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语文参考答案!第 "!!!!页!共 # 页"
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语文参考答案
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一!语文积累与综合运用!'( 分"
"&!"$ 分"
!""!有良田美池桑竹之属!"直挂云帆济沧海!#大庇天下寒士俱欢颜!$蜡炬成灰泪始干!%!后值倾
覆"受任于败军之际!&征蓬出汉塞!'浊酒一杯家万里!(枯藤老树昏鸦
!共 ) 分# 选填 ) 句$每句 " 分$有漏字%添字%错别字的$该句不得分"
!#"!* 分"轮台东门送君去#去时雪满天山路$ 山回路转不见君#雪上空留马行处$
!共 * 分# 每句 " 分$有漏字%添字%错别字的$该句不得分"
#&!+ 分"
!""!"#$!!#%!卓!摄 !共 * 分# 每空 " 分"
!#"%风华决代&%风华绝代&$ !共 # 分# 每空 " 分"
!'"看#看见$ 紧紧靠近#亲近$ !共 # 分# 每空 " 分"
!*", !共 " 分"
'&!* 分"
!""金箍棒!如意金箍棒或定海神针"!共 " 分"
!#"
德国
托尔斯泰!列夫托尔斯泰"
意大利
!共 ' 分# 每空 " 分"
*&!"# 分"
!""示例 "'玩物切勿上瘾#历史不能重演$ 示例 #'沉迷手机就如吸食鸦片#受害无穷$
!共 * 分$比喻或对偶的修辞手法使用 # 分$内容和表达正确 # 分#"
!#"!示例 "'不仅((还(()示例 #'既((又((
!共 # 分$选择一种递进或并列关系的关联词即可"
"示例'请父母也少玩手机
!共 # 分$其它表达得体的改法也可"
!'"某中学九年级学生近三年阅读纸质书籍的比例逐年上升!或&阅读电子书籍的比例逐年下降"$ !共 # 分"
!*"略!表明观点并能说明相应理由即可" !共 # 分"
二!阅读!(( 分"
"一#!#$ 分"
(&!) 分"
时间 前不久
地点 罗马机场
人物 上海城市交响乐团的演奏者们
起因 飞机延误#为缓解大家焦急情绪
经过 演奏者们用快闪的方式即兴演奏了*我的祖国+
结果 赢得了网友的一致点赞
!共 ) 分# 每空 " 分"
)&!' 分"保持生活的从容,或'当我们身处焦虑!不如意"时#应该保有一种从容和豁达-$
!共 ' 分# 意思对即可"
-&!' 分"对比论证$ 通过对两种生活态度的对比#更加突出在烦恼或者不如意时依然葆有从容豁达态度的难能
可贵#有力地证明了作者的观点$ !共 ' 分# 论证方法 " 分$作用 # 分"
%&!* 分"%杨柳依依&是喻指一种顺境#愉悦轻快的生活境地)%雨雪霏霏&喻指一种逆境#有着焦灼.烦恼和不如
意的生活状态$ !共 * 分# 两个词语含义各 # 分$意思对即可"
+&!* 分"示例'此时的这段音乐犹如清泉洗去了人们的烦躁#让人心旷神怡#这就是音乐的力量$
!共 * 分$能从正面去评价事件的积极意义$言之有理即可"
"二#!#$ 分"
"$&!' 分"作者在大年夜里#从中国上海路经莫斯科到巴黎的所见所闻所感$ !共 ' 分# 意思对即可"语文参考答案!第 #!!!!页!共 # 页"
""&!' 分"上海'热闹)莫斯科'冷清)巴黎'优雅$ !共 ' 分# 意思对即可"
"#&!( 分"%抵万金&是化用!引用"杜甫的诗句$ 表明母亲在大年夜去和女儿相见的宝贵#表达了对亲情!家人
团聚"的珍视$
!共 ( 分# '化用%引用(" 分)表层意思理解'相见的宝贵(# 分)深层意思'对亲情的珍视(# 分#"
"'&!* 分"!""巴黎的大年夜也是和上海一样热闹吗/ !共 # 分# 意思对即可"
!#"科技.交通.通信等领域的发展#拉近了全世界人们的距离$ !共 # 分# 意思对即可"
"*&!( 分"热闹的生活$ 依据'"&对俄罗斯航班没有中国乘务员#也没有安排任何与春节相关的活动感到失望)
#&来到巴黎#盼望能看上春晚#和大家一起沉浸在过年的热闹中#感受年味$
!共 ( 分# '热闹的生活(" 分$两条依据各 # 分$其他从文中找到的依据亦可"
"三#!"( 分"
"(&!( 分"!""通%缺&#中断$ !!#"日光#这里指太阳$ !!'"接连不断!!*"消失!!("早晨
!共 ( 分# 每小题 " 分$意思对即可"
")&!* 分"!""即使骑着奔驰的快马#驾着风#也不如船行得快啊$
!#"水清.树荣.山高.草茂#实在有很多趣味$
!共 * 分# 每句 # 分$意思对即可"
"-&!# 分"水流急$ 侧面!间接"描写$ !共 # 分$每空 " 分"
"%&!* 分"甲文第四段用猿声表现三峡悲凉!凄清"的氛围)乙诗以猿声衬托作者轻松!愉悦"的心情$
!共 * 分# 各 # 分"
三!写作!(( 分"
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项目 一等
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二等
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三等
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四等
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五等
!#$0$ 分"
内容
!#( 分"
分
数 #(0## 分 #" /"% 分 "- /"* 分 "' /"$ 分 + .$ 分
评
分
标
准
文章切题
中心明确
感情真实
内容充实
文章切题
中心较明确
感情真实
内容具体
基本切题
中心基本明确
内容比较具体
勉强切题
中心基本明确
内容不具体
文不切题
中心尚明确
内容不具体
表达
!'$ 分"
分
数 '$ .#) 分 #) .#" 分 #" .") 分 ") ."" 分 "" /$ 分
评
分
标
准
表达方式
运用得好
结构合理
语言流畅
表达方式
运用得好
结构完整
条理清楚
语句通顺
表达方式
运用基本合理
结构完整
层次基本清楚
语句基本通顺
表达方式
运用有缺陷
结构基本完整
层次不清楚
语言通顺
表达方式
运用很差
结构不完整
语病较多
说明'
文章不足 )$$ 字#每少 ($ 字酌情扣 " .# 分$
评卷要求'
!""每篇作文必须由两人独立评分$
!#"两人所评的同一篇作文的得分#相差在 ( 分以内的#最后得分取两人评分的平均分)相差超过 ( 分的#交
阅卷中心组评判后确定最后的得分$
卷面书写!( 分"
卷面书写要求及得分标准
( 分 * .' 分 # 分 " .$ 分
使用规范.通行的汉
字字体端正.匀称书
写.标点.格式正确.
卷面整洁
使用规范.通行的汉
字.字迹清楚.书写.
标点. 格 式 正 确. 卷
面整洁
字迹较清楚.有多处
错 别 字. 和 标 点 错
误.卷面较整洁
字迹 潦 草. 错 别 字.
标点错误多.卷面脏
乱
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