温度计与体温计的异同
一．选择题（共10小题）
1．如图是生活中常见的体温计和实验室用温度计．下列说法正确的是（ ）
A． 实验室用温度计是根据液体热胀冷缩性质制成的
B． 可以将体温计放入沸水内消毒
C． 如图体温计所示温度属于人的正常腋窝温度
D． 体温计和实验室用温度计测完温度后都应用力甩几下
2．体温计能精确到0.1℃，这是因为（ ）
A． 体温计测量范围小
B． 体温计玻璃泡内的水银比一般温度计多
C． 体温计短
D． 体温计玻璃泡的容积比玻璃管的容积大得多
3．下面关于温度计和体温计用法中，正确的是（ ）
A． 用常用的温度计测液体温度时，温度计的玻璃泡不要离开被测液体
B． 用体温计测体温读数时，体温计的玻璃泡不要离开人体
C． 如果没有酒精来给体温计消毒，也可以把体温计放在沸水中消毒
D． 用常用温度计和体温计都能直接测出冰水混合物的温度
4．给体温计消毒，下列方法可行的是（ ）
A． 用自来水清洗 B． 在沸水中煮 C． 用酒精棉擦 D． 在酒精灯上烧
5．关于体温计和常用温度计的区别，下列说法中错误的是（ ）
A． 体温计与常用的液体温度计仅是长短不同而已
B． 体温计的玻璃泡与毛细管连接处的管径特别细，且略有弯曲，而常用的液体温度计没有这一结构
C． 使用体温计前需用力甩动，而常用的液体温度计不能甩动
D． 使用体温计测量体温时，可离开人体后再读数，常用的液体温度计读数时不能离开被测物体
6．下面关于温度计和体温计说法中，正确的是（ ）
A． 使用常用温度计和体温计都能直接测出冰水混合物的温度
B． 如果没有酒精来给体温计消毒，也可以把体温计放在沸水中消毒
C． 用体温计量体温读数时，体温计不要离开人体
D． 用常用的温度计测液体温度读数时，温度计的玻璃泡不能离开被测液体
7．关于体温计和实验室温度计的异同点，下面哪种说法不正确（ ）
A． 体温计示数的准确程度比实验室温度计要高
B． 体温计玻璃管的内径有一弯曲处特别细，实验室用温度计没有
C． 体温计可以离开被测物体测量，实验室用温度计也可以离开被测物体测量
D． 体温计可以用力甩动使水银回到玻璃泡中，实验室用温度计不能用力甩
8．体温计内有一段很细的弯曲管子，它的作用是（ ）
A． 阻碍水银受热膨胀
B． 阻碍水银遇冷收缩
C． 水银受热膨胀能通过它．遇冷收缩通不过
D． 无论膨胀还是收缩，液泡和直管中的水银都能通过它
9．关于体温计与其他温度计的区别，下列说法不正确的是（ ）
A． 体温计与其他温度计的区别只是长短不同
B． 体温计内有一段弯曲的细管，其他温度计里没有
C． 体温计使用前要甩动，把液柱甩到35℃以下，其他温度计不用甩动
D． 体温计可离开人体进行读数，其他温度计不能离开被测物体进行读数
10．体温计和实验室常用温度计的主要区别是以下选项的那几点（ ）
A． 分度值不同 B． 量程不同 C． 原理不同 D． 构造不同
二．填空题（共4小题）
11．（1）无论是酷暑还是严冬，在使用冷暖空调的房间的窗户玻璃上，一般会出现凝结水珠的现象． 夏天小水珠凝结在窗户玻璃的内表面，冬天小水珠凝结在窗户玻璃的 表面．
（2）2013年中国江浙出现H7N9流感，患上这种流感后第一症状就是发热，因此要用体温计测量体温．如图所示是体温计和常用温度计，请简要说出它们在构造和使用上的三个不同点．
① ② ③ ．
（3）请根据下表所列的是几种物质的熔点，回答问题．
考察团到南极考察时，测量气温应该使用 温度计；处于﹣265℃的氢是 态；如果纯金戒指不小心掉进钢水中， 熔化（选填“会”或“不会”）；
（4）去年，京珠高速一辆运输液态氨的罐车在途中侧翻，发生泄漏．短时间内，车周围出现“白雾”，这是由于液氨 导致空气中的水蒸气 形成的；消防队员赶到后，冒着生命危险，用湿棉纱堵塞漏口，惊现湿棉纱很快结冰将漏口堵住．分析其原因是 ；消防队员疏散周边群众，因为氨是有害气体，它的 现象，会对人们产生危害．
12．（1）如图所示，体温计、常用温度计都是利用 的性质制成的；图中体温计的读数是 ，若护士用此体温计测量某病人的体温，测量前忘了甩体温计（而该病人的实际体温为36.8℃），测量后体温计的示数为 ．
（2）请简要说出体温计和常用温度计在构造或使用上的两个不同点．
①： ；
②： ．
13．如图所示的甲乙两支温度计是利用液体 的性质制成的，其中，可以离开被测物体来读数的是 ，其中乙温度计测水温度时读数是 ．
14．普通温度计是用来测量物体温度的，它是利用 的原理制成的．如图所示，甲、乙、丙三支温度计的读数分别为，甲： ℃，乙： ℃，丙： ℃．
三．解答题（共2小题）
15．如图所示是家中常见的两种温度计．在使用温度计前，首先观察 和 ．
仔细观察图的两只温度计：
（1）体温计的测量范围是 ℃到 ℃．
（2）家庭用寒暑表的分度值为 ℃．
16．（1）说出体温计与实验室常用温度计使用上的不同： ．图1中体温计的示数是 ℃．
（2）学习汽化时，同学们做了“观察水的沸腾”实验．
a：如图2甲所示是小强测量正在加热的沸水温度时的情形，指出他操作的错误： ．
b：某小组实验时给水加热，当水温升到90℃时，每隔1min记录一次水温，有关数据记录如表所示：
他们观察到当水加热到99℃时水开始沸腾，继续给水加热，水的温度 ．
c：水沸腾时的情况如图2中 （选填“乙”或“丙”）．
温度计与体温计的异同
参考答案与试题解析
一．选择题（共10小题）
1．如图是生活中常见的体温计和实验室用温度计．下列说法正确的是（ ）
A． 实验室用温度计是根据液体热胀冷缩性质制成的
B． 可以将体温计放入沸水内消毒
C． 如图体温计所示温度属于人的正常腋窝温度
D． 体温计和实验室用温度计测完温度后都应用力甩几下]
考点： 温度计与体温计的异同．
专题： 基本仪器的使用专题．
分析： 体温计和常用温度计的区别有三个：一是量程不同，由于体温计是测量人体的温度，所以测量范围是35℃～42℃；二是它的分度值不同，一般温度计的分度值是1℃，它的分度值是0.1℃；三是它的构造不同，它的玻璃泡上方有一段很细的缩口，遇热液柱可以通过缩口上升，遇冷液柱会在缩口处断开而不能自行下降，使用之前必须用手向下甩，才能使停在玻璃管内的水银回到玻璃泡内．
解答： 解：
A、实验室温度计和体温计都是利用液体的热胀冷缩原理制成的．此选项正确；
B、体温计的测量范围是35℃～42℃，而水的沸点是100℃，不能用体温计测量沸水的温度．此选项错误；
C、人体正常体温在37℃左右，图中温度为38.2℃，不可能是人的正常腋窝温度．此选项错误；
D、体温计使用之前要甩几下，实验室温度计不能甩．此选项错误．
故选A．
点评： 本题考查了体温计和常用温度计的区别，属于基本内容，比较简单．
2．体温计能精确到0.1℃，这是因为（ ）
A． 体温计测量范围小
B． 体温计玻璃泡内的水银比一般温度计多
C． 体温计短
D． 体温计玻璃泡的容积比玻璃管的容积大得多
考点： 温度计与体温计的异同；体温计的使用及其读数．
专题： 温度计、熔化和凝固．
分析： 体温计比常用的温度计测量精度高，即分度值小，只有0.1℃；而常用的温度计的分度值是1℃．可以从体温计的构造上进行分析．
解答： 解：
体温计和常用温度计相比，前者内径很细，而下端的玻璃泡则很大，使得有微小的温度变化，即吸引很少的热量，管中水银上升的高度会非常明显，所以可以测量的更为精密．
故选D．
点评： 该题考查了通过分析体温计的构造解释其测量精度高的原因，关键是找出体温计与常用温度计构造上的差异．
3．下面关于温度计和体温计用法中，正确的是（ ）
A． 用常用的温度计测液体温度时，温度计的玻璃泡不要离开被测液体
B． 用体温计测体温读数时，体温计的玻璃泡不要离开人体
C． 如果没有酒精来给体温计消毒，也可以把体温计放在沸水中消毒
D． 用常用温度计和体温计都能直接测出冰水混合物的温度
考点： 温度计与体温计的异同．
专题： 温度计、熔化和凝固．
分析： （1）实验用温度计测温度时，玻璃泡不能离开被测液体；体温计由于下方有一小细弯管，离开人体后温度不会下降，因此可以离开人体读数．
（2）体温计的测量范围是：35℃～42℃，而实验用温度计的测量范围一般为﹣15℃～100℃．
解答： 解：A、实验用温度计测温度时，温度计的玻璃泡不能离开被测液体，故A正确；
B、由于体温计的特殊构造，读数时，可以离开人体读数，故B错误；
C、体温计的测量范围是：35℃～42℃，而沸水的温度为100℃，故C错误；
D、体温计的测量范围是：35℃～42℃，而冰水混合物的温度为0℃，超出了它的测量范围，故D错误．
故选A．
点评： 此题主要考查的是实验用温度计、体温计在使用方法上的不同和两种温度计在测量范围上的不同，在使用过程中要注意加以区分．
4．给体温计消毒，下列方法可行的是（ ）
A． 用自来水清洗 B． 在沸水中煮 C． 用酒精棉擦 D． 在酒精灯上烧
考点： 温度计与体温计的异同．
专题： 基本仪器的使用专题．
分析： 本题主要考查对于体温计工作原理、量程的了解以及如何正确使用温度计的方法．体温计的工作原理是利用了液体的热胀冷缩，其量程是35℃～42℃．
解答： 解：
A、因为自来水的温度只有二三十度，起不到消毒的作用．故A不正确；
B、体温计的工作原理是利用了液体的热胀冷缩，其量程为35℃～42℃．由于沸水的温度为100℃，超出了温度计的量程，所以选项B不正确；
C、用酒精棉花擦洗，既不会损坏温度计又能起到消毒作用．故C正确；
D、酒精灯火焰的温度超出了体温计的量程，所以选项D不符合题意．
故选C．
点评： 本题的解题关键是了解体温计的量程和使用方法．
5．关于体温计和常用温度计的区别，下列说法中错误的是（ ）
A． 体温计与常用的液体温度计仅是长短不同而已
B． 体温计的玻璃泡与毛细管连接处的管径特别细，且略有弯曲，而常用的液体温度计没有这一结构
C． 使用体温计前需用力甩动，而常用的液体温度计不能甩动
D． 使用体温计测量体温时，可离开人体后再读数，常用的液体温度计读数时不能离开被测物体
考点： 温度计与体温计的异同．
专题： 温度计、熔化和凝固．
分析： 要解决此题需要分析体温计和常用温度计在结构和使用上的区别．
解答： 解：体温计和常用温度计在结构上的一个重要区别是：体温计的玻璃泡与毛细管连接处的管径特别细，且略有弯曲，而常用的液体温度计没有这一结构，故B正确；
正因为这个区别，体温计离开被测物体时，液柱在弯曲处断开，保证示数不变，所以，使用体温计测量体温时，可离开人体后再读数，常用的液体温度计读数时不能离开被测物体，故D正确；
由于体温计液柱不能自己进入玻璃泡内，所以用体温计前需用力甩动，而常用的液体温度计不能甩动，故C正确；
可见体温计和常用温度计的区别不仅是长短不同，故A错误．
故选A．
点评： 本题考查了体温计和常用温度计的区别，属于基本内容，比较简单．
6．下面关于温度计和体温计说法中，正确的是（ ）
A． 使用常用温度计和体温计都能直接测出冰水混合物的温度
B． 如果没有酒精来给体温计消毒，也可以把体温计放在沸水中消毒
C． 用体温计量体温读数时，体温计不要离开人体
D． 用常用的温度计测液体温度读数时，温度计的玻璃泡不能离开被测液体
考点： 温度计与体温计的异同．
专题： 温度计、熔化和凝固．
分析： （1）实验用温度计测温度时，玻璃泡不能离开被测液体；体温计由于下方有一小细弯管，离开人体后温度不会下降，因此可以离开人体读数．
（2）体温计的测量范围是：35℃～42℃，而实验用温度计的测量范围一般为﹣15℃～100℃．
解答： 解：A、体温计的测量范围是：35℃～42℃，而冰水混合物的温度为0℃，超出了它的测量范围，故A错误．
B、体温计的测量范围是：35℃～42℃，而沸水的温度为100℃，超出了体温计的测量范围，会使体温计损坏，故B错误；
C、由于体温计的特殊构造，读数时，可以离开人体读数，故C错误；
D、实验用温度计测温度时，温度计的玻璃泡不能离开被测液体，故D正确；
故选D．
点评： 此题主要考查的是实验用温度计、体温计在使用方法上的不同和两种温度计在测量范围上的不同，在使用过程中要注意加以区分．
7．关于体温计和实验室温度计的异同点，下面哪种说法不正确（ ）
A． 体温计示数的准确程度比实验室温度计要高
B． 体温计玻璃管的内径有一弯曲处特别细，实验室用温度计没有
C． 体温计可以离开被测物体测量，实验室用温度计也可以离开被测物体测量
D． 体温计可以用力甩动使水银回到玻璃泡中，实验室用温度计不能用力甩
考点： 温度计与体温计的异同；液体温度计的构造与工作原理；体温计的使用及其读数．
分析： 本题依据体温计和实验用温度计在结构、使用前做法、读数等几方面的认识来判断正误．
解答： 解：A、体温计的分度值是0.1℃，实验用温度计的分度值是1℃，所以体温计示数的准确程度比实验室温度计要高；
B、结构上：体温计有缩口，实验用温度计没有；
C、体温计可以离开被测物体读数，实验用温度计不能离开被测物体读数．本选项不正确；
D、使用前：体温计要甩一甩，实验用温度计不能甩．
故选C．
点评： 体温计与实验用温度计的不同：
①结构上：体温计有缩口，实验用温度计没有；
②量程和分度值：体温计量程35～42℃，分度值是0.1℃，实验用温度计约﹣10～110℃，分度值是1℃；
③使用前：体温计要甩一甩，实验用温度计不能甩；
④读数：体温计可以离开被测物体读数，实验用温度计不能离开被测物体读数．
8．体温计内有一段很细的弯曲管子，它的作用是（ ）
A． 阻碍水银受热膨胀
B． 阻碍水银遇冷收缩
C． 水银受热膨胀能通过它．遇冷收缩通不过
D． 无论膨胀还是收缩，液泡和直管中的水银都能通过它
考点： 温度计与体温计的异同．
专题： 温度计、熔化和凝固．
分析： 体温计玻璃泡的上方有一段非常细的缩口，它可以使体温计玻璃泡上方的水银不能很快的流回玻璃泡中，所以体温计可以离开人体读数，同时体温计在使用前要用力甩一下，将水银甩回玻璃泡中．
解答： 解：
温度计与体温计的结构不同，温度计玻璃泡上方的细玻璃管是直的，体温计玻璃泡的上方有一段非常细的缩口，水银膨胀时能够通过，但收缩时不易通过，所以体温计可以离开人体读数．
故选C．
点评： 体温计与温度计除结构不同外，测量范围、分度值也不一样．
9．关于体温计与其他温度计的区别，下列说法不正确的是（ ）
A． 体温计与其他温度计的区别只是长短不同
B． 体温计内有一段弯曲的细管，其他温度计里没有
C． 体温计使用前要甩动，把液柱甩到35℃以下，其他温度计不用甩动
D． 体温计可离开人体进行读数，其他温度计不能离开被测物体进行读数
考点： 温度计与体温计的异同．
专题： 温度计、熔化和凝固．
分析： 体温计玻璃泡的上方有一段非常细的缩口，它可以使体温计玻璃泡上方的水银不能很快的流回玻璃泡中，所以体温计可以离开人体读数，同时体温计在使用前要用力甩一下，将水银甩回玻璃泡中．
解答： 解：
A、体温计与一般温度计不仅是长度的不同，内部结构和准确程度都不同．此选项错误；
B、体温计玻璃泡的上方有一段非常细的弯曲缩口，一般温度计没有．此选项正确；
C、体温计在使用前要用力甩一下，将水银甩回玻璃泡中．此选项正确；
D、体温计可以离开人体进行读数，其他温度计不能离开被测物体进行读数．此选项正确．
故选A．
点评： 此题考查的是体温计与普通温度计在构造和使用上的区别，正因为构造不同，所以使用方法不同．
10．体温计和实验室常用温度计的主要区别是以下选项的那几点（ ）
A． 分度值不同 B． 量程不同 C． 原理不同 D． 构造不同
考点： 温度计与体温计的异同．
专题： 温度计、熔化和凝固．
分析： 要解答本题需掌握：体温计和温度计的异同点，即：量程不同；分度值不同；体温计上有缩口等．
解答： 解：体温计和常用温度计的不同包括：
①体温计一般是测量体温所用，所以量程在人体温范围内，从35～42℃，而普通温度计根据内装液体不同，量程也不同．
②最小刻度不同，普通温度计最小刻度大，而体温计最小刻度是0.1℃．
③测量时体温计由于水银泡后面有一段很细的结构（水银流过去不会返回，可以确定最高体温），使用前要甩几下，将水银甩到水银泡里面去再使用．普通温度计无此结构，可直接使用．
故选ABD．
点评： 本题主要考查学生对：体温计和温度计的异同点的了解和掌握，是中考的热点．
二．填空题（共4小题）
11．（1）无论是酷暑还是严冬，在使用冷暖空调的房间的窗户玻璃上，一般会出现凝结水珠的现象． 夏天小水珠凝结在窗户玻璃的内表面，冬天小水珠凝结在窗户玻璃的 内 表面．
（2）2013年中国江浙出现H7N9流感，患上这种流感后第一症状就是发热，因此要用体温计测量体温．如图所示是体温计和常用温度计，请简要说出它们在构造和使用上的三个不同点．
① 量程不同 ② 分度值不同 ③ 体温计上有缩口 ．
（3）请根据下表所列的是几种物质的熔点，回答问题．
考察团到南极考察时，测量气温应该使用 酒精 温度计；处于﹣265℃的氢是 固 态；如果纯金戒指不小心掉进钢水中， 会 熔化（选填“会”或“不会”）；
（4）去年，京珠高速一辆运输液态氨的罐车在途中侧翻，发生泄漏．短时间内，车周围出现“白雾”，这是由于液氨 汽化吸热 导致空气中的水蒸气 液化 形成的；消防队员赶到后，冒着生命危险，用湿棉纱堵塞漏口，惊现湿棉纱很快结冰将漏口堵住．分析其原因是 汽化吸热使水凝固 ；消防队员疏散周边群众，因为氨是有害气体，它的 扩散 现象，会对人们产生危害．
考点： 温度计与体温计的异同；液化及液化现象；扩散现象．
专题： 温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华．
分析： （1）液化是指物质从气态变为液态的过程，它需要放热．
（2）体温计在读数时，要看清量程和分度值，根据液面到达的刻度读数即可；由于体温计和一般温度计的使用对象不同，其构造和使用上就有具体的不同之处．
（3）温度计是利用液体的热胀冷缩性质来工作的；当液体凝固或者沸腾时都不能正常工作；当温度低于凝固点时，为固体；大于沸点时，为气体；熔化的条件：达到熔点，继续吸热．
（4）液氨在常温下就可以迅速的汽化，汽化要吸热，“白雾”都是液态的，是由空气中的水蒸气遇冷液化形成的；湿棉纱很快结冰是因为液氨在汽化时吸热，使水的温度降低而凝固形成的；液氨汽化后形成氨气，扩散到空气中，吸进人的肺部会对人造成伤害．
解答： 解：（1）冬季，房间内水蒸气温度较高，遇到温度较低的玻璃，会对其放热液化形成小水珠，附着在玻璃的表面．
（2）体温计和实验室温度计都是测温度，但在构造上和使用上有许多不同之处，比如：（1）量程不同；（2）分度值不同；（3）体温计上有缩口；
（3）因为南极温度低于﹣40℃，根据表中数据熔点可知，酒精的凝固点为﹣117℃，所以要使用酒精温度计；
因为氢的熔点为﹣259℃，而﹣265℃低于氢的熔点，所以处于﹣265℃的氢是固态；
根据表中数据可知，金的熔点为1064℃，钢的熔点为1083℃，所以钢水的温度高于金的熔点，因此如果纯金戒指不小心掉进钢水中，会熔化．
（4）液氨在常温下汽化吸热使空气中的水蒸气遇冷液化形成“白雾”；
用湿棉纱堵塞漏口，泄露的液氨迅速汽化吸热使水的温度降低而结冰；
氨气是有毒的，扩散到空气中，会对人们产生伤害．
故答案为：（1）内；（2）①量程不同；②分度值不同；③体温计上有缩口；（3）酒精；固；会；（4）汽化吸热；液化；汽化吸热使水凝固；扩散．
点评： 此题综合考查的是生活中的物态变化，体温计和温度计的差别，熔点和沸点的含义，我们要能够根据我们所学的物理知识分析生活中的物理现象．
12．（1）如图所示，体温计、常用温度计都是利用 液体热胀冷缩 的性质制成的；图中体温计的读数是 37.8℃ ，若护士用此体温计测量某病人的体温，测量前忘了甩体温计（而该病人的实际体温为36.8℃），测量后体温计的示数为 37.8℃ ．
（2）请简要说出体温计和常用温度计在构造或使用上的两个不同点．
①： 体温计可以离开身体读数，温度计不能离开物体读数 ；
②： 体温计的分度值是0.1℃，温度计的分度值是1℃ ．
考点： 温度计与体温计的异同．
专题： 温度计、熔化和凝固．
分析： （1）常用温度计是根据液体热胀冷缩原理制成的；体温计玻璃泡的上方有一段非常细的缩口，它可以使体温计玻璃泡上方的水银不能很快的流回玻璃泡中，所以体温计可以离开人体读数，同时体温计在使用前要用力甩一下，将水银甩回玻璃泡中；
使用体温计测量人体温度时，首先要明确体温计的量程和分度值，读数时视线与液柱最末端所对刻线相垂直．
（2）常用温度计和体温计因为测量对象、目的不同，所以在构造、量程和分度值及使用方法上有明显的不同．
解答： 解：由图知：
（1）体温计、常用温度计都是利用液体热胀冷缩的性质制成的；
体温计上1℃之间有10个小格，一个小格代表0.1℃，所以此体温计的分度值为0.1℃；液柱最末端在37℃后面8个小格处，示数为37℃+8×0.1℃=37.8℃．
根据体温计的特点，使用前用力甩一下，玻璃泡上方的水银才能回到玻璃泡中，没有甩的体温计的读数是37.8℃，没有甩直接用来测量病人的体温，若病人的体温高于3，7.8℃，体温计中的水银会上升，测量是比较准确的；若病人的体温低于37.8℃，体温计中的水银不会下降，依然显示的是37.8℃．所以体温是36.8℃的人测量的结果是37.8℃．
（2）①体温计可以离开身体读数，温度计不能离开物体读数；②体温计的分度值是0.1℃，温度计的分度值是1℃．
故答案为：
（1）液体热胀冷缩；37.8℃；37.8℃；
（2）①体温计可以离开身体读数，温度计不能离开物体读数；
②体温计的分度值是0.1℃，温度计的分度值是1℃．
点评： 此题考查了温度计与体温计的异同和使用、读数方法，都属于基本技能的考查，需要熟练掌握，规范使用，正确读数．
13．如图所示的甲乙两支温度计是利用液体 热胀冷缩 的性质制成的，其中，可以离开被测物体来读数的是 甲 ，其中乙温度计测水温度时读数是 29℃ ．
考点： 温度计与体温计的异同．
专题： 温度计、熔化和凝固．
分析： ①常用温度计是利用液体的热胀冷缩原理制成的；
②与一般温度计相比，体温计玻璃泡的上方有一段非常细的缩口，它可以使体温计玻璃泡上方的水银不能很快的流回玻璃泡中，所以体温计可以离开人体读数，同时体温计在使用前要用力甩一下，将水银甩回玻璃泡中．
③使用温度计测量液体温度时，先要弄清楚温度计的量程和分度值，读数时视线与液柱最高处所对刻度相垂直，并注意区分温度是零上还是零下．
解答： 解：①温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的；
②由图知：甲温度计的玻璃泡上方有一个缩口，所以是体温计，可以离开被测物体读数；
③乙温度计上10℃之间有10个小格，所以一个小格代表的温度是1℃，即此温度计的分度值为1℃；液柱末端在“0”右侧，所以显示的温度高于0℃，为29℃．
故答案为：热胀冷缩；甲；29℃．
点评： 此题考查的是温度计的制作原理和体温计与常用温度计的区别以及温度计的读数．在物理实验和日常生活中经常使用温度计，我们要熟练掌握其使用和读数方法．
14．普通温度计是用来测量物体温度的，它是利用 液体的热胀冷缩 的原理制成的．如图所示，甲、乙、丙三支温度计的读数分别为，甲： 35 ℃，乙： 36.5 ℃，丙： ﹣22 ℃．
考点： 温度计与体温计的异同．
专题： 基本仪器的使用专题．
分析： ①常用温度计是利用液体的热胀冷缩原理制成的；
②使用温度计或体温计测量液体温度时，先要弄清楚温度计的量程和分度值，读数时视线与液柱最高处所对刻度相垂直，对于温度计要注意区分温度是零上还是零下．
解答： 解：
普通温度计是用来测量物体温度的，它是利用液体热胀冷缩的原理制成的．
由图知：甲温度计上10℃之间有10个小格，所以一个小格代表的温度是1℃，即此温度计的分度值为1℃；“20”在“30”的左方，液柱最末端在两者之间，所以显示的温度高于0℃，为35℃．
乙温度计上1℃之间有10个小格，所以一个小格代表的温度是0.1℃，即此温度计的分度值为0.1℃；“36”在“37”的左方，液柱最末端在两者之间，所以显示的温度高于0℃，为36.5℃．
丙温度计上10℃之间有10个小格，所以一个小格代表的温度是1℃，即此温度计的分度值为1℃；“20”在“30”的上方，液柱最末端在两者之间，所以显示的温度低于0℃，为﹣22℃．
故答案为：液体热胀冷缩；35；36.5；﹣22．
点评： 此题考查的是温度计的读数，读取不同测量工具的示数时，基本方法是一致的，都要先明确测量工具的量程和分度值，确定零刻度线的位置，视线与刻度线垂直．
三．解答题（共2小题）
15．如图所示是家中常见的两种温度计．在使用温度计前，首先观察 量程 和 分度值 ．
仔细观察图的两只温度计：
（1）体温计的测量范围是 35 ℃到 42 ℃．
（2）家庭用寒暑表的分度值为 1 ℃．
考点： 温度计与体温计的异同．
专题： 应用题；温度计、熔化和凝固．
分析： （1）使用温度计测量物体时，首先要看清温度计的量程和分度值；
（2）据体温表上的刻度读出体温表的量程和寒暑表的分度值来即可；
解答： 解：如图所示是家中常见的两种温度计．在使用温度计前，首先观察量程和分度值．
仔细观察图的两只温度计：（1）体温计的测量范围是35℃到42℃．（2）家庭用寒暑表的分度值为1℃；
故答案为：量程；分度值；（1）35；42；（2）1；
点评： 由于温度计与体温计的结构区别，读数方法也不一样：温度计不能离开被测物体，体温计可以离开身体．
16．（1）说出体温计与实验室常用温度计使用上的不同： 体温计可以离开人体读数 ．图1中体温计的示数是 37.6 ℃．
（2）学习汽化时，同学们做了“观察水的沸腾”实验．
a：如图2甲所示是小强测量正在加热的沸水温度时的情形，指出他操作的错误： 温度计玻璃泡与容器底接触 ．
b：某小组实验时给水加热，当水温升到90℃时，每隔1min记录一次水温，有关数据记录如表所示：
他们观察到当水加热到99℃时水开始沸腾，继续给水加热，水的温度 保持不变 ．
c：水沸腾时的情况如图2中 丙 （选填“乙”或“丙”）．
考点： 温度计与体温计的异同；探究水的沸腾实验．
专题： 探究型实验综合题．
分析： （1）体温计与一般温度计的不同点是：体温计玻璃泡端有一弯形细管，体温计的水银液体只能向上走，不能因温度下降而自己落回；此体温计的分度值是1℃，量程为35℃﹣42℃；
（2）a、要掌握温度计的使用规则，使用时温度计的玻璃泡不能碰到容器壁和容器底；
b、水沸腾时温度保持不变；
c、要解决此题，需要掌握水沸腾时和沸腾前现象：沸腾时有大量的气泡产生，并且气泡在上升过程中体积逐渐增大，最后破裂；沸腾前气泡在上升过程中，体积逐渐减小．
解答： （1）体温计可以离开人体读数，37.6，（2）a．温度计玻璃泡与容器底接触b．保持不变c：丙
解：
（1）体温计测量体温后离开人体，只能用手甩，水银液体才能落回，此时测量温度为37℃+0.6℃=37.6℃；
（2）a、从图上可以看出来：温度计碰到了容器的底部；
b、由表格可以当温度到达99℃时就不再升高了，所以温度不变时即为沸点，此时吸热温度不变；
c、丙中气泡在上升过程中，体积逐渐增大，所以是沸腾时的现象；乙中气泡在上升过程中体积逐渐减小，所以是沸腾前的现象．
故答案为：
（1）体温计可以离开人体读数；37.6；
（2）a、温度计玻璃泡与容器底接触；
b、保持不变；
c、丙．
点评： 本题考查了体温计的特点读数、温度计的正确使用方法和沸腾的现象，还考查了沸腾过程中虽然继续吸热可是温度却是保持不变的．
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