2016届高考语文一轮复习 课时达标17（含解析）.doc

‎2016届高考语文一轮复习课时练习17（带解析）‎ 一、写出下列句中加点词的用法。‎ ‎1．之 ‎①臣之壮也，犹不如人(　　　　　　)‎ ‎②子犯请击之(　　　　　　)‎ ‎③夫晋，何厌之有(　　　　　　)‎ ‎④仰观宇宙之大(　　　　　　)‎ ‎⑤填然鼓之(　　　　　　)‎ ‎⑥奚以之九万里而南为(　　　　　　)‎ ‎⑦非蛇鳝之穴而无可寄托者(　　　　　　)‎ 答案：　①结构助词，用在主谓间，取消句子独立性，不译　②代词，指秦军　③结构助词，宾语前置的标志，不译　④结构助词，定语后置的标志，不译　⑤音节助词，不译　⑥动词，往，到　⑦结构助词，的 ‎2．以 ‎①晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋(　　　　　　)‎ ‎②樊将军以穷困来归丹(　　　　　　)‎ ‎③武以始元六年春至京师(　　　　　　)‎ ‎④请以战喻(　　　　　　)‎ ‎⑤何以知之(　　　　　　)‎ ‎⑥舟遥遥以轻飏(　　　　　　)‎ ‎⑦斧斤以时入山林(　　　　　　)‎ ‎⑧引以为流觞曲水(　　　　　　)‎ ‎⑨不敢兴兵以拒大王(　　　　　　)‎ ‎⑩前以降及物故(　　　　　　)‎ 答案：　①连词，因为　②介词，因为　③介词，在　④介词，用 ‎⑤介词，凭　⑥连词，相当于“而”，表修饰　⑦介词，按照　⑧介词，把　⑨表目的连词，来　⑩通“已”，已经 ‎3．其 ‎①而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也(　　　　　　)‎ ‎②则或咎其欲出者(　　　　　　)‎ ‎③圣人之所以为圣……其皆出于此乎(　　　　　　)‎ ‎④其正色邪？其远而无所至极邪(　　　　　　)‎ ‎⑤其可怪也欤(　　　　　　)‎ ‎⑥吾其还也(　　　　　　)‎ ‎⑦其言不让(　　　　　　)‎ ‎⑧作《洋州三十咏》，《筼筜谷》其一也(　　　　　　)‎ ‎⑨尔其无忘乃父之志(　　　　　　)‎ ‎⑩其孰能讥之乎(　　　　　　)‎ 答案：　①代词，自己　②代词，那些　③表揣测副词，大概　④表选择连词，是……还是……　⑤表感叹副词，多么　⑥表商量或希望语气，还是　⑦代词，他的　⑧代词，其中　⑨表祈使语气副词，一定　⑩表反问语气副词，难道 ‎4．而 ‎①因人之力而敝之(　　　　　　)‎ ‎②侣鱼虾而友麋鹿(　　　　　　)‎ ‎③吾尝终日而思矣(　　　　　　)‎ ‎④君子博学而日参省乎已(　　　　　　)‎ ‎⑤秦以城求璧而赵不许(　　　　　　)‎ ‎⑥其远而无所至极邪(　　　　　　)‎ ‎⑦必弃而君臣，去而父子(　　　　　　)‎ ‎⑧德合一君，而征一国者(　　　　　　)‎ 答案：　①转折连词，却　②并列连词，不译　③表修饰连词，可译为“地”　④表递进连词，并且　⑤假设连词，如果　⑥因果连词，因而　⑦代词，你的　⑧通“耐”，才能 二、阅读下面文言文，完成后面的题目。‎ 庭坚学问文章，天成性得，陈师道谓其诗得法杜甫，学甫而不为者。善行、草书，楷法亦自成一家。与张耒、晁补之、秦观俱游苏轼门下，天下称为苏门四学士。而庭坚于文章尤长于诗，蜀、江西君子以庭坚配轼，故称“苏黄”。轼为侍从时，举以自代，其词有“魁伟之文，妙绝当世；孝友之行，追配古人”之语，其重之也如此。初，游灊皖山谷寺、石牛洞，乐其林泉之胜，因自号“山谷道人”云。(《宋史·黄庭坚传》)‎ ‎5．下列句中加点的“其”的用法与“则或咎其欲出者”中的“其”的用法相同的一项是(　　)‎ A．陈师道谓其诗得法杜甫　　　B．其词有“魁伟之文……”‎ C．其重之也如此 D．乐其林泉之胜 解析：　A．代词，指代黄庭坚；B.代词，他的；C.代词，代指苏轼；D.指示代词，那。‎ 答案：　D ‎6．下列加点虚词意义和用法相同的一组是(　　)‎ A. B. C. D. 解析：　A．而：连词，前表转折，译为“却”，后表因果，译为“因而”；B.于：介词，前表比较，译为“比”，后表地点，译为“在”；C.以：前为介词，译为“把”，后为介词，译为“因为”；D.都是表停顿的语气词。‎ 答案：　D ‎【参考译文】‎ 黄庭坚的学问文章，是天性生成的，陈师道说他的诗得法于杜甫，学杜甫而又不模仿杜甫的诗。他擅长行书、草书，楷书也自成一家。与张耒、晁补之、秦观都游学于苏轼门下，天下称为苏门四学士。而黄庭坚对于文章比诗歌更擅长，四川和江西的有德行学问的人都把黄庭坚和苏轼相提并论，并称“苏黄”。苏轼做侍从官时，曾举荐黄庭坚代替自己，推荐词中有“魁伟之文，妙绝当世；孝友之行，追配古人”的话，他看重黄庭坚竟到了这种地步。起初，黄庭坚在安徽的山谷寺、石牛洞游玩时，喜欢那里山林溪泉的优美，因而自号为“山谷道人”。‎ 三、阅读下面文言文，完成后面的题目。‎ 魏文侯过段干木之闾而轼，其仆曰：“君何为轼？”曰：“此非段干木之闾乎？段干木盖贤者也，吾安敢不轼？且吾闻段干木未尝肯以己易寡人也，吾安敢高之？段干木光乎德，寡人光乎地；段干木富乎义，寡人富乎财。”遂致禄百万，而时往问之，国人皆喜，相与诵之曰：“吾君好正，段干木之敬；吾君好忠，段干木之隆。”居无几何，秦兴兵欲攻魏，司马唐且谏秦君曰：“段干木，贤者也，而魏礼之，天下莫不闻，无乃不可加兵乎？”秦君以为然，乃案兵而辍，不攻魏。文侯可谓善用兵矣。夫君子善用兵也，不见其形，而攻已成，其此之谓也。野人之用兵，鼓声则似雷，号呼则动天，尘气充天，流矢如雨，扶伤舆死，履肠涉血，无罪之民，其死者已量于泽矣，而国之存亡，主之死生，犹未可知也，其离仁义亦远矣！(选自刘向《新序》)‎ ‎7．写出下列加点词在句中的意思。‎ ‎(1)吾安敢不轼____________‎ ‎(2)且吾闻段干木未尝肯以己易寡人也____________‎ ‎(3)遂致禄百万，而时往问之____________‎ ‎(4)野人之用兵，鼓声则似雷____________‎ 答案：　(1)怎么　(2)用，拿　(3)表递进关系的连词，并且，而且　(4)就 ‎8．下列句子中加点字“为”的用法与另外三句不同的一项是(　　)‎ A．其仆曰：“君何为轼？”‎ B．斩木为兵，揭竿为旗 C．赵王窃闻秦王善为秦声 D．如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为 解析：　A．“为”为介词，其余三项均为动词。‎ 答案：　A ‎【参考译文】‎ 魏文侯经过段干木所住的巷子时行轼礼(轼，是古代车厢前面用作扶手的横木，这里用作动词，表示扶着横木行礼)，他的随从说：“您为什么要行轼礼？”魏文侯说：“这不是段干木所住的巷子吗？段干木是个贤人，我怎么敢不行礼呢？况且我听说段干木从来不肯拿自己的位置和我的位置交换，我怎么敢在他面前傲慢呢？段干木因为品德好而出众，我因为土地多而出众；段干木富有仁义道德，我富有钱财。”魏文侯就拿出百万的俸禄，经常派人慰问他。魏国人都很高兴，相互庆贺说：“我们的国君喜欢正道，因为段干木被他尊敬；我们的国君喜欢忠义，因为段干木被他隆重对待。”没过多久，秦国举兵打算攻打魏国，秦国的司马(官职名)唐且规劝秦国国君说：“段干木是个贤人，而魏国国君很尊敬他，天下都知道这件事，是不是不应该发动战争呢？”秦国国君认为他说得对，于是按兵不动，不进攻魏国。魏文侯可以称得上善于用兵了。君子善于用兵，看不到实际情形，他就已经取得了成功，大概说的就是这种情形吧。一般人用兵，把鼓声敲得就像打雷，号呼声震动大地，尘土满天，飞箭如雨，扶着伤员，载着死者，趟过死者的肠子和鲜血，没有罪的百姓，他们死亡的数量可以填满大河，就算这样，国家的存亡、国君的生死也依然无法预料，那样的话国君离仁义也就远了！‎