北京市西城区2018年九年级模拟测试思想品德试卷
第一部分选择题(共40分)
本部分共20小题,每小题2分,共40分。在每小题列出的四个选项中,选出最符合题目
要求的一项
1.2018年1月17日,国家发展改革委公布《三江源国家公园总体规划》,明确至2020年正式
设立三江源国家公园。三江源是 、 、 的发源地,是生命之源、文明之源,保护好三江源,对中华民族发展至关重要。
A长江、黄河、澜沧江 B.长江、黄河、乌江
C.长江、黄河、黑龙江 D.长江、黄河、雅鲁藏布江
2. 是我国一项基本司法制度,它是从社会大众中吸收非职业法官与职业法官一同审理
案件的制度。这一制度,将司法裁判植根于独立公正与大众情理的沃土之中,让正义发声、
人民点赞。
A人民公证员制度 B.人民审判员制度 C.人民听证员制度 D.人民陪审员制度
3.有人说:青春,是与七个自己相遇。一个明媚,一个优伤,一个华丽,一个冒险,一个倔强,一
个柔软,最后那个正在成长。下列关于青春的说法正确的有
①青春是一个成长的过程,努力做更好的自己
②青春像个大漩涡,充满矛盾与困惑,使我们跌入深渊
③青春一去不复返,青春期的烦恼会随年龄增长自然消失
④青春是人生重要的过渡阶段,要做到生理与心理协调发展
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
4.下列品德与思想、行为对应正确的是
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A.①② B.①③ C.②④ D.③④
5.师生之间难免出现隔阂或误解,并可能产生矛盾,下列有助于缓解矛盾的有
①对老师的说法从不质疑
②主动与老师沟通,坦诚交流
③认为批评就是指责,表扬才是关爱
④对老师的批评,有则改之,无则加勉
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
6.某中学布置的寒假作业中有这么一项:任选一天,由学生负责当天的主要家务,包括叠被铺
床;与父母协商之下,利用有限的经费,买菜、做饭、饭后收拾、洗碗;洗衣服;擦地。下列
能正确表达这项作业意义的有
①让学生认识自己生命的独特性,珍爱生命
②体会家长平日的辛苦,学会感恩理解父母
③帮助学生养成良好的劳动习惯和生活态度
④共建共享家庭美德,为家庭建设贡献力量
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
7.有人说:宽容是一种润滑剂,可以消除人与人之间的摩擦;宽容是一剂良药,可以消除心与
心之间的隔阂。下列哲语能体现宽容的有
①海纳百川,有容乃大
②退一步天高地阔,让三分心和气平
③敬人者,人恒敬之
④己所不欲,勿施于人
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
博物馆是征集、典藏、陈列和研究代表自然和人类文化遗产的实物的场所,并对那些有科
学性、历史性或者艺术价值的物品进行分类,为公众提供知识、教育和欣赏的文化教育的机构、
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建筑物、地点或者社会公共机构。回答8,9题。
8.节假日,北京许多博物馆的讲解员是中学生志愿者,虽然这些义务讲解活动占用了他们的
休息时间,增加负担,但志愿者们乐此不疲,毫无怨言。对此,下列说法正确的有
①浪费宝贵时间,没有珍惜受教育权利
②为人谦逊待人宽厚,不争抢荣誉利益
③积极参与社会生活,培养亲社会行为
④自觉服务奉献社会,做有益社会的人
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
9.参观博物馆时,需保持安静,禁止触摸展品,拍照不得使用闪光灯,禁止饮食,禁止打闹……这提示我们
①参观时的言行举止需符合礼仪要求
②在博物馆没有自由
③参观博物馆的规矩太多、太繁杂
④文明参观.遵守博物馆的参观须知
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
10.北京市为了解决景点、商场等地女厕位排队现象,男女厕位比例不再“一刀切”,而是根据女性比男性如厕时间长、不同地点男女如厕人员数量来确定新建、改建公厕的厕位比
例。这
①违背了公平的原则,因没有做到男女平等
②是对女性权利的尊重,体现了公平的原则
③体现了公平是绝对的,只要努力就能做到
④是不同的情况区别对待,依然体现了公平
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
11.自2008年以来,北京地铁查获各类违禁品116万件,平均每百万件物品中能查出118件违
禁品,水果刀、花露水等较为日常的用品被查出的数量最多.有5.1万人因携带违禁品被移
送公安机关。对此,下列看法正确的是
①维护国家安全,公民人人有责
②要培养公民意识,懂法尊法守法
③不知者不为过,依法处理过重
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④维护国家安全,只有靠公安机关
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
12.教育部日前发布了《关于做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作的紧急通知》,并致信
全国家长,呼吁家校密切配合,防止学生沉迷网络。下列不能体现通知要求的是
A.每位家长应履行监护义务,及时发现、及时矫正
B.学校开展主题班会、校园广播、演讲比赛等专题活动
C.各地宣传部门以及新闻媒体配合学校开展专题教育
D.青少年要培养高雅情趣,抵制网络,更好地保护自己
13.方某在某中学门口无故用锤子敲打下晚自习回家的中学生,至轻伤一级,其行为已构成寻
衅滋事罪,被判处有期徒刑一年三个月。方某的行为属
A.一般违法行为 B.民事违法行为
C.刑事违法行为 D.行政违法行为
14.“保证和支持人民当家作主不是一句口号、不是一句空话,必须落
实到国家政治生活和社会生活之中。”作为公民,我们也有关心国
家事务的权利和责任。右图中,公民行使的是
A.知情权 B.参与权 C.表达权 D.监督权
15.北京西站地区垃圾已实现源头计量收费。垃圾先计量登记,再压缩转运,根据垃圾产生量
按比例收取处理费用。这意味着居民家庭产生的生活垃圾越多,需要支付的生活垃圾处
理费就越多。下列对垃圾计量收费的认识正确的有
①要促进人民生活改善,不应该收取费用
②有利于保护环境,一定程度上减少垃圾产生
③没有体现以人为本,降低了人们生活质量
④多生产,多付费,体现公平的原则
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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16. 2022年冬奥会举办权花落北京.“节检办赛”是北京申奥的一大理念和目标。以下对“节
俭办赛”认识正确的有
①节俭不能充分展示我国强大的综合国力
②冬奥会是国际赛事,多花钱才能当好东道主
③节俭是美德、是责任,艰苦奋斗精神不能丢
④要让反对铺张浪费的意识深入人心
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
17.《北京城市总体规划(2016年-2035年)》中提出.全面推进全民健身条例实施,建设全民健身设施网络.提升配套水平,为市民提供更便捷、更多元、更综合的体育健身场所。推动学校、企事业单位体育设施向社会开放,鼓励体育设施与其他公共服务设施共建共享,鼓励公园绿地及开敞空间提供体育健身服务功能。这体现了
①政府坚持以人为本、执政为民
②政府重视公民的生命健康权
③我国已经全面建成小康社会
④人民对美好生活的向往都是精神需求
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
18.北京市中小学要组织学生参加“四个一”活动,即参加一次天安门升旗仪式,走进国家博物
馆、首都博物馆和中国人民抗日战争纪念馆各一次。小明总结初中三年的活动,准备以
“四个一”为主题做电子报,下列内容不适合的是
A.弘扬中华民族精神,牢记历史使命 B.感受祖国的伟大,激发爱国情感
C.体会文化博大精深,肩负传承责任 D.总结答题的技巧,提高学习能力
《大国外交》专题片勾勒出中国特色大国外交的理论框架,展现新时期中国外交波澜壮阔
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的宏伟实践。回答19,20题。
19.在当代国际社会中国始终高举和平、发展、合作的旗帜,坚持独立自主的和平外交政策,
走和平发展道路,主张各国在尊重彼此核心利益的基础上,可以实现互利共赢。这集中体
现中华民族
①爱好和平的民族精神 ②团结统一的优良传统
③求同存异的和谐理念 ④“亲仁善邻”的传统思想
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
20、“我们绝不允许任何人、任何组织、任何政党、在任何时候、以任何形式、把任何一块中国领
土从中国分裂出去”!这句话的中心思想是
A.坚决捍卫国家主权和领土完整
B我国奉行独立自主和平外交政策
C.我国实施对外开放的基本国策
D.和平与发展是当今世界的两大主题
第二部分非选择题(共50分)
21.(8分)
这是某班中考复习阶段的黑板报,请帮助出谋划策,助力最后阶段的复习。
(1)写一条从“学习压力与学习效率”曲线图中获得的启示。(3分)
(2)板报右侧空白处,要写一段指导复习的话,以下三段话作为备选,你最想推荐或最不认同
哪段话?运用所学,结合自身实际,简述理由或简要评析。(5分)
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22(8分)
【漫画】
请从以上两幅漫画中任选其一,运用相应的法律条文及所学,针对漫画中人物的困惑提出具体建议,并简要分析说明理由。
23、(8分)
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请从以上两位人物中任选其一,运用所学,写一段短评。
24.(8分)
2017年12月1日,北京市十四届人大常委会第四十二次会议表决通过关于修改《北京市烟花爆竹安全管理规定》的决定。据此,2018年春节,北京市五环内完全禁止嫉放烟花爆竹,五环外区城由各区人民政府自行确定禁止或者限制然放区。
某班围烧“禁限放烟花爆竹”展开辩论
【正方一辩】
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春节之际,是阖家欢乐之时,但燃放烟花爆竹屡屡造成事故,带来严重的人身伤害,所以,
我方支持禁限放,让我们过一个平安祥和的春节。
【反方一辩】
“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏”。燃放烟花爆竹.沿袭传承民风民俗,既增添浓浓年
味和喜庆,也满载祝福与祈愿,所以,我方反对禁限放。
请运用所学为正方二辩写发言稿(直接反驳反方一辩的观点,从不同于一辩的角度进一
步阐述正方观点)。
25.(10分)
某班同学积极参加“我为西城文化建设建一言”,活动,针对西城区老字号的发展做了调
查。以下是同学们收集的部分资料。
请为保护西城区老字号写建言。
要求:
诬溉括保护老字号的原因、老字号发展存在的问题;
②针对存在的问题,写出促进老字号发展的建议。
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26、(8分)
以下是本学期某班同学积累的部分时事热点。
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请在以上时事热点中其二,运用所学进行解读。
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