公安三中高三年级10月考试
理科综合试题
考试时间：10月5日19：40—22：10
本试卷分第I卷(选择题）和第II卷（非选择题）两部分，满分300分，考试时间150分钟。
原子质量(原子量)：H -1 C-12 O-16 Na-23 S-32 Cl-35.5 Ca-40 Fe-56 Br-80
第I卷
—、选择题：本題共13小題，每小題6分。在每小题给出的四个选項中，只有一項是符合題目要求的。
1. 某研究人员对玉米组织、小白鼠组织、T2噬菌体、乳酸菌、酵母菌等样品进行化学成分分析．以 下分析结果不正确的是（ ）
A．含有水、DNA、RNA、糖原、蛋白质等成分的样品是小白鼠组织
B．只含有蛋白质和DNA成分的样品是T2噬菌体
C．含有水、DNA、RNA、蛋白质、纤维素等成分的样品是玉米组织、乳酸菌和小白鼠组织
D．既有DNA，又有RNA的是玉米组织、小白鼠组织、乳酸菌和酵母菌
2. 下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（ ）
A．在胰岛B细胞中，囊泡都是由高尔基体形成的
B．细胞间的信息交流大多与细胞膜的结构和功能有关
C．硅肺病是由溶酶体内不能合成分解硅尘的酶所导致的
D．在叶肉细胞中，C02和02的生成都能够在生物膜上发生
3. 浸泡在一定浓度硝酸钾溶液中的洋葱鳞片叶表皮细胞，发生质壁分离后又出现质壁分离复原，与此过程密切相关的细胞器有 ( )
A．液泡 B．线粒体 C．核糖体 D．以上全是
4. 将萤火虫腹部末端的发光器切下，干燥后研成粉末（无光）。然后完成如下实验：第一步：向试管A中加入粉末和蒸馏水，A中出现淡黄色荧光，2 min后荧光消失。第二步：向试管A中滴加葡萄糖溶液，荧光不能恢复。第三步：向试管A中滴加ATP溶液，荧光恢复.分析上述实验现象，下列相关叙述正确的是（ ）
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A．“2 min后荧光消失”，说明细胞内含有大量的ATP
B．“A中出现淡黄色荧光”，说明ATP水解时2个高能磷酸键中的化学能转换成了光能
C．“滴加葡萄糖溶液，荧光不能恢复”，说明葡萄糖中的能量不能被细胞直接利用
D．实验结果不能说明细胞内的直接能量物质是ATP而不是葡萄糖
5. 右图中，甲表示的是植物的淀粉酶与人的淀粉酶的活性受pH影响的情况，乙表示的是3种脱氢酶(A、B、C)的活性受温度影响的情况，下面的说法中正确的是
A．pH＝6时，植物淀粉酶的活性最高
B．若细胞质由中性变成酸性，人的淀粉酶的活性逐渐升高
C．乙图中，活性温度的范围最广的酶是B
D．乙图中无法知道C酶的最适温度
6. 将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养，假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同。用CO2浓度测定仪测得了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况，绘制成如下图的曲线，下列有关说法正确的是（ ）
A．H点CO2浓度最低，说明此时植物对CO2的吸收最多，光合作用最强，有机物积累最多
B．CO2浓度下降从DE段开始，说明植物进行光合作用是从D点开始的
C．FG段CO2浓度下降不明显，主要是因为缺水，导致光反应下降，叶片对CO2的吸收减少
D．BC段较AB段CO2浓度增加减慢，是因为低温使植物呼吸作用减弱。该植株一昼夜后，有机物总量增加了
29. （9分）如图甲为细胞内质网结构局部放大模式图，图乙表示胰岛素合成和分泌的过程，请据图回答相关问题：
（1）图甲的是内质网结构局部放大图，该图应是在 下观察到的．
（2）为什么胰岛素是在内质网上的核糖体中合成的，而不是在游离的核糖体中合成的？ ．
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（3）图乙中①②③均代表细胞的某种结构，它们依次是 、 和 ，④代表某种物质，它是 ．
（4）真正具有生物活性的胰岛素存在于 （填序号）中，胰岛素分泌出细胞共跨 层膜．
30.（10分）下图表示渗透作用装置图，请思考下列问题：
（1）如果A为清水，a为30%的葡萄糖（可透过半透膜）溶液，则图1中的液面变化是 ，如果B为清水，b为蔗糖溶液，则图3漏斗中的液面 。
（2）如果A、B、a、b均为蔗糖溶液，且MA＞MB、Ma=Mb>MA,则达到平衡后，h1 h2,两个漏斗内溶液浓度大小为Ma Mb。
（3）如果A、B、a、b均为某种物质，且MA＝MB、Ma=Mb，则达到平衡后h1＝h2,a、b中分别加入两种不同的物质（微量，不直接影响溶液的浓度），发现h1上升，而h2下降，那么在a、b中加入的物质最可能是_________________________、__________________________
31.（10分）某同学验证“酶的专一性”时，设计并进行了如下实验：
（一）实验原理：（1）淀粉遇碘变蓝，麦芽糖遇碘不变蓝。（2）唾液中含有唾液淀粉酶，不含有蔗糖酶，所以只能分解淀粉为麦芽糖，而不能分解蔗糖。
（二）实验步骤：取A、B、C三支洁净试管，按表中顺序进行操作：
操作步骤
加入2 mL浆糊
加入2 mL蔗糖溶液
加入2 mL清水
加入2 mL唾液
30 ℃水浴中
滴入数滴碘液
观察结果
试管A
√
√
30分钟
√
变蓝
试管B
√
√
30分钟
√
不变蓝
试管C
√
√
30分钟
√
不变蓝
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（三）通过该实验，这位同学得出的结论是：唾液淀粉酶只能分解淀粉，不能分解蔗糖，证明了“酶具有专一性”。
请根据上述实验完成下面问题。
（１）该同学的实验设计所用的实验原理最严谨的一项是 ________________。
A.不正确 B.无法论证淀粉是否被分解
C.非常好 D.无法论证蔗糖是否被分解
（2）该实验中采用了两组对照，它们分别是_________，分别比较的是________________。
（3）你认为应该对该实验的哪一步骤进行改进后才完善。将________________ ________________，并给予_____________条件，试管C的结果为________________。实验说明________________。
32.（10分）如图是植物光合作用和呼吸作用的物质变化示意图，其中①～⑤为生理过程，a～h为物质名称。请据图回答下列问题：
（1）①～⑤过程中，能产生ATP的过程有 （填图中数字），过程④发生的具体场所是 。
（2）物质d的结构简式是 ，物质h是 。
（3）假如将该植物从光照条件下突然移到黑暗处，则在短时间内物质f的含量变化是 。
（4）如果有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的CO2，所消耗的葡萄糖之比为 。
39、【生物—选修1:生物技术实践】(15分)。略
40、【生物—选修3:现代生物科技专题】(15分)
选取A、B植株的细胞进行如图操作，请回答问题：
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（1）实现图中的①过程最常用的方法是 ．
（2）②过程的发生，必须进行诱导融合，其方法有 法和 法．
（3）若细胞A内含a个染色体，细胞B内含b个染色体，则“杂种细胞”内含 个染色体；若A、B植株采用常规杂交育种方法成功的话，得到的后代含 个染色体，必须用秋水仙素来处理幼苗，才能得到可育的杂种植株，其中含有 个染色体．这两种方法相比，体细胞杂交方法的优点是： ．
（4）如果原生质体A为小鼠的浆细胞，原生质体B为小鼠的骨髓瘤细胞，诱导二者融合时，独特的方法是用 处理．
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理科综合能力测试参考答案
生物部分
1——6 CBDCDD
29.（1）电子显微镜
（2）胰岛素为分泌蛋白，需内质网的加工
（3）内质网、高尔基体、囊泡 ATP
（4）囊泡 0
30.⑴先上升后下降 升高 ⑵小于（）
⑶水解酶（使某种物质分解成小分子的物质） 聚合酶（使某种物质变成大分子的物质）
31.（1）D （2）A与B、B与C 唾液中具有淀粉酶，能催化淀粉水解，淀粉酶能催化淀粉水解而不能催化蔗糖水解 （3）滴加碘液改用斐林试剂 热水浴 浅蓝色 淀粉酶能催化淀粉水解为还原性糖，不能催化蔗糖水解为还原性糖
32.（1）①③④⑤ 线粒体基质
（2）A —P～P～P CO2
（3）增加
（4）1︰3
40.（1）酶解法（纤维素酶和果胶酶）
（2） 物理 化学
（3）a+b a+b 克服远缘杂交不亲合的障碍
（4）灭活的病毒
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