武威市2014-2015七年级语文下学期期中试卷（含答案新人教版）
（考试时间：120分钟 满分：120分）
一、 基础知识及其运用（28分）
1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（2分）( )
A．确凿（zuò） 脑髓（suí） 气氛（fèn） 倜傥（tǎnɡ）
B．殷红（yīn） 骊歌（lì） 讪笑（shàn） 炽痛(zhì)
C．澎湃（pài） 屏障（zhànɡ） 诧异（chà） 祈祷（dǎo）
D．崎岖（qū） 污秽（suì） 深邃（suì） 荒谬（miào）
2．下列词语中没有错别字的一项是（2分）( )
A．可歌可泣 鲜为人知 截然不同 锋芒必露
B．马革裹尸 燕然勒功 契而不舍 群蚁排衙
C．人声鼎沸 来势汹汹 荒草凄凄 浩浩荡荡
D．当之无愧 妇孺皆知 钻之弥坚 迥乎不同
3．下列加点字解释不正确的一项是（2分）（ ）
A．人迹罕至（稀少） 攒成的小球（凑在一块儿）
B．确凿（确实） 宿儒（书念得很多的学者）
C. 拗（用力弯曲） 扑朔迷离（眯着眼）
D．鉴赏（鉴定和欣赏） 机关（这里是秘密的意思）
4．下列句子中加点的成语运用恰当的一项是（2分）( )
A．夜很静，四周鸦雀无声。只是偶尔有一只小小的甲虫，嗡嗡地响着从花间飞了过去。
B．我们就是要虚张声势，把全班的学习热情鼓动起来。
C．对于学到的原理，他都要拿实物来进行实验，求得彻底了解，决不囫囵吞枣，马虎了事。
D．有不明白的地方，要及时向长者请教，做到不耻下问。
5．下列句子没有语病的一项是（2分）（ ）
A．为了防止失窃事件不再发生，保安部门采取了切实有效的措施。
B．能不能战胜自己思想上的弱点，是一个人在事业上成功的关键。
C．语文综合性实践活动，使我们开拓了视野，增强了能力。
D．学校现在十分重视学生掌握科学的学习方法和学习能力。
6．下列关于文学常识及课外名著的表述不正确的一项是（2分）（ ）
A、高尔基，苏联作家，代表作品有自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》，还有长篇小说《母亲》等。
B、《爸爸的花儿落了》一文采用插叙手法，时而写眼前之事，时而又回忆往事，使文章显得波澜起伏，跌宕有致。
C、《最后一 课》以小弗朗士的所见所闻所感为线索，既表现了作者的亡国之痛，又表现了对祖国的深沉热爱和对侵略者的无比痛恨。
D、《木兰诗》是中国南北朝时期南方的一首长篇叙事民歌，也是一篇乐府诗。又名《木兰辞》，选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》。
7.古诗文默写。（10分）
（1）忧郁的日子里须要镇静， ， 。（《假如生活欺骗了你》）
9
（2） ______ ，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）
（3）马上相逢无纸笔， 。（岑参《逢入京使》）
（4） ____ ，云从窗里出。 （吴均《山中杂诗》）
（5）独坐幽篁里，________________________。（王维《竹里馆》）
（6） ，野渡无人舟自横。 （韦应物《滁州西涧》）
(7)《木兰诗》中表现木兰不远万里奔赴战场的飒爽英姿的诗句是： ______ ______ ， ______ 。
（8）李白《峨眉山月歌》一诗中描绘美妙的峨眉山月景的诗句是 ______ ______ ， ______ 。
8.综合性学习。（6分）
班级开展“黄河之旅”综合性学习活动，请你参与。
【古之黄河】
面对黄河，唐朝大诗人李白曾吟咏道：君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。
请再写出一组与黄河有关的古诗句或谚语（1分）
【近之黄河】
阅读下面两则材料，读后说说你对这两则材料中的“黄河”的理解。
材料一 1948年，解放战争胜利前夕，毛泽东主席面对汹涌澎湃的黄河，无限感慨地对身边的卫士们说道：“谁如果藐视黄河，就是藐视我们这个民族……”
材料二 现代著名诗人光未然在他的《黄河颂》一诗中写道：“啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下/发扬滋长！”（3分）
【今之黄河】
2011年3月 12日，地处黄河入海口的利津县近千名机关干部来到黄河大堤，植树种草，绿化大堤。为号召社会各界广泛关注和积极参与这一活动，请你拟写一则宣传语。（2分）
二、阅读理解（42分）
（一）文言文阅读
《孙权劝学》（13分）
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
9．解释下列各句中加点的字。（4分）
（1）卿今当涂掌事（ ） （2）蒙辞以军中多务（ ）
（3）即更刮目相待（ ） （4）肃遂拜蒙母（ ）
10．翻译下面的句子。（3分）
孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
答：
9
11.选文中孙权最能说服吕蒙“就学”的句子是“ ”，文章通过 从侧面反映了吕蒙的学习效果。（3分）
12.吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么？他的成功对你有什么启发？（3分）
答：
（二）现代文阅读
人生的另一种财富（16分）
①我是在贫穷和耻辱中长大的。父亲是一位蹬三轮车的，他每天蹬车送我上学。这令我的同学羡慕不已，他们说你爸妈真疼你，天天雇车送你上学。同学的话提醒了我，如果他们知道送我上学的不是家里雇的，而是我的父亲，他们又该如何议论呢？我一下子被一种耻辱感击垮了。从此，我再也不让父亲送到校门口，在离校门口很远的地方就偷偷下了车。
②我的母亲四处打工，为我攒钱，她坚信，我能考上大学。从我上学开始，每次学校公布成绩的日子就成了我们约定的节日。那天我们会吃上一顿红烧肉，以示庆祝。在我的印象里，红烧肉是最好吃的东西。没想到大学里的一次红烧肉，却给我留下了难以抹去的耻辱记忆。
③到上大学的时候，母亲被巨大的学费数额吓着了，她拿出了全部的积蓄，也仅够我一个学期的费用。我只好向学校提出了特困助学申请。
④上学没几天，全班都知道了我是特困，因为我被安排住在便宜而破旧的老楼里。与众不同的我成了他们着重注意的人。他们用好奇和怜悯的眼光看我吃什么，穿什么，用什么。上学一年多，前后左右惊异的目光，让我如万箭穿心。我经常找一个角落，狼吞虎咽地噎进去一个没有菜的馒头。我用读书来消解难熬的孤独。书是不挑人的，它一视同仁地对待每一个打开它的人们。但有一个奢侈的行为我却一直不肯放弃，就是每月一次和中学好朋友的网上聊天，它给了我孤独的生活极大的安慰。有一次我在网吧遇上了一个同班同学，他当时惊诧极了。再有就是我在大学里过第一个生日时，我奢侈地买了一份红烧肉……
⑤后来就到了让我终身难忘的那个耻辱的日子。那是一次团队活动，大家讨论帮助特困学生的事。有同学当时就提出了自己的看法，他们说，特困生应该得到我们的帮助，可我们班有的特困生还上网吧，吃红烧肉……我无地自容。我这才发现，贫穷不在于它本身，更大程度上是对人的精神折磨。我无法忍受这种被打入另类的感觉。
⑥当帮助变成了一种施舍，我宁愿不要。我在忍受现实还是退学之间犹豫了很久。我想起了父亲的后背，我想起了母亲在我接到录取通知书时四处奔走相告的情景，我想起了当时自己的决心……我忽然感到，我无权选择放弃。贫穷本身不是罪过，因贫穷而放弃了自己生存的尊严，这才是罪过。
⑦第二天是写作课，作文是感受你生活中的爱。许多同学充满激情地念起了自己的作文，他们感激父母为他们带来的幸福，为他们创造的条件……老师不做一声，直到最后，才失望地问：“还有没有同学要说？”我举起了手，讲了父亲的后背，冬天落在上面的的雪和夏天流着的汗，我讲了母亲为我攒钱的情景。我讲了小时候吃苹果，父母把苹果细细地削掉了皮，一口一口地喂我吃，而削下的苹果皮，他们却谦让着，谁也不吃，最后，母亲又用它给我煮了苹果水。我说我很庆幸，贫穷只让我们生活更艰难些，但它却不能剥夺我们爱的权利，我感谢父母的爱。我为小时候对父亲的伤害而忏悔……
⑧教室里响起一片抽泣的声音。
⑨
9
下课时老师对我说，我非常感谢你，你比我更清楚地告诉了大家，什么是爱的真谛和尊严的意义。
⑩从这时候，我走出了耻辱，我用一种正常而不是自卑的心态与同学们相处了。我不再为只有一个馒头的午饭而难为情了，我能坦然，穿着陈旧的衣服走在青春靓丽时尚流行的校园里。在那一个假期到来的时候我给父母写了一封信……
13、阅读全文，回答“人生的另一种财富”是什么？（3分）
14、文章第④段加点词“噎”用得好，好在哪里？（3分）
15、阅读第④段，请简要回答“我”为什么要上网吧聊天？（3分）
16、请写出文中你最欣赏的一句话，并谈谈理由。（3分）
17、仔细阅读文章的最后一段，假如你是文中的“我”，会在给父母的信中写些什么内容？（只写信的要点）（4分）
三袋米的故事（13分）
①儿子刚上小学时，父亲去世了，母亲没改嫁，含辛茹苦地拉扯着儿子。那时村里没通电，儿子每晚在油灯下书声朗朗、写写画画，【A】母亲拿着针线，轻轻地、细细地将母爱密密缝进儿子的衣衫。日复一日，年复一年，【B】当一张张奖状覆盖了两面斑驳陆离的土墙时，儿子也像春天的翠竹，噌噌地往上长。望着高出自己半头的儿子，母亲眼角的皱纹张满了笑意。
②当满山的树木泛出秋意时，儿子考上了县一中。母亲却患上了严重的风湿病，干不了农活，有时连饭都吃不饱。那时的一中，学生每月都得带30斤米交给食堂，对于这个家庭来说，无疑是雪上加霜。
③没多久，母亲一瘸一拐地挪进学校食堂，气喘吁吁地从肩上卸下一袋米。负责掌秤登记的熊师傅打开袋口，抓起一把米看了看，眉头就锁紧了，说：“你们这些做家长的，总喜欢占点小便宜。你看看，这里有早稻、中稻、晚稻，还有细米、粗米，简直把我们食堂当杂米桶了。”这位母亲臊红了脸，连声说对不起。熊师傅见状，没再说什么，收了。
④又一个月初，这位母亲背着一袋米走进食堂。熊师傅照例开袋，眉头又锁紧，还是杂色米。他想，是不是上次没给这位母亲交待清楚，便一字一顿地对她说：“不管什么米，我们都收。但品种要分开，千万不能混在一起，否则没法煮，煮出的饭也是夹生的。下次还这样，我就不收了。”母亲不敢吱声，低着头一瘸一拐地离开了食堂。
⑤第三个月初，母亲又来了，熊师傅一看米，勃然大怒，用几乎失去理智的语气，毛辣辣地呵斥：“哎，我说你这个做妈的，怎么顽固不化呀？咋还是杂色米呢？你呀，今天是怎么背来的，就怎样背回去！”
⑥母亲似乎早有预料，两行热泪顺着凹陷无神的眼眶涌出：“大师傅，我跟您实说了吧，这米是我讨……讨饭得来的啊！”熊师傅大吃一惊，眼睛瞪得溜圆，半晌说不出话来。
9
⑦母亲坐在地上，挽起裤腿，露出一双肿大的僵硬的变形的腿。母亲抹了一把泪，说：“我得了晚期风湿病，连走路都困难，更甭说种田了。儿子懂事，要退学帮我，被我一巴掌打到了学校……”
⑧校长知道了这件事，不动声色，以特困生的名义减免了儿子三年的学费与生活费。三年后，儿子以优异的成绩考进了清华大学。欢送毕业生那天，县一中锣鼓喧天，校长特意将这位母亲的儿子请上主席台，此生纳闷：考了高分的同学有好几个，为什么单单请我上台呢？更令人奇怪的是，台上还堆着三只鼓囊囊的麻布袋。此时，熊师傅上台讲了母亲讨米供儿上学的故事，台下鸦雀无声。校长指着三只麻布袋，情绪激动地说：“这就是故事中的母亲讨得的三袋米，这是世上用金钱买不到的粮食。下面有请这位伟大的母亲上台。”
⑨儿子疑惑地往下看，只见熊师傅扶着母亲正一步一步往前走。我们不知儿子那一刻在想什么，相信给他的那份震撼绝不亚于惊涛骇浪。于是，人间最温情的一幕上演了，母子俩对视着，母亲的目光暖暖的、柔柔的，一绺儿花白的头发散乱地搭在额前，儿子猛扑上前，搂住她，嚎啕大哭：“娘啊，我的娘啊……”（选自文章阅读网，有删改。）
18．用简洁的语言概括本文讲了一个什么故事？这个故事表现了什么主题？(4分)
答：
19．本文语言朴实，用词准确。请你从第①自然段画线的【A】【B】两句中任选一句加以品析。（3分）
答：
20．第⑧自然段：校长为什么说这三袋米是世上用金钱买不到的粮食？（3分）
答：
21．下列对文章理解分析不准确的一项是：（3分) （ ）
A．选文详细记叙了母亲三次交米给食堂熊师傅及其被批评的过程，是为了突出母亲的辛酸与羞辱，并为后文情节的发展做铺垫。
B．文中儿子在欢送毕业生典礼之前，并不知道母亲为供他上学去讨米的事，这说明了做儿子的平时对母亲关心不够。
C．文章最后一段画线句子通过动作、神态、语言的描写，表现了儿子知道母亲乞讨供他读书后的强烈震撼和感激。
D．文章叙述了一个身患重病的母亲讨饭（米）供儿子读书的故事，表现了母爱的伟大。
三、作文（50分）
生活是七色板，其中蕴含着追逐的艰辛，成功的喜悦，挫折的痛苦，孤单的寂寞……此时，你可能需要看周围甜美的微笑，听听温馨的话语，请以“生活中需要 ”为题，写一篇文章。
提示与要求：①请先将题目填充完整，如：欢乐、鼓励、互助、善良、理智……
②文体不限，除诗歌外，不得出现真实的人名，校名。字数不少于600字。
9
200
20
400
600
9
600
9
七年级语文（下）期中考试答案
1、C 2、D 3、C 4、C 5、C 6、D
7、（1）相信吧，快乐的日子将会来临！
（2）此夜曲中闻折柳
（3）凭君传语报平安
（4）鸟向檐上飞
（5）弹琴复长啸
（6）春潮带雨晚来急
（7）万里赴戎机，关山度若飞。
（8）峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
8、古之黄河： 白日依山尽，黄河入海流。 黄河远上白云间,一片孤城万仞山 。
近之黄河：黄河是中华民族的象征；是中华民族不惧艰险，勇于开拓，勇往直前的伟大精神的象征；是中华民族的精神之根(或“母亲河”)。
今之黄河： 保护母亲河，我们在行动。 你我齐携手，保护母亲河。
9、（1）现在 （2）推托 （3）重新 （4）于是
10、我难道想要你研究经书成为博士吗？只是应该浏览群书，了解以往的事情罢了！
11、孤常读书，自以为大有所益 鲁肃赞学（钦今者才略，非复吴下阿蒙）
12、原因：吕蒙认清了学习的重要性，刻苦学习
启发：人不学习是不行的，只要乐于学习，善于学习，就能挤出时间，就会有所收获。
13、耻辱是人生的另一种财富。或贫穷是人生的另一种财富。或贫穷和耻辱是人生的另一种财富。.
14、“噎’字形象地写出了“我”吃没莱的馒头，怕同学看见，饿了“狼吞虎咽”却又难以咽下时的难受样子。
15、因为网上聊天给了“我”孤独的生活极大的安慰。
16、例句：贫穷本身不是罪过，因贫穷而放弃了自己生存的尊严，这才是罪过。
理由：父母给了我们生命，我们没有理由选择放弃，无视和放弃生命是一种罪过：父母和家庭的贫穷是由多种原因造成的，它不是自己的罪过，假如自己选择放弃生存，那是对家庭和社会的不负责任，即是一种罪过，再说父母和家庭是不能选择的，但生活是可以改变的，选择了放弃就等于放弃了改变的机会。
17：①告诉到家时间，②让父亲蹬三轮来接，③告诉父母自己在学校的情况，④向父母道歉，⑤表明自己对未来生活的积极态度，⑥假期不准备回家(或迟几天回家)，去打工或当家教……
18、文章叙述了一个身患重病的母亲讨饭（米）供儿子读书的故事，表现了母爱无疆的主题。
19、（1）“轻轻地、细细地”表现对儿子的呵护，通过细节描写，体现了深厚的母爱。
（2）斑驳陆离：形容土墙已经百孔千疮破败不堪了。噌噌：形容长得很快。本句用比喻的修辞手法，写出了“儿子”家虽然十分贫穷，但儿子在母亲的呵护下健康地成长。
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20、因为这三袋米，凝聚着母亲的汗水和心血，是母爱的结晶，母爱是无价的，金钱买得到粮食，但买不到母爱。
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