酸碱指示剂和常见的酸课堂练习（含解析新人教）
一、酸、碱与指示剂作用
1．概念
能与酸或碱的溶液起作用而显示不同颜色的物质。常见的有紫色的石蕊溶液和无色的酚酞溶液。
2．变色规律
溶液
紫色石蕊溶液
无色酚酞溶液
酸溶液
红色
不变色
碱溶液
蓝色
红色
二、常见的酸
1．浓盐酸和浓硫酸
(1)物理性质
浓盐酸
浓硫酸
色、态、味
无色、具有刺激性气味的液体
无色、油状液体
挥发性
易挥发
不易挥发
吸水性
—
具有吸水性
腐蚀性
具有强烈的腐蚀性
具有强烈的腐蚀性
(2)浓硫酸的稀释
①要把浓硫酸沿容器壁慢慢注入水中。
②玻璃棒的作用是搅拌，让热量及时散失。
2．酸的化学性质
3
稀盐酸和稀硫酸的化学性质释疑
1．酸能使石蕊溶液变红色，不能使无色酚酞溶液变色，要注意发生颜色变化是指示剂分子与H＋作用的结果，因此变色的是酸碱指示剂而非酸碱。
2．在金属活动性顺序中排在氢前的金属能与H＋作用，置换出酸中的氢，排在氢后的金属则不能；硝酸因具有很强的氧化性，与金属反应一般不生成氢气而生成水。
3．稀盐酸(或稀硫酸)在与铁反应时生成氯化亚铁(或硫酸亚铁)，溶液颜色为浅绿色，反应类型为置换反应，铁元素的化合价由0变为＋2；在与氧化铁反应时生成氯化铁(或硫酸铁)，溶液颜色为黄色，反应类型为复分解反应(后面将要学习)，各元素的化合价均不改变。
【例题】 物质王国发生了一起团伙盗窃案，“警察”把两名“嫌疑犯”(分别是稀盐酸、氯化钠溶液)带回了“警察局”。上级派出下列四名“警察”分别去审“他们”(即把“他们”鉴别出来)。不能圆满完成任务的“警察”是( )。
A.红面氧化铁“警察” B.白面碳酸钙“警察”
C.紫面石蕊溶液“警察” D.二氧化碳“警察”
解析：本题考查了稀盐酸的化学性质，但题目一改常规的死板考查方式，而是将其巧妙地以“警察审案”的形式呈现，命题角度新颖，极易激发同学们的解题兴趣，使枯燥、繁琐的知识变得趣味盎然。氧化铁能与稀盐酸反应形成黄色溶液，碳酸钙与稀盐酸反应产生无色气体，紫色石蕊溶液遇稀盐酸变红色，故A、B、C选项均能鉴别稀盐酸和氯化钠溶液；二氧化碳与稀盐酸和氯化钠溶液都不能发生反应，故无法鉴别两者。
答案：D
1．(2011·江苏无锡中考)下列物质的性质属于物理性质的是( )。
A．氧气有氧化性 B．酒精有可燃性
C．浓盐酸有挥发性 D．浓硫酸有腐蚀性
答案：C
3
2．下列说法正确的是( )。
A．盐酸能使紫色石蕊溶液变蓝
B．浓硫酸露置于空气中，溶质的质量分数变大
C．露置于空气中的固体氢氧化钠，其成分不会发生变化
D．打开浓盐酸的试剂瓶，瓶口会产生白雾
答案：D
3．在某班举行的元旦晚会上，莉莉同学为大家表演了小魔术，她将一张白纸展示给大家，然后用喷壶向纸上喷了一些无色液体，“新年快乐”的红色大字立刻显现于纸上。她所用的试剂可能是下列哪一组？( )。
A．酚酞—盐酸溶液 B．酚酞—氢氧化钠溶液
C．石蕊—盐酸溶液 D．石蕊—氢氧化钠溶液
答案：B
4.(2011·天津中考)下列“家庭小实验”不能达到预期目的的是( )。
A．用柠檬酸、果汁、白糖、水、小苏打等制汽水
B．用空塑料瓶、小卵石、石英沙、活性炭、膨松棉等制作简易净水器
C．向洗净的碎鸡蛋壳中加入食盐水可制二氧化碳
D．用酒精浸泡捣烂的某些植物的花瓣可制酸碱指示剂
答案：C
5．下列化学方程式书写完全正确的是( )。
A．Zn＋2HCl===ZnCl2＋H2↑ B．2Fe＋3H2SO4===Fe2(SO4)3＋3H2↑
C．Al＋HCl===AlCl3＋H2↑ D．Fe2O3＋H2SO4===FeSO4＋H2O
答案：A
6．(2011·四川南充中考改编)化学和我们的生活息息相关，化学科学的发展促进了人类社会文明的进步，提高了人们的生活质量。请你用化学方程式解释下列问题：
(1)用稀硫酸除去铁制品表面的铁锈________________。
(2)生活中铝制器皿在空气中形成具有保护作用的薄膜________________________，该反应的基本类型是___________。
答案：(1)Fe2O3＋3H2SO4===Fe2(SO4)3＋3H2O
(2)4Al＋3O2===2Al2O3 化合反应
7．(1)下列是浓硫酸的稀释图示，正确的是______(填“甲”或“乙”)。
(2)若稀释时选择另一种方法将会发生______________。
【联系与拓展】据媒体报道，某地一村民在家里误将装在酒瓶中的浓硫酸当成白酒喝下，造成食道和胃的严重损伤，这是因为浓硫酸具有______。这一事件警示我们，家中存放或使用药物时应注意__________________________。
答案：(1)乙 (2)酸液飞溅
【联系与拓展】腐蚀性 存放时要贴好标签，放在安全的地方、使用时要核对标签(其他合理答案也可)
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