山东省禹城市第二中学2016届九年级化学上学期第一次质量检测试题.doc

禹城市第二中学2016届九年级上学期第一次质量检测化学试题 一、选择题 ‎1.人类探测月球时发现,月球的土壤中含有较为丰富的质子数为2、中子数为1的氦原子,则该氦原子与质子数为2、中子数为2的氦原子相比较,下列说法正确的是(　　)‎ A.它们属于不同种元素 B.它们是同种元素的不同种原子 C.它们是同一种原子 D.它们的原子质量相等 ‎2.元素观是化学的重要观念之一。下列有关元素的说法错误的是(　　)‎ A.物质都是由元素组成的 B.同种元素的原子核内中子数相同 C.在化学变化中元素的种类不发生改变 D.元素周期表中原子序数等于该元素原子核内的质子数 ‎3.2012年1月,广西龙江河发生镉(Cd)污染事件,造成柳江上游非饮用水保护河段轻度污染。元素符号“Cd”不能表示(　　)‎ A.镉元素 B.金属镉 C.一个镉原子 D.一个镉分子 ‎4.一个氢分子含两个氢原子,质子数是两个,一个氦原子质子数也是两个,据此事实思考下列对“具有相同质子数的粒子”的说法错误的是(　　)‎ A.可能是分子和原子 B.可能是同一元素的原子和离子 C.表示粒子的元素符号一定相同 D.不一定是同种元素组成的粒子 ‎5.硒是人体必需的微量元素,硒主要来自海鲜类食品。如图是元素周期表的一部分,据此判断硒的有关知识不正确的是(　　)‎ A.硒元素是金属元素 B.硒的原子序数为34,硒的相对原子质量为78.96‎ C.硒与氧元素、硫元素位于同一族 D.硒与硫的化学性质相似 二、非选择题 ‎6.已知锶元素的符号为Sr,锶的原子结构示意图如图所示,问:‎ ‎(1)锶原子核电荷数为________,锶元素位于第________周期。‎ 5‎ ‎(2)锶元素的化学性质与下图中________(填序号)元素的化学性质最相似,它们在化学反应过程中,易________(填“失去”或“得到”)电子形成离子,形成的锶离子符号为________。‎ ‎7.元素周期表是学习和研究化学的重要工具,它的内容十分丰富。下表是元素周期表的一部分:‎ 试根据上表回答下列问题:‎ ‎(1)地壳中含量最多的元素的原子序数是________。‎ ‎(2)属于第4周期的元素有(填元素名称) _______________(写出一种即可)。‎ ‎(3)妍妍同学考查后发现,第3周期开头的是________元素(填“金属”或“非金属”,下同),靠近尾部的是________元素。‎ ‎(4)每一周期的元素从左向右排列所遵循的一条规律是_______________;则表中x=________;若某种钙原子的相对原子质量为40,则它的中子数为________。‎ ‎(5)利用元素周期表,人们对元素的认识进入全新时期。最近科学家宣布人工制得了第118号元素,此元素的核电荷数为________。‎ ‎8.探究蔗糖的元素组成:‎ 提出问题:蔗糖是我们经常接触的一种食品,你是否想过蔗糖是由哪些元素组成的呢?‎ 猜想:生活中,我们偶尔会看见蔗糖在锅里加热时间过长,会变成褐色。因此,你猜想蔗糖中含碳元素,或许还有其他元素。‎ ‎【收集资料】(1)蔗糖属于有机化合物(一般指含有碳元素的化合物),所以蔗糖是 5‎ ‎________(填“纯净物”或“混合物”)。有机化合物一般可以燃烧,受热容易分解,这都属于有机化合物的________性质(填“物理”或“化学”)。‎ ‎(2)________是化学变化中的最小粒子,因此,在化学反应前后,元素的种类________(填“变多”“不变”或“变少”)。‎ ‎【设计实验】(1)将蔗糖在氧气中点燃,分别用干、冷的玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰上方,观察现象。‎ ‎①上述实验能证明蔗糖中含有什么元素,如何证明?‎ ‎__________________________________________________________________。‎ ‎②利用燃烧实验能不能证明蔗糖中含有氧元素,为什么?‎ ‎__________________________________________________________________。‎ ‎(2)蔗糖隔绝空气加热时发生了分解,得到了黑色的炭,同时容器壁上有小水珠生成。此实验________(填“能”或“不能”)证明蔗糖中含有氧元素。‎ ‎【实验结论】蔗糖是由______、______、______三种元素组成的(填元素符号)。‎ ‎9. (1)向容积为250 mL的细颈玻璃容器A(如图所示)中加水至虚线处,再滴几滴红墨水,一段时间后A中的现象是______,说明______。‎ ‎(2)继续向A中加酒精至凹液面最低处正好与刻度线相切,塞紧玻璃塞,将A中的液体倒转摇匀,重复两次,静置一段时间后A中的现象为______,说明______,仪器细颈部分作用是____________________。‎ ‎10. 图Ⅰ是小红进行的一个化学实验,在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味,于是小明对原实验装置进行了改进,装置如图Ⅱ。‎ 5‎ 实验操作:‎ a:向B、C、E三支试管中分别加入5 mL的蒸馏水,各滴入1滴～2滴无色酚酞溶液,振荡,观察溶液颜色。‎ b:在A、D试管中分别加入2 mL浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好,并将D试管放置在盛有热水的烧杯中,观察几分钟。‎ 分析讨论:‎ ‎(1)E试管中放有酚酞溶液的目的是 _________________________________。‎ ‎(2)进行操作b时观察到的现象是 _____________________________________。‎ ‎(3)由此可以得到的实验结论是①________________;②_________________。‎ ‎(4)对比改进前的实验,改进后的实验的优点是 ________________________。‎ 答案 5‎ ‎1.B 2.B 3.D 4.C 5.A 6.(1)38　5　(2)B　失去　Sr2+‎ ‎7. (1)8　(2)钾(或钙)‎ ‎(3)金属　非金属 ‎(4)原子序数依次增加　20　20　(5)118‎ ‎8.【收集资料】(1)纯净物　化学　(2)原子　不变 ‎【设计实验】(1)①氢元素和碳元素。干、冷的玻璃片上有水滴生成说明含有氢元素,澄清石灰水变浑浊说明含有碳元素 ‎②不能。CO2和H2O中的氧元素可能来自于氧气 ‎(2)能 ‎【实验结论】C　H　O ‎ ‎9.(1)水变红色　分子在不断运动 ‎(2)液面低于刻度线　分子间有间隔　使液面变化更明显 ‎10. (1)进行对比 ‎(2)B试管中的酚酞溶液慢慢变红色,C试管中的酚酞溶液很快变红色 ‎(3)①分子是客观存在,并总是在不断地运动 ‎②温度越高,分子运动速率越快 ‎(4)能尽量防止氨气逸出,更能体现化学变化的过程(或能够说明分子运动的快慢等)‎ 5‎