二小2015长春版六年级语文毕业期末试卷.doc

‎2015年六年级语文毕业模拟试卷 命题人：王君丽 第一部分： 基础知识积累与运用 一、 读拼音，规范地写汉字。（8分）‎ wěi pài qiáo cuì hào jié wěi zhuān rán shāo huǐ miè chóng gāo 二、为加点字选择正确的读音画上“∨”。（4分）‎ 侵犯（qǐn qīn） 单薄（báo bó） ‎ ‎ 塑像（sù shuò ） 兴奋（xīng xìng）‎ 三、按要求写词语。（19分）‎ ‎1.（1）把词语补充完整。（3分） ‎ 不学（ ）（ ） （ ）天雪（ ） （ ）（ ）携幼 ‎（2）写出3个适合表达坚贞不屈气节的四字词语。（3分）‎ ‎ ( ) ‎ ‎2.填上恰当的词语。（3分）‎ ‎（ ）的丰碑 （ ）地奔跑 （ ）的代价 ‎3．认真区分，再组词。（8分）‎ 愧（ ） 俘（ ） 妨（ ）‎ 魅（ ） 浮（ ） 仿（ ）‎ 践（ ） 饯（ ）‎ ‎4. “凝”字用音序查字法应查大写字母（ ）。“凝”字在字典中有以下两种解释。①液体遇冷变成固体；②聚集，集中。在“凝神”这个词中应该选择第（ ）种解释。（2分）‎ 四、按要求完成句子。（13分）‎ ‎1.奶奶经常给我讲过去的往事（用修改符合修改病句）（2分）‎ ‎3.小飞对爸爸说：“今天我不回家吃饭。”（改为转述句）（2分）‎ ‎ ‎ ‎4.情况这么严重，我不能轻易离开这里。（改为反问句）（2分）‎ ‎ ‎ ‎5.她把这两个熟睡的孩子放在床上。（改为“被”字句）（2分）‎ ‎ ‎ ‎6.写出下面这个句子所用的修辞手法，再仿写句子（2分）X K b 1 .C o m 走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。（ ）‎ ‎ ‎ ‎5、读下面的句子，为引号选择正确的作用（3分）‎ A、表示引用 B、表示特殊含义 C、表示强 调 D、表示讽刺或否定 ‎（1）革命需要这样的“傻子”，建设也需要这样的“傻子”。（ ）‎ ‎（2）只有怕死鬼才乞求“自由”。（ ）‎ ‎（3）“野火烧不尽，春风吹又生。”一道春天，漫山遍野，向大地显露着无限生机的，依然是那一望无际的翠竹。（ ）‎ ‎6、选词填空。（2分）‎ ‎ 与其……不如…… 虽然……但是……‎ ‎（1）他们知道（ ）骗我说外祖母睡着了，（ ）对我实话实说。‎ ‎（2）（ ）雷锋已经牺牲，（ ）他的精神永留人间。‎ 五、课内积累。（12分） ‎ ‎1.填写恰当的诗句：‎ ‎（1）表达雄心壮志的诗句： ‎ ‎（2）表达思乡之情的诗句： ‎ ‎2.大漠孤烟直， ‎ ‎3.生当作人杰， ‎ ‎4.曹操的《龟虽寿》一诗中，运用了对偶修辞手法的两句经典诗句是：‎ ‎ ‎ ‎5.《望岳》作者 朝 。其中“岱宗夫如何？”中“夫”的读音为 ‎ ，这首诗中“ ”这句表达了诗人想登上泰山的愿望。‎ ‎6.“关河梦断何处，尘暗旧貂裘”出自 写的《 》这首词表现了诗人强烈的 情感。‎ ‎ 第二部分：阅读积累与运用 一、课内阅读（6分）‎ ‎ 将军愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛湿润了。他深深吸了一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那位跟云中山化为一体的军需处长敬了一个军礼。‎ 风更狂了，雪更大了。大雪很快覆盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹的丰碑。‎ 将军什么话也没有说，大步走进漫天的风雪中。他听见无数沉重而坚定的脚步声。那声音似乎在告诉人们：如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？‎ ‎1.这个片段节选自课文《 》，将军是在 ‎ ‎ 的情况下愣住的。（2分）‎ ‎2.用“～～”画出第二段中的一个比喻句，这句话是把 比喻成了 ‎ ‎ 。（2分）‎ ‎3.“如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？”这句话表达了将军怎样的想法，从中你体会到了什么？（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 二、课外阅读（12分）‎ ‎ 竹子 竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝；竹竿（既 即）是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美。助消化、防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。从古至今，它和松、梅被誉为“岁寒三友”，历来（竟 竞）相为诗人所题咏，画家所描绘，艺术家所雕刻，游人所向往。‎ ‎ 当春风还没有融尽残冬和余寒，新笋就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利（剑 箭），穿过顽石，刺破硬土，脱下层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑尽冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力；这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每一个人，需要的不也正是这种精神吗？‎ ‎ 1.将括号中不正确的字划掉。（1.5分）‎ ‎ 2.在第2自然段中描写竹子生长动作的词是：（2.5分）‎ ‎ ‎ ‎ 3.用“ ”画出本文的一个反问句，并把这个反问句改为陈述句。（2分） ‎ ‎ ‎ ‎ 4.按要求填空。（4分）‎ ‎ （1）这段文字写了竹子的 和 两方面的内容。 ‎ ‎（2）“岁寒三友”是指 。‎ ‎（3）“绿色的宝矿”比喻 。‎ ‎5.这段文字赞扬了竹子什么品格？（2分）‎ ‎ ‎ 第三部分：动手写作文（26分）‎ 小学六年的生活已经结束。在六年的校园生活中一定有很多难忘的人、难忘的事，甚至是难忘的活动…… ‎ 请以“难忘的XXX”为题，写一篇作文，记下在学校里让你难忘的一件事、一个人或一个活动……‎ 要求：内容要具体，语句要通顺，书写要工整，不少于400字。‎