福建省莆田市2017-2018学年八年级语文下学期期中试题新人教版.doc

1 福建省莆田市 2017-2018 学年八年级语文下学期期中试题 一、积累与运用(20 分) 1．古诗文默写。(12 分) (1) ，在河之洲。窈窕淑女， 。。(《蒹葭》) (2)复行数十步， 。土地平旷， ， 。 阡陌交通， 。(陶渊明《桃花源记》) (3) ，悠悠我心。(《子衿》) (4)微君之躬， ？（《式微》） （5） ，波撼岳阳城。坐观垂钓者， 。（孟浩然《望 洞庭湖赠张丞相》） （6）人们常用唐代诗人王勃《送杜少府之任 蜀州》中的诗句 ， 。表达 朋友虽然相距遥远却如在身边的感情。 2.阅读下面的文字，按要求作答。(8 分) 我国自主研制的 C9 19 大型客机首架机首飞甲(A、众目睽睽B、举世瞩目)。5 月 5 日，在上海浦 东国际机场，C919 平稳起飞，安全降落，现场响起热烈的掌声和欢呼声。经过科研人员多年的努力， 终于实现了自己的中国梦。为此，他们着①(A、zhuó B、zháo)力培育专业骨干队伍，全力提升核心 研发能力，再接再②(A、励 B、厉)，取得显著成绩，走出了一条乙(A、承载 B、承接)着国家意志、 民族理想和人民期盼的中国特色发展道路。 (1)为文中①处加点字选择正确的读音，根据②拼音选在正确的汉字，只填序号。(3 分) ①处__________ ②处__________ (2)从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。(2 分) 甲处（ ）乙处（ ） (3)文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。(3 分) 原句：经过科研人员多年的努力，终于实现了自己的中国梦。 修改句：____________________________________________________________。 二、阅读理解(70 分) (一) 阅读下面一首诗歌，完成 3-4 题。(5 分) 蒹葭 《诗经》2 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之埃。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中址。 3.请写出“蒹葭苍苍，白露为霜”、“ 蒹葭萋萋，白露未晞”、“ 蒹葭采采，白露未已”在本诗中的作 用。(2 分) 4.对本诗的解读欣赏，下列哪一项不正确?(2 分)( ) A.“宛在水中央”一句写出了伊人神韵飘逸，气质高雅的美好形象。 B. 本诗主要叙写一位追求者在深秋的早晨，在长满芦苇的河边寻找意中人的情景。 C.伊人可以指意中人，也可象征“幸福”、“理想”、“事业”等一切真善美的事物。 D.全诗流溢着诗人对伊人的真诚向往，执着追求，但求而不得的绝望之情。 (二)阅读[甲] [乙] 两段选文，完成 5-8 题(15 分) [甲]潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往 来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居， 乃记之而去。（节选自柳宗元《小石潭记》） [乙]道州城西百余步，有小溪，南流数十步，合营溪。两岸悉皆怪石，敧嵌盘屈，不可名 状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相映。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游 处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱。徘徊溪上，为 之怅然。 [注] ①道州：今湖南省道县。唐时偏僻荒凉，元结曾在此为官。合营溪：汇入营溪。 ③敧：倾斜。④嵌：张开。⑤逸民退士：遁世隐居的人。⑥置州：设置州郡。 5．解释下列画线词语。(4 分) （1）不可名状 ( ) 　　（2）日光下澈 ( ) (3) 其岸势犬牙差互( ) (4) 乃记之而去( )3 6．用现代汉语翻译下面的句子。(4 分) ①斗折蛇行，明灭可见。 ②佳木异竹，垂阴相荫。 7．下列对文章内容的理解和分析不当的一项是( )(3 分) A．“从小丘西行百二十步……伐竹取道，下见小潭”交代了作者的游踪。 B．“全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩”，写出了作者为“石潭”命 名的缘由及近岸石头的千态万状。 C．“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”，只写了鱼儿自由游弋的情态。 D．第①②段分别写了作者发现石潭之乐和观鱼之乐。 8．两文各写出了水怎样的特点，分别运用了什么描写方法？（4 分） 甲文： 乙文： （三）阅读下面文章，完成 9-12 题（15 分） 人类是唯一会脸红的动物 ①人类是唯一会脸红的动物，达尔文把这一行为称作“最独特和最具人类特征的表情”。达尔文 早在研究进化论时就已注意到这个问题了。他发现，不论是哪个国家、哪个民族的人，在感到难为 情时都会面红耳赤，而包括一些灵长类在内的高级动物却不会出现脸红。达尔文解释不了这种奇怪 的现象。著名生物学家、美国埃默里大学的弗朗斯·德瓦尔教授也把脸红描述为“进化史上最大的 鸿沟”之一。他说：“我们是唯一在尴尬情境下或者谎言被揭穿时脸会变红的灵长类动物。” 可是， 为什么我们需要这种表达内心情感的信号呢？ ②科学家经过研究发现，脸红是由人的大脑决定的。当遇到特殊刺激时，人们通过眼睛、耳朵 等感受器官把刺激信号传给大脑皮质，而大脑皮质的一个重要的作用就是刺激肾上腺，而肾上腺受 到刺激，就会分泌出肾上腺素。肾上腺素在体内由酪氨酸转变而来，它的作用的特点是，少量分泌 时能够使血管扩张，尤其引起脸部的皮下小血管扩张；可是大量分泌肾上腺素的时候，反而会使血 管收缩。当外界刺激比如害羞等信号传入大脑的时候会分泌少量肾上腺素，就引起面部血管扩张， 血流增加，血的颜色是红的，所以容易引起心理性脸红。 ③科学家认为，如果用“险恶、野蛮和无礼”来描述人类早期社会是正确的话，那么冒犯是可 能导致暴力冲突的。结果，人类就发展出了表达歉意的方法，以告诉别人他们为自己所做的事而感4 到后悔。 ④想想你们家那条狗的表现，当它在你的院子里刨坑被你发现时，它就在地上打滚。你的狗躺 在地上向你展示它的肚子，告诉你它不想在此时挑战你的愤怒——这是痛悔的表示。对大多数人来 说，很难对一条在地上翻滚的狗继续保持愤怒。与此类似，脸红可能是人为自己的错误行为而懊悔 的标志。通过脸红，我们可以告诉别人我们认识到了自己做得不对，我们正为此付出代价。而此时 看到我们脸红的人则可以了解我们在那一刻所经历的不快感受，脸红也许就是我们对所犯错误表示 歉意的身体语言。 ⑤当然，对人类来说，语言才是最主要的交流方式。但是语言是受意识控制的，可以进行欺骗， 而不受意识控制的脸红却能透露真实的想法。这些想法有时是你想用语言掩饰的。脸红发出的信号 有时甚至比语言还要准确。脸红会让人们的撒谎变得困难。因此脸红使人类保持诚实可信，促使 群 体更团结。 ⑥在哺乳动物中，只有灵长类具有三色视觉，能够看到由三原色组成的彩色世界，其他哺乳动 物都是色盲。如牛、羊、马、狗、猫等，几乎不会分辨颜色，反映到它们眼睛里的色彩，只有黑、 白、灰 3 种颜色，如同我们看黑白电视一样单调。感 谢造物主让人类有一双最敏感的眼睛，也只有 这双眼睛才能捕捉到脸红的信息。（节选自《课外阅读》） 9．请用简明的语言说说本文说明了什么样的事理。(4 分) 10．下列对文章理解不正确的一项是（ ）(3 分) A．第①段划线的句子运用设问，激发读者阅读的兴趣，引 出下文说明内容。 B．人类需要脸红这种表达内心情感的信号，可能是为了告诉别人自己正因错误行为而懊悔，以 避 免冒犯可能导致的暴力冲突，从而促使人类讲诚信，更团结。 C．第④段“对大多数人来说，很难对一条在地上翻滚的狗继续保持愤怒”中的“ 大多数”从范围 上对对象加以限定，体现了说明文语言的准确性。 D．脸红和语言相比，不受意识控制的脸红更能传递人类的真情实感，脸红发出的信号比语言要更准 确。 11．第⑥段运用了什么说明方法，请结合文段内容，说说它的作用。(4 分) 12．人为自己的错误行为而懊悔时往往会脸红，但也有犯了错误却不脸红的情况出现，请从生活中 举出一例，运用文中的科学原理，简要探究其原因。(4 分)5 (四) 阅读下面文章，完成 13-16 题(20 分) 拴在琴凳上的十年 ①我生长在大西北沙漠边缘的油田小镇。妈妈做出“一定要让女儿学钢琴”这个决定的那年， 我才 4 岁半，坐在小课桌前，脚还踩不到地面。妈妈和爸爸月工资加在一起也就两三百元。家里存 款两三千，而一架钢琴怎么说也要近万元。 ②钢琴搬回家的场景我还记得。正是春夏之交，爸爸和他七八个年轻的朋友把一个巨大的、沉 重的、被严严实实包裹的大家伙抬上三楼。小小的家里围了很多人，包裹层层打开，黑色的钢琴在 阳光下明晃晃的。 ③妈妈像是对着全世界宣布：“贝贝，这是你 5 岁的生日礼物。你以后要好好学，听见没？” ④“嗯！”我怯弱地答应了。 ⑤后来我明白，永远不要轻易答应自己完全不了解的事情，尤其自己还懵懂无知的时候。—— 即便当时明白又如何，我没有选择的权利。 ⑥随着钢琴搬进家门的，是一些铁律：所有作业必须在下午放学前完成，每晚七点到九点固定 练琴两小时，中途只能上厕所一次，喝水一次…… ⑦从钢琴进门到我初中毕业，妈妈每晚会坐在我的旁边，从开始的音阶，到每一首曲子的每一 个音阶和节拍，全程监督，几乎全年无休。重大考试和比赛前，练琴时间会尽可能延长。 ⑧“找个好老师，这太重要了！”身为高中老师的妈妈，从来就对此坚信不疑。可是小镇上会 钢琴的成年人几乎没有，只能去银川。从小镇到银川单程近四个小时，道路坑坑洼洼，路两边是连 天的戈壁，沿途几十里路都不见人烟。晴天，尘土翻滚；雨天，泥泞不堪。 ⑨银川的钢琴课一周一次，周日凌晨，瘦小的妈妈常常把我驮在背上追赶去市里的公交车。遇 到沙尘暴的时候，妈妈侧身护着我，母女俩紧紧相拥，像风中的两片树 叶，飘摇在行进的路上。有 时为了省钱，妈妈只买一个座位，客满的时候就一路抱着我。中午将近十二点到银川南门老汽车站， 再坐 3 块钱的人力三轮车到文化街的歌舞团大院，下午四点原路返回，晚上到家早已天黑。路上耗 去近八个小时，只为一个小时的“专业课”。 ⑩北方的冬 天，滴水成冰，常常开始上课了，我的手仍像冻坏的胡萝卜。连钢琴老师都有些不 忍，倒杯热水让这对寒风里来的母女俩先暖一暖。夏天好闷，母女俩昏昏沉沉地挤在公交车上，我 满身都起了痱子。 ⑪每当拉着妈妈的手走在银川宽阔的马路上，我总是什么都想要，但到头来什么都没买。妈妈6 的理由不容置疑：“学费一次 50 块，还有吃饭、来回车费，我们要把成本控制在一次 100 块以内。 ”只有和钢琴相关的，妈妈才会额外通融。 ⑫伴随琴声的欢笑声寥寥无 几，似乎这件“高贵”的兴趣爱好无法让任何一个人从中获得“轻 松”与“喜乐”。因为学琴的成本太高，练琴就需要加倍努力。常常伴随着的，是抽泣声和严厉的 训斥声。被撕过琴谱，被打红过手，还有几次被拉下琴凳…… ⑬每次回想拴在琴凳上的十年，辛酸和痛苦溢满全部的记忆。后来经历了很多事情之后，我才 明白哪有什么东西是可以轻松获得的呢？ ⑭十年，周而复始 ，一直到我考完业余十级。忽然有一天，钢琴老师在妈妈数次征询意见之后 ，明 确地说：“这孩子不适合搞钢琴专业！” ⑮我的手太小，即便付出比正常孩子多达数倍的努力，同样的曲子我依旧弹得非常吃力，这是 我的“硬伤”。妈妈一直忽略了这一点。最终我偏离了她的规划——上音乐学院附中、考北京或者 上海音乐学院钢琴表演系。我在妈妈的失望中“仓皇”地读了高中。我终于如释重负，好像获得了 新生一般。 ⑯后来，每当有人问我“你喜欢弹琴吗？”，“喜欢”这个答案就只是说给妈妈听的。 ⑰但是，生活就是这样，很多你认为无法化解的东西，岁月却将它轻易地化解了。在我意识不 到的某一年的某一刻，我忽然和以前的生活和解了——“妈妈，学校钢琴比赛，我进复赛啦。”“ 妈妈，我在教会当了司琴，有人在教堂结婚，我弹了婚礼进行曲！”…… ⑱我无比感激童年所学习的每一首钢琴曲，这些乐曲和我在往后学习的文学、艺术、历史等彼 此影响和融通。感激童年无数枯燥乏味的练习，这些技巧成为了我的肢体与记忆不可磨灭的一部分。 ⑲我数次想对妈妈说：这么多年过去，我明白，自己最终的收获，远比曾经付出的多。您虽然 是一位“虎妈”，但我却要感谢您，是您让我成为一个更好的人！ ⑳话刚到嘴边，我就哽咽了。 13．依据文章内容，填写下表。(4 分) 时间 情节 “我”的心理 4 岁半 ① 怯弱 学琴的十年 往返银川学琴 ② 考完业余十级之后 ③ 如释重负 多年后 我和以前的生活和解了 ④ 7 14.根据要求，完成下列题目。(8 分) (1)结合文意，说说标题“拴在琴凳上的十年”的含义。（4 分） (2)请从修辞的角度赏析第⑨自然段画线的句子。（4 分） 遇到沙尘暴的时候，妈妈侧身护着我，母女俩紧紧相拥，像风中的两片树叶，飘摇在行进的路 上。 15．下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的两项是( )(4 分) A．本文回忆了“我”十年学琴的一些往事，全文综合运用了记叙、描写、议论、抒情等多种表 达方式。 B．文章刻画了一个为了女儿的“兴趣”，辛苦奔波、甘于付出、严厉苛刻的母亲形象，而女儿 对母亲始终充满怨恨。 C．“伴随琴声的欢笑声寥寥无几”说明学琴这件事无论对“我”，还是对妈妈而言，都是很辛 苦、很煎熬的一 个过程。 D．文句“我在妈妈的失望中‘仓皇’地读了高中”是指妈妈对“我”挣脱了她的束缚，主动地 放弃“搞钢琴专业”的规划而感到失望。 E．第⑧自然段着重描写了从油田小镇到银川那条每周学琴必经的道路，更好地烘托了“我”学 琴路途中的艰辛。 16．请结合原文和“链接材料”，说说作者为什么把自己的母亲称为“虎妈”。你对“虎妈狼 爸现象”有怎样的看法或感 悟？(4 分) 【链接材料】　社会上有些父母被称为“虎妈”“狼爸”，他们教育孩子的方式是打骂兼备， 常常备着藤条、鸡毛掸子，孩子背不出课文 ，打！作业做不好，打！不练琴，打！……一方面，这 种教育方式受到很多人指责；另一方面，他们也确实“打”出过“一门三北大”的教育奇迹。这种 现象被称为“虎妈狼爸现象”。 （五）非连续性文本阅读。（10 分）8 【材料一】为进一步倡导“绿色环保、低碳出行”的生活理念，晨曦中学在“五·一”期间组 织了“美哉港城，‘骑’乐融融”为主题的创意活动，体验公共自行车骑行之乐。小明和同学们在 北仑影剧院公共自行车网点出发，到达瑞岩寺森林公园景区。 景区入口处，“镇海棘螈保护区”几个醒目的字眼映入同学们的眼帘，在一个牌子上有对镇海 棘螈的详细介绍： ①镇海棘螈（因首次在原镇海县城湾发现而得名），属于宁波特有的古老物种，现主要分布于 北仑瑞岩寺附近方圆几百米的狭窄区域内。是名副其实的活化石，距今已有１５００万年历史。比 大熊猫还稀有。它被列为国家二级保护动物。 ②镇海棘螈生活于海拔 100—200 米的丘陵地区，常年在溪流边栖息。所在环境植被茂密，永久 性水塘较多，附近有石穴和土洞。 ③镇海棘螈白天很少活动，晚上出来览食，尤其是刚下过小雨或雷阵雨，地面十分潮湿，镇海 棘螈就开始蠢蠢欲动了。镇海棘螈以蚯蚓、蜗牛、小型螺类、蜈蚣等为食。每年 11 月下旬至第二年 的 4 月份为镇海棘螈冬眠期。 ④为拯救中国这一特有珍稀濒危物种，中国科学院于 1996 年将“镇海棘螈繁殖行为学研究”列 入科学院“九五”重大项目“中国特有濒危脊椎动物繁殖行为生态学研究”中，同时，北仑区科委 也以“镇海棘螈保护生物学研究”为题进行了专项支持。繁殖区域内砍掉了 70 多亩桔树，并种上了 大批的树木。对镇海棘螈生长活动的 150 亩范围内实行全封闭，不准治虫、施肥；保护卵群 ，提高 孵化幼体的下水率。 【材料二】瑞岩寺森林公园有许多景点，不少文人墨客在此留下了脍炙人口的诗词和摩崖石刻， 大大丰富了它的文化内涵。小明和同学们骑着公共自行车来到了千年的古香道芝水桥边，清代乾隆 年间诗人朱沧鳌曾为芝水桥作诗一首，现镌刻于桥边的壁墙上：“界画通芝水，秋空溜影飞。梁① 看横巘②出，僧正③踏花归。”同学们看后都大声叫好，但却说不出具体好在哪里。（注：①梁， 桥。②横巘，连绵的山峰。③僧正，僧官） 17.在上述【材料一】对棘螈的介绍中，请你概括②③④自然段的主要内容（每段概括不超过 5 字）。（6 分） 第②段： ；第③段： ； 第④段： 。 18. 请你在上面诗歌中的空缺处填上合适的一句诗。（2 分） 小明和同学们来到了水库边的四宜亭。所谓“春有百花秋有月 ， ；若无闲事挂心头，便是人间好时节。”若无闲9 事，四季皆宜，故名“四宜亭”。 19.请你为公共自行车北仑管理处负责人出谋划策，说说解决公共自行车乱放乱扔这一问题有哪些举 措？（写两点）（2 分） （六）名著阅读（5 分） 20. 《傅雷家书》中父亲与儿子 (姓名)论及艺术家的修养时，提到“真诚”是第一把艺术 的钥匙，是做人的根本，必须从小培养。它也是一部充满父爱的呕心沥血的 篇。（2 分） 21.《傅雷家书》信中首先强调的是一个年轻人如何做人，如何对待生活问题。为下列连上正确的线。 （3 分） 待人 严谨 做事 得体 礼仪 谦虚 三、作文(60 分) 走进自然，心头一亮，发现了自然的美好；亲近他人，心头一亮，欣赏了他人的美德；反思自 我，心头一亮，改正缺点提升了自己；遇到挫折，心头一亮 ，找到办法克服了困难……心头一亮， 就是提升，就是成长！ 请以《最美心头一亮时》为题目，写一篇文章。 要求：①写成记叙文；②内容具体，有真实情感，不要原文照抄提示语；③标点正确，书写规 范整洁，不少于 600 字。1011 80012 17-18 学年八年级语文下期中综合检测题(答案) 一、积累与运用(20 分) 1．古诗文默写。(12 分)略 2. 2.(2 分)A 3.(6 分)(1)A B (2)B A (3)科研人员经过多年的努力，终于实现了自己的中国梦。 说明：(3)答“经过多年的努力，科研人员终于实现了自己的中国梦”也可。 二、阅读理解(70 分) 3. 略 4、D 5 略(4)说出 6.答案 ：① 看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 ② 美好的树木与奇异的山竹投下的阴影，互相遮映。 7 C【点拨】此句写出了潭水的空明澄澈和游鱼的情态。 8.答案 ：甲文：清澈透明，侧面（间接）描写 乙文：水流湍急，正面（直接）描写 9．请用简明的语言说说本文说明了什么样的事理。 答案：说明了人类 “脸红”的原因和社会作用。 10．下列对文章理解不正确的一项是（ ） A．第①段划线的句子运用设问，激发读者阅读的兴趣，引 出下文说明内容。 B．人类需要脸红这种表达内心情感的信号，可能是为了告诉别人自己正因错误行为而懊悔，以 避 免冒犯可能导致的暴力冲突，从而促使人类讲诚信，更团结。 C．第④段“对大多数人来说，很难对一条在地上翻滚的狗继续保持愤怒”中的“ 大多数”从范围 上对对象加以限定，体现了说明文语言的准确性。 D．脸红和语言相比，不受意识控制的脸红更能传递人类的真情实感，脸红发出的信号比语言要更准 确。 答案：D 解析：本题考查整体感知说明文后辨析和信息筛选的能力。回答问题时，要按照“确定区间——抓 关键词——抓关键句——整合比较”的过程，把选项和原文逐个对比。选项 D 中和原文相比，犯了 以偏概全的错误，原句表述中有“有时”一词的限制，原句为：”不受意识控制的脸红却能透露真 实的想法。这些想法有时是你想用语言掩饰的。脸红发出的信号有时甚至比语言还要准确。” 11．第⑥段运用了什么说明方法，请结合文段内容，说说它的作用。 答案：①运用举例子的说明方法，列举“牛、羊、马、狗、猫等”动物，具体说明了“其他哺乳动 物都是色盲”，更有说服力。②运用作比较的说明方法，把灵长类动物和其它哺乳动物加以比较，突 出强调了只有灵长类才能捕捉到脸红信息的特质。 12．人为自己的错误行为而懊悔时往往会脸红，但也有犯了错误却不脸红的情况出现，请从生活中 举出一例，运用文中的科学原理，简要探究其原因。 答案：示例一：甲同学在校园散步时随意丢弃垃圾，在众人面前并没有脸红。这是因为没有环保 意识，他认为小节不是错误，没有形成类似害羞类的有效的刺激，没产生少量肾上腺素，不引起面13 部血管扩张、血流增加。所以，他不脸红。示例二：某司机开车时不小心撞倒行人，下车后脸色惨 白。这是因为他严重违反交通法规并造成恶果，内心极度害怕和恐惧，大脑刺激肾上腺产生大量的 肾上腺素，使血管收缩，血流减少，脸色煞白。示例三：一同学多次不交作业，被老师请到办公室， 并不脸红。这是因为他屡次犯错而不悔改，外界刺激信号难以形成刺激大脑、肾上腺的条件反射， 没产生少量肾上腺素。 13. ①开始学琴 ②辛酸痛苦 ③放弃学琴 ④“感激”或“感谢” 14.（1）一是强调耗费在学琴上的时间长。二是表达了精力、思想完全被学琴束缚的痛苦。三 是“我”对学琴有一种畏惧和抵触的心理。 （2）运用了比喻的修辞手法，将“母女俩”比喻成风中飘揺的“两片树叶”，表现了母女俩学 琴路途上的艰辛。 15. BD 16. 第一问：“虎妈”就是那类以打骂方式教育孩子的妈妈，而“我”的妈妈在“我”学琴时也是 以打骂的方式对待“我”。 第二问：示例一：对于现实生活中的“虎妈狼爸现象”我们应该辩证地来看。在孩子尚不能完全自 觉自主时，父母监护其成长，采取一些方式促进孩子成才，是可以理解的，而且，有时候也确实是 有效果的，但是要注意运用恰当的教育方式，如果使用过激的打骂教育方式，损害其身心健康，也 很可能酿成悲剧，是不可取的。示例二：“虎妈狼爸现象”从表面上看是一个家庭教育方式是否妥 当的问题，但透过表象，却发现这其实是一个社会问题，“唯分数论”、“一考定终身”等等浮躁 的社会现象，也是促使父母采取极端教育方式的原因之一，所以，要想改变“虎妈狼爸现象”，需 要家庭、社会一起努力。 17.（3 分）第②段：栖息环境；第③段：生活习性；第④段：保护措施。（各 1 分） 18. 略 19.（3 分）（言之成理即可。答对 1 点得 1 分，答对 2 点得 3 分。答案举例：①管理单位派出专门 工作人员驻点，还车高峰时段不断地将已还入锁止器内的自行车拔出堆在路旁，这样就能让更多人 还车。而到了借车高峰时段，再不断将车辆插入锁止器中，让更多人把车借走。②管理单位要调查 了解各个网点的借还情况，分析数据，增建一批借还比较集中的网点。③利用高科技手段，优化借 车还车方式，高峰时段无需在专门的地方刷卡，有一个公共刷卡处，能处理还车事宜。） 20. 傅聪 教子 21 待人 严谨 做事 得体 礼仪 谦虚 三、作文(60 分) 略