无锡市2015年八年级语文第二学期期末试卷（苏教版带答案）
一、积累与运用（27分）
1、选出注音和书写完全正确的一项（2分）
A．酒酿（liànɡ） 作崇（suì） 沉淀（diàn） 淡（báo）泊名利
B．翌（yì）日 颤（chàn）动 臆（yì）断 拈（niān）轻怕重
C．豁（huò）达 挑（tiāo）逗 解剖（pōu） 卷帜（zhì）浩繁
D．匀称（chènɡ） 摒（bìnɡ）弃 皓（hào）齿 旁鹜（wù）
2、根据课文默写（10分）
①抽刀断水水更流，____________ _。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）
②浊酒一杯家万里，____________ _。（范仲淹《渔家傲》）
③ ，蜡炬成灰泪始干。 （李商隐《无题》）
④ ，怅望青田云水遥。 （白居易《池鹤》）
⑤沉舟侧畔千帆过， 。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
⑥ ，草色入帘青。 （刘禹锡《陋室铭》）
⑦李杜诗篇万口传， 。（赵翼《论诗》）
⑧诗家清景在新春，____________ _。（杨巨源《城东早春》）
⑨____________ ，巴山夜雨涨秋池。 （李商隐《夜雨寄北》）
⑩____________ ，且教桃李闹春风。 （元好问《同儿辈赋未开海棠》）
3、解释下列加点字（4分）
①无案牍之劳形 ②妇抚儿乳 ③同舍生皆被绮秀 ④主人日再食
4、下列各句中加点成语使用有误的一项是（2分）
A．有人认为天才之作总是合天地之灵气，妙手偶得，据说《蓝色多瑙河》就是作者在用餐时灵感一来随手写在袖口上的。
B．西方发达国家各种光怪陆离的社会现象，在这部留学生的回忆录里得到了生动的再现。
C．《七剑》首映上座率差强人意，只卖出十几张票。
D． 这一次巴勒斯坦人士遭暗杀的事件，使得中东和平的前景再一次成为海市蜃楼。
5、下列句子中没有语病的一项是（2分）
A．打造“全国文明城市”，必须注重文化内涵和品牌建设，注重城市灵魂的塑造。
B．学校实施愉快教育后，学生的学习热情有了明显的一目了然的增长。
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C．为了发挥自己的充分才能，他毅然决定回国，参加中国的太空开发研究。
D．近日，团市委、市教育局决定在全市中学开办“与人生对话——我的中国梦”主题教育实践活动。
6、下列各项对《水浒传》的理解不正确的一项是（2分）
A．由元末明初施耐庵创作的《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。
B．《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的艺术形象，如“及时雨”宋江、“黑旋风”李逵、“智多星”吴用等人物形象，被金圣叹赞为“人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口”。
C．一部《水浒传》，凸显一个“义”字。在众好汉眼里，“义”高于一切：鲁提辖见义勇为，拳打镇关西；宋江、晁盖、柴进、鲁达等人能够在江湖上享有崇高威望，仗义疏财是其中一个重要原因；梁山好汉团结聚义、众志成城亦是梁山大业的重要基础。
D．林冲是《水浒传》中的重要人物之一，他因受高衙内迫害，刺配沧州，在柴进庄上棒打洪教头，怒杀奸贼陆虞侯，上梁山后火并王伦，是一个富有血性、敢闯敢冲、不受羁勒的英雄形象。
7、对下面这段话理解正确的一项是（2分）
“自媒体”这个词在当下很是火热。自媒体是指个体生产、积累、共享、传播信息的方式和平台。自媒体包括但不限于个人微博、个人日志、个人主页等。“自媒体”对我国社会的精神文明建设起到了一定的积极的作用。自媒体是一种权力，而任何权力都可能演变成暴力。在权威专制的情况下是如此，在言论自由的自媒体时代也是如此，只不过方向不同罢了。
A．自媒体需要正确的方向性引领，才能更好地发挥其积极作用。
B．目前，自媒体对我国社会的精神文明建设都起着正面的积极的作用。
C．自媒体是自由的，不应该受任何约束，因为，它本身就是一种权力。
D．自媒体的“暴力”在于，它无论何时何地，都强调个性，不与世俗同流合污。
8、学习了“鸟”专题，相信你一定会有不少收获。请运用相关知识完成下面的任务（3分）
(1)请根据成语的意思，写出与“鸟”有关的成语。
①比喻做一件事达到了两个目的。 成语：_____________
②比喻受困而不自由的人，也比喻易于擒拿的敌人。 成语：_____________
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(2)如果我们不采取护鸟措施，可能会导致“千山鸟飞绝”；如果我们都做护鸟卫士，祖国大地便会“ ”（选用一句切合语境的诗句填空）。
二、阅读与欣赏（30分）
（一）卜算子(黄州定惠院寓居作)（4分）
苏轼
缺月挂疏桐，漏断①人初静。谁见幽人②独往来，缥缈孤鸿影。
惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
【注释】①这首词是元丰三年(1080年)苏轼初到黄州贬所所作。 ②漏断：指夜深。漏，古代计时器
9、请从修辞角度赏析“谁见幽人独来往，缥缈孤鸿影。”（2分）
10、这首词的下阙采用什么表现手法？表达了作者什么样的感情？（2分）
（二）（10分）
欧阳公讳晔，字日华。自为布衣，非其义，不辄受人之遗。少而所与亲旧，后或甚贵，终身不造其门。初为随州推官，治狱①之难决者三十六。大洪山奇峰寺聚僧数百人，转运使疑其积物多而僧为奸利，命公往籍②之。僧以白金千两馈公，公笑曰：“吾安用此? 然汝能听我言乎? 今岁大凶，汝有积谷六七万石，能尽以输官而赈民，则吾不籍汝。”僧喜曰：“诺。”饥民赖以全活。
鄂州崇阳，素号难治，乃徙公治之，至则决滞狱百余事。桂阳民有争舟而相殴至死者，久不决。公自临其狱，出因坐庭中，去其桎梏而饮食之，食讫，悉劳而还于狱，独留一人于庭。留者色动惶顾，公曰：“杀人者汝也。”囚不知所以然。公曰：“吾视食者皆以右手持匕，而汝独以左手，死者伤在右肋，此汝杀之明也。”囚即涕泣曰：“我杀也，不敢以累他人。”公之临事明辨，犹古良吏，决狱之术多如此。
【注释】①狱：案件。②籍：登记。
11、解释下列句子中加点的词（4分）
①能尽以输官而赈民 ②素号难治 ③不辄受人之遗 ④食讫
12、下列句中的“之”与“去其桎梏而饮食之”中的“之”的用法相同的一项是（2分）
A．持就火炀之 B．虽有千里之能 C．公之临事明辨 D．何陋之有
13、翻译句子（2分）
公曰：“杀人者汝也。”囚不知所以然。
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14、下列对文章内容理解有误的一项是（2分）
A．欧阳公年轻时交往的亲戚好友，后来有的富贵了，欧阳公就终身不到他家，从中可以看出其正直、不贪财的品质。
B．在处理大洪山奇峰寺积物时，欧阳公的“笑”反映了他对僧人贿赂的满意，对处理好此事自信从容的心理。
C．一顿饭的功夫就找出杀人犯，由此可以看出欧阳公明察秋毫、智慧过人。
D．欧阳公能像古代的良吏一样处理事情，源于他既能心怀百姓，又能明辨是非。
（三）（3分）
宽容是一种高尚的人格修养，一种“宰相胸襟”，一种大将风度。要心怀坦荡，宽容他人，就必须做到互谅、互让、互敬、互爱。互谅就是彼此谅解，不计较个人恩怨。人都是有感情和尊严的，既需要他人的体谅，又有义务体谅他人。有了相互之间的体谅，就能清心降火，在任何情况下，保持平静的心境和宽厚的品格。互让，就是彼此谦让，不计较个人名利得失。心底无私天地宽。摒弃私心杂念，自觉做到以整体利益为重，把好处让给别人，把困难留给自己。争名于朝，争利于市，斤斤计较个人得失，是难以与他人和睦相处的。互敬，就是彼此尊重，不计较我高你低。尊重别人是一种美德，“敬人者，人恒敬之”，尊重别人，自然会获得别人的好感和尊重。如果无视他人的存在，不尊重他人的人格，就不会有知心朋友。互爱，就是彼此关心，不计较个性、品格、气质的差异。爱能包容大千世界，使千差万别、迥异不同的人和谐地融为一个整体；爱能融化隔膜的坚冰、抹去尊卑的界线，使人们变得亲密无间；爱能化解矛盾芥蒂，消除猜疑、嫉妒和憎恨，使人间变得更加美好。
15、写出这段文字表达的观点。（1分）
16、划线句用了哪些论证方法？有什么作用？（2分）
（四）文人心口的那颗朱砂痣（13分）
①“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”。盛唐时的好时光，豪情万端李白的咏唱，孟浩然满怀期望地顺流而下，直奔江南。就这样一次文人相送，三月，一个明媚如画的春天，独独让个扬州占了先机，自此春色无边。
②于是，隋唐以来，文人墨客们总是无比神往扬州，总把扬州视作一幅曼妙鲜丽的图画，编织在他们长吟短叹的杯盏中，唐诗、宋词、元曲、明清小说、近代散文……
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怂恿着，诱惑着，臆想着，穿过春花兼秋月，掠过长亭更短亭，拨开岁月的风烟，只为那一个挥之不去的念头：下扬州。到扬州去。
③他们中有一代君王，一世霸主，一群鼎盛诗家，一批锦心绣口的文章太守——隋炀帝，堪称是“成也扬州败也扬州”：为了一个琼花梦，生生开凿了一条大运河，虽然成就了南来北往水运通途惠及后世的天下大事，却落得个杀身亡国走黄泉。千年之后，从康熙到乾隆，祖孙俩皇帝每下江南一次，扬州的诗梦便膨胀很多，挡不住的诱惑，止不尽的传说，流传在大运河边、瘦西湖畔、杨柳晓岸，一如青草春生，岁岁年年……
④而更为吸引人，且令扬州变为一处文化磁场的，是那些才高八斗、倜傥风流的“文章太守”：杜牧、韩琦、王安石、欧阳修、苏轼……他们在扬州主事期间，理政事少，闲情事多，一个个不是“青山隐隐水迢迢”，便是“春风又绿江南岸”，或者干脆“手种堂前垂柳，别来几度春风。挥毫万字，一饮千钟。”好不清雅自在，无愧为真名士者自风流！
⑤杜牧，可谓扬州知己也！从“春风十里扬州路，卷上珠帘总不如”中的典雅而独具韵味的美色扬州，到同样出自小杜笔下的“二十四桥明月夜，玉人何处教吹萧”的华美、斑斓而迷离，凭空又多了些轻灵出窍之气，恍然如入神仙之境。
⑥一代词人姜白石，流连在国破城摧后的广陵，迷惘，多情，唏嘘不止：“二十四桥仍在，波心荡、冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生。”还有元朝的萨都剌来此彻悟反省，明代的唐伯虎于扬州道上思亡妻，清朝的龚自珍更是狂放张扬，豪气冲天：“春灯如雪浸阑舟，不载江南半点愁。谁信寻春此狂客，一茶一偈到扬州。”
⑦够了！够了！无须再一一列举，就分明看见：烟花梦里的扬州，月明桥下的扬州，浅深红处的扬州，“青楼薄幸”的扬州，已然激发了他们内在的豪情、温情和柔情。这里的飞檐古巷，这里的墨竹绿杨，这里的清风明月，这里的流水画舫……所有的美，在别处一样可以寻到，却又不尽相同。
⑧若论园林之盛，扬州不如苏州；若比湖山风物，扬州又不如杭州；再若说歌舞升平艳帜高张，扬州似乎又逊于金陵。地处里下河洼地的扬州，甚至都不及一衣带水的镇江，它没有山，却异想天开地从瘦西湖的花窗里借来金山一角——船行至小金山，不过一个馒头似的小土堆。少了登高望远的意趣，却丝毫不减其超拔芸芸众生的高度。这对于那些讲究胸有千丘万壑的诗人来说，所有的这些它都没有，却又都有——扬州的温和柔媚，蕙质兰心，恰如一位多情女子的款语消愁，慰藉了他们对仕途的期盼，对现实的失落，对人性的迷惘，以及对儿女情长的深切眷恋。
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⑨他们来了，扬州留下了他们共同的诗梦，梦呓的对歌。扬州的一草一木，一尘一土，都成了他们诗词雅韵中一个个幽幽难诉复又击节慨叹的音符。他们走了，生命的活体虽然消失殆尽，精神的风貌却在诗文中永恒。
⑩而扬州，也不曾忘记他们，一座历史文化名城，一道道人文地标，至今仍在那一卷卷诗文，一处处石碑，一个个船娘导游绘声绘色的解说中，留存下来，即为不朽。扬州，成了文人心口的那颗朱砂痣，亦是月光下思故乡的尘世花苑……
17、“三月，一个明媚如画的春天，独独让个扬州占了先机”，请分析概括扬州之所以能占了“先机”的原因？（3分）
18、请选择一个角度赏析第⑦段的语言特点。（3分）
19、第⑧段主要运用何种写作手法？有何作用？（3分）
20、“扬州，成了文人心口的那颗朱砂痣，亦是月光下思故乡的尘世花苑……”请说说你对这句话的理解。（4分）
三、表达与交流（43分）
21、近年来，通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的、断断续续的阅读逐渐盛行。不超过140字的微博、手机、平板电脑等掌上阅读成为时尚，这种阅读方式被称为碎片化阅读。不少人觉得碎片化阅读是“美丽”的，也有人对此表示“忧愁”。你对此怎么看？请谈谈你的看法，并说明理由。要求观点明确，语句通畅，字数不少于100个字。（3分）
22、在你的生活中，当你伤心难过的时候，曾经有人用他（她）的话语、眼神、微笑……，给你鼓励和支持，让你走出阴霾；当你灰心失望的时候，曾经有一本书（一首诗、一句名言……）给你信心和希望，让你重新振作…… 请以“靠近你温暖我”为题，写一篇作文。（40分）
要求：（1）写自己的生活，写出真情实感； （2）不得出现真实的校名、人名； （3）不少于600字。
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学校____________________ 班级_______________ 姓名______________ 学号____________
2014-2015学年度第二学期八年级语文期末试卷
答题卷
一、积累与运用（共27分）
1．（2分）( )
2.（10分）① ②
③ ④
⑤ ⑥
⑦ ⑧
⑨ ⑩
3．（4分）① ②
③ ④
4．（2分）（ ） 5．（2分）（ ） 6．（2分）（ ） 7．（2分）（ ）
8．（3分）
⑴①_____________ ②___ ______
(2)
二、阅读与赏析（共30分）
（一）（4分）
9．（2分）
10．（2分）
（二）（10分）
11.(4分) ①赈：____________ ②素：____________
③遗：____________ ④讫：____________
12．（2分）（ ）
11
13．（2分）
14．（2分）（ ）
（三）（3分）
15.（1分）
16.（2分）
（四）（13分）
17．（3分）
18．（3分）_____ ____ __
19.（3分）____________
20.（4分）
三、表达与交流（43分）
21．（3分）
22.作文（40分）
11
题目
200
4400
11
200
11
2014-2015学年度第二学期八年级语文期末试卷答案
1、（2分）B
2、（10分）略
3、（4分）使……劳累 喂奶 同“披”穿 提供伙食
4、（2分）C
5、（2分）A
6、（2分）D
7、（2分）A
8、（3分） (1)【“鸟”的成语】一箭双雕 笼中之鸟（2分）
(2)【“鸟”诗集萃】例:一行白鹭上青天 （1分）
9、（2分）比喻，将自己比作一只就像是一只孤单飞过天穹的凄清的大雁，生动形象地刻画出一个孤独的“幽人”的形象，表现了词人内心的孤独寂寞。
10、（2分）象征（或托物寓意），（1分）词人通过鸿的惊起回头、怀抱幽恨和选求宿处，表达了作者被贬黄州孤高自许，不愿随波逐流的感情（1分）。
11、（4分）救济 向来 给予，赠送 完毕
12、（2分）A
13、（2分）欧阳公说：“杀人的就是你。”囚犯不知道欧阳公这样判断的原因。
14、（2分）B
15、（1分）要心怀坦荡，宽容他人，就必须做到互谅、互让、互敬、互爱。
16、（2分）道理论证、对比论证，（1分）突出有力地证明了互敬的重要性，使论证更有说服力。（1分）
17、（3分）有曼妙美丽的风景，（1分）有独特的风韵和历史文化（1分），从帝王到文人才子，都在此留下了传奇故事和美妙诗文（1分）。
18、（3分）此段在语言上整散结合，富有节奏感和音韵美，（1分）生动传神地写出了扬州优美而独特的自然景观和人文景观（1分）。写出了文人墨客对扬州的无限情怀，也表达了作者对扬州由衷的喜爱和赞美（1分）。
或者排比，增强语势。（1分）强调了扬州优美而独特的自然景观和人文景观。（1分）写出了文人墨客对扬州的无限情怀，也表达了作者对扬州由衷的喜爱和赞美。（1分）
19、（3分）运用对比手法，将扬州与苏州杭州金陵镇江进行对比，（1分）反衬出扬州温和柔媚，蕙质兰心的特点（1分）以及扬州对文人墨客心灵的慰藉。（1分）
20、（4分）将扬州比作文人心口的朱砂痣，生动形象，富有美感，贴切地写出扬州在文人心中留下的深刻的印记。（1分）扬州明媚景色，独特的温和柔媚、蕙质兰心，慰藉了文人的心灵，给他们带来温暖。（1分）文人的精神风貌在他们为扬州而写的诗文中永恒，扬州已成为文人的精神家园，抒发无限眷恋之情。（2分）
21、（3分）
22、（40分）
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