2014-2015六年级语文第二次模拟试卷（苏教版）
时间：90分钟
一、语言文字积累。(45分)
1. 根据拼音写字,并完成填空。（6分)
（1）mán 隐（ ） （ ）怨 xié 威（ ） 和（ ）
（2）kuí wú（ ） jiǎo jiàn（ ） ɡū fù（ ）
题（1）填的字当中笔画最多的是（ ）字。 “隐mán”的mán字不会写，应该用（ ）查字法，先查（ ）。“和”是多音字，在“和药”中读（ ）。
题（2）中填的生字，在字典里排在最后的是（ ）字。
2. 按要求选择正确答案，将序号填入下面的表格内。（12分）
题号
1
2
3
4
5
6
答案
（1）下列各组词语中没有错别字的一组是
A．阴谋诡计 迫不急待 爱不释手 B．实事求是 再接再厉 没精打采
C．换然一新 诲人不倦 举世文明 D．万般无耐 改过自新 见意勇为
（2）横线上填的词语正确顺序是
加强交流，实现“三通”是海峡两岸人民的共同 ，两岸同胞早就 实现“三通”，连战和宋楚瑜相继访问大陆，为进一步加强交流，实现“三通”带来了新的 ，台湾当局应当顺就历史潮流，满足人民的殷切 。
A 希望 期望 盼望 愿望 B 愿望 盼望 期望 希望
C 愿望 盼望 希望 期望 D 期望 希望 盼望 愿望
（3）与“烈、栩、医、森”四个字间架结构完全相同的一组是
A. 霜 慧 困 晶 B. 雾 凝 延 矗
C. 退 鞭 匀 磊 D. 恳 莫 迟 坐
（4）对加点字解释不正确的是
A． 温故而知新（复习） B． 猝不及防（突然）
C． 顾名思义（照顾） D． 望而却步（后退）
（5）用成语代替下面几个“很多”，不正确的是
A．店里小商品很多——琳琅满目 B．花的色彩很多——五彩缤纷
C．公园里游人很多——车水马龙 D．游乐项目很多——五花八门
（6）下面按要求改写的句子，不正确的一项是
A. “他家的房间很小。”改成夸张句：“他家的房间只有巴掌大。”
B. “书，该读而未读，对读书人而言，这是一种遗憾。”改成双重否定句：“书，该读而未读，对读书人而言，这不能不说是一种遗憾。”
C. “蜜蜂在花丛中飞。”改成拟人句：“蜜蜂在花丛中轻歌曼舞。”
D. “小草那柔弱的身躯里蕴藏着十分强大的生命力。”缩句：“小草蕴藏着生命力。”
3. 看到下列景物人物，你能想到哪些四字词语呢？请写下来。（4分）
青海高原一株柳__________、__________ 钱学森___________、___________
卢沟桥烽火____________、____________ 伯纳德夫人___ ___ 、____________
4. 根据要求写句子。(10分)
（1）你们互相指责对方。你们反思一下自己做错了什么。（使用关联词语连为一句）
（2）王大爷酷爱雕刻，非常（ ）雕刻艺术，经过30年的（ ）研究，他的作品构思（ ），技艺（ ），件件都是精品。（用“精”扩词填空）
（3）请用“理想”的两种不同意思造句。
a、
b、
（4）“眼睛是心灵的窗户”一句运用了 的修辞手法，请你依照这种修辞手法，以“书信”为对象，仿写一个句子：书信是 。
（5）填写俗语、成语
a、“ ”暑假期间我一定要到苏州、杭州去旅游。
b、“ ， 。”这兄弟俩争吵，谁也没得到好处，反而让别人捡了便宜。
5、综合修改。下面划线的句子都有语病，请改正过来。（5分）
在今天，①拥有一部电脑就如同好比拥有整个世界。于是，有的人开始厌倦纸质图书，更愿意在网上快速阅读。但是网上阅读好像乘火车出差，直来直去毫无悬念；而阅读纸质图书则好像坐牛车去姥姥家，慢悠悠地观景赏花心含喜悦。对纸质图书的命运，无论怎样担忧，我都始终抱有希望，因为只要你想借助阅读享受快乐，这种方式就永远不会消亡。而且，②随着整个社会浮燥心态的改变，使传统阅读方式将会受到大众的钟爱。目前，③古典著作图书受到读者追逐，就是最好的映证。
句①语意重复，应删去的词是 。
句②中成分残缺，应删去的词是 。
句③中词语搭配不当，应将 改为 。
找出文中的两个错别字并改正 改为 ； 改为 。
6. 按课文内容和自己的理解填空。（8分）
（1）水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有 ；水穿山岩， 石壁，从无惧色，它好像有 ……在人们的眼中，烟台的海分明是一幅画，是一道广阔的 ，是一座壮丽的 。21世纪，人类寄 于海洋，就要科学而合理地开发海洋、 海洋。水自西向东，一去不复回，让人感叹时光 “ ”（填成语）。流水不腐，户枢不蠹，想起同样启示的与水有关的诗句“ ， 。”
（2）课文中，有的文章是借物抒情，如作者喜欢夹竹桃是因为它不仅有韧性，还能 ；有的是借物言志，如诗句“ ，要留清白在人间”，表达了于谦坚决同恶势力斗争到底的决心；有的是借事喻理：如《螳螂捕蝉》让我们明白了 。
（3）从孔子 “ ，不亦说乎”“ ，可以为师矣”的教诲中，我懂得了及时复习的重要；从“良药苦口利于病， ”的古今贤文中，我懂得了聆听忠告的重要；从鲁迅“必须如蜜蜂一样，采过许多花， ，倘若叮在一处，所得就非常有限、枯燥了……”的名言中，我懂得了博览群书的意义……
二、阅读短文，按要求答题。（25分）
（一）三打白骨精（节选）(1.5+2+2+3+1.5=10分)
白骨精不甘心就这样让唐僧走了，又变成一个白发老公公，假装来找他的妻子和女儿。悟空把金箍【ɡū ɡūn】棒藏在身边，走上前迎着妖精，笑道：“你瞒得了别人，瞒不过我！我认得你这个妖精。”悟空抽出金箍棒，怕师父念咒语，没有立刻动手，暗中叫来众神，吩咐道：“这妖精三番两次来蒙【ménɡ mēnɡ
】骗我师父，这一次定要打死它。你们在半空中作证。”众神都在云端看着。悟空抡【lún lūn】起金箍棒，一棒打死了妖精。妖精化作一堆骷髅，脊梁上有一行字，写着白骨夫人。
1、用“√”给文中加点字选择正确的读音。（1.5分）
2、“端”在词典中的解释有【①（东西的）头；②事情开头；③原因；④项目】，“端”字在“云端”中应选第 种解释，在“白骨精诡计多端”中应选第 种解释。（2分）
3、请用简洁的语言概括上文内容。（2分）
4、读文中画横线的句子，其中“笑”字表现了悟空 。在第三次与白骨精的较量中，悟空采取的办法与前两次不同在 ，从中可以看出悟空的 。（3分）
5、《三打白骨精》选自 写的名著《 》，请写一个这部名著中体现孙悟空勇于反抗神权的故事 。（1.5分）
（二）阅读快餐。(3+12=15分)
1、 雪下得又密又急，他把地面的雪卷起来，对着小屋抛过去。但是雪片不肯进到屋里，只是把小屋盖了起来，像一层厚毛毯似的，保护着小屋，不让它受寒冷的袭击。
整段文字用的是（ ）手法，文中“他”指的是（ ），“它”指的是（ ）。
2、再破的花盆也能开出美丽的花
①八岁时的一场车祸使她只能一瘸一拐地走路，自卑就如山一样压得她抬不起头来。她一年年地长大，也一年年地沉默。
②就这样一路读到了初二，她的班级来了位朱老师。一天，放学后她正整理书包准备回家，朱老师走了进来。
③ “小樱子！”老师亲切地叫着她的小名，“你能帮老师一个忙吗？”
④ “什么忙啊？”她紧张地问道，心里充满了莫名的惊恐。
⑤ “老师想请你帮忙给花浇浇水，老师太忙了，小樱子来帮帮老师好吗?”
⑥ “好的！好的！”她激动得脸都红了。
⑦朱老师家的院子里摆满了山茶、丁香、凤仙花……她特别偏爱的，却是一株不认识的植物，它有着清秀挺拔的枝干，长着狭长的叶子。她一直渴望知道，它会开出什么样的花。
⑧终于有一天，当她再次给它浇水时，惊喜地发现，花开了！“好看吧?这是百合。”不知何时，老师已走到她的身边，轻轻地揽住了她的肩膀。她无言地点了点头。“它的花盆好看吗?”老师接着问。
⑨她下意识地注视着花盆，她从没注意过的花盆，那竟是一只废弃的破脸盆。
⑩“一盆花，能开成什么样子，起决定作用的，是种子，而不是花盆……”老师温柔地对她娓娓道来。她仔细端详，那是一朵纯白的喇叭形的花，优雅地立在枝头，如天鹅般顾盼生姿；而花盆破旧，锈得连边都没有了。那一刻，似乎有一束强烈的阳光，照亮了她布满阴霾的心，使她豁然开朗。
⑪从那以后，她就像换了个人似的，
⑫是的，再破的花盆也能开出美丽的花。因为起决定作用的不是“花盆”而是“种子”。
1.请找出“她”在“浇花”这件事中心理变化的词语。（3分）
惊恐 →（ ）→（ ）→惊喜 →（ ）
2.用“ ”划出老师与小樱子的几次对话中对小樱子影响最大的一句话。（1分）
3.用“﹏﹏”划出与“再破的花盆也能开出美丽的花”相照应的一处描写。（1分）
4. “那竟是一只废弃的破脸盆。”这句话中带点的词有什么表达效果？（2分）
5．联系上下文，展开合理的想象，在文中横线上写出“她”的变化。（2分）
6.“再破的花盆也能开出美丽的花。因为起决定作用的不是‘花盆’而是‘种子’” 。请联系短文和实际，谈谈你对这句话的理解。（3分）
三、作文。 （30分）
从小到大，你一定经历过许多“错”的时候，或许是做错了题，或许是出门走错了路，或许是说错了话，或许是做错了事……但正是因为有了“错”，才使我们认识到了“对”，才有了你今天的成长。哪次错令你特别难忘？请把它写成一篇450字以上的文章。（题目自拟、具体明确、感情真实，书写端正）
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