第2课时 测试与反馈
(分值：60分)
一、基础知识(12分，每小题3分)
1．下列词语中加点字注音全都正确的一项是( )
A．奢谈(shē) 覆盖(fù) 诺言(nuò) 澎湃(bài)
B．真谛(dì) 剥夺(bō) 野蛮(mán) 蜕变(tuì)
C．储备(chǔ) 披露(lòu) 磐石(pán) 赎罪(shú)
D．疲乏(pí) 履行(lì) 拯救(zhěnɡ) 瞭望(liào)
2．下列词语书写没有错误的一项是( )
A．神圣使命 与时具进 兑现承诺 隔离考场
B．倍受压迫 提醒注意 蜿蜒曲折 义愤填赝
C．痛苦煎熬 倚老卖老 销声匿迹 携手并进
D．雕梁画栋 凭心而论 不言而喻 沙漠绿洲
3．下列各句中，没有语病的一项是( )
A．《罗密欧与朱丽叶》是一曲“青春和爱情”的悲歌，《威尼斯商人》是富有讽刺意味的喜剧，但就其流播之广而言却豪不逊色。
B．网易体育12月17日报道：姚明左脚脚踝再次遭受应力性骨折，复出日期无限延后，这次可能会影响到他的职业生涯。
C．随着猪肉价格的上涨，农贸市场上各类商品的价格都有所上涨，除各种应时的蔬菜外，肉类、蛋类、鱼、虾等海鲜的价格也有不同程度的上涨。
D．身患恶性脊髓瘤的麻城女子魏霞离开了人世，却将生命与希望留在人间，成为全国人体综合捐献第一人。她的善举感动了很多的人，久久不能平静。
4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
闲时读书，与汉字为友。每当我面对眼底并肩为伍、列队成阵的汉字，点撇钩捺间，________；平平仄仄中，________；方方正正里，________透出纸背。
①民族的端庄、民族的品德、民族的性情 ②犹见民族五千年的风霜 ③犹闻东方古国洪钟大吕的流韵
A．①②③ B．②①③
C．③①② D．②③①
二、文本阅读(18分)
阅读下文，完成5～8题。
一百年前，一位伟大的美国人签署了《解放黑奴宣言》，今天我们就是在他的雕像前集会。这一庄严宣言犹如灯塔的光芒，给千百万在那摧残生命的不义之火中受煎熬的黑奴带来了希望。它之到来犹如欢乐的黎明，结束了束缚黑人的漫漫长夜。
然而一百年后的今天，我们必须正视黑人还没有得到自由这一悲惨的事实。一百年后的今天，在种族隔离的镣铐和种族歧视的枷锁下，黑人的生活备受压榨；一百年后的今天，黑人仍生活在物质充裕的海洋中一个穷困的孤岛上；一百年后的今天，黑人仍然蜷缩在美国社会的角落里，并且 ，意识到自己是故土家园中的流亡者。今天我们在这里集会，就是要把这种骇人听闻的情况公之于众。
就某种意义而言，今天我们是为了要求兑现诺言而汇集到我们国家的首都来的。我们共和国的缔造者草拟宪法和独立宣言时，曾以气壮山河的词句向每一个美国人许下了诺言，他们承诺给予所有的人以不可剥夺的生存、自由和追求幸福的权利。
就有色公民而论，美国显然没有实践她的诺言。美国没有履行这项神圣的义务，只是给黑人开了一张空头支票，支票上盖上“资金不足”的戳子后便退了回来。但是我们不相信正义的银行已经破产，我们不相信，在这个国家巨大的机会之库里已没有足够的储备。因此今天我们要求将支票兑现——这张支票将给予我们宝贵的自由和正义的保障。
5．文中画线句子使用了什么修辞方法？有什么作用？(4分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
6．“美国没有履行这项神圣的义务”中“这项神圣的义务”具体指什么？(2分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
7．作者是怎样评价一百年前《解放黑奴宣言》的？请参照原文概括。(列出3点)(6分)
(1)宣言________________________________________________________________
(2)宣言__________________________________________________________________
(3)宣言________________________________________________________________
8．作者又是怎样评价“一百年后的今天”的现实情况的？请简要概括。(列出3点)(6分)
(1)________________________________________________________________________
(2)________________________________________________________________________
(3)________________________________________________________________________
三、类文阅读(20分)
阅读下面一篇演讲辞的片段，完成9～12题。
人们常会天真地认为，人类是大自然的主宰。你看，有那么些人，带着全副装备，历尽千难万险，爬到千年积雪的顶峰，把手中的小旗往脚下一插，就豪迈地宣布：我们已经征服了高山。
有句话说“人类一思考，上帝就发笑”。如果高山有情，面对这些“征服者”，也会笑得前仰后合。一只蚂蚁，有幸艰难地爬上了大象的背，于是它宣布：我已征服了这只大象。这是不是太滑稽了？意大利有位女探险家，不远万里来到新疆塔克拉玛干沙漠。她要挑战自然，徒步穿越大沙漠，创造奇迹。可是当她走出沙漠时，却跪倒在沙漠边上。记者问她有什么感想，她说她不承认征服了沙漠，而是感谢沙漠能让她通过。
我们曾那么意气风发地相信“人定胜天”，口口声声说要创造自然，大片大片地开山垦荒、围湖造田，大肆砍伐森林，无节制地掠夺自然资源。几百年才长成的林木，人类可以在短短的几十分钟内让它们在地球上消失；上千年的热带雨林，可以在几年内将它们变成光秃秃的平地；几百万年才进化而成的物种，可以在几十年间使它们绝迹。人类还有什么不能办到的？大家说人类的力量真是伟大。可是，还没有来得及陶醉，大自然就反过来惩罚人类了。水土流失使江河床位上升，水灾频发，生灵涂炭；沙尘暴肆虐，大气污染，局部地区的空气质量已不适合人类居住。这到底是谁征服谁？
究竟什么才是人类的力量？
当我们想砍伐参天大树时，果断地放下了屠刀；当我们想品尝珍禽野味时，毅然地收起了猎枪；面对一片静谧的湖水，我们发出一声由衷的赞叹；面对一座巍峨的高山，我们欣赏它的神秘和雄伟……这才叫人类的力量——理性的力量。
9．下列对第2段中画线语句的理解，不正确的一项是(4分)( )
A．女探险家认为自己能成功穿越大沙漠，是因为大自然给她提供了机会和条件。
B．女探险家以谦虚谨慎的态度看待自己成功穿越大沙漠的行为。
C．女探险家成功穿越大沙漠后，感受到大自然无与伦比的威力。
D．女探险家成功穿越大沙漠后，认识到不应把大自然作为征服的对象。
10．文中“蚂蚁征服大象”的例子论证了什么观点？(4分)
答：________________________________________________________________________
11．文中第3段加点的词语形成时间上的强烈对照，这对于文章思想内容和作者思想感情的表达起什么作用？(6分)
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
12．根据文意，概括指出“人类的力量——理性的力量”是什么。(6分)
答：________________________________________________________________________
四、语言运用(10分)
13．现在各地普遍存在环境问题，如水污染、空气污染、垃圾成山、沙尘暴等。请以“我有一个梦想”为开头写一段排比句，表明自己对治理环境恶化的渴望。(6分)
我有一个梦想，___________________________________________________________
我有一个梦想，___________________________________________________________
我有一个梦想，___________________________________________________________
14．下面是奥巴马获胜演说的第一段文字，奥巴马所说的“答案”具体指什么？请简要回答并对这段话加以点评。(4分)
假如还有人在那里怀疑美国是否真是一个一切皆有可能的国度，假如还有人在质疑我们的奠基者的梦想是否依然存活于我们这个时代，假如还有人对我们民主制度的力量半信半疑，那么今晚你得到了明确的答案。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案
1．B [A项湃pài。C项露lù。D项履lǚ。]
2．C [A项具—俱；B项倍—备，赝—膺；D项凭—平。]
3．B [A项指代不明，“就其流播之广而言却毫不逊色”在句中所指对象不清楚；C项并列不当，“肉类”和“蛋类”不属于“海鲜”；D项偷换主语，可在“久久不能平静”前加上“使大家的心”。]
4．D [“平平仄仄”跟③中的“流韵”搭配更合理，“方方正正”跟①中的“端庄”“品德”“性情”搭配更合理，由此可得出答案。]
5．比喻。形象地揭示了《解放黑奴宣言》给美国黑人所带来的巨大希望与影响，与后来美国黑人的实际境遇形成了强烈对比。
解析 考查对修辞方法及其表达效果的把握。
6．美国的缔造者草拟宪法和独立宣言时承诺给予所有美国人的生存、自由和追求幸福的不可剥夺的权利。
解析 考查信息的筛选及整合，“这”指代的内容应从上文查找。
7．(1)承诺给予所有人以生存、自由和追求幸福的不可剥夺的权利。
(2)犹如灯塔的光芒，给千百万受煎熬的黑奴带来了希望。
(3)犹如欢乐的黎明，结束了束缚黑人的漫漫长夜。
解析 考查信息的筛选及整合能力。
8．(1)黑人尚未得到自由；
(2)在种族隔离和种族歧视统治下，黑人备受压榨；
(3)美国尽管物质充裕，但黑人依然贫困。
解析 此题考查的是对作者在文中的观点态度进行分析概括的能力。
9．B [注意“征服”和“感谢”两个词。]
10．人类征服自然的说法是可笑的。
解析 结合意大利探险家的话理解。
11．深刻揭示了人类砍伐森林，破坏生态环境的严重后果，表达了作者对无节制地掠夺自然资源的痛恨和惋惜。
解析 注意对比的效果。
12．热爱自然、保护自然。
解析 结合全文概括。
13．(我有一个梦想，)让所有的沙漠都变成绿洲，再也没有铺天盖地的沙尘暴，遮挡我们的双眼；
(我有一个梦想，)每一条河流都清澈见底，不再泛起肮脏的白沫，让每一条鱼儿快乐地嬉戏；
(我有一个梦想，)每一片天空都碧蓝如洗，不再涂抹滚滚的浓烟，让每一只鸟儿自由地翱翔；
(我有一个梦想，)城市的每一个角落，不再有垃圾堆积成山，让每一个孩子在绿树下、草地上健康地成长。
解析 回答要有针对性，针对环境问题；三组组成排比的句式，体现三个方面的内容，句式要整齐化一。
14．(1)“答案”一词指代的是：美国是一个一切皆有可能的国度，我们的奠基者的梦想依然存活于我们这个时代，对我们民主制度的力量应坚信不移。(2)点评：这段文字有的放矢，开宗明义，运用排比句式，引人入胜。
解析 答案可以从前面的三个“假如”句中得到解释。点评这段话，可以紧扣这段文字的语言特点或在整个演说中的作用。
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