禹城市第二中学2016届九年级上学期第一次质量检测物理试题
一． 择题
1.下列现象与分子热运动有关的是（ ）
A． 春天，百花争艳 B.夏天，波光粼粼
B． 秋天，丹桂飘香 D.冬天，大雪纷飞
2. 用分子的观点对下列现象的解释不正确的是（ ）
A．氧气被压缩装入钢瓶——分子间有间隙
B．闻到路边怡人的花香——分子不停地运动
C．破碎的玻璃无法复原——分子间存在斥力
D．两个表面平滑的铅块紧压后会结合起来——分子间存在引力
3. 物质的状态改变时体积发生改变，有关说法不正确的是（ ）
A．主要是由于构成物质的分子在排列上发生变化
B．固态物质具有一定的形状和体积，是因为构成它们的粒子间有强大的作用力
C．气态物质的分子的间距很大，分子间作用力极小，容易被压缩
D．液态物质的分子间的作用力较固态物质分子间的作用力大
4、如图是某物质由液态变为固态过程中温度随时间变化的图象，下列说法正确的是（ ）
A. t4时刻物体的内能为零。
B. t2、t3时刻物体的内能相等。
C. t2时刻物体的内能比t3小。
D. t1时刻物体分子动能比t2时大。
5、关于物体的内能，下列说法不正确的是（ ）
A. 烧开的水有内能。 B. 在草地上滚动的足球有内能。
C. 物体的温度升高时，内能会增大。
D. 水结冰时温度不变，所以内能不变。
6、下面关于内能的说法中，正确的是（ ）
A. 一个物体没有机械能，就没有内能。
B. 一个物体可以没有内能，但一定有机械能。
C. 因为内能与温度有关，所以0℃的物体没有内能。
D. 一切物体都有内能。
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7、对内能的理解，下列说法正确的是（ ）
A. 热水中每个水分子都具有较大的内能。
B. 0℃以下的水没有内能。
C.一杯水的温度升高时，内能增加。
D.温度高的物体的内能比温度低的物体的内能大。
8、南极是世界上最冷的地方，常年平均气温是-25℃，一天企鹅妈妈与小企鹅之间发生了一次有趣的对话，它们的部分说法如下，其中正确的是（ ）
A. 小企鹅：妈妈，这么冷，我都没温度了。
B. 企鹅妈妈：不对，是没有内能。
C. 小企鹅：冰天雪地的，可能连水蒸气都没有吧。
D. 企鹅妈妈：呵呵，水蒸气倒肯定有，因为冰是可以升华的呀。
二． 填空题
1.常见的物质是由大量分子组成的。扩散现象是由于分子_______________形成的；一定量的水和酒精混合总体积变小，是由于分子间存在_______；固体和液体很难被压缩，是由于分子之间存在__________。
2.某老师在引导学生理解固态、液态和气态的微观结构时，带领学生做游戏，用人群的状态类比物质的状态。如图，其中甲图表示物质处于_______态。物质从乙图变化到丙图时，体积_______，分子间作用力_______。
3.校门口新搬来一个烤臭豆腐的小摊，同学们远远就能闻到臭豆腐的味道，这属于_______现象，臭豆腐经烧烤后，温度升高，分子无规则运动_______
4.图甲所示的实验现象说明_____________________
图乙所示的实验现象说明_____________________
图丙所示的实验现象说明_____________________
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5. 苏州市已开展对空气中PM2.5浓度的监测工作。PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，它们在空中做无规则运动，很难自然沉降到地面，吸入后会进入血液对人体形成危害。室外空气中的PM2.5主要来自矿物燃料燃烧的排放，室内空气中的PM2.5主要来自吸烟产生的烟雾。PM2.5在空中的运动_________（填“属于”或“不属于”）分子的热运动；有效减小PM2.5在空气中的浓度的做法是_______________。
三、判一判
（1）静止的物体没有内能。 （ ）
（2）水蒸气具有的内能一定比水具有的内能大。（ ）
（3）机械能大的物体，其内能一定大。 （ ）
（4）一杯水的温度越高，它具有的内能越大。 （ ）
（5）水具有内能，冰块没有内能。（ ）
（6）一个分子做热运动所具有的能，叫做物体的内能。（ ）
（7）一个木块和一杯水升高相同的温度，增加的内能一定相等。（ ）
（8）天上飞行的飞机具有机械能，它也具有内能。（ ）
四实验题
1、为了比较水和煤油的吸热能力，江涛用两个相同的装置做了如图所示的实验。
（1）在两个相同的烧杯中应加入初温相同、 _______相同的水和煤油。
（2）实验中搅拌器的作用是：使液体___________；选用相同的酒精灯加热的目的是：使水和煤油在相同时间内_________________;
（3）实验中加热相同的时间，发现煤油的温度比水的温度升高得____（填“高”或“低”），这表明_____吸热本领更强。
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2、小明设计了如图所示的实验装置来探究水和食用油的吸热本领。
（1）安装实验器材的顺序： （选填“从上到下”或“从下到上”）
（2）依据小明的探究方案，实验探究过程中，除了选择相同规格的烧杯和酒精灯之外，还需要控制不变的量有哪些？
（3）实验探究记录数据如下表所示。
加热时间t/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
水的温度/℃
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
食用油的温度/℃
30
32.5
35
37.5
40
42.5
47
47.5
50
52.5
55
在这些数据中，哪一个最可能是由于测量或者记录的疏忽而产生的错误？分析实验资料，可以得出的结论是什么？
五．应用题
1、保温瓶内装有3kg的水，温度从89℃降低到84℃，此过程中保温瓶内的水放出了多少热量？
7、 呼和浩特市某中学为学生提供开水，用电加热器将220㎏的水从17℃加热至 97℃ ，已知水的比热容为4.2×103 J/(㎏·℃)，则：
（1）电加热器内的水是放出热量还是吸收热量？
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（2）电加热器内的水在这一过程中吸收或是放出的热量是多少？
8、一定质量的水从20℃升高到70℃，吸收了4.2×104 J的热量，求水的质量是多少？（请写出计算过程）
一．C C DDDD C D
二．1无规则运动、空隙、相互作用的斥力 2 固 变小 变大 3 扩散 加快 4 分子不停地做无规则运动 分子间存在引力 温度越高分子运动越剧烈 5 不属于 严禁焚烧垃圾、秸秆，减少汽车尾气排放
三． 错 错 错 对 错 错 错 对
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三．
1. 质量 受热均匀 吸收相同的热量 高 水
2. (1)从下到上（2）水与食用油的质量和初始温度相同（3）第6分钟食用油的温度记录错误。分析题表中的数据可知，加热时间相同时，食用油升高的温度比水高；分析表中数据可知，升高相同的温度，水需要加热的时间比食用油长。进而得出水的吸热本领比食用油大。
五．1 6.3×104J 吸收热量 2.392×107J 3约0.2Kg
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