2016届高考语文一轮复习课时练习19(含解析)
3.熟悉文法,注意修辞
古人写文章是非常讲究辞采的,经常运用顶真、对比、对称、排比、反复等修辞方法,讲求句式整齐,音韵和谐。可以利用这些特点,作为我们断句时的参考。
顶真是文言文中常见的形式,句子前后相承,语势连贯。按顶真句式来考虑句读,又为我们断句提供了方便。如:
幽泉怪石无远不到/到则披草而坐/倾壶而醉/醉则更相枕以卧/卧而梦/意有所极/梦亦同趣/觉而起/起而归。(柳宗元《始得西山宴游记》)
句中有很多紧密相连的相同的词语,我们就可以尝试根据顶真这一修辞来考虑句读。
对称。例如:
积善多者/虽有一恶/是为过失/未足以亡/积恶多者/虽有一善/是为误中/未足以存/人君闻此/可以悚惧/布衣闻此/可以改容。
(东汉王符《潜夫论·慎微》)
仔细一看,就会发现,这段话就是由两组形式对称、内容对比的语句组成的,如果掌握这一特点,断句就变得很容易。
4.理清人物关系,抓住对话标志
在叙述性(包括对话性)的文言语段中,我们如果能在文中找出名词或代词,如人名、地名、国名、朝代名、年号名、官职名等,然后再思考语段中涉及几个什么人,他们是什么关系,在做什么事(或谈论一个什么话题),采用什么方式,取得什么效果,等等。以此为突破口,断句可能就比较容易了。如:
湖阳公主新寡/帝与共论朝臣/微观其意。
还要注意,文言文在叙述人物的对话时,经常用“曰、云、语、言、道、白、对、谓”等字,这些对话标志,也为正确断句提供了方便。遇到此类字,我们很容易根据上下文判断出说话人以及所说的内容起止;同时对话中的部分表示谦敬的代词或副词如“下官、臣、窃、寡人、妾、愚、君、公、卿、夫子”等也常常出现在句首,也为断句提供了方便。如:
或谓/郊岛谁贫/曰/岛为甚也/曰/何以知之/以其诗知之/郊曰/种稻耕白水/负薪斫青山/岛曰/市中有樵山/客舍寒无烟/井底有甘泉/釜中尝苦干/孟氏薪米自足/而岛家俱无/以是知之耳。