2015年高考生物真题汇编 专题13 植物的激素调节（含解析）.doc

‎2015高考生物真题汇编植物的激素调节（有解析）‎ ‎（2015安徽卷，6，6分）下列关于植物生长素及其类似物的叙述，不正确的是 A. 同一植株的幼芽对生长素的反应敏感度高于幼根 B. 棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关 C. 在番茄花期喷洒一定浓度的2，4-D可防止落花落过 D. 用一定浓度的IBA溶液浸泡葡萄插条基部可诱导生根 ‎[答案]A ‎[命题立意]本题考查植物激素的调节作用以及生长素类似物生理作用的两重性的相关知识，考查识记和理解能力。难度较小。‎ ‎[解析]在同一植株，根、芽、茎对生长素的敏感程度的顺序是根>芽>茎，A错误；顶端优势的产生，是由顶芽形成的生长素向下运输（即极性运输），使侧芽附近生长素浓度加大，由于侧芽对生长素敏感而被抑制，B正确；2,4-D是生长素类似物，作用与生长素相似，具有两重性，可以疏花疏果，也可以防止落花落果，C正确；IBA也是生长素类似物，用一定浓度的IBA溶液浸泡葡萄插条基部可以诱导生根，D正确。‎ ‎（2015新课标卷Ⅰ，2，6分）2.下列关于植物生长素的叙述,错误的是 A.植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素 B.成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输 C.幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同 D.豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响 ‎【答案】C ‎【解析】在植物体内，幼嫩的叶片等具有分生能力的细胞能将色氨酸经过一系列反应可转变成生长素，A正确；韧皮部的韧皮射线平行于茎的横切面，所以通过它们进行的物质运输也平行于茎的横切面，这种运输为非极性运输，B正确；一般来说幼嫩的细胞对生长素较敏感,成熟的细胞没有幼嫩的细胞敏感，C错误；生长素浓度升高到一定数量后会促进切段中乙烯的合成，乙烯含量的升高，反过来又抑制了生长素促进切段细胞伸长的作用，说明乙烯的合成受生长素浓度的影响,D正确。‎ ‎（2015重庆卷，2，6分）2.我国古代劳动人民积累的丰富农业生产经验，至今仍在实践中应用。下列叙述与植物激素作用无直接关系的是 A.适时打顶去心，可促进棉株开花结实。（据《农桑辑要》）‎ B.肥田之法，种绿豆最佳，小豆、绿豆次之。（据《齐明要术》） ‎ C.正月种白稻，五月收获后，根茬长新稻，九月又成熟。（据《广志》）‎ 2‎ D. 新摘未成熟的红柿，每蓝放木瓜二、三枚，得气即发，涩味尽失。 （据《格物粗谈》）‎ ‎【答案】B ‎【解析】棉花适时打顶摘心是为了解除顶端优势，这与生长素的两重性有关，A项错误；绿豆能和根瘤菌互利共生，可以利用空气中的氮，起到固氮的作用，从而提高土壤肥力，与植物激素无关，B项符合；在水稻的根茬发芽长出新稻主要与生长素有关，再发育到成熟是受多种植物激素共同调节的结果，C项错误；柿子的成熟与木瓜释放的乙烯有关，D项错误。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 2‎