九年级化学上册《第六单元 碳和碳的氧化物》质量检测 （新版）新人教版.doc

九上化学碳和碳的氧化物单元测试题（新人教有答案）‎ 本试卷共100分。考试时间45分钟。‎ 可能用到的原子量：H-1  C-12  O-16   Zn-65  Cu-64  Ca-40‎ 一、选择题：（ 14小题，每小题2分，共28分。每小题只有一个选项符合题意）‎ ‎1.下列关于金刚石、石墨、C60的说法不正确的是 （   ）‎ A. 它们都是电的良导体      B.石墨质软，可作铅笔芯 ‎ C. C60是一种新型的单质    D.金刚石硬度大，可切割大理石 ‎2.下列物质的用途利用其化学性质的是 （    ）‎ ‎  A．石墨作铅笔芯   B．金刚石作钻头    C．干冰作致冷剂   D．天然气作燃料 ‎3.在使用燃气热水器时，若通风不畅会使人中毒，造成中毒的气体是 （ ）‎ A．一氧化碳 B．氮气 C．氧气 D．稀有气体 ‎4.下列有关说法中，正确的是 （    ）‎ A．室内放置一大盆水，就可防止煤气中毒 B．室内着火，应立即开窗通风 C．夜间室内有煤气泄露，可立即开灯检查 D．久未开启的地窖、窖井，不可冒然进入 ‎5.关于二氧化碳的自述中，你认为不符合事实的是 （    ）‎ A.我能在灭火中大显身手           B.我承认“温室效应”主要是我惹的祸 C.我能帮助绿色植物进行光合作用   D.我能与人体血红蛋白结合，使人中毒 ‎6.实验室制取气体选择收集方法时，下列性质：①颜色；②密度；③溶解性；④可燃性；⑤能否与水反应，必须考虑的是 （ ）‎ ‎  A．①②③     B．②③④     C．③④⑤    D．②③⑤‎ ‎7．除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳，应采取的方法是 （ ）‎ ‎　 A．点燃混合气体　　　　　　　　　　 B．把混合气体通入澄清的石灰水中 ‎　C．把混合气体通过足量的灼热氧化铜　 D．把混合气体通入足量的水中 ‎8.下列叙述中，主要利用了单质碳在常温下化学性质稳定的是 ( )‎ ‎①档案材料要用碳素墨水填写 ②木桩埋入地里的一段用火将其表面烤焦 ③石墨做铅笔芯 ④古代用墨汁写字绘画 ⑤石墨粉作耐高温的润滑剂 A.①④⑤ B.①②④ C.②③④ D.①③⑤‎ ‎9.检验某种气体是否为二氧化碳的最常用的方法是 ( )‎ A.将燃烧的木条放入气体中 B.将气体通入澄清石灰水中 7‎ C.从一个容器倒入另一个容器 D.将气体通入紫色石蕊试液中 ‎10．科学家研制出世界上最薄的材料——碳膜片，其厚度只有 一根头发的二十万分之一。如图所示，碳膜片形状如蜂巢，是由碳原子构成的六边形单元向外延展而成，下列说法中，正确的是 （ ） ‎ A．碳膜片属于单质 B．碳膜片与C60是同一种物质 C．碳膜片属于新型化合物 D．碳膜片在氧气中完全燃烧的产物和碳在氧气中完全燃烧的产物不同 ‎11. “雪碧”是一种无色的碳酸饮料，将少量“雪碧”滴入紫色石蕊试液中， 然后再加热，溶液的颜色变化情况是： （ ）‎ A.先变红后变紫 B.变红后颜色不再改变 ‎ C.先变无色后变红 D.先变蓝后变紫 ‎12.在地球的大气层中，因二氧化碳含量的增加而使气侯温度升高的现象称为温室效应。引起二氧化碳含量增加的主要原因是 ( )‎ ‎ A.植物的光合作用 B.人口增长后呼出的二氧化碳 C.含碳燃料的燃烧 D.碳酸的分解 ‎13. 甲、乙、丙、丁都是含有碳元素的物质，它们之间有如下转化关系：‎ ‎⑴甲+丙→ 乙 ⑵乙+O2→ 丙 ⑶丁在高温下分解可得到丙 则按甲、乙、丙、丁顺序依次排列正确的一组是 ( )‎ A.C、CO、CO2、CaCO3 B.C、CO2、CO、Na2CO3‎ ‎ C.CO、C、CO2、CaCO3 D.CO2、C、CO、CaCO3 ‎ ‎14.符合右图装置设计意图的有 ( )‎ ‎①说明CO具有还原性 ‎②既说明CO具有可燃性，又充分地利用了能源 ‎③说明CO得氧后的产物是CO2‎ ‎④有效地防止了剧毒的CO对空气的污染 ‎ A.①② B.②④ C.②③④ D.①②③④‎ 二.填空题（共24分）‎ ‎15. (6分)选择氧气、氢气、二氧化碳、一氧化碳的化学式填空：‎ ‎(1)有毒的气体是_____；(2)能用于灭火的气体是 ________  ；(3)对环境保护最理想的燃料是________；(4) 不能燃烧，但能支持燃烧的气体是 ________ ；‎ 7‎ ‎ (5)只能用向上排气法收集的气体是_______；(6)只能用排水法收集的气体是  ________   ；‎ ‎16.（4分）在大自然中，CO2与O2能相互转换，以保持空气成分相对稳定。‎ ‎（1）空气中氧气的体积分数约为 ；大气中二氧化碳含量增多会导致 效应。‎ ‎（2）植物通过光合作用，可将二氧化碳转化为氧气，光合作用的化学方程式为：6CO2＋6X＝C6H12O6＋6O2，则X的化学式为 。‎ ‎17. （6分）《京都议定书》要求发达国家限制CO2 ，以控制日趋严重的温室效应。‎ ‎(1)绿色植物通过 作用吸收CO2，通过 作用将CO2释放到大气中。‎ ‎(2)科学家采取“组合转化”技术，将CO2 和H2 以一定比例混合，在一定条件下反应，生成一种重要的化工原料和水。请在括号中填写该化工原料的化学式：2CO2 +6H2 ==1( )+ 4H2O (3)为了减慢大气中CO2 含量的增加，以下建议可行的是(填序号) 。‎ ‎①开发太阳能、水能、风能、地热等新能源②禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料③大量植树造林，禁止乱砍滥伐。‎ ‎18. （8分）实验室久盛石灰水的试剂瓶内壁常附有一层白色污渍，其成分是_______ ，化学式为_______，写出其形成的化学方程式：______ _____ 。此污渍_______（填“能”或“不能”）用水洗掉，清除此污渍的方法是__________ ，写出此反应的化学方程式___________ ____ __ 。‎ 三．推断题（共15分）‎ ‎19. 六朝古都南京的地铁建设已经破土动工。考古兴趣小组为了研究从地铁建设工地出土的文物，从文物上取下了一些绿色粉末，进行如下有关实验：‎ ‎⑴请你根据上图实验现象推断下列物质的化学式：‎ C ，D ，G 。‎ ‎⑵写出下列转化的化学方程式：‎ B+F→G+C ； ‎ A→D+E ；‎ B+E→A+G ；‎ C→F 。‎ ‎⑶该文物能确定的组成元素有 种。‎ 7‎ 四、实验探究（共17分）‎ ‎20. （6分）将黄色有毒的一氧化铅（ PbO ）与炭粉混合，在不同条件下能发生如下反应：‎ ‎ ‎ 某学生设计了一个实验证明一氧化铅中含有氧元素（装置如下图所示）。试管Ⅲ中盛放澄清石灰水。‎ ‎（1）通入干燥氮气的作用是将PbO和C反应生成的气体驱赶到仪器Ⅲ中。若改通空气， 则无法达到目的，原因是空气中的 等成为氧元素的来源。‎ ‎（2）若该学生实验时在Ⅲ处未见浑浊出现，则在Ⅱ处发生的反应是（写出化学方程式）。‎ ‎ ‎ ‎（3）若要确保验证一氧化铅中一定存在氧元素的实验成功，请你对上述实验加以改进。具体方案是： 。‎ ‎21. （11分)下图是实验室制取二氧化碳并试验其性质的装置和操作示意图。‎ 试回答下列有关问题：‎ ‎(1)写出仪器①和②的名称：①是 ，②是 。‎ ‎(2)A中制取二氧化碳的化学方程式是 。‎ ‎(3)为了检验A装置的集气瓶里是否充满二氧化碳，可用燃着的火柴放在 进行实验，如果火焰熄灭，证明已经充满。‎ ‎(4)若B的试管里盛的是紫色石蕊试液，观察到的现象是 ‎ ‎ ；若试管里盛的是澄清石灰水，观察到的现象是 ‎ ‎ 。‎ ‎(5)C所示的实验说明了二氧化碳具有哪些性质？‎ ‎ ‎ 五．计算题(16分)‎ ‎22. （4分）地沟油含强烈致癌物黄曲霉素B2（C17H14O6），长期食用会引起消化道癌变，请回答：‎ ‎(1) 黄曲霉素B2的相对分子质量为 ；‎ ‎(2) 黄曲霉素B2中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为 ；‎ 7‎ ‎(3) ‎15.7g黄曲霉素B2中含有 g氧元素。‎ ‎　　〖参考答案〗‎ ‎　　1．B　　2．A　　3．A　　4．A　　5．D　　6．D　　7．A　　8．D　　9．A　　10．C ‎　　11．C　 12．A　 13．A　 14．C　 15．C　 16．B　 17．C　 18．D　 19．A　 20．B ‎　　21．石灰石（大理石）盐酸向上排空气 ‎　　22．下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭 （1）二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧 （2）CO2的密度比空气的密度大 灭火 ‎　　23．CO2 CaCO3 Ca（OH）2 CO ‎　　24．石墨能导电“油气炸弹”燃烧时产生大量CO2，CO2不能供给呼吸且密度比空气的密度大 ‎ ‎　　25．CaCO3 CaO＋H2O ‎ ‎　　CaO＋H2O═Ca（OH）2 ‎ ‎　　CO2＋Ca（OH）2═CaCO3↓＋H2O ‎ ‎　　26．（1）禁止乱砍滥伐 （2）大量植树造林 （3）提倡使用太阳能、核能等新能源 ‎ ‎　　27．（1）分别点燃两种气体，能燃烧的是CO，不能燃烧的是CO2（2）将气体分别通过灼热的CuO。能使黑色CuO变成红色Cu的是CO，无现象的是CO2 （3）将气体分别通入紫色石蕊试液，试液变红的是CO2，不变红的是CO （4）将气体分别通入澄清石灰水，能使石灰水变浑浊的是CO2，无现象的是CO。 ‎ ‎　　28．碳酸根 ‎ ‎　　29．3 6．8 ‎ ‎　　30．CO2＋H2O═H2CO3 液体密度变大，小球受到的浮力增大。 ‎ ‎　　31．首先应打开所有的门窗通风，让室内的煤气散逸出去，同时旋紧煤气总开关，如果天色已晚也不能开灯，因为电火花也会引燃煤气。 ‎ ‎　　32．（1）防止点燃时发生爆炸 （2）吸收CO2 （3）用气球收集或直接点燃使其燃烧 （4）D处的澄清石灰水变浑浊且B处的澄清石灰水不变浑浊，并且还可以看到C处试管中有红色铜生成 ‎ ‎　　33．8.99g 34．（1）0.3g （2）85％ （3）62.6g ‎23. (12分) ．某校学生去郊外春游，带回了几小块石灰石样品。为了检测样品中碳酸钙的含量，甲、乙、丙、丁四位同学用质量分数相同的盐酸与样品充分反应来进行实验测定(样品中的杂质不溶于水，且不与盐酸反应)，测得数据如下表：‎ 甲 乙 丙 丁 所取石灰石质量/g ‎10.0‎ ‎10.0‎ ‎10.0‎ ‎10.0‎ 加入盐酸质量/g ‎20.0‎ ‎30.0‎ ‎45.0‎ ‎50.0‎ 剩余固体质量/g ‎6.0‎ ‎4.0‎ ‎1.0‎ ‎1.0‎ 试回答：‎ ‎(1)‎10.0 g样品与‎45 g盐酸充分反应后，盐酸是否还剩余______(填“是”或“否”)，样品中碳酸钙的质量分数是____________。‎ ‎(2)‎10.0 g样品与足量稀盐酸反应后可产生二氧化碳多少克？(写出计算过程，计算结果精确到小数点后两位)‎ 7‎ 九年级化学·第六单元·碳和碳的氧化物答案 一．选择题（共28分）‎ ‎1 A 、2 D、 3 A 、4 D 、5 D 、 6 D 、7 C、 8 B、 9 B、 10 A、 11 A、 12 C 、13 A 、14 D 二．填空题（共24分）‎ ‎15、（6分）（1）CO (2)CO2 (3)H2  (4)O2(5) CO2 （6） CO ‎16、（4分）（1）21% 温室 （2） H2O ‎ ‎17. （6分） (1) 光合作用；呼吸作用。‎ ‎(2)C2H4 ； ①③。‎ ‎18. （8分）碳酸钙， CaCO3， CO2+Ca(OH)2＝CaCO3↓+H2O ‎ “不能”， 方法是：用稀盐酸清洗 ； CaCO3+2HClCaCl2+CO2↑+H2O。‎ 三．推断题（共15分）‎ ‎19.⑴C：CO2；D：O2；G：Cu。⑵CO+CuOCu+CO2；2H2O2H2↑+O2↑；H2+CuOCu+H2O；C+CO22CO。 ⑶四。‎ 四．实验探究（共21分）‎ ‎20.（1）O2、CO2、H2O（气） （2）‎ ‎（3）Ⅰ处改通干燥H2；Ⅱ处只装PbO；Ⅲ处换成无水CuSO4的干燥管（或Ⅲ处试管中改放无水CuSO4）。‎ 或者：Ⅰ处改通干燥的CO，Ⅲ处只装PbO。或者Ⅱ处加热改为高温，如用酒精喷灯等。‎ ‎21.⑴①是铁架台；②是导管； ⑵CaCO3+2HClCaCl2+CO2↑+H2O； ⑶瓶口；‎ ‎⑷紫色变为红色；出现浑浊； ⑸①密度比空气大；②不燃烧，不支持燃烧。 ‎ 五．计算题(16分)‎ ‎22（4分）（1） 314；（2）17：14：6 ；（3）4.8 ‎ ‎23. (1)否　90%‎ ‎(2)设‎10.0 g样品与足量稀盐酸反应后可产生二氧化碳的质量为x。‎ CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑‎ ‎100 44‎ 7‎ ‎9.0 g‎ x ＝ 解得，x＝‎‎3.96 g 答：产生二氧化碳为‎3.96 g。‎ 7‎