福建省莆田市第二十五中学2016届九年级语文上学期第一次月考试题
考场座位号：
一、积累与运用（17分）
1. 用课文原句填空(选填10处即可)（10分）
⑴ ，斜晖脉脉水悠悠。（温庭筠《望江南》）
⑵只恐双溪舴艋舟， 。(李清照《武陵春》)
⑶了却君王天下事， 。（辛弃疾《破阵子》）
⑷浊酒一杯家万里， 。（范仲淹《渔家傲·秋思》）
⑸零落成泥碾作尘， 。（陆游《卜算子·咏梅》）
⑹ ，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）
⑺《江城子· 密州出猎》中作者借历史典故抒发自己卫国雄心壮志的诗句是
， ， 。
⑻《沁园春·雪》中直接赞美当今英雄人物、抒写伟大抱负的句子是
， ， 。
2． 找出下列词语中的三个错别字并改正（3分）
强聒不舍、段章取义、不二法门、迷留之际、格尽职守、陨落
错别字： 订正：
3. 请选用以下至少三个词写一段话，要求句意连贯，表意完整，词语顺序不拘，字数60字左右。（4分）沙哑、发窘、抽噎、出风头、厚实、嬉闹、驱除、歇斯底里
二、阅读（55分）
（一）文言文阅读4-7题。（16分）
【甲】由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下；而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”
亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡。然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆，以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”
8
（节选自陈寿《隆中对》）
【乙】诏曰：“贤才，国之宝也。古圣王劳于求贤，若高宗之于傅说①，文王之于吕尚②。彼二君者，岂其智不足哉?顾③皇皇④于版筑鼓刀之徒⑤者，盖贤才不备，不足以为治。鸿鹄之能远举者，为其有羽翼也；蛟龙之能腾跃者，为其有鳞鬣也；人君之能致治者，为其有贤人而为之辅也。 (选自清·夏燮 《明通鉴》 )
[注释] ① 傅说（yuè）:殷人，传说傅说原在傅岩之野服刑筑墙，被殷高宗武丁发现任用为相,政绩卓著，殷出现中兴局面。② 吕尚：周初人.，相传钓于渭水之滨，周文王出猎相遇，同载而归，立为师，后辅佐武王灭殷，建立周朝。③顾：副词，却。④ 皇皇：同“惶惶”，匆匆忙忙、急切的样子。⑤版筑鼓刀之徒：筑墙和杀猪的人
4.解释下列加点字在文中的意思。（4分）
（1）由是先主遂诣亮 （2）然志犹未已
（3）高祖因之以成帝业 （4）则命一上将将荆州之军以向宛、洛
5.用现代汉语翻译文中画线的句子。（6分）
（1）今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。
___________________________________________________________________________
（2） 人君之能致治者，为其有贤人而为之辅也。
___________________________________________________________________________
6.诸葛亮在隆中提出的对策分析中特别强调了怎么？举例说明。（3分）
答：
。
7.刘备身为“帝室之胄”却能“三顾茅庐”，终成霸业。结合甲、乙两段材料，说说你对此有何评价。（3分）
答：
（二）文言文阅读8-10题。（11分）
《出师表》节选
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭弩钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、袆、允之任也。
8.解释下列加点字在文中的意义。(4分）
(1) 躬耕于南阳 （2）先帝不以臣卑鄙
（3）遂许先帝以驱驰 （4）深入不毛
9.翻译：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（3分）
8
10. 这两段文字中作者回顾了哪几件往事？抒发了作者怎样的感情?（4分）
（三）课外阅读11-14题（18分）
锁
谁都有不小心的时候，老张出门倒水，随手一带，门“砰”地一下锁住了。他拎着脸盆，站在门边发愣。热。的邻居拥来，想尽了办法，结果还是——“没门儿”。
我家大姑站在人群里眨眼，忽然她笑起来，挤到老张跟前神秘地说着什么，眼神一个劲地往南院飞。老张愁眉渐渐舒展，却又显得很为难，大姑摆摆手，叫上几个小伙子连请带拽地拉来了南院的李小川。
小川前几年因偷盗，在劳教所待了一年多。现在他成天不言不语，闷着头在厂里干活，谁也没再听说过他干那号事。平时人们很难想起他来，似乎院里根本就没这个人。
④他茫然不知所措地被人们推到门前。大姑脸上浮着尴尬的笑容，拉着他连说带比划；老张笨拙地拿根烟一个劲儿地往他嘴里塞。他们极力怂恿小川打开这把锁。
⑤小川脸有些发红，鼻头上沁出细密的汗珠。他低着头，手抄在口袋里，紧抿着嘴唇，一只脚在地上来回蹭着。邻居们期待的好奇的目光落在他身上，一下子周围变得异常安静。
⑥他终于像是下了决心，慢慢抬起头，脸上现出一种古怪的表情来，似乎想笑一笑，却又笑不出来。他用手背拭了一下鼻子上的汗水，向邻居要了一根旧锯条。他缓缓举起手，仿佛提着根千斤重的东西。人们注意地望着他的一举一动，后面的人起劲地往里挤，往上踮脚……他忽然闭上眼睛，锯条顺着门缝往里插，手猛地一抖。谁都没弄清是怎么回事，老张的门打开了。
⑦一片说不清是什么意思的“啧啧”声从人们口里发出来。小川拨开人群低着头往南院走去。我看见大姑又开始眨眼，目光富有深意地向人们扫了一圈，随后她急步跟上小川，满面堆笑而又似乎漫不经心地问小川会不会开保险箱。
⑧小川站住了，一双眼忽然变得冰冷、冰冷的，那寒彻人心的目光迟钝地盯住大姑僵住的笑脸，又缓缓扫过人群，嘴角痛苦地抽搐着发出一声低沉的冷笑。“当”的一声，钢锯条在他的指间折成两截。
⑨他用尽全力把它扔到远远的阴沟边，像是扔出了一件沉重而又污秽不堪的东西。这一瞬间，我发现他的手指闪着一星红色的光点。
⑩我的心骤然紧缩了，我几乎是跑着回到家里。我似乎觉得，我的心也在滴血。
(11)第二天，大姑和老张家都换上双保险锁。
11.以上是一篇微型小说，请用简要话概括小说情节，不超过50个字。（3分）
12. 第⑩段“我似乎觉得，我的心也在滴血”蕴含着我哪些情感？（6分）
8
12. 请从人物描写角度赏析文章第⑤段画线的句子。（4分）
小川脸有些发红，鼻头上沁出细密的汗珠。他低着头，手抄在口袋里，紧抿着嘴唇，一只脚在地上来回蹭着。
14.读了这篇文章，你一定深有感触，请结合文本及联系实际谈谈你的感悟。（5分）
（四）名著阅读15-16题（10分）
15．《水浒》是我国第一部歌颂 的长篇章回体小说，它采取先分后合的 结构，生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，鲜明地表现了“ ”的主题。小说还把梁山描绘成一个“八方共域、异姓一家”的理想社会，因此美国女作家 在将它翻译成英文时就定名为“ ”（5分）
16．《水浒》中作者在塑造人物时，非常注意他们之间的共性和个性。请以鲁智深、李逵为例加以分析。（5分）
共性：
个性：
三、研究性学习17-18题（8分）
近日，2015年“中国汉字听写大会”全国总决赛在北京开赛，再次引起了人们对汉字应用和文化传承的关注。请你参加下面与汉字有关的活动，按要求完成任务。
17.探究材料：请探究下面材料反映出的社会现象及其产生的原因，写出你探究的结果。（4分）
材料：张女士的工作就是与文字打交道，她一向认为自己的文字功底还不错。在键盘上打字如飞的她，手写的机会越来越少，常常出现提笔忘字的现象，字也没有以前写得漂亮了。在观看“中国汉字听写大会”过程中，她也拿出纸笔，在主考官念题后开始答题。令张女士深受打击的是，两轮听写下来，每轮14个词，她最好的情况是写对了一半。应该指出的是，社会上类似张女士这样的现象并非个例。
（1） 社会现象：
8
。（2分）
（1） 产生原因：
。（2分）
18.趣解汉字
中国国汉字博大精深。从远古到现在，每个汉字都是经过人的千思熟虑才造出来的。请你仿照示例，从备选汉字中任选两字，进行趣解。（4分）
备选汉字：骗 出 愧 海 您 协
示例：1：劣——做事偷懒，“少”出了“力”，成绩自然比别人差。
2：碑——“卑”微的“石”头，被赋予了神圣的使命，就执著地站立了一生。
（1）
（2）
四、作文（70分）
19．请以“我不为那件事后悔”为题目，写一篇记叙文。
写作要求：①写出真情实感，字数不少于600字。
②不得抄袭或套作。
③正文中如需出现本市人名、地名、校名，请用××代替。
8
200
400
8
600
800
8
九上月考一答案
一、1.过尽千帆皆不是、载不动许多愁、赢得生前身后名、燕然未勒归无计、只有香如故、鸡声茅店月、会挽雕弓如满月，西北望，射天狼、俱往矣，数风流人物，还看今朝（10分）
2．错：段、迷、格；正：断、弥、恪（3分）3.略（4分）
二、（一）文言文阅读（16分）
4.（4分）（1）拜访 、（2）停止 、（3）凭借、（4）率领
5.（6分）（1）现在曹操已经拥有百万大军，挟制着皇帝向诸侯发号施令，这实在是不能同他较量的。（2）君主能够把天下治理好，是因为有贤德的人才辅佐。
6（3分）重点强调“人谋”的作用。如曹操“以弱为强”，“非惟天时，抑亦人谋”。孙权地位巩固，是“贤能为之用”之故。
7.（3分）刘备求贤若渴，礼贤下士，重视人才，精于用人之道。
（二）（11分）8.（4分）（1）亲自 (2)身份低微，见识短浅（3）奔走效劳（4）长草
9.（3分）只想在乱世中保全自己，不谋求在诸侯中扬名做官。
10（4分）三顾茅庐，临危受命，白帝城托孤。抒发了作者对先帝感激之情和效忠刘氏父子的决心。
（三）（18分）11.小川好心帮助大家开门拿出了钥匙，却因为患过盗窃罪而受到了大伙的怀疑。（老张无意间锁上房门，大姑找来了曾因盗窃而入狱的李小川开锁。开锁后，大姑和老张家同时换上了双保险锁。）（3分）
12.（1）对大姑的不齿或愤恨（她在众人面前重新揭起李小川的伤疤而且言辞不屑、充满侮辱和蔑视）；（2）对众人所作所为感到难过（他们猜疑李小川）；（3）对李小川遭遇的同情（他改邪归正却得不到大家信任）。（6分）
13.神态描写、细节描写、动作描写；”沁出汗珠“”紧抿嘴唇“”来回蹭着“，生动细腻地刻画出李小川在”要不要开锁“问题上的挣扎、犹豫心理，体现他担忧被人误会的想法。（4分）
14.略（围绕“请给改邪归正的失足青年起码的信任”这一主题谈。）（5分）
（四）（10分）15.农民起义、链式、官逼民反、赛珍珠、四海之内皆兄弟（5分）
16.共性：嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火暴；个性：鲁智深粗中有细，豁达明理；李逵头脑简单，直爽率真。（5分）
三、综合性学习（8分）
17.（4分）（1）社会现象：汉字书写常常提笔忘字，书写也不漂亮。（2分）
（2）产生原因：随着电脑运用的普及，电脑书写越来越普遍，手写机会越来越少。（2分）
18.（4分）示例：
骗：一旦被人看穿，“马”上就会被人看“扁”。
出：群“山”之上的“山”，脱颖而出成就卓越。
愧：“心”里有“鬼”，自然不得安宁。
海：“每”一滴“水”，都朝着一个目标汇聚，就演绎出一个壮阔的境界。
您：对“你”“心”存一份敬重。
协：“十”个人齐心“办”一件事，再大之事也可成就。（分析一个字，言之理得2分）
四、19.写作（70分）
8
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