电流的磁效应、电磁感应和磁场对电流的作用的应用与区别预测题（含解析）
电流的磁效应、电磁感应和磁场对电流的作用是电与磁的主要内容，区分它们的应用是电与磁的重点。该部分内容在中考中多以选择题、填空题和实验题出现。但不是中考中的压轴题。
1.微型电扇通电工作时，它是电动机．如图所示，在微型电扇的插头处连接小灯泡，用手快速拨动风扇叶片时，小灯泡发光，此时微型电扇变成了发电机．关于电动机和发电机的工作原理，下列说法中正确的是（ ）
A．电动机的工作原理是电磁感应
B．电动机的工作原理是通电导线在磁场中受到力的作用
C．发电机的工作原理是电流的磁效应
D．发电机的工作原理是通电导线在磁场中受到力的作用
【答案】B
考点：电动机原理；发电机原理。
2.如图所示，当闭合开关S，且将滑动变阻器的滑片P向左移动时，电磁铁（ ）
A．b端是N极，磁性减弱 B．a端是S极，磁性增强
C．a端是N极，磁性增强 D．b端是S极，磁性减弱
【答案】C
【解析】
试题分析：根据题意当滑片向左移动时，滑动变阻器中接入电阻变小，则电流变大，故电磁铁的磁性增强；再根据右手定则知道，用右手握住螺线管，让四指的方向和电流的方向相同，那么，大拇指所指的一端为通电螺线管的北极．即a端为N极，b端为S极，故选C。
考点：影响通电螺线管磁性的因素 右手定则
3.
8
科学家经过长期研究，发现了电和磁有密切的联系，其中两项重要的科学探究如图甲、乙所示．下列关于这两项科学探究的说法正确的是
A.甲图中导体棒ab沿水平方向快速运动时，灵敏电流表指针将会发生偏转
B.甲图实验中将电能转化为导体棒ab的机械能
C.乙图中闭合开关后，仅将蹄形磁体磁极上下对调，导体棒ab受力方向不变
D.乙图实验中将导体棒ab的势能转化为动能
【答案】A
考点：电磁感应现象，磁场对通电导线的作用
4.如图所示为条形磁铁和电磁铁，虚线表示磁感线，则甲、乙、丙、丁的极性依次是（ ）
A．N、N、S、N
B．S、N、S、S
C．S、S、N、N
D．N、S、N、N
【答案】B
【解析】
试题分析：根据安培定则可以确定电磁铁的磁极，利用右手握住电磁铁，四个手指指向电流方向，大拇指指向左侧，所以乙为N极。根据甲、乙间的磁感线的开关，可以知道它们是异名磁极，甲为S极；丙丁为同名磁极，丁为S极。
考点：安培定则
5.陈华在课外活动实验中，用导线绕成一个线圈自制成一个电磁铁，实验中，他希望获得更强的磁性，设计了以下几种方案，不可能实现的是（ ）
A．增加电路中电池的节数
B．增加线圈匝数
8
C．将电源的正、负极对调
D．在线圈中插入一根铁钉
【答案】C
【解析】
试题分析：电磁铁的磁性强弱与线圈的匝数、电流的大小、是否有铁芯等有关。增加电池节数，可以增大电磁铁两端的电压，使电流增大，磁性增强。增加线圈匝数及加铁钉（铁芯）也能增强磁性。改变电源的正、负极只是改变了电路中电流的方向，改变电磁铁的磁极。
考点：影响电磁铁的磁性强弱
6.如图所示，电与磁的联系，可以用实验甲、乙、丙所证实，在这三个实验中：（1）甲实验表明了___________________________________（2）乙实验证实______________________________，它在技术上的应用是_____________（3）丙实验证实了_________________________，它在技术上的应用是_______________
【答案】（1）通电导体周围存在磁场，即电流的磁效应；（2）通电导体在磁场中受力运动；电动机；（3）电磁感应；发电机。
【解析】
试题分析：科学证明电和磁之间的联系非常紧密，奥斯特发现了电流的磁效应，从而证明电能生磁的现象，图中甲实验就是历史上奥斯特做的著名的电流的磁效应实验；乙实验装置有电源、磁场、导线，闭合开关，通电导体在磁场中受力运动，利用此原理人们制作了电动机；丙图中，有磁场和电流计，电流计是检验有无电流的装置，所以该实验是证实电磁感应的装置；人们利用磁现象制作了发电机。
考点：电磁联系
7.无锡城市发展迅速，目前地铁1、2号均已全线开通。小霖去乘坐地铁时发现“聪明的电梯”（如图甲），小霖根据网络搜索的如有乙图所示的简易控制电路，R是一个压敏电阻，其电阻阻值随压力的增大而减小。分析：当人走下电梯后，电磁铁的磁性变 (选填：“强”或“弱”)，电动机的转速变 (选填:“大”或“小”)。
8
【答案】弱、小
【解析】
试题分析：由于压敏电阻阻值随压力的增大而减小，由图分析可知，当人走下电梯时，压力减小，这时压敏电阻的阻值增大，电路中的电流减小了，电磁铁的磁性减弱，触头接触1端，由于电动机和电阻的串联使得电动机的转速变慢。
考点：电路的实际应用
8.如图所示，质量、形状相同的铝线框A和塑料线框B从同一高度自由下落并经过某一磁场区（“×”代表磁感线垂直于纸面向里）．若不计空气阻力，两线框落地时具有的动能分别为EA和EB，则EA和EB的大小关系是________．
【答案】EA＜EB
【解析】
试题分析：金属框由静止自由下落到地面的过程中，金属框通过磁场会产生感应电流，有一部分能量转化为电能，所以在此过程中金属框的重力势能转化为动能和电能；塑料框由静止自由下落到地面的过程中，塑料框通过磁场不会产生感应电流，所以重力势能全部转化为动能；又因为金属框和塑料框质量相等，在最高点时，重力势能相等，所以EA＜EB．
考点：电与磁
9.如图所示，它是________的简单装置示意图，是利用________现象工作的，工作过程中是把________能转化为________能．实际的该装置是由________和________组成的．
8
【答案】交流发电机 电磁感应 机械 电 定子 转子
【解析】
试题分析：由图可知，该装置无电源，故是发电机的原理图，工作原理是电磁感应，在工作过程中将机械能转化为电能，实际的发电机由转子和定子组成．
考点：电与磁
10.如图所示，是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图。
（1）要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过 来实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可观察___________________ 来确定。
（2）下表是该组同学所做实验的记录：
电磁铁(线圈)
50匝
100匝
实验次数
1
2
3
4
5
6
电流 / A
0.8
1.2
1.5
0.8
1.2
1.5
吸引铁钉的最多数目 / （枚）
5
8
10
7
11
14
①比较实验中的1、2、3（或4、5、6），可得出的结论是：电磁铁的匝数一定时，通过电磁铁线圈中的 ；
②比较实验中的1和4（或2和5或3和6），可得出的结论是：电磁铁线圈中的电流一定时， ；
（3）在与同学们交流讨论时，另一组的一个同学提出一个问题：“当线圈中的电流和匝数一定时，电磁铁的磁性强弱会不会还与线圈内的铁芯大小有关？”
①你对此猜想是： ；
②现有大小不同的两根铁芯，利用本题电路说出你验证猜想的方法。
8
【答案】（1）移动滑动变阻器滑片；吸引铁钉的数目；（2）①电流越大电磁铁的磁性越强；②线圈的匝数越多电磁铁的磁性越强；（3）有关，在同一螺线管中分别插入细的和粗的铁芯 观察吸引铁钉的数目
【解析】
试题分析：（1）要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过移动滑动变阻器滑片来实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可观察吸引铁钉的数目来确定。
（2）①比较实验中的1、2、3（或4、5、6），可得出的结论是：电磁铁的匝数一定时，通过电磁铁线圈中的电流越大电磁铁的磁性越强；
②比较实验中的1和4（或2和5或3和6），可得出的结论是：电磁铁线圈中的电流一定时，线圈的匝数越多电磁铁的磁性越强；
（3）当线圈中的电流和匝数一定时，电磁铁的磁性强弱与线圈内的铁芯大小有关，在同一螺线管中分别插入细的和粗的铁芯 观察吸引铁钉的数目。
考点：探究电磁铁磁性强弱因素
11.晓晓实验组在探究“通电螺线管的外部磁场”实验中，设计了如图所示电路。实验时，
（1）可通过观察_________________判断通电螺线管的磁极。
（2）如图所示是通电螺线管周围的有机玻璃板上的小磁针分布状态，观察可知通电螺线管的外部磁场与____________的磁场相似。
（3）晓晓猜想通电螺线管磁场强弱可能与线圈匝数和电流大小都有关。实验中，他将开关S从l换到2上时，调节变阻器的滑片P，再次观察电流表示数及吸引的回形针数目，此时调节滑动变阻器是为了______________________________，来研究通电螺线管磁场强弱与____________________的关系。
【答案】（1）小磁针静止时N极（或S极）的指向 （2）条形磁体 （3）控制两次实验的电流大小不变 线圈匝数
【解析】
试题分析：磁场是看不见的，要研究磁体周围的磁场，需要用到转化的方法，把磁场的分布转化为磁场对周围磁体的作用。在螺线管周围放一些小磁针，就可以大致地看出磁场的分布情况。通电螺线管的磁场分布与条形磁体相似，它也有N、S极。通电螺线管的磁场强弱与线圈的匝数及线圈中电流的大小有关，在探究这两个因素对磁场强弱的影响时，要采用控制变量的方法。当改变接入电路中线圈匝数时，线圈的电阻发生了变化，电路中的电流也发生变化，通过滑片P的移动，可以控制电路中的电流相等。
考点：通电螺线管的磁场
12.用如图所示的装置进行如下实验：闭合开关，让导体ab作左右运动，电流表的指针 ；闭合开关，让导体ab作竖直上下运动，电流表的指针 ；断开开关，再让导体ab作左右运动，电流表指针
8
.（选填“偏转”或“不偏转”）根据这些现象，可以得到产生感应电流的条件是： .
【答案】（4分，每空1分）偏转；不偏转；不偏转；闭合电路一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，可产生感应电流.
【解析】
试题分析：闭合开关，让导体ab作左右运动，导体切割磁感线，有感应电流产生，电流表的指针偏转；闭合开关，让导体ab作竖直上下运动，导体不切割磁感线，没有感应电流产生，电流表的指针不偏转；断开开关，再让导体ab作左右运动，电路没有闭合，电流表指针不偏转.根据这些现象，可以得到产生感应电流的条件是：闭合电路一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，可产生感应电流.
考点：电磁感应现象
13.为了探究电动机为什么会转动，小明根据电动机主要构造制作了一台简易电动机(如图所示)。他用回形针做成两个支架，分别与电池的两极相连，用漆包线绕一个矩形线网，以线圈引线为轴，并用小刀刮去轴的一端全部漆皮，另一端只刮去半周漆皮。将线圈放在支架上，磁体放在线圈下方，闭合开关，用手轻推一下线圈，线圈就会不停地转动起来。
(1)要想改变线圈的转动方向，小明可采用的措施是：________、________；(写出两点)
(2)开关闭合后，如果电动机不转，可能的原因是：________、________；(写出两点)
(3)小明还想设计一个能调节电动机转速的实验装置，他还需要的主要器材是：________。并在虚线框内画出实验电路图。(电动机用符号表示)
8
【答案】(1)改变磁场的方向 改变电流的方向 (2)磁场 太弱 线圈处于平衡位置 (3)滑动变阻器 电路图如图所示
【解析】(1)导体在磁场中的受力方向决定于磁场方向、电流方向两个因素。如果只有其中一个因素发生改变，则线圈的受力方向改变；如果两个因素同时改变，则线圈的受力方向不改变。(2)本实验中的简易电动机通电后不转，原因可能有磁场太弱、电流太小、线圈刚开始处于平衡位置等因素。
(3)要想改变电动机的转速，可以通过改变电路中的电流大小来改变线圈的受力大小，从而改变线圈的转动速度，因此在电路中可以串联一个滑动变阻器。
14.图11
根据如图所示永磁体的磁极和通电螺线管间磁感线分布，在图中标出通电螺线管的磁极、磁感线的方向和电源的正负极。
N
【答案】
【解析】
8
考点：基本磁场；右手螺旋定则
8
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