第三章 声 检测题
（时间：45分钟 满分：100分）
一、选择题（每题3分，共36分）
1. 唐诗《枫桥夜泊》中的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中包含着声学知识。对其中声现象的解释中，错误的是（ ）
A.钟声是由钟的振动产生的
B.船上的人根据音色知道是钟发出的声音
C.钟声通过空气传播到客船
D.船上的人根据音调知道是钟发出的声音
2. 把正在响铃的闹钟放到玻璃罩中，逐渐抽出其中的空气，声音逐渐减小直到消失；再让空气逐渐进入玻璃罩，声音从无到有，从小到大，这说明（ ）
A.空气不能传声 B.液体不能传声 C.真空不能传声 D.固体不能传声
3. 某同学在学习了“声音是什么”以后，总结出以下四点，其中错误的是（ ）
A.声音是由物体振动产生的
B.声音是一种波
C.声音具有能量
D.通常情况下，声音在空气中传播得最快
4. (2015·济南)小军朗读课文时声音太小，离他较远的同学听不清楚，老师请他声音再大一点。这里的“声音大一点”指的是声音的( )
A.音调 B.响度 C.音色 D.频率
图1
5. 如图1所示是探究声现象的实验装置，利用该装置可演示（ ）
A.敲音叉的力越大，乒乓球被弹得越高，听到的声音音调就越高
B.敲音叉的力越大，乒乓球被弹得越高，听到的声音的响度越大
C.声音能否在真空中传播
D.声音传播是否需要时间
6. 吹奏笛子时，演奏者抬起压在不同出气孔上的手指，是为了改变所发乐音的（ ）
A.音调 B.响度 C.音色 D.振幅
7. 以下利用了超声波的反射来获取信息的是（ ）
A.大象的“声音”交流
B.蝙蝠的“回声”定位
C.外科医生对结石病人的“超声”排石
D.站在天坛中的圜丘坛最上层中央的圆石上面说话，会感到声音特别洪亮
8. 新年联欢会，一位同学手持一面小鼓，置于点燃的蜡烛附近，鼓面面对烛焰，敲响小鼓，周围同学看到烛焰随着鼓声舞动。对这一现象解释不正确的是（ ）
A.鼓声是由鼓面振动产生的 B.烛焰舞动说明声音可以传递能量
C.鼓面振动产生的是超声波 D.周围同学听到的鼓声是由空气传来的
9. 人们把频率低于20 Hz的声波叫次声波，高于20 000 Hz的声波叫超声波。下列事实中，应用了次声波的有（ ）
A.用声呐探测海洋深度 B.蝙蝠确定目标的方向和距离
C.海豚判断物体的位置和大小 D.用仪器监听海啸
10. (2015·广州)如图2所示，相同的水下录音装置、
录下在海里同一位置的鲸发出的同一段声音。录到的有高、低音，录到的只有低音。由此可以推测：在海洋中能传播较远距离的声音是( )
图2
A.频率较低的 B.音调较高的
C.能量较小的 D.响度较小的
11. 控制噪声污染应从防止噪声产生、阻断噪声传播和防止噪声进入人耳三个方面着手，下列事例中属于阻断噪声传播的是（ ）
A.中考期间考场周边工地停止施工
B.飞机场附近居民采用双层真空窗
图3
C.工人工作时戴防噪声耳罩
D.汽车驶入市区禁止鸣喇叭
12. 如图3所示，是道路交通“禁止鸣笛”的标志，主要目的是控制城市中的噪声污染，这种控制噪声的途径是（ ）
A.在人耳处 B.在传播途中
C.在声源处 D.以上方式都有
二、填空题（每空1分，共22分）
13. (2015·福建厦门)有人形容歌手李健嗓音清澈，辨识度极高，这是指李健声音的________比较独特；李健自弹自唱时不断移动手指按压吉他琴弦的不同位置，这是为了改变琴声的___________。
14. 初春时节，柳树发芽，你可以折根柳条，把皮和芯拧松，抽出木芯，用刀把嫩皮的两端修齐，就制成了“柳笛”。“柳笛”发出悦耳的声音是由_______振动产生的。用力吹柳笛发出的声音响度________；相比较而言，细而短的“柳笛”发出的声音音调________。
15. 艾力把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了，说明声音是由物体的 产生的。花样游泳运动员，能潜在水中听到音乐而舞蹈，说明 能够传声。
图4
16. （2015·山东济宁）小夏在研究口琴的发声原理时，拆掉了口琴外壳，发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片（如图4所示）。吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音。对不同气孔吹气，改变了声音的________；在同一气孔处用不同的力度吹气，改变了声音的_______。
17. 中医经常通过“望、闻、问、切”四步诊法来诊断。其中______是最早利用声音诊断病情的例子。医生还经常用听诊器为病人诊病，其中听诊器运用了声音_____（选填“具有能量”或“传递信息”）的道理；来自患者的声音通过橡胶管传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的______（选填“音调”或“响度”）。
图4
18. 往暖水瓶中灌水时，可以根据发出声音的______变化来判断暖水瓶中水的多少；听音乐时，我们能分辨出小号声和钢琴声，是因为这两种乐器发出声音的______不同。
图5
19. 如图5所示是用一根吸管做的笛子，在吸管上有五个孔，其中一个是吹孔。嘴对着吹孔吹，由于吸管内空气柱发生 产生笛声
。用手指按住其他不同的孔吹笛，可以听到不同的声音，这主要改变了声音的 。
20. 温度一定时，声波在不同介质中的传播速度是 （选填“相同”或“不同”）的。图6中蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的 不同，同时还可以根据声音的 来大致判断周围同学离他的远近（均选填“响度”“音调”或“音色”）。
图6
21. “无声手枪”上的消声装置是在_____处减弱噪声。小孩在放鞭炮时常捂住耳朵，这是在______处减弱噪声。现代城市规划设计中，一般要在马路和住宅间设立屏障或植树造林，这是为了在______中减弱噪声。
三、简答题（每题6分，共18分）
22. 平时我们在电视上看到敲击乐的表演，现在给你同样的玻璃瓶若干个，水，线和一根小木棒。要求你用以上的器材自制一敲击乐器并进行演奏，并说出你这样做的原理。
23. 在一次校园歌咏比赛时，小鹏同学发现女生的声音尖而细，男生的声音低沉而有力，你能告诉他这是为什么吗？
24. 蜜蜂带着花蜜飞的时候，它的翅膀平均振动频率是300 Hz，而不带花蜜飞的时候，翅膀平均振动频率是440 Hz，有经验的养蜂人能辨别出蜜蜂是飞出去采蜜，还是采了蜜飞回蜂房。你能解释这个现象吗？
四、计算、探究题（25题10分，26题14分，共24分）
25. 回顾实验和探究（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）：
探究影响音调高低的因素：
过程
把钢尺按在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺，听声音并观察钢尺振动的快慢；改变 ，再做几次实验
方法
几次实验中，使钢尺振动的
相同，这里运用了 法
26. 汽车沿一平直公路以20 m/s的速度行驶，其正前方有一座山崖，当汽车经过某处时，驾驶员按响喇叭，2 s后听到回声，求按喇叭时距山崖有多远？（𝜐声＝340 m/s）
第三章 声 检测题参考答案
1. D 解析：钟声是由钟的振动产生的，选项A正确。船上的人是根据音色知道是钟发出的声音，而不是根据音调，选项B正确，选项D错误。钟声是通过空气传播到客船的，选项C正确。本题选错误的选项，所以选D。
2. C 解析：让空气逐渐进入玻璃罩，声音从无到有，从小到大，说明空气能够传声，选项A错误。此实验中未涉及液体，故不能说明液体的传声情况，选项B错误。逐渐抽出其中的空气，声音逐渐减小直到消失，说明空气在减少时，声音逐渐减小直到消失，充分说明真空不能传声，选项C正确。此实验中未涉及固体，不能说明固体的传声情况，选项D错误。
3. D解析：声音是由物体振动产生的，声音以声波的形式向外传播；声音不但能够传递信息，而且声音还具有能量；声音在不同介质中的传播速度不同，在固体中传播最快，在液体中次之，在气体中传播最慢，故D选项错误。
4. B 解析：题目中的声音太小指的是声音的强度太弱，老师请他声音再大一点，意思是让他提高声音的强度，所以指的是声音的响度，故B选项正确。
5. B 解析：音叉的振动不易觉察，用乒乓球被弹起来的高度转换音叉的振幅的大小。敲击音叉的力越大，乒乓球被弹得越高，音叉振动幅度越大，响度越大。此装置探究响度跟振幅的关系。选项B正确。
6. A解析：笛子是靠笛管里空气的振动发声的，抬起压在不同出气孔上的手指，改变了空气柱的长短，从而改变了振动的频率，即改变了音调。
7. B 解析：大象的“声音”是一种次声波，人类听不到大象之间交流的声音，选项A不符合题意。蝙蝠能发射超声波，并利用反射回来的超声波来确定障碍物的大小、距离等信息，选项B符合题意。外科医生对结石病人的“超声”排石是利用了超声波能传递能量，选项C不符合题意。站在天坛中的圜丘坛最上层中央的圆石上面说话，因为坛面光滑，声波得以快速地向四面八方传播，碰到周围的石栏，反射回来，与原声汇合，因此我们听到的声音特别洪亮。人的说话声不属于超声波，选项D不符合题意。
8. C 解析：敲响小鼓时，鼓面振动，产生声音，声音能传递能量，使蜡烛火焰跳动。听到的鼓声是通过空气传播到同学耳朵里，这说明声音的频率在人的听觉频率范围内，不是超声波或次声波。选项C符合题意。
9. D 解析：声呐，又称超声雷达，利用超声波来探测海洋深度，选项A不符合题意。蝙蝠发出超声波来定位，选项B不符合题意。海豚也可以发出超声波，利用超声波来判断物体的位置和大小，选项C不符合题意。海啸可以发出次声波，用仪器监测次声波，可以为海啸预警，降低海啸带来的灾害，选项D符合题意。
10. A 解析：在海里同一位置的鲸发出的同一段声音，距离较近的录到的有高、低音，而距离较远的录到的只有低音，这说明低音(音调较低的声音)在海洋中传播的距离较远，音调的高低是由频率决定的，频率越高，音调也越高，所以在海洋中能传播较远距离的声音是频率较低的，故A选项正确，B选项错误。距离声源越远，能量和响度都会减小，所以能量和响度越小的声音传播的距离越近，故C、D选项均错误。
11. B解析：中考期间考场周边工地停止施工，防止噪声的产生，属于在声源处减弱噪声；飞机场附近居民采用双层真空窗，阻断噪声的传播，属于在传播过程中减弱噪声；工人工作时戴防噪声耳罩，防止噪声进入人耳，属于在人耳处减弱噪声；汽车驶入市区禁止鸣喇叭，防止噪声的产生，属于在声源处减弱噪声。故B选项符合题意。
12. C 解析：禁止鸣笛，即让发声体不再发声，故属于在声源处减弱噪声。选项C正确。
13. 音色 音调(频率) 解析：不同的发声体因材料和结构不同，所发出声音的音色就不同，音色是辨别不同发声体的重要依据，李健嗓音的辨识度高，是指李健声音的音色比较独特；按压吉他琴弦的不同位置，是通过改变弦的长度来改变弦振动的频率，从而改变琴声的音调。
14. 空气柱 大 高 解析：“柳笛”发出悦耳的声音是柳笛内的空气柱振动发声的。用力吹柳笛，空气柱振幅越大，响度越大。细而短的“柳笛”内，空气柱质量小、体积小，容易振动，振动频率大，音调高。
15. 振动 液体(水) 解析：感觉喉头振动，说明声音是由物体的振动产生的；声音的传播需要介质，在水中听到音乐，说明水能够传声。
16. 音调 响度 解析：吹口琴时，声音是由铜片的振动产生的，对不同气孔吹气，振动铜片的长短、厚薄都不同，铜片越短、越薄，振动频率就越大，而发声体的振动频率只影响音调，所以对不同气孔吹气，改变了声音的音调；在同一气孔处用不同的力度吹气，所用力度越大，铜片的振幅越大，而振幅只影响声音的响度，故是改变了声音的响度。
17. 闻 传递信息 响度 解析：中医中的“望、闻、问、切”四步诊法中，“闻”是声音传递信息的典型应用。医生用听诊器为病人诊断，是因为声音能传递信息。来自患者的声音通过橡胶管传送到医生的耳朵，橡胶管减少了声音的分散，提高了响度。
18. 音调 音色 解析：往暖水瓶中灌水时，是由暖水瓶内的空气柱振动发出声音，水越来越多，空气柱越来越短，越容易振动，音调越高，所以可以通过发出声音的音调来判断暖水瓶中水的多少。听音乐时，我们能分辨出小号声和钢琴声，是因为小号是空气柱在振动，钢琴是弦片在振动，振动的材料不同，发出声音的音色不同，根据音色分辨小号声和钢琴声。
19. 振动 音调 解析：在吹吸管做的笛子时，吸管内的空气柱由于振动而发声；若用手按住其他不同的孔吹笛，吸管内振动的空气柱的长度发生改变，空气柱振动的频率发生改变，导致空气柱振动发声的音调发生改变。
20. 不同 音色 响度 解析：声音的传播速度与介质的种类和介质的温度有关，温度一定时，声波在不同介质中的传播速度是不同的；小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的音色不同；响度与声音的振幅有关，同时还与声源离人的距离有关，声源离人越远，响度越小，因此可以根据声音的响度来大致判断周围同学离他的远近。
21. 声源 人耳 传播过程 解析：手枪的消声装置可以使枪击发时发出的声音减小，属于在声源处减弱噪声。堵住耳朵是在人耳处减弱噪声。屏障、树林可以吸收声音和反射声音，是在传播过程中减弱噪声。
22. 器材：玻璃瓶四个、水、木棒。
演奏过程：玻璃瓶中倒入不同量的水，用木棒敲击，就能发出：dou（１）、ruai（２）、mi（３）、fa（４）。
这样做的道理是：振动的频率越高，音调越高。
23. 一般女生的声带薄而窄，气流冲击声带发声时，声带振动较快，但是振幅不大，所以音调高，响度小，听起来尖而细；而男生的声带厚而宽，发声时振动较慢，但振幅较大，所以，音调低，响度大，听起来这种声音低沉而有力。
24. 因为蜜蜂翅膀平均振动频率不同，所以它发出声音的音调高低也不同，蜜蜂带着花蜜飞的时候，它的翅膀平均振动频率是300 Hz，频率低，音调低；不带花蜜飞的时候，翅膀平均振动频率是440 Hz，频率高，音调高；有经验的养蜂人根据音调的高低，辨别出蜜蜂是飞出去采蜜，还是采了蜜飞回蜂房。
25. 钢尺伸出桌边的长度 幅度（或振幅） 控制变量 解析：音调的高低取决于物体振动的频率，振动的频率越高，音调越高，所以在探究影响音调高低与振动频率的关系时，要控制振动的振幅等其他因素相同，只是振动的频率不同，这里运用了控制变量法。
26. 解：在内，汽车行驶的距离：，
声音传播的距离：，
设按喇叭时汽车到山崖的距离为s，则：，
所以。
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