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由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎2017学年第二学期七年级（下）期末学习水平模拟测试（一）‎ 语 文 试 题 会积累，会运用 一．语文知识运用（30分）‎ ‎1.按要求默写诗句或字词。（14分） ‎ ‎（1）念天地之悠悠， ▲ （《登幽州台歌》） ‎ ‎（2）杜甫的《望岳》中，写出了作者凌云之志的一句是： ▲ ， ▲ 。 ‎ ‎（3）浩荡离愁白日斜， ▲ 。落红不是无情物， ▲ 。（《己亥杂诗》） ‎ ‎（4）斯是陋室， ▲ 。（《陋室铭》） ‎ ‎（5）《春夜洛城闻笛》中表达诗人对家乡思念的句子是 ▲ ， ▲ 。 ‎ ‎（6）《木兰诗》中体现木兰聪明的句子是 ▲ ， ▲ 。 ‎ ‎（7）读光未然的《黄河颂》，我们领略到黄河惊涛澎pài ▲ 的气势；读端木蕻良的《土地的誓言》，我们体会到作者在广大的关东原野上chì ▲ 痛的爱国激情；读臧克家的《说和做》，我们了解到闻一多先生钻探古代典籍时qiè ▲ 而不舍的精神；读杨振宁的《邓稼先》，我们感受到邓稼先鞠躬尽cuì ▲ 为国献身的情怀。‎ ‎2.翻译下列字词 （4分） ‎ ‎（1）孤岂欲卿治经为博士邪! 孤： ▲ （2）非复吴下阿蒙! 非复： ▲ ‎ ‎（3）朔气传金柝 朔气： ▲ （4）徐以酌油沥之 酌： ▲ ‎ ‎3.名著阅读（12分）     这可绝不是件容易的事。一年，二年，至少有三四年；一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出那辆车。从风里雨里的咬牙，从饭里茶里的自苦，才赚出那辆车。那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，象身经百战的武士的一颗徽章。在他赁人家的车的时候，他从早到晚，由东到西，由南到北，象被人家抽着转的陀螺；他没有自己。可是在这种旋转之中，他的眼并没有花，心并没有乱，他老想着远远的一辆车，可以使他自由，独立，象自己的手脚的那么一辆车。有了自己的车，他可以不再受拴车的人们的气，也无须敷衍别人；有自己的力气与洋车，睁开眼就可以有饭吃。 ‎ ‎（1）选段中的“他”是 ▲ （2分） ‎ ‎（2）阅读选段内容，你觉得“他”拥有怎样的性格特点？ （4分） ‎ ‎ ▲ ‎ ‎（3）从主题、写作特点、语言三个方面中各写一方面，用一句话谈谈你对这部作品的感受。（6分）‎ ‎ ▲ ‎ 会阅读，会思考 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 二．现代文阅读（20分）‎ ‎4.阅读下文，回答问题（20分） 爬上楼顶的男孩儿 蓝月 ‎    我把车子开得飞快。我时不时拿眼睛橫一下副驾驶座这个叫陈小雨的孩子。小家伙似乎有点不安，一会儿玩玩手指，一会儿又将眼神飘向窗外。哼，你也有怕的时候？‎ ‎    你说现在的孩子玩什么不好，居然要玩爬楼顶的危险游戏，这不是给我们警察添乱吗？有多少事情等着我们去处理？这个孩子居然一而再再而三的爬楼顶玩。最可恨的是，这孩子居然对我说，明天的新闻上别忘了写上他的名字。‎ ‎    同事小马怒气冲冲把陈小雨带到我办公室。也难怪小马会生气，这孩子爬楼顶爬出瘾来了，开始几次还有点害怕，低着头不敢吭声，后来居然用满不在乎的眼神看我们，嘴角还露出一丝叛逆的挑衅。‎ ‎    我拉着陈小雨走到外面。我用很温和的口吻对陈小雨说，小雨，你告诉阿姨，你为什么要去爬楼顶呢？你那样做很危险的，如果你有什么闪失，你父母该会多担心呀！陈小雨低下头不说话。我一看有戏，继续开导。小雨，你爸爸妈妈一定是在外面打工吧？他们肯定也不希望你有事。你好好上学，爸爸妈妈在外面才能放心。陈小雨还是不吭声，但是我看他的眼神已经不再抗拒。我决定从根本上解决问题，这孩子家里没有爸爸妈妈，只有一个啥也听不见的奶奶，这孩子蛮可怜的。‎ ‎    我拍了拍陈小雨的肩膀说，你有什么难事，尽管和阿姨说，阿姨一定帮你。好不好？我的眼睛看着他，眼睛里装满了十二分的真诚。小雨终于抬起头看了看我，但是又立马低下去了。我不禁在心里叹了口气，看来我还是无法走进孩子的心。我再次拍了拍小雨的肩膀，站起身准备离开。阿姨，你说我妈妈会看到我爬楼顶的新闻吗？‎ ‎    我看向小雨，发现他正忽闪着眼睛看着我，眼神深邃，如一口望不见底的深潭。这样的眼神不该出现在一个九岁孩子的眼睛里。我的心猛然疼了，这孩子一定是想他的妈妈了。他是希望妈妈看到新闻后，回来看他。小雨，阿姨负责帮你找妈妈，阿姨保证，一个星期之内，帮你找到。但是，你要保证一定要好好学习，好吗？我抿着嘴认真地看着小雨，等待小雨。终于小雨重重地点了点头。我没有辜负小雨的期望，我为小雨带来了他妈妈的亲笔信。小雨的妈妈在信中说，让小雨好好学习，她外边为小雨挣取学费，以后每月都会给小雨写信，小雨在生活上需要什么，尽管写信告诉她，她会寄过来。‎ ‎    小雨看到信，并没有我想象的高兴，相反眼神很复杂。我拍了拍小雨的肩膀，说，你要体谅你的妈妈，妈妈一切都是为了你。如果你不嫌弃，让阿姨来做你的好朋友，好不好？小雨不相信地看了看我，我微笑着点了点头。小雨腼腆地笑了。我松了口气，这孩子的心结开始松动了。‎ ‎    从此我的生活中多了一份牵挂，那就是小雨。从小雨的眼神中，我也看到了他对我越来越信赖和依恋。他变得越来越开朗，每次都会和我分享他学习的进步。‎ ‎    我问小雨，小雨，你长大了想干什么？我要和你一样当警察。小雨毫不犹豫地说。我开心的说，好，那你更加要努力学习呀。我一直伴着小雨一路成长，帮着照顾他的奶奶。而小雨的妈妈铁打不动每月都会给小雨写信，寄生活费。十年后，小雨真的顺利地考上了警察学校。‎ ‎    看着已经长成帅小伙的小雨，我想是时候该告诉他一切了。‎ ‎    阿姨，我想告诉你一件事。‎ ‎    好啊，小雨，你说吧。没想到这孩子也有事要告诉我。‎ ‎    身穿制服英姿飒爽的小雨，向我立正敬了一个标准的军礼，说，谢谢阿姨像妈妈一样陪伴呵护我，没有阿姨就没有我今天的小雨。我知道，所有的信都是阿姨写给我的。我的妈妈在那年就去世了，但是我一直不愿意接受这个事实，而且很愤恨命运对我的不公，我爬上楼顶，就是为了和我天堂的妈妈更近一些。当我看到那些人都兴奋地看着楼顶上的我的时候，我心里面的愤恨就更深了，于是就想戏弄他们一下，看到这么多人为我忙碌，还有记者扛着摄像机赶过来，我找到了恶作剧的满足，看到警察被我气个半死的样子，我就想笑。阿姨，是你治好了我的心病，让我感受到了妈妈的温暖。我立志当警察就是为了像你一样去帮助更多需要我帮助的人。‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎    小雨，阿姨为你高兴。看着满脸阳光的小雨，我由衷地笑了，我知道，我什么也不用说了。‎ ‎（1）根据小说的情节，以“我”为陈述对象，完成下列表格。（4分）‎ 情节 主要事件 开端 ‎“我”因小雨经常爬楼顶而开导他 发展 ‎① ▲ ‎ 高潮 ‎② ▲ ‎ （2） 文章多处运用了伏笔的手法，请举两例，并分析其作用。（4分）‎ ‎ ▲ ‎ ‎（3）联系上下文，品味下列句子中划线的词语，分析其表达效果。（6分） ①后来居然用满不在乎的眼神看我们，嘴角还露出一丝叛逆的挑衅。 ▲ ‎ ‎②小雨腼腆地笑了。 ‎ ‎ ▲ （4）结尾段“看着满脸阳光的小雨，我由衷地笑了，我知道，我什么也不用说了。”一句中， “我”为什么不用说了？小说这样结尾有什么作用？请作简要的分析。（6分）‎ ‎ ▲ ‎ 三．文言文阅读（15分）‎ ‎5.阅读下面的古诗，回答相关问题。（5分）                                                                                               山寺夜起                                                                                                     （清）江湜 月升岩石巅，下照一溪烟。烟色如云白，流来野寺前。 开门惜夜景，矫首看霜天。谁见无家客，山中独不眠。‎ ‎（1）“烟色如云白，流来野寺前”生动描写了烟雾，诗人笔下的烟雾有什么特点，请用简洁词语加以概括。（2分） ‎ ‎ ▲ ‎ （3） 阅读全诗，分析诗人“不眠”的原因。（3分）‎ ‎ ▲ ‎ ‎6.阅读下面甲、乙两篇文言文，完成后面的题目（10分）        （甲）郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之，已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”       （乙）范氏之亡也①，百姓有得钟者②。欲负而走③，则钟大不可负；以椎毁之④，钟况然有音⑤。恐人闻之而夺已也，遽掩其耳。        注释：①范氏之亡也——范氏是春秋末期晋国的贵族，被其他四家贵族联合打败后，逃在齐国。亡，逃亡。 ②钟——古代的打击乐器。 ③负——用背驮东西。 ④椎（chuí）——槌子或棒子。 ⑤况（huàng）然——形容钟声。 ‎ ‎（1）解释下列句中加线词的意思（4分） ①先自度其足 ▲ ②反归取之 ▲ ③恐人闻之 ▲ ④ 遽掩其耳 ▲ ‎ ‎（2）下列各句与例句中“之”的用法不相同的一项是 ▲ （3分） 例句：以椎毁之 ‎ A. 反归取之                           B. 项为之强                           C. 试之以足                           D. 物外之趣 ‎（3）用“/ ”标出下面句子的朗读停顿。（2分） 恐 人 闻 之 而 夺 已 也 ‎ ‎（4）用现代汉语翻译下列句子（4分） ①宁信度，无自信也。‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎ ▲ ②恐人闻之而夺已也，遽掩其耳。 ‎ ‎ ▲ ‎ ‎（5）试说说第二则寓言向我们讲述了一个什么道理？（2分）‎ ‎ ▲ ‎ ‎ ‎会动笔，会写作 四．写作（35分）‎ ‎7.《木兰诗》中最后木兰去拜访火伴，火伴非常惊讶，它们之间又会发生什么样的对话呢，请续写《木兰诗》，字数不超过100字。（5分） ‎ ‎ ▲ ‎ ‎8.阅读成就人生，在你和社会上，阅读又有着什么样的作用呢？阅读对于我们是怎样的呢？我们应该怎么阅读呢？请观察下图，完成一篇作文 要求：1.字数不少于600字 2. 内容清楚，文章中不可出现真实的人名和校名 ‎3.不可套用本试卷中的内容 ‎ ▲ ‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎2017学年第二学期七年级（下）期末学习水平模拟测试（一）‎ 语 文 答 案 一．语文知识运用（30分）‎ ‎1.（14分）‎ ‎（1）独怆然而涕下（1分） （2）会当凌绝顶；一览众山小（2分） （3）吟鞭东指即天涯；化作春泥更护花（2分） （4）惟吾德馨（1分） （5）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情（2分）‎ ‎（6）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离（2分）‎ ‎（7）湃 挚 锲 瘁（4分）‎ ‎2.（4分）‎ ‎（1）古代王侯的自称 （2）不再是 （3） 寒气 （4） 倒 ‎3.（1）祥子（2分） （2）吃苦耐劳、坚忍、有梦想。（答出两点即可）（4分） （3）①主题：通过祥子的变化，批判了这个黑暗的社会；②写作特点：小说为我们展示了一幅具有浓郁的老北京风情的人物画与世态图；③写作特点：善于调动各种手法塑造人物形象，具有强烈的艺术感染力；④语言：创造性地运用北京市民的口语，使通俗朴素的语言文字变得生动新鲜、活泼有力，充满了民族风格和地方特色。（合理即可）（6分） ‎ 二．现代文阅读（20分）‎ ‎4.（1）“我”心疼小雨想妈妈就答应帮他找妈妈；“我”为小雨打开心结健康阳光而高兴（各2分） （2）示例一：例句：“这孩子居然对我说，明天的新闻上别忘了写上他的名字。”或“阿姨，你说我妈妈会看到我爬楼顶的新闻吗？”为“我爬上楼顶，就是为了和我天堂的妈妈更近一些。”埋下伏笔。作用：交待了陈小雨爬楼顶的原委，使得故事情节合情合理；表现了陈小雨因妈妈去世后的悲惨、绝望的心理。 示例二：例句：“小雨看到信，并没有我想象的高兴，相反眼神很复杂。”为“我知道，所有的信都是阿姨写给我的。”埋下伏笔。作用：交待了陈小雨明知不是妈妈写的信但是又不能揭穿的复杂心理，使得情节合情合理，表现了陈小雨十分渴望亲情的心理。 （3）①“满不在乎”的意思是丝毫不在意，表现了陈小雨对于“我”和小马的怒气一点都不在意，突出了陈小雨的叛逆。（1分）是神态描写（1分）②描写了陈小雨得到“我”要和他做好朋友的肯定答复后害羞的神态；表现了陈小雨渴望别人的关注又有点不好意思的心理。（1分） （4）①因为小雨早就知道了事情的真相，也理解了我的对他的心意，因此，此时“由衷的笑”胜过千言万语。（1分）②小说这样结尾，凸显了人物性格，点明了主题：充分表现了“我”对小雨真挚的、默默的关怀和爱护，突出了“我”对小雨无私的爱。这样结尾升华了主题，引人深思：只要是真正的爱即使不说出来也能温暖人心。（2分） ‎ 三．文言文阅读（15分）‎ ‎5.（1）洁白、轻盈、飘渺、流动。（答出两个即可）（2分） ‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费 ‎（2）霜天月升，溪流潺潺，溪烟袅袅如云般洁白，自由流淌到野外的山寺前，诗人被这月夜景色打动，勾起无边的思乡之愁，于是起身寺外，举头望天，心中泛滥起自己背井离乡、羁旅漂泊的遭遇，思乡怀亲之愁不免更加深挚，所以“不眠”。（3分） ‎ ‎6.（1）①量长短    ②同“返”，返回    ③ 听到    ④立即（各1分）（4分） （2）D（3分） （3）恐人闻之/而夺已也（2分） （4）①宁可相信尺码，也不相信自己的脚。（2分） ②他生怕别人听到钟声，来把钟夺走了，就急忙把自己的两只耳朵紧紧捂住。（2分） （5）对客观存在的现实不正视、不研究，采取闭目塞听的态度，这是自欺欺人，终究会自食苦果的。 （合理即可）（2分）‎ 四．写作（35分）‎ ‎7.略 评分要求：‎ ‎1.字数在60-100字之间（2分）‎ ‎2.内容合理（1分）‎ ‎3.无错字（1分）‎ ‎4.语言组织能力好，思维新颖（1分）‎ ‎8.略 评分要求1：‎ S档（29-30分）：字数高于700字，无错字错句，字迹不潦草，结构内容新颖，有各种细节描写 A档（24-28分）：字数高于650字，错字错句较少，内容合理，有细节描写 B档（18-23分）：字数达到要求，有较多错字错句，内容合理，有细节描写 C档（11-17分）：字数较少，有较多错字错句，无细节描写 D档（4-10分）：字数很少，大量错字错句 E档（0-3分）：交白卷或只有一两个句子或一些词语 评分要求2：‎ 基准分24分，字数每少50字扣2分，错字每3个扣一分（最多扣3分），错局1句1分。好句1句加1分，结构新颖加3分，字迹可加1-4分。（若离题，基准分降为18分）‎ 由莲山课件提供http://www.5ykj.com/ 资源全部免费