.D　‎ ‎11．D　12.A　‎ ‎13. (1)D　四　(2)8‎ ‎14．(1)蚂蚁栖居在金合欢中，这对金合欢的生长有害 蚂蚁以金合欢嫩叶尖端为食 ‎(2)有没有蚂蚁栖居　金合欢幼苗10个月的存活率　金合欢幼苗生长的高度 ‎(3)蚂蚁栖居在金合欢中，这对金合欢的生长有利 ‎(4)相互依赖(或相互影响)‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费