北京平谷区2015年中考数学一模试题(有答案)
加入VIP免费下载

本文件来自资料包: 《北京平谷区2015年中考数学一模试题(有答案)》 共有 1 个子文件,压缩包列表如下:

注:压缩包层级关系提取自源文件,您看到的所有资料结构都和您下载的源文件一致

加入VIP免费下载
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天资源网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:403074932
资料简介
北京平谷区2015年中考数学一模试题(有答案)‎ 考生须知 ‎1.本试卷共五道大题,25道小题,满分120分。考试时间120分钟。‎ ‎2.在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。‎ ‎3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。‎ ‎4.在答题卡上,选择题、作图题用2B铅笔作答,其他试题用黑色字迹签字笔作答。‎ ‎5.考试结束,将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。‎ 一、选择题(本题共30分,每小题3分)‎ 下面各题均有四个选项,其中只有一个是符合题意的. ‎1.根据平谷区统计局发布的人口抽样调查情况,2014年末平谷区常住人口423 000人,‎ 将423 000用科学记数法表示应为 A. B. C.D.‎ ‎2.检查4个篮球的质量,把超过标准质量的克数记为正数,不足标准质量的克数记为负数,检查的结果如下表:‎ 篮球的编号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ 与标准质量的差(克)‎ ‎+4‎ ‎+5‎ 则质量较好的篮球的编号是 A.1号 B.2号 C.3号 D.4号 ‎3.如图,在△ABC中,∠C=90°,点D在BC边上,DE∥AB,若∠CDE=150°,则∠A的度数为 A.30° B.60° C.120° D.150°‎ ‎4.函数中自变量的取值范围是 A. B. C. D.‎ ‎5.下列四个图形中,是三棱柱的平面展开图的是 A C D B ‎6.某学校为了解学生大课间体育活动情况,随机抽取本校部分学生进行调查.整理收集到的数据,绘制成如图所示的统计图.小明随机调查一名学生,他喜欢“踢毽子”的概率是 A. B. C. D.‎ ‎7.某品牌的饮水机接通电源就进入自动程序:开机加热到水温100℃,停止加热,水温开始下降,此时水温(℃)与开机后用时()成反比例关系,直至水温降至30℃,饮水机关机.饮水机关机后即刻自动开机,重复上述自动程序.若在水温为30℃时,接通电源后,水温(℃)和时间()的关系如图所示,水温从100℃降到35℃所用的时间是 A.27分钟 B.20分钟 C.13分钟 D.7分钟 ‎8.如图,AB是⊙O的直径,∠BAC=30°,CD丄AB于点E,BE=2,则⊙O的半径为 A.8  B.6    C.4    D.2‎ C.‎ t ‎8‎ ‎4‎ O y t ‎8‎ ‎4‎ O y D.‎ t ‎8‎ ‎4‎ O y B.‎ t ‎8‎ ‎4‎ O y A.‎ ‎9.已知:如图,菱形ABCD中,对角线AC,BD相交于点O,且AC=12cm,BD=16cm.点P从点B出发,沿BA 12‎ 方向匀速运动,速度为1cm/s;同时,直线EF从点D出发,沿DB方向匀速运动,速度为1cm/s,EF⊥BD,且与AD,BD,CD分别交于点E,Q,F;当直线EF停止运动时,点P也停止运动.连接PF,设运动时间为t(s)(0<t<8).设四边形APFE的面积为y(cm2),则下列图象中,能表示y与t的函数关系的图象大致是 二、填空题(本题共18分,每小题3分)‎ ‎11.分解因式:=   .‎ ‎12.甲、乙二人进行射击比赛,已知他们每人五次射击的成绩如下表(单位:环),那么二人中成绩最稳定的是   .‎ 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 甲 ‎9.3‎ ‎7.9‎ ‎4‎ ‎7.1‎ ‎6‎ 乙 ‎6.1‎ ‎6.8‎ ‎7.2‎ ‎8‎ ‎6.2‎ ‎13.如图,热气球的探测器显示,从热气球A看一栋高楼顶部B的仰 角为30°,看这栋高楼底部C的俯角为60°,热气球A与高楼 的水平距离为120m,这栋高楼BC的高度为   米.‎ ‎14.如图,矩形OABC的顶点A,C分别在x轴和y轴上,若OA=4,‎ OC=6,写出一个函数,使它的图象与矩形OABC 的两边AB,BC分别交于点D,E,这个函数的表达式为  .‎ ‎15.在学习二次函数的图象时,小米通过向上(或向下)平移y=ax2的 图象,得到y=ax2+c的图象;向左(或向右)平移y=ax2的图象,‎ 得到y=a(x﹣h)2的图象.小米经过探究发现一次函数的图象也应该 具有类似的性质.请你思考小米的探究,直接写出一次函数y=2x+3‎ 的图象向左平移4个单位长度,得到的函数图象的解析式为  .‎ ‎16.在Rt△ABC中,∠A=90°,有一个锐角为60°,BC=6.若点P在直线AC上(不与点A,C重合),且∠ABP=30°,则CP的长为   .‎ 三、解答题(本题共30分,每小题5分)‎ ‎17.如图,AB=AD,AC=AE,∠CAD=∠EAB.‎ 求证:BC=DE.‎ ‎18.计算:.‎ 12‎ ‎19.解不等式组.‎ ‎20.已知实数a满足,求的值.‎ ‎21.关于x的一元二次方程有两个实数根.‎ ‎(1)求m的取值范围;‎ ‎(2)当m为何整数时,此方程的两个根都为正整数.‎ ‎22.列方程或方程组解应用题:‎ 为了提高产品的附加值,某公司计划将研发生产的1200件新产品进行精加工后再投放市场.现有甲、乙两个工厂都具备加工能力,公司派出相关人员分别到这两个工厂了解情况,获得如下信息:‎ 信息一:甲工厂单独加工完成这批产品比乙工厂单独加工完成这批产品多用10天;‎ 信息二:乙工厂每天加工的数量是甲工厂每天加工数量的1.5倍.‎ 根据以上信息,求甲、乙两个工厂每天分别能加工多少件新产品?‎ 四、解答题(本题共20分,每小题5分)‎ ‎23.如图,BD是△ABC的角平分线,点E,F分别在BC,AB上,‎ 且DE∥AB,EF∥AC.‎ ‎(1)求证:BE=AF;‎ ‎(2)若∠ABC=60°,BD=12,求DE的长及四边形ADEF的面积.‎ ‎24.“小组合作学习”成为我区推动课堂教学改革,打造自主高效课堂的重要举措.某中学从全校学生中随机抽取100人作为样本,对“小组合作学习”实施前后学生的学习兴趣变化情况进行调查分析,统计如下:‎ 请结合图中信息解答下列问题:‎ ‎(1)小组合作学习前学生学习兴趣为“高”的所占的百分比为  ;‎ ‎(2)补全小组合作学习后学生学习兴趣的统计图;‎ ‎(3)通过“小组合作学习”前后学生学习兴趣的对比,请你估计全校2000名学生中学习兴趣获得提高的学生有多少人?‎ ‎25.如图,AB为⊙O的直径,BC切⊙O于点B,AC交⊙O于点D,∠BAC=2∠CBE,交AC于点E,交⊙O于点F,连接AF.‎ ‎(1)求证:∠CBE=∠CAF;‎ ‎(2)过点E作EG⊥BC于点G,若∠C=45°,CG=1,‎ 求⊙O的半径.‎ 12‎ ‎26.阅读下面材料:‎ 图1‎ 学习了三角形全等的判定方法(即“SAS”、“ASA”、“AAS”、“SSS”)和直角三角形全等的判定方法(即“HL”)后,小聪继续对“两个三角形满足两边和其中一边的对角对应相等”的情形进行研究.‎ 小聪将命题用符号语言表示为:在△ABC和△DEF中,AC=DF,BC=EF,∠B=∠E.‎ 图2‎ 小聪想:要想解决问题,应该对∠B进行分类研究.‎ ‎∠B可分为“直角、钝角、锐角”三种情况进行探究.‎ 第一种情况:当∠B是直角时,如图1,‎ 在△ABC和△DEF中,AC=DF,BC=EF,‎ ‎∠B=∠E=90°,根据“HL”定理,可以知道 Rt△ABC≌Rt△DEF.‎ 图3‎ 第二种情况:当∠B是锐角时,如图2,BC=EF,∠B=∠E90°,求证:△ABC≌△DEF.‎ 五、解答题(本题共22分,第27题7分,第28题8分,第29题7分)‎ ‎27.已知抛物线y=ax2+x+c(a≠0)经过A(,0),B(2,0)两点,与y轴相交于点C,点D为该抛物线的顶点.‎ ‎(1)求该抛物线的解析式及点D的坐标;‎ ‎(2)点E是该抛物线上一动点,且位于第一象限,当点E到直线BC的距离为时,求点E的坐标;‎ ‎(3)在(2)的条件下,在x轴上有一点P,且∠EAO+∠EPO=∠α,当tanα=2时,求点P的坐标.‎ ‎28.(1)如图1,在四边形ABCD中,AB=BC,∠ABC=80°,∠A+∠C=180°,点M是AD边上一点,把射线BM绕点B顺时针旋转40°,与CD边交于点N,请你补全图形,求MN,AM,CN的数量关系;‎ 图1‎ 图2‎ 图3‎ 12‎ ‎(2)如图2,在菱形ABCD中,点M是AD边上任意一点,把射线BM绕点B顺时针旋,与CD边交于点N,连结MN,请你补全图形并画出辅助线,直接写出AM,CN,MN的数量关系是  ;‎ ‎(3)如图3,正方形ABCD的边长是1,点M,N分别在AD,CD上,若△DMN的周长为2,则△MBN的面积最小值为  .‎ ‎29.设a,b是任意两个不等实数,我们规定:满足不等式a≤x≤b的实数x的所有取值的全体叫做闭区间,表示为[a,b].对于一个函数,如果它的自变量x与函数值y满足:当m≤x≤n时,有m≤y≤n,我们就称此函数是闭区间[m.n]上的“闭函数”.如函数,当x=1时,y=3;当x=3时,y=1,即当时,有,所以说函数是闭区间[1,3]上的“闭函数”.‎ ‎(1)反比例函数y=是闭区间[1,2015]上的“闭函数”吗?请判断并说明理由;‎ ‎(2)若二次函数y=是闭区间[1,2]上的“闭函数”,求k的值;‎ ‎(3)若一次函数y=kx+b(k≠0)是闭区间[m,n]上的“闭函数”,求此函数的解析式(用含m,n的代数式表示).‎ 12‎ 平谷区2014—2015学年度第二学期初三统练答案(一)‎ 数学试卷 一、选择题(本题共30分,每小题3分)‎ 题号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ 答案 D B C B B A C C D 二、填空题(本题共18分,每小题3分)‎ ‎11.;12.乙;13.160;14.答案不唯一,如(x

资料: 29.3万

进入主页

人气:

10000+的老师在这里下载备课资料