温度计的使用及其读数
一．选择题（共15小题）
1．物理学是一门实验性很强的基础科学，培养学生正确使用仪器的技能是做好物理实验的基础．下列操作正确的是（ ）
A． 用温度计测量液体温度，应先将温度计从液体中取出再读数
B． 用刻度尺测量长度，可以不让零刻度线对准被测物体的一端
C． 用托盘天平测量物体质量过程中，发现横梁不平衡时可调节平衡螺母
D． 用试电笔辨别火线时，不用指尖抵住试电笔上端的金属帽
2．下图是四位同学用温度计测水温的实验操作过程，其中正确的是（ ）
3．关于测量仪器的使用要求，下列说法中错误的是（ ）
A． 用温度计测量液体温度读数时，视线要与温度计液柱的上表面相平
B． 用天平称量的物体质量不能超过天平的最大称量
C． 用电流表测量电流时，应使电流从电流表的正极流入，从负极流出
D． 用弹簧测力计测力时，要使测力计弹簧伸长方向与受力方向一致
4．下列关于体温计用法正确的是（ ）
A． 直接放置在口腔或腋下测量
B． 测量前须拿住体温计上部向下甩几下
C． 测体温前无须先用酒精消毒
D． 读数时不可以离开人体读数
5．用温度计测量沸水的温度，操作正确的是（ ）
A． 使用温度计时，必须首先看清它的零刻度、量程和分度值
B． 只要温度计的玻璃泡全部浸在水中就行
C． 读数时，视线要与温度计中液柱上表面相垂直
D． 温度计的玻璃泡全部浸在水中，稍候一会儿，待示数稳定后再读数
6．下表是l标准大气压下一些物质的熔点和沸点．根据表中的信息，能做测温物质在我国各个地区测量气温的温度计是（ ）
A． 水温度计 B． 水银温度计 C． 酒精温度计 D． 乙醚温度计
7．下列关于实验仪器使用的说法中，正确的是（ ）
A． 使用液体温度计测水温，待示数稳定后将温度计拿出、使视线与液柱上表面相平再读数
B． 使用天平测质量时，用手取放砝码并将砝码放右盘中
C． 使用弹测力计时，不能超过其量程
D． 使用电流表时，可以把它直接接在电源电极上
8．下列关于实验仪器的使用方法，正确的是（ ）
A． 使用温度计测液体温度时，玻璃泡不能碰到容器底或容器壁
B． 调节天平衡量平衡时，指针左偏，则将平衡螺母向左调节
C． 使用电压表时，不能将它直接接在电源两极
D． 使用弹簧测力计测力时，拉力的方向必须在竖直方向
9．下列关于实验仪器使用的说法中，正确的是（ ）
A． 使用液体温度计测量水温时，将温度计放入水中后，应该马上读数
B． 用弹簧测力计测力时，拉力的方向必须竖直向下
C． 用量筒测水的体积时，视线要与凹液面底部相平
D． 用电压表测电压时，不能将其直接接到电源两极上
10．用温度计测液体的温度有以下几种说法：
①使用前应先观察它的量程和认清分度值；
②测量时使温度计的玻璃泡与被测液体充分接触；
③读数时应在温度计的示数稳定后读数；
④读数时温度计的玻璃泡不一定留在被测液体中．
其中正确的是（ ）
A． ①②③④ B． ①③ C． ②④ D． ①②③
11．在测量液体温度的实验中，如图所示的四种方法中正确的是（ ）
12．试按温度计的使用步骤，把下面的叙述依次排列为（ ）
a．观察温度计的示数 b．让温度计的玻璃泡与被测物体充分接触
c．估计被测物体温度 d．选取适当的温度计 e．取出温度计．
A． abcde B． dcbae C． cdbae D． dcabe
13．下列说法中正确的是（ ）
A． 没有一般温度计时，可以用体温计测沸水的温度
B． 温度计的玻璃泡应与容器底充分接触
C． 应当把温度计从水中取出来读数
D． 以上说法都不正确
14．关于医用水银温度计的使用，以下说法中错误的是（ ）
A． 可以离开人体读数 B． 使用前要用力往下甩消毒时
C． 用医用酒精擦拭来消毒 D． 放在沸水中煮
15．下列关于实验仪器的使用方法，错误的是（ ）
A． 使用液体温度计时，温度计玻璃泡不能碰到容器底与侧壁
B． 使用量筒测体积时，液面是凹形的，读数时视线应与凹形底部相平
C． 称量物体质量时，应“左物右码”
D． 刻度尺零刻线磨损，就不能使用了
二．填空题（共10小题）
16．上课时老师给同学们演示了“水也能使某些液体沸腾”的实验：将适量的乙醚倒人试管中，塞上木塞，然后装入有热水的烧杯中，如图甲所示．一会儿，观察到试管中的乙醚沸腾起来，接着听到“砰”一声，木塞冲出了试管口．
（1）烧杯中温度计示数如图乙所示，则热水的温度为 ℃；
（2）从实验中可知乙醚的沸点 （选填“大于”、“小于”或“等于”）热水的温度；
（3）木塞冲出试管口的瞬间，乙醚的温度降低，内能 （选填“增大”或“减小”），这是通过 的方式改变乙醚内能的．
17．如图所示是甲、乙、丙三个温度计的局部图示，请你记下各温度计的示数：甲温度计的示数为 ℃；乙温度计的示数为 ℃；丙温度计的示数为 ℃．
18．（2014秋•会泽县校级月考）（1）温度计的示数如图所示，温度计的示数为 ℃．
（2）一辆正在高速公路上行驶的汽车．其速度表如图所示，指针显示汽车速度为 km/h，合 m/s．
19．一杯质量为1kg，温度为25℃的水，加热一段时间后，温度如图所示，则此时水温为 ℃；若不考虑水的蒸发，此过程中水吸收的热量为 J；已知水的比热容为c水=4.2×103J/（kg•℃）．
20．天气热极了，小利在家写作业，汗流不止，抬头看了看挂在墙上的寒暑表如图所示，当时室温为
．于是她打开电风扇，立刻感到凉快多了，这时她又看了看寒暑表，发现示数
（选 填“升高”、“不变”或“降低”）．这是因为打开电风扇加快了
，从而加快了
，而没有改变
．
21．人们在日常生活中使用的温度计，是根据液体的 规律来测量温度的．如图是某人测量体温计的示数，则他的体温是 ℃．
22．
（1）图1温度计的读数为 ℃；如图2所示，物体的长度为 cm；如图3中弹簧测力计的示数为 N．
（2）在测小石块的密度的实验中，小明先用天平测小石块的质量（如图4所示），小石的质量是 g，再用量筒测小石块的体积（如图5所示），小石的体积是 cm3，测小石块的密度ρ= g/cm3．
23．根据图示完成填空
（1）如图A所示，空气的温度为 ℃
（2）如图B所示，物体的质量为 g；
（3）如图C所示，4﹣18min该物质 状态；
（4）如图D所示，滚摆向下运动时的能量转化是 ．
24．
（1）如图1所示，温度计的示数是 ℃．弹簧测力计是测量 的工具，如图2所示的示数为 N．
（2）小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时，将一块玻璃板竖直架在水平台上，台面平放一把刻度尺与玻璃板垂直，再取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如图3所示，在此实验中：
a．在实验中，用玻璃板代替平面镜来完成探究活动，是因为玻璃板有平面镜所不具有的 （填“反光”或“透光”）的特点；
b．移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上 接收（填“能”或“不能”）到蜡烛烛焰的像，所以平面镜所成的像是 像（填“虚”或“实”）；
c．小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像 （填“变大”、“变小”或“不变”）．
25．关于温度计，请你填写以下空格．
（1）如图一是体温计和寒暑表的一部分，甲、乙两温度计的示数分别为 ℃和 ℃．
（2）如图二：用刻度尺测量铅笔的长度，所测铅笔的长度为 cm．
（3）如图三是用机械秒表测量校运会上男子3000m比赛成绩，从开始计时到此刻经历的时间是 s．
温度计的使用及其读数
参考答案与试题解析
一．选择题（共15小题）
1．物理学是一门实验性很强的基础科学，培养学生正确使用仪器的技能是做好物理实验的基础．下列操作正确的是（ ）
A． 用温度计测量液体温度，应先将温度计从液体中取出再读数
B． 用刻度尺测量长度，可以不让零刻度线对准被测物体的一端
C． 用托盘天平测量物体质量过程中，发现横梁不平衡时可调节平衡螺母
D． 用试电笔辨别火线时，不用指尖抵住试电笔上端的金属帽
考点： 温度计的使用及其读数；天平的使用；刻度尺的使用；测电笔的使用．
专题： 基本仪器的使用专题．
分析： （1）在使用温度计时，需要注意的事项有：温度的玻璃泡要完全浸没在被测液体中；玻璃泡不能碰到容器底和容器壁；读数时，温度计的玻璃泡不能离开被测液体；视线要和温度计中液面相平．
（2）使用刻度尺测物体的长度时，被测物体的一端不一定要对准刻度尺的零刻度线．
（3）天平的横梁不平衡有两种情况：在称量物体的质量之前，要调节天平的平衡螺母使横梁平衡，平衡螺母向上翘的一端移动；在称量物体的过程中，要增减砝码或移动游码来使天平的横梁平衡．
（4）使用测电笔辨别火线时，一定要用手触及笔尾的金属部分，否则容易造成误判，认为带电体不带电是十分危险的
解答： 解：
A、温度计读数时，如果从液体中取出，其示数会受到外界温度的影响，故A错误．
B、使用刻度尺测物体的长度时，物体的一端不一定要对准刻度尺的零刻度线，故B正确．
C、称量物体质量时，若天平横梁不平衡，要增减砝码或移动游码来使天平的横梁平衡，不能调节平衡螺母．故C错误．
D、使用试电笔辨别火线时，手必须接触笔上端的金属帽，故D错误．
故选B．
点评： 该题考查了温度计、刻度尺、天平、试电笔等测量仪器的使用要求，熟悉每一种实验器材的使用特点是同学们必须掌握的一项技能．
2．下图是四位同学用温度计测水温的实验操作过程，其中正确的是（ ）
考点： 温度计的使用及其读数．
专题： 温度计、熔化和凝固．
分析： 在使用温度计测量液体温度时，应注意以下事项：
（1）温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中；
（2）温度计的玻璃泡不能碰到容器底和容器壁；
（3）读数时，不能让温度计的玻璃泡离开被测液体；
（4）读数时，视线要和玻璃管内液柱的上表面相平．
解答： 解：
A、图中温度计的玻璃泡碰到了容器壁，故A错误；
B、图中温度计的玻璃泡没有全部浸入被测液体中，故B错误；
C、图中温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，读数时，视线要和玻璃管内液柱的上表面相平，故C正确；
D、图中读数时，视线没有和玻璃管中液柱的上表面相平，故D错误．
故选C．
点评： 该题考查了温度计使用要求，温度计的使用是学生必须掌握的一项技能，难度不大．
3．关于测量仪器的使用要求，下列说法中错误的是（ ）
A． 用温度计测量液体温度读数时，视线要与温度计液柱的上表面相平
B． 用天平称量的物体质量不能超过天平的最大称量
C． 用电流表测量电流时，应使电流从电流表的正极流入，从负极流出
D． 用弹簧测力计测力时，要使测力计弹簧伸长方向与受力方向一致
考点： 温度计的使用及其读数；天平的使用；弹簧测力计的使用与读数；电流表的使用．
专题： 基本仪器的使用专题．
分析： （1）温度计读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中的液柱上表面相平．
（2）被测物体的质量不能超过天平的最大称量．
（3）电流表要串联在电路中；电流要从“+“接线柱流入，从“﹣“接线柱流出（否则指针反转）．
（4）弹簧测力计所测力的方向与弹簧伸长方向要一致．
解答： 解：
A、用温度计测量液体温度读数时，视线要与温度计液柱的上表面相平，故A正确；
B、每一架天平都有自己的最大称量，若超过这个数值，天平会被压坏，故B正确；
C、电流表在电路中，电流要从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出，故C错误；
D、测量时，让测力计弹簧伸长方向与受力方向一致，避免弹簧与外壳间的摩擦，故D正确．
故选C．
点评： 在物理实验和日常生活中经常使用各种测量根据，要熟练掌握其使用方法和读数方法．
4．下列关于体温计用法正确的是（ ）
A． 直接放置在口腔或腋下测量
B． 测量前须拿住体温计上部向下甩几下
C． 测体温前无须先用酒精消毒
D． 读数时不可以离开人体读数
考点： 温度计的使用及其读数．
专题： 温度计、熔化和凝固．
分析： 实验用温度计测温度时，玻璃泡不能离开被测液体；体温计由于下方有一小细弯管，离开人体后温度不会下降，因此，可以离开人体读数．
解答： 解：A、B、体温计测量前须拿住体温计上部向下甩几下．故A错误，故B正确；
C、测体温前先用酒精消毒，故C错误；
D、由于体温计的特殊构造，读数时，可以离开人体读．故D错误．
故选：B．
点评： 此题考查的是体温计的使用方法，在使用体温计之前，别忘了“甩一下”．
5．用温度计测量沸水的温度，操作正确的是（ ）
A． 使用温度计时，必须首先看清它的零刻度、量程和分度值
B． 只要温度计的玻璃泡全部浸在水中就行
C． 读数时，视线要与温度计中液柱上表面相垂直
D． 温度计的玻璃泡全部浸在水中，稍候一会儿，待示数稳定后再读数
考点： 温度计的使用及其读数．
专题： 温度计、熔化和凝固．
分析： 在使用温度计测量液体温度时，正确的方法是：①测量前估计被测物体的温度，选择合适的温度计，明确温度计的量程和分度值；②测量时温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中； 不要碰到容器底或容器壁；③温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；④读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中的液柱上表面相平．
解答： 解：
A、使用温度计时，必须首先看清它的零刻度、量程和分度值．此选项正确；
B、温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁．此选项错误；
C、读数时，视线与温度计中的液柱上表面相平．此选项错误；
D、温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数．此选项正确．
故选AD．
点评： 此题考查的是温度计的使用规则，在物理实验和日常生活中经常使用温度计，我们要熟练掌握其使用和读数方法．
6．下表是l标准大气压下一些物质的熔点和沸点．根据表中的信息，能做测温物质在我国各个地区测量气温的温度计是（ ）
A． 水温度计 B． 水银温度计 C． 酒精温度计 D． 乙醚温度计
考点： 温度计的使用及其读数．
专题： 应用题．
分析： 要判断在我国各个地区都能测量气温的温度计，就应先知道温度计的原理是液体的热胀冷缩，然后来进行判断．
解答： 解：根据温度计的原理：液体的热胀冷缩来进行判断，已知几种物质在标准大气压下的凝固点和沸点，要在我国各个地区都能测量气温，又因为我国各地区温差较大，所以选择温度计要凝固点低，沸点高，通过比较得知，酒精温度计符合要求，
故选C．
点评： 此题考查的是温度计的原理：液体的热胀冷缩．选择温度计就要根据物质的凝固点和沸点．
7．下列关于实验仪器使用的说法中，正确的是（ ）
A． 使用液体温度计测水温，待示数稳定后将温度计拿出、使视线与液柱上表面相平再读数
B． 使用天平测质量时，用手取放砝码并将砝码放右盘中
C． 使用弹测力计时，不能超过其量程
D． 使用电流表时，可以把它直接接在电源电极上
考点： 温度计的使用及其读数；天平的使用；弹簧测力计的使用与读数；电流表的使用．
专题： 基本仪器的使用专题．
分析： 根据对常见测量工具或仪器使用规则的掌握作答．
解答： 解：
A、使用温度计测水温，待示数稳定后，温度计温度计要停留在水中，使视线与液柱上表面相平再读数．此选项错误；
B、使用天平测质量时，使用镊子取放砝码并将砝码放右盘中．此选项错误；
C、使用弹簧测力计测量力的大小时，不能超过最大测量值．此选项正确；
D、绝对不允许不经过用电器，将电流表直接接在电源两极上．此选项错误．
故选C．
点评： 此题考查了我们对常见测量工具使用规则的掌握，属于基本技能的考查，需要熟练掌握．
8．下列关于实验仪器的使用方法，正确的是（ ）
A． 使用温度计测液体温度时，玻璃泡不能碰到容器底或容器壁
B． 调节天平衡量平衡时，指针左偏，则将平衡螺母向左调节
C． 使用电压表时，不能将它直接接在电源两极
D． 使用弹簧测力计测力时，拉力的方向必须在竖直方向
考点： 温度计的使用及其读数；天平的使用；弹簧测力计的使用与读数；电压表的使用．
专题： 基本仪器的使用专题．
分析： 根据对常见测量工具或仪器使用规则的掌握作答．
解答： 解：
A、使用温度计测液体温度时，玻璃泡要与液体充分接触，但不能碰到容器底或容器壁．此选项正确；
B、调节天平衡量平衡时，指针左偏，说明横梁的重心偏左，所以应将平衡螺母向右调节．此选项错误；
C、使用电压表时，在不超过量程的前提下，可以将它接在电源两极上测量电源电压．此选项错误；
D、使用弹簧测力计测力时，拉力的方向必须与弹簧轴线方向一致，但不一定是竖直方向．此选项错误．
故选A．
点评： 物理实验中有很多的测量工具，刻度尺、秒表、电流表、电压表、天平、量筒、弹簧测力计、温度计等，任何一种工具，都有自己的使用规则，但基本方法是一致的，要注意区分和借鉴．
9．下列关于实验仪器使用的说法中，正确的是（ ）
A． 使用液体温度计测量水温时，将温度计放入水中后，应该马上读数
B． 用弹簧测力计测力时，拉力的方向必须竖直向下
C． 用量筒测水的体积时，视线要与凹液面底部相平
D． 用电压表测电压时，不能将其直接接到电源两极上
考点： 温度计的使用及其读数；量筒的使用；弹簧测力计的使用与读数；电压表的使用．
专题： 基本仪器的使用专题．
分析： （1）温度计的正确使用方法是：将温度计放入待测液体中后，等到示数稳定后再读数；
（2）使用弹簧测力计测力时，测力计的轴线要力里的方向一致．
（3）使用量筒测量水的体积时，视线应与水的凹液面保持相平；
（4）因为电压表的电阻很大，在不超出电压表量程的情况下，可以不经过用电器把它直接接在电源两极上．
解答： 解：A、使用液体温度计测量水温时，将温度计放入水中后，应该等到示数稳定后再读数，故A错误；
B、使用弹簧测力计测力时，测力计的轴线要与力的方向一致，故B错误；
C、使用量筒测水的体积读数时，视线应该与凹液面底部相平，正确；
D、使用电压表时，在不超出电压表量程的情况下，可以不经过用电器把它直接接在电源两极上．故D错误．
故选C．
点评： 此题主要考查的是学生对温度计、天平、量筒和电压表的正确使用方法和注意事项，属于识记性题目，比较简单．
10．用温度计测液体的温度有以下几种说法：
①使用前应先观察它的量程和认清分度值；
②测量时使温度计的玻璃泡与被测液体充分接触；
③读数时应在温度计的示数稳定后读数；
④读数时温度计的玻璃泡不一定留在被测液体中．
其中正确的是（ ）
A． ①②③④ B． ①③ C． ②④ D． ①②③
考点： 温度计的使用及其读数；温度计与体温计的异同．
分析： 从温度计的使用规则：观察温度计、选用合适的温度计、怎样放置温度计、什么时候读数、读数时温度计应在什么位置等方面去考虑．
解答： 解：①观察温度计包括温度计的量程和分度值，然后要估计所测液体的温度，两者结合选取合适的温度计．故这种说法正确．
②放置温度计时，要让温度计与被测液体充分接触．故这种说法正确．
③待温度计的示数稳定后再读数．故这种说法正确．
④读数时，温度计的玻璃泡一定要留在被测液体中．故读数时温度计的玻璃泡不一定留在被测液体中的这种说法是错误的．
综上分析，故选D．
点评： 温度计的使用规则是此题的考查目标．
11．在测量液体温度的实验中，如图所示的四种方法中正确的是（ ）
考点： 温度计的使用及其读数．
专题： 温度计、熔化和凝固．
分析： 在使用温度计测量液体温度时，正确的方法是：①测量前估计被测物体的温度，选择合适的温度计，明确温度计的量程和分度值；②测量时温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中； 不要碰到容器底或容器壁；③温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；④读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中的液柱上表面相平．
解答： 解：
A、温度计的玻璃泡碰到容器底，使用方法不正确；
B、温度计的玻璃泡碰到容器壁，使用方法不正确；
C、温度计的玻璃泡充分浸在被测液体中，没碰到容器底和容器壁，使用方法正确，但读数方法错误；
D、温度计的使用及读数方法正确．
故选D．
点评： 此题考查的是温度计的使用规则，在物理实验和日常生活中经常使用温度计，我们要熟练掌握其使用和读数方法．
12．试按温度计的使用步骤，把下面的叙述依次排列为（ ）
a．观察温度计的示数 b．让温度计的玻璃泡与被测物体充分接触
c．估计被测物体温度 d．选取适当的温度计 e．取出温度计．
A． abcde B． dcbae C． cdbae D． dcabe
考点： 温度计的使用及其读数．
专题： 应用题；温度计、熔化和凝固．
分析： 温度计的使用方法是：
（1）根据待测物体温度变化范围，选择合适量程的温度计；
（2）使用前认清温度计的最小刻度值，以便正确读数；
（3）使用时应把温度计的玻璃泡跟被测物体充分接触，不要碰到容器的侧壁或底部，待温度计的示数稳定后方可读数；
（4）读数时，温度计不能离开被测物体，视线必须与温度计内液柱的上表面相平．
解答： 解：温度计的使用方法：
①先要估计被测物体的温度；
②选择合适的温度计；
③然后让温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中；
④待示数稳定后读数，读数时温度计不能离开被测液体；
⑤取出温度计．
即cdbae；
故选C．
点评： 温度计是初中物理中较重要的测量工具，要记清使用时的具体步骤，会正确测量和读数．
13．下列说法中正确的是（ ）
A． 没有一般温度计时，可以用体温计测沸水的温度
B． 温度计的玻璃泡应与容器底充分接触
C． 应当把温度计从水中取出来读数
D． 以上说法都不正确
考点： 温度计的使用及其读数．
专题： 温度计、熔化和凝固．
分析： 使用温度计时：①首先要估计被测物体的温度，不能在温度计的测量范围之外；
②温度计的玻璃泡应该与被测物体充分接触，不能碰到容器底和容器壁，不能离开被测液体；
③读数时，视线应与温度计液柱的液面相平；
④体温计的测量范围是37℃﹣42℃．
解答： 解：A、体温计的测量范围是37℃﹣42℃，不可以用体温计测沸水温度，选项错误；
B、温度计的玻璃泡应该与被测物体充分接触，不能碰到容器底和容器壁，选项错误；
C、读数时，温度计的玻璃泡不能离开被测液体，选项错误；
D、以上说法都不正确，选项正确．
故选D．
点评： 在日常生活中经常使用温度计或体温计，我们要熟练掌握其使用和读数方法．
14．关于医用水银温度计的使用，以下说法中错误的是（ ）xkb1
A． 可以离开人体读数 B． 使用前要用力往下甩消毒时
C． 用医用酒精擦拭来消毒 D． 放在沸水中煮
考点： 温度计的使用及其读数．
专题： 温度计、熔化和凝固．
分析： 根据医用温度计的使用规则来分析四个选项，体温计可以离开人体读数，使用前要用力往下甩，放在在沸水中煮，超过体温计的量程，用医用酒精擦拭可以起到消毒的作用．
解答： 解：A、体温计可以离开人体读数，也可以不离开人体读数．此选项正确；
B、体温计下端有一个很细的缩口，使用前要用力的甩一下．此选项正确；
C、用医用酒精擦拭既方便有可以起到消毒的作用．此选项正确；
D、体温计的测量范围是35℃～42℃，而水的沸点是100℃，不能放在沸水中煮．此选项错误．
故选D．
点评： 本题考查体温计的有关问题，相对比较简单，属于基础题．
15．下列关于实验仪器的使用方法，错误的是（ ）x k b 1 . c o m
A． 使用液体温度计时，温度计玻璃泡不能碰到容器底与侧壁
B． 使用量筒测体积时，液面是凹形的，读数时视线应与凹形底部相平
C． 称量物体质量时，应“左物右码”
D． 刻度尺零刻线磨损，就不能使用了
考点： 温度计的使用及其读数；天平的使用；量筒的使用；刻度尺的使用．
专题： 基本仪器的使用专题．
分析： 回忆常见测量工具或仪器的使用方法，根据具体规则确定符合题意的选项．
解答： 解：A、温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁． 此选项正确；
B、使用量筒测量液体体积时，视线应与液面凹形底部相平．此选项正确；
C、称量物体质量时，应左托盘放称量物，右托盘放砝码．此选项正确；
D、使用刻度尺测量课本长度时，一般从0刻度线开始测量，如果0刻度线磨损，可以从其它整格处量起，最终结果减去此数值，就是课本长度．此选项错误．
故选D．
点评： 本题考查了温度计、天平、量筒和刻度尺的使用方法，属于基本技能的考查．
二．填空题（共10小题）
16．上课时老师给同学们演示了“水也能使某些液体沸腾”的实验：将适量的乙醚倒人试管中，塞上木塞，然后装入有热水的烧杯中，如图甲所示．一会儿，观察到试管中的乙醚沸腾起来，接着听到“砰”一声，木塞冲出了试管口．
（1）烧杯中温度计示数如图乙所示，则热水的温度为 60 ℃；
（2）从实验中可知乙醚的沸点 小于 （选填“大于”、“小于”或“等于”）热水的温度；
（3）木塞冲出试管口的瞬间，乙醚的温度降低，内能 减小 （选填“增大”或“减小”），这是通过 做功 的方式改变乙醚内能的．
考点： 温度计的使用及其读数；热传递改变物体内能．
专题： 温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华．
分析： ①温度计读数时，首先弄清楚分度值，从绝对值小的地方往绝对值大的地方读数．
②乙醚沸腾，说明乙醚的沸点肯定比热水的温度低，因为液体沸腾必须达到沸点，继续吸热．
③乙醚对木塞做功，使乙醚温度降低，内能减小．
解答： 解：
（1）烧杯中温度计示数如图乙所示，根据温度计读数原则，热水的温度为60℃；
（2）液体沸腾有两个必要条件：①达到沸点，②继续吸热；当两个条件同时具备时即可沸腾．所以乙醚的沸点小于热水的温度．
（3）木塞冲出试管口的瞬间，对外做功，内能减小，温度降低．
故答案为：（1）60；（2）小于；（3）减小；做功．
点评： 本题主要考查学生对：温度计的读数方法、液体沸腾的条件、以及改变物体内能的方法的了解和掌握．
17．如图所示是甲、乙、丙三个温度计的局部图示，请你记下各温度计的示数：甲温度计的示数为 ﹣4 ℃；乙温度计的示数为 24 ℃；丙温度计的示数为 37.4 ℃．
考点： 温度计的使用及其读数．
专题： 温度计、熔化和凝固．
分析： 使用温度计测量液体温度时，先要弄清楚温度计的量程和分度值，读数时视线与液柱最高处所对刻度相垂直，并注意区分温度是零上还是零下．
解答： 解：（1）甲温度计：液柱靠近零刻度，是零下，每一个大格代表10℃，每一个小格代表1℃，示数是﹣4℃；
（2）乙温度计：分度值是1℃，液柱在零刻度以上，示数是24℃；
（3）丙温度计：分度值是0.1℃，示数是37.4℃．
故答案为：﹣4；24；37.4．
点评： 液体温度计是常用的温度计，掌握液体温度计的工作原理、正确使用方法、正确读数等等．
18．（2014秋•会泽县校级月考）（1）温度计的示数如图所示，温度计的示数为 22 ℃．
（2）一辆正在高速公路上行驶的汽车．其速度表如图所示，指针显示汽车速度为 90 km/h，合 25 m/s．
考点： 温度计的使用及其读数；速度与物体运动．
专题： 温度计、熔化和凝固；长度、时间、速度．
分析： 温度计、速度表在读数前，要看清量程和分度值．
解答： 解：（1）温度计的分度值为1℃，刻度在0摄氏度以上，所以是零上，示数为22℃；
（2）速度表指在90上，单位为km/h，所以示数为90km/h=90×km/h=25m/s；
故答案为：（1）22；（2）25．
点评： 刻度尺、速度表等是初中物理的基本测量工具，要从它们的使用注意事项、测量方法、读数等方面掌握扎实．
19．一杯质量为1kg，温度为25℃的水，加热一段时间后，温度如图所示，则此时水温为 75 ℃；若不考虑水的蒸发，此过程中水吸收的热量为 2.1×105 J；已知水的比热容为c水=4.2×103J/（kg•℃）．
考点： 温度计的使用及其读数；热量的计算．
专题： 比热容、热机、热值．
分析： ①使用温度计测量液体温度时，先要弄清楚温度计的量程和分度值，读数时视线与液柱最高处所对刻度相垂直，并注意区分温度是零上还是零下．
②已知水的质量、比热容、初温度和末温度，利用热量公式得到水吸收的热量．
解答： 解：由图知：
①温度计上10℃之间有10个小格，所以一个小格代表的温度是1℃，即此温度计的分度值为1℃；“70”在“80”的下方，液柱最高处在两者之间，所以显示的温度高于0℃，为75℃．
②水吸收的热量为Q吸=cm（t﹣t0）=4.2×103J/（kg•℃）×1kg×（75℃﹣25℃）=2.1×105J．
故答案为：75；2.1×105．
点评： 此题考查的是温度计的读数和热量计算公式的应用，属于基本技能和基本规律的应用，难度较小．
20．天气热极了，小利在家写作业，汗流不止，抬头看了看挂在墙上的寒暑表如图所示，当时室温为
34℃ ．于是她打开电风扇，立刻感到凉快多了，这时她又看了看寒暑表，发现示数
不变 （选 填“升高”、“不变”或“降低”）．这是因为打开电风扇加快了
空气流动 ，从而加快了
汗液蒸发 ，而没有改变
气温 ．
考点： 温度计的使用及其读数；影响蒸发快慢的因素．
专题： 简答题．
分析： 根据温度计的读数方法读出寒暑表的示数；
根据蒸发快慢和空气流动速度的关系得出人凉快的原因，但寒暑表的温度是不变的．
解答： 解：由图知：温度计的最小刻度值是1℃，因此该温度计的示数是34℃；
电风扇打开只能加快空气流动的速度，加快人体汗液的蒸发，蒸发吸热，所以人感到凉爽，但不能改变空气的温度，所以寒暑表的示数不变．
故答案为：34℃；不变；空气流动；汗液蒸发；气温．
点评： 此题考查的知识点有：温度计的读数、温度含义、影响蒸发快的因素．
21．人们在日常生活中使用的温度计，是根据液体的 热胀冷缩 规律来测量温度的．如图是某人测量体温计的示数，则他的体温是 37.8 ℃．
考点： 温度计的使用及其读数；液体温度计的构造与工作原理．
专题： 温度计、熔化和凝固．
分析： ①常用液体温度计是利用液体的热胀冷缩性质工作的；
②使用体温计测量体温时，先要弄清楚体温计的量程和分度值，读数时视线与液柱最末端所对刻度相垂直．
解答： 解：
人们日常使用的温度计是根据液体热胀冷缩规律测量温度的；
由图知：体温计上1℃之间有10个小格，所以一个小格代表的温度是0.1℃，即此体温计的分度值为0.1℃；此时的温度为37.8℃．
故答案为：热胀冷缩；37.8．
点评： 此题考查了温度计的原理和读数，在物理实验和日常生活中经常使用包括体温计在内的温度计，我们要熟练掌握其使用和读数方法．
22．
（1）图1温度计的读数为 8 ℃；如图2所示，物体的长度为 1.40 cm；如图3中弹簧测力计的示数为 3.4 N．
（2）在测小石块的密度的实验中，小明先用天平测小石块的质量（如图4所示），小石的质量是 24 g，再用量筒测小石块的体积（如图5所示），小石的体积是 10 cm3，测小石块的密度ρ= 2.4 g/cm3．
考点： 温度计的使用及其读数；固体密度的测量；长度的测量；弹簧测力计的使用与读数．
专题： 基本仪器的使用专题．
分析： （1）①使用温度计测量液体温度时，先要弄清楚温度计的量程和分度值，读数时视线与液柱最高处所对刻度相垂直，并注意区分温度是零上还是零下．
②使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位．
③使用弹簧测力计时，首先要明确其分度值，读数时视线与指针所在刻线相垂直．
（2）使用天平测量物体质量时，首先要明确标尺的分度值，被测物体的质量等于砝码的总质量与游码所对刻度之和．读取量筒中液体体积时，视线与液面最凹处相平．已知固体质量和体积，利用公式ρ=得到密度．
解答： 解：由图知：
（1）①温度计上10℃之间有10个小格，所以一个小格代表的温度是1℃，即此温度计的分度值为1℃；此时的温度为8℃．
②刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与2.00cm对齐，右侧与3.40cm对齐，所以物体的长度为L=3.40cm﹣2.00cm=1.40cm．
③弹簧测力计上1N之间有5个小格，所以一个小格代表0.2N，即此弹簧测力计的分度值为0.2N．此时指针指在“3.4”处，所以物重为3.4N．
（2）在天平的标尺上，1g之间有5个小格，一个小格代表的质量是0.2g，即天平的分度值为0.2g；
石块的质量为24g；体积为70cm3﹣60cm3=10cm3，
密度为ρ===2.4g/cm3．
故答案为：（1）8；1.40；1.40；
（2）24；10；2.4．
点评： 物理测量中有很多的测量工具，刻度尺、秒表、电流表、电压表、天平、量筒、弹簧测力计、温度计等，任何一种工具，一定要注意每一个大格和每一个小格各代表多少．刻度尺需要估读，其他的测量工具不需要估读，读出最接近的数值．
23．根据图示完成填空
（1）如图A所示，空气的温度为 ﹣4 ℃
（2）如图B所示，物体的质量为 28 g；
（3）如图C所示，4﹣18min该物质 固液共存 状态；
（4）如图D所示，滚摆向下运动时的能量转化是 重力势能转化为动能 ．
考点： 温度计的使用及其读数；熔化和凝固的温度—时间图象；天平的使用；动能和势能的转化与守恒．
专题： 图像综合题．
分析： （1）进行温度计的读数时，注意其分度值；
（2）天平平衡时，物体的质量等于右盘中砝码的质量加游码在标尺上所对的刻度值，注意标尺的分度值；
（3）掌握晶体熔化时的特点：吸热但温度保持不变；
（4）分析动能和势能的大小变化，得出结论．
解答： 解：（1）温度计的分度值为1℃，其示数为﹣4℃；
（2）标尺的分度值为0.2g，物体的质量为m=10g+10g+5g+3g=28g；
（3）由图知，从4﹣18min该物质温度保持不变，所以处于熔化过程，此时是固液共存态；
（4）滚摆向下运动时，高度减小，重力势能减小，速度越来越快，动能增大，重力势能转化为动能．
故答案为：（1）﹣4℃；（2）28g；（3）固液共存；（4）重力势能转化为动能．
点评： 此题考查了温度计、天平的读数，晶体熔化图象的分析及动能和势能的转化，是基础性题目．
24．
（1）如图1所示，温度计的示数是 ﹣8 ℃．弹簧测力计是测量 力 的工具，如图2所示的示数为 2.8 N．
（2）小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时，将一块玻璃板竖直架在水平台上，台面平放一把刻度尺与玻璃板垂直，再取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如图3所示，在此实验中：
a．在实验中，用玻璃板代替平面镜来完成探究活动，是因为玻璃板有平面镜所不具有的 透光 （填“反光”或“透光”）的特点；
b．移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上 不能 接收（填“能”或“不能”）到蜡烛烛焰的像，所以平面镜所成的像是 虚 像（填“虚”或“实”）；
c．小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像 不变 （填“变大”、“变小”或“不变”）．
考点： 温度计的使用及其读数；弹簧测力计的使用与读数；平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案．
专题： 光的传播和反射、平面镜成像．
分析： （1）温度计的读数：首先确定零上还是零下，确定每一个大格和每一个小格各代表的示数，从小数字读向大数字．弹簧测力计是测量力大小的仪器．
弹簧测力计读数：首先确定每一个大格和每一个小格的读数，然后读数．
（2）a、平面镜有一层镀膜不能透光，要用透明的玻璃板代替平面镜，虽然成像不太清晰，但是在物体一侧能看到物体的像，同时还能透过玻璃板看到代替物体的另一个物体，便于确定像的位置，便于比较物像大小关系．
b、实像能用光屏承接，虚像不能用光屏承接，平面镜成虚像．
c、物体在平面镜中成像大小跟物体大小有关，跟物体到平面镜距离没有关系．
解答： 解：（1）液柱远离零刻度，是零下，每一个大格代表10℃，每一个小格代表1℃，示数是﹣8℃．
弹簧测力计是测量力大小的仪器．弹簧测力计的一个大格代表1N，一个小格代表0.1N，弹簧测力计示数是2.8N．
（2）a、平面镜不能透光，透明玻璃板能透光，在玻璃板前面能看到物体的像，也能透过玻璃板看到后面代替物体的另一个物体．便于确定像的位置，便于比较物像大小．
b、平面镜成虚像，移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上不能承接到像．
c、小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时，蜡烛大小不变，根据物像大小相等，蜡烛在平面镜中像的大小不变．
故答案为：（1）﹣8；力；2.8；（2）a、透光；b、不能；c、不变．
点评： 掌握平面镜成像实验中各器材选择和操作的目的，例如为什么选择薄透明玻璃板、为什么选择两个完全相同的蜡烛、玻璃板为什么要竖直放置、刻度尺的作用、看用光屏是否能承接到像等．
25．关于温度计，请你填写以下空格．
（1）如图一是体温计和寒暑表的一部分，甲、乙两温度计的示数分别为 38.5 ℃和 ﹣5 ℃．
（2）如图二：用刻度尺测量铅笔的长度，所测铅笔的长度为 5.30 cm．
（3）如图三是用机械秒表测量校运会上男子3000m比赛成绩，从开始计时到此刻经历的时间是 337.5 s．
考点： 温度计的使用及其读数；时间的测量；长度的测量．
专题： 基本仪器的使用专题．
分析： （1）使用温度计测量温度时，首先要明确温度计的分度值，读数时视线与液柱最高处相平，并注意区分零上或零下；
（2）刻度尺相邻刻度线间的距离是刻度尺的分度值；由图示刻度尺确定刻度尺的分度值，测量的长度结果要估读到分度值的下一位；
（3）停表的秒针转动一圈，分针转动一个小格，里面小针指示的是分钟，长针是秒针．
解答： 解：（1）由图知：在甲温度计上，1℃之间有10个小格，一个小格代表0.1℃，所以此温度计的分度值为0.1℃；“38”在“39”下面，液柱最高处在两者之间，说明温度高于0℃，液柱位于38℃以上第5个小格，示数为38℃+5×0.1℃=38.5℃；
在乙温度计上，10℃之间有10个小格，一个小格代表1℃，所以此温度计的分度值为1℃；液柱最高处在0℃以下，说明温度低于0℃，示数为﹣5℃．
（2）由图2所示刻度尺可知，刻度尺的分度值是1mm；铅笔的长度是7.30cm﹣2.00cm=5.30cm；
（3）由图3所示停表可知，停表的分针示数为5min，秒针示数为37.5s，故停表的示数是：5min37.5s=337.5s．
故答案为：（1）38.5，﹣5； （2）5.30； （3）337.5．
点评： 此题考查的是测量工具的读数，在物理实验和日常生活中经常使用各种温度计，我们要熟练掌握其使用和读数方法．
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