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2015年秋学期第一阶段质量监测试卷八年级生物
题 号
一
二
三
四
总 分
得 分
一、单项选择题（本题包括12小题，每小题2分，共24分）
1．春天，池塘水变绿是由于 植物大量繁殖。（ ）
A.藻类植物 B.苔藓植物 C.种子植物 D.蕨类植物
2. 对二氧化碳等有毒气体非常敏感，可作为监测空气污染的指示植物的是（ ）
A裸子植物 B被子植物 C苔藓植物 D藻类植物
3．植物界中等级最高，种类最多，分布最广，与人类关系最密切的植物类群是（ ）
A．裸子植物 B．被子植物 C．藻类植物 D．苔藓植物
4．属于国家一级保护植物的是（ ）
A．红桧 B．桫椤 C．龙棕 D．梧桐
5．节肢动物和环节动物的共同特征是（ ）
A．具有外骨骼 B．身体分节 C.具有贝壳 D．足分节
6．动物界中种类最多、数量最大、分布最广的一个类群是（ ）
A.软体动物 B.环节动物 C.节肢动物 D.棘皮动物
7．按照由低等到高等的顺序排列，顺序正确的是（ ）
A.鲫鱼、蚯蚓、大熊猫、扬子鳄 B.蚯蚓、扬子鳄、鲫鱼、大熊猫
C.蚯蚓、鲫鱼、扬子鳄、大熊猫 D.蚯蚓、鲫鱼、大熊猫、扬子鳄
8．下列动物中，属于国家一级保护哺乳动物的是（ ）
A.丹顶鹤、朱鹮、褐马鸡 B.松鼠、马鹿、猕猴
C.黄羊、水獭、羚羊 D.白鳍豚、金丝猴、蒙古野驴
9．在生物分类的等级单位中，最大的和最小的分类单位分别是（ ）
A．门、界 B．界、科 C．纲、种 D．界、种
10．下列为三种微生物示意图，有关叙述错误的是（ ）
3
A．③可用来制糕点和酒 B．①由蛋白质外壳和内部遗传物质构成
C．②具有成形的细胞核 D．②③在生态系统中可作为分解者
11．种植药材利用的是生物多样性中的（ ）
A．潜在价值 B．间接价值 C.直接价值 D．没有价值
12. 水葫芦从国外引进，在滇池里疯狂生长，导致其他水生生物几乎灭绝。导致滇池生物多样性遭到破坏的原因是（ ）
A.乱砍乱伐 B.乱捕滥杀 C.环境污染 D.外来物种入侵
二、判断题（本题包括5小题，每小题1分，共5分。叙述正确的打“√”，错误的打“×”）
13．某媒体报道说，在某地发现了一种高达2米的苔藓植物，你认为此报道是否正确。 （ ）
14．两栖动物就是指既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物。 （ ）
15．微生物是形体很小，无法用肉眼观察到的生物。 （ ）
16．不同种类生物之间，所处的共同分类单位越高，它们的相似程度越大。 （ ）
17．生物多样性面临着严重的威胁，主要表现为物种灭绝速度加快。 （ ）
三、填空题（本题包括5小题，每空1分，共6分）
18．酿酒发酵用的酵母菌是一种单细胞真菌，酵母菌的营养方式是 。
19．病毒没有细胞结构，一般由 外壳和内部 构成。
20．生物分类等级中最基本的分类单位是 。
21．生物多样性包括物种多样性、 和生态系统多样性。
22．保护生物多样性最有效的措施是 。
四、分析说明题（本题包括4小题，共25分）
23．（9分）下图所示的几种植物，请分析并回答下列问题：
3
(1)没有根、茎、叶等器官分化的是___ __（填写字母序号）类植物。
(2)A类植物已经出现了根、茎、叶的分化，以内还出现了 组织，但它的生殖过程离不开___ ___，所以必须生活在 的环境中。
(3)B类植物和C类植物的共同特点是都能产生___ _____，但B类植物的种子有____ ___包被着，C类植物的种子是 的，没有____ ___包被。
(4)图中所示植物从低等到高等的进化顺序是________ _____（填写字母序号）。
24．（6分）下图是几种常见的动物，有的还是人类的好朋友，请你仔细观察图中动物，回答下列问题：
（1）B是一种农业害虫，一般具备两对翅 、_________，体表有坚韧的_____，既能支持、保护内部结构，又能有效防止体内水分蒸发。
（2）C类是开始具有较为发达的________而成为真正陆生脊椎动物的一类。
（3）D类多能飞翔，与其生活环境相适应的身体特征有身体呈流线型，____________，体表被覆羽毛，体温 等。
（4）C、D、E、F类与A、B类的主要区别是自身背部都有____________。
25．（4分）阅读下列材料，回答以下5个小题：
烟波浩渺的海洋，奔腾不息的江河，碧波荡漾的湖泊,涓涓流淌的小溪，本来都是水生动物的乐园。由于人类的活动，地球上水域污染日趋严重,鲨鱼决定召集广大鱼类成员开会，一起商议将来的生存大计。鱿鱼、鲫鱼、娃娃鱼、甲鱼、鲸纷纷游来，连海马也匆匆赶来……
(1)这些动物中，有几个是真正的鱼类并有资格进入会场( )
A．1 B．2 C．3 D．4
(2)鲫鱼的呼吸器官是( )
A．体表 B．鳃 C．肺 D．皮肤
(3)属于哺乳动物的是( )
A．鲸 B．娃娃鱼 C．甲鱼 D．鱿鱼
(4)属于无脊椎动物的是( )
A．鲫鱼 B．鱿鱼 C．甲鱼 D．鲸
3
26.（6分）以下是某生物活动小组设计的“影响馒头发霉的环境因素”的探究实验。请你根据他们的探究方案和探究结果回答下列问题：
对照实验
第一天
第二天
第三天
第四天
第五天
温暖潮湿（甲组）
没有发霉
少许发霉
很多发霉
非常多发霉
长满了霉菌
低温潮湿（乙组）
没有发霉
没有发霉
没有发霉
没有发霉
没有发霉
（1）该实验探究的问题是 ，设置的变量是____ ____。
（2）依据实验结果，可以得出的结论是 。
（3）若要探究“水分对霉菌的生长繁殖有无影响”，则选取的变量应是 ，设计的对照实验甲、乙组的环境条件应分别是 和 。
3
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