高中历史一轮复习 第3单元 第31讲 古代中国的科学技术与文学艺术真题体验（含解析）新人教版必修3.doc

‎【2015年春走向高考】高中历史一轮复习 第3单元 第31讲 古代中国的科学技术与文学艺术真题体验 新人教版必修3‎ ‎1.(2014·北京文综·13)公元97年，东汉的班超曾派人出使欧洲强国“大秦”。东汉和“大秦”都创造了辉煌的文化。属于它们的文化成就分别是(　　)‎ A．活字印刷术、万有引力定律 B．《九章算术》、罗马 C．蔡伦改进的造纸术、日心说 D．《春秋繁露》、《理想国》‎ ‎[答案]　B ‎[解析]　本题考查古代中国的科学技术(数学)、罗马法以及学生调动知识运用知识的能力。《九章算术》约成书于东汉，罗马帝国发展了罗马法，故B项正确；A项中活字印刷术是在北宋时期；C项中日心说是波兰科学家；D项中《理想国》是古希腊哲学家柏拉图的代表作，均不符合题意。‎ ‎2．(2014·重庆文综·5)明朝宋应星《天工开物》记载：“其废纸洗去朱墨、污秽，浸烂入槽再造，全省从前煮浸之力，依然成纸，耗亦不多。江南竹贱之国，不以为然，北方即寸条片角在地，随手拾起再造，名曰还魂纸。”由此可知，还魂纸(　　)‎ ‎①生产遍布全国各地　　②降低了生产成本 ‎ ‎③制造工艺更加复杂　　④扩大了原料来源 A．①② 　 B．①③‎ C．②④　 D．③④‎ ‎[答案]　C ‎[解析]　本题考查古代造纸术。从材料“全省从前煮浸之力，依然成纸，耗亦不多”、“随手拾起再造，名曰还魂纸”可以分析得出②④正确，故选C项。①③项材料无法体现。‎ ‎3．(2014·江苏历史·3)据叶德辉《书林清话》，五代后唐时，在宰相冯道主持下，开始将儒家“九经”校勘后刻版印刷。宋初国子监有书版四千，至真宗景德二年，书版剧增至十万。此外中央崇文院、司天监、秘书监等机构也都大量刻书。宋朝书坊遍及全国各地，所售书籍大多精雕细校。由此推断(　　)‎ A. 宰相冯道发明雕版印刷术 B. 活字印刷已取代雕版印刷 C. 雕版印刷得到了广泛应用 D. 雕版印刷限用于官方刻书 ‎[答案]　C ‎[解析]　材料中“宋初国子监有书版四千”“真宗时期剧增至十万”‎“宋朝书坊遍及全国”的信息说明当时雕版印刷比较普遍，故本题选C项。A项明显错误，B项和D项与材料不符。 ‎ ‎4．(2014·四川文综·3)太史公曰：“相如虽多虚辞滥说，然其要归引之节俭，此与《诗》之风谏何异？”据此可知，司马迁为司马相如作赋(　　)‎ - 3 -‎ A．重视吸取西汉败亡的教训 B．旨在批判当时的奢靡世风 C．创作形式与《诗经》一致 D．注意克服文辞铺张的弊病 ‎[答案]　B ‎[解析]　本题考查中国古代文学中的汉赋。考查对材料信息的解读能力和所学知识的迁移运用能力。汉赋是一种专重铺陈排比、文采华丽的带韵散文。根据题干中“其要归引之节俭”、“与《诗》之风谏何异？”等关键信息，可以判断司马迁认为司马相如作赋是批评奢靡引导节俭，故B正确。司马相如是汉武帝时人，西汉并未败亡，更谈不上教训，故A错误；太史公仅认为司马相如的赋在讽谏方面与《诗经》相似，汉赋与《诗经》文体不同，创作形式上并不一致，故C项错误；文辞铺张是汉赋的特点，故D项错误。 ‎ ‎5．(2014·重庆文综·1)中国古代的一部作品，以神游天地、上下求索的幻想境界表达了作者对理想的执着追求，大量运用“美人芳草”的比兴手法和瑰丽的语言，闪耀着南方楚文化的奇丽色彩。该作品是(　　)‎ A．《诗经》 　 B．《老子》‎ C．《庄子》　 D．《离骚》‎ ‎[答案]　D ‎[解析]　本题考查古代文学。从材料“神游天地、上下求索”很容易想到屈原的名句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，从材料大量运用“美人芳草”的比兴手法和瑰丽的语言可以想到《离骚》的特点，是浪漫主义风格的开端。故选D项。‎ ‎6．(2014·北京文综·12)读下图，根据所学判断，在地区④产生的代表性著作是(　　)‎ A．《春秋》　 B．《孟子》‎ C．《荀子》　 D．《离骚》‎ ‎[答案]　D ‎[解析]‎ - 3 -‎ ‎　本题考查百家争鸣(儒家思想)和古代中国的文学成就(《离骚》)以及学生解读地图史料获取信息的能力。材料地图中的④是位于长江流域的楚国，该地区产生了屈原的作品《离骚》，故选D项。图中①是燕国，②是齐国，③是秦国。‎ ‎7．(2014·全国大纲版文综·13)东晋南朝诗人的作品在唐代成为模仿的对象。下列唐代诗人中，与东晋陶渊明诗歌风格相近的是(　　)‎ A．陈子昂　 B．岑参 ‎ C．王维　　 D．李白 ‎[答案]　C ‎[解析]　本题考查古代文学以及学生解读史料获取信息的能力。魏晋时期，由于国家分裂、局势动荡不安，很多诗人不满于现状，追求自然式生活方式，东晋大诗人陶渊明就是其中典范，唐朝诗人王维以山水诗歌为典型，故本题选择C项；A项属于送别诗的代表人物；B项属于边塞诗的代表人物；D项属于浪漫主义诗歌的代表人物。‎ ‎8．(2013·新课标全国Ⅱ卷·27)清代有学者说：“古有儒、释、道三教，自明以来，又多一教，曰小说……士大夫、农、工、商贾，无不习闻之，以至儿童、妇女不识字者，亦皆闻而如见之，是其教较之儒、释、道而更广也。”这表明(　　)‎ A．小说成为一种新的宗教传播载体 B．小说的兴起冲击了封建等级观念 C．市民阶层扩大推动世俗文化发展 D．世俗文化整合了社会的价值观念 ‎[答案]　C ‎[解析]　本题考查明清小说。考查基础知识和史料阅读与分析的能力。解题关键是清代小说兴盛的背景。依据基础知识可直接作答。A项与史实不符，B项与材料无关，D项在材料中无体现(材料体现了爱好小说者甚众，与“价值观”的整合无关)。故选C项。‎ - 3 -‎