2014-2015学年江苏省南京市高淳县七年级（上）期中生物试卷
一、判断题：（请判断下列叙述是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”，每题1分，共10分）
1．除了病毒外，生物都是由细胞构成的 ．（判断对错）
2．生物学可以解决癌症、艾滋病等的防治问题，却无法解决资源匮乏、能源危机等社会问题． ．
3．科学研究表明：植物细胞的形态多种多样，结构互不相同． ．（判断对错）
4．绿色开花植物一生中的每个发育阶段都具有六种器官． ．（判断对错）
5．细胞分裂和细胞生长都可使细胞数目增加 ．（判断对错）
6．人和动物细胞都没有细胞壁，细胞质中也没有叶绿体． ．
7．生物体的生长现象与生物体细胞的数目增多、体积增大有关． （判断对错）
8．根、茎、叶与植物的营养有关，属于生殖器官． （判断对错）
9．具有完整的、有生命力的胚，是种子萌发的必要条件． （判断对错）
10．根毛是成熟区的表皮细胞向外突起形成的，它增大了根的表面积． ．（判断对错）
二、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一项符合题意．每题1分，共20分）
11．生物体结构和功能的基本单位是（ ）
A． 细胞 B． 组织 C． 器官 D． 系统
12．使用光学显微镜观察人的口腔上皮细胞，选用标有“12.5×”字样的目镜和标有“10×”字样的物镜，观察到的细胞实际被扩大了（ ）
A． 22.5倍 B． 50倍 C． 125倍 D． 250倍
13．使用显微镜时，如果使镜筒升降范围较大，应调节（ ）
A． 转换器 B． 细准焦螺旋 C． 镜臂 D． 粗准焦螺旋
14．如果盖盖玻片的方法不恰当，很容易出现气泡，影响观察效果．下列四种盖盖玻片的方法中，最不容易出现气泡的是（图中半扁圆形结构代表水滴，箭头代表盖盖玻片的方向）（ ）
A． B． C． D．
20
15．下列属于细胞膜功能的是（ ）
A． 含有遗传物质，13贮存遗传信息
B． 与呼吸作用有关，为细胞的生命活动提供能量
C． 与植物的光合作用有关，利用无机物合成有机物
D． 控制细胞内外物质的进出，保持细胞内环境的稳定
16．在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能运动的绿色小颗粒．下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据（ ）
A． 有细胞结构
B． 能生长和繁殖
C． 体小且绿色
D． 能对环境的变化作出相应的反应
17．小明和同学们一起探索鼠妇的生活环境，他们记录了各中环境中发现的鼠妇的数量如表．根据他们的记录，可知适合鼠妇生存的环境条件是（ ）
地点 鼠妇只数
水泥路上 0
水槽边的石头下 32
种花的湿花盆底下 20
干草地中 4
A． 阳光充足 B． 阴暗潮湿 C． 空气新鲜 D． 高温干燥
18．黑暗房间内的植物经常朝窗户方向弯曲生长，对植物产生这种影响的非生物因素是（ ）
A． 温度 B． 光照 C． 土壤 D． 水分
19．在设计对照实验时，下列描述正确的是（ ）
A． 所有的变量都相同
B． 所有的变量都不相同
C． 除实验变量外，其他因素均不相同
D． 除实验变量外，其他因素均相同
20．用于显微镜观察研究的材料必须是（ ）
A． 新鲜的 B． 完整的 C． 薄而透明的 D． 干燥的
21．某同学使用显微镜时，在低倍镜视野中看到的图象如图，他想将物象移动到视野正中，应将玻片（ ）
20
A． 向左上移动 B． 向右上移动 C． 向左下移动 D． 向右下移动
22．下列生物体的结构层次中，属于人体所具有而植物体没有的是（ ）
A． 细胞 B． 组织 C． 器官 D． 系统
23．图是草履虫的形态结构示意图，下列说法不正确的是（ ）
A． 草履虫的运动主要依靠④纤毛的摆动，在水中旋转前进
B． 草履虫喜欢生活在水质清澈、水流湍急的溪流中
C． 草履虫的⑥食物泡具有消化食物和吸收营养的功能
D． 草履虫在适宜的环境中，能通过细胞分裂进行生殖
24．人们食用的豆制品，主要是由大豆种子的哪一部分加工而成的？（ ）
A． 胚 B． 胚乳 C． 胚轴 D． 子叶
25．下列关于单细胞生物的叙述中，错误的是（ ）
A． 整个生物体只由一个细胞构成
B． 能够独立生活
C． 不能完成呼吸，生殖等生命活动
D． 能够趋利避害、适应环境
26．血管中流动的血液、坚硬的骨都属于（ ）
A． 上皮组织 B． 肌肉组织 C． 结缔组织 D． 神经组织
27．下列各项中，属于器官的是（ ）
A． 洋葱的表皮 B． 桃树的花
C． 大豆种子的种皮 D． 小麦的根尖
28．将大米播种到地里，不能萌发的主要原因是（ ）
A． 胚被破坏了 B． 外界温度太低 C． 地里的水不足 D． 没有胚乳
29．根吸收无机盐的主要部位是（ ）
A． 根冠 B． 分生区 C． 伸长区 D． 成熟区
30．能促进细胞分裂和生长，使枝叶长得茂盛的无机盐是（ ）
A． 含氮的无机盐 B． 含磷的无机盐 C． 含钾的无机盐 D． 含钙的无机盐
20
三、双项选择题（下列各题的四个选项中，有两项符合题意，选对一项得1分，选对两项得2分，有错选不得分．每题2分，共20分）
31．下列属于生命现象的是（ ）
A． 花开花落 B． 铁生锈 C． 北雁南飞 D． 潮涨潮落
32．如图为两种生物的细胞结构图，对其结构和功能叙述正确的是（ ）
A． 甲、乙细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核
B． 甲图中的①与细胞内外物质的进出无关
C． 乙图中的②能将无机物合成为有机物
D． 甲、乙细胞中都有线粒体，与呼吸作用有关
33．下列关于细胞的结构和功能的叙述中，正确的是（ ）
A． 除了病毒外，生物都是由细胞构成
B． 动物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核
C． 植物细胞都具有叶绿体和中央大液泡
D． 动物细胞的细胞核中含有遗传物质
34．下列属于植物体的主要组织的是（ ）
A． 上皮组织 B． 保护组织 C． 机械组织 D． 神经组织
35．如图为大豆种子结构示意图，下列叙述错误的是（ ）
A． ①②③④合称胚，是新植株的幼体
B． ②最先突破种皮，发育成根
C． ④能够为种子萌发提供营养物质
D． 种子萌发只要有适当的外界条件
36．下列观察生物细胞结构的实验叙述中错误的是（ ）
A． 制作人口腔上皮细胞，在载玻片上滴自来水
B． 制作洋葱鳞片叶表皮细胞，在载玻片上滴生理盐水
C． 目镜与物镜放大倍数的乘积为显微镜的放大倍数
D． 向左移载玻片可以将视野左侧的物像移到视野中央
37．参与人体消化、呼吸、运动、生殖等各种生命活动调节的系统有（ ）
A． 循环系统 B． 泌尿系统 C． 神经系统 D． 内分泌系统
20
38．根的生长主要是（ ）区细胞分裂和（ ）区细胞伸长的结果．
A． 根冠 B． 分生区 C． 伸长区 D． 成熟区
39．下列不属于种子萌发所必需的外界条件是（ ）
A． 适度的光照 B． 充足的土壤 C． 充足的空气 D． 适宜的温度
40．在种植蔬菜过程中，施肥过多会导致“烧苗”现象发生．对此合理的解释是（ ）
A． 土壤溶液浓度大于细胞液浓度，细胞失水
B． 土壤溶液浓度等于细胞液浓度，细胞失水
C． 土壤溶液浓度小于细胞液浓度，细胞失水
D． 蔬菜细胞失水与土壤溶液浓度有关
20
2014-2015学年江苏省南京市高淳县七年级（上）期中生物试卷
参考答案与试题解析
一、判断题：（请判断下列叙述是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”，每题1分，共10分）
1．除了病毒外，生物都是由细胞构成的 √ ．（判断对错）
考点： 细胞是生命活动的基本结构和功能单位．
分析： 细胞是生物体的结构和功能单位，除病毒外，生物体都由细胞构成．
解答： 解：细胞学说认为：细胞是生物体结构和功能的基本单位，生物体都是由细胞构成的，病毒结构简单，无细胞结构．只有由蛋白质组成的外壳和内部的遗传物质组成．
故答案为：√
点评： 本题旨在要求学生掌握：除病毒外，细胞是生物体的结构和功能单位．
2．生物学可以解决癌症、艾滋病等的防治问题，却无法解决资源匮乏、能源危机等社会问题． × ．
考点： 生物技术的发展对人类未来的影响．
分析： 当今生物学正以前所未有的速度发展，生物学的发展与人类生活息息相关：试管婴儿、克隆、转基因技术等生物技术的发展正对人类生活的发展和个人生活产生巨大的影响．
解答： 解：生物学是农、林、牧、副、渔、医药卫生、环境保护以及其他相关学科的基础，对社会、经济和人类生活产生越来越大的影响，生物学的研究不仅可以解决癌症、艾滋病等困扰人类的一些疾病，还可以解决人类面临的能源危机，如人类正在研究的生物能源．
故答案为：×
点评： 人类面临的一系列生态环境问题都需要生物学去发挥作用．
3．科学研究表明：植物细胞的形态多种多样，结构互不相同． × ．（判断对错）
考点： 生物的多样性的内涵．
分析： 此题主要考查的是植物细胞的形态和结构特点，分析判断．
解答： 解：植物细胞的形态多种多样，如果肉细胞呈球体，表皮细胞呈正方体或多面体等，但结构却是相同的，都具备植物细胞的基本结构，如细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等．
故答案为：×
点评： 这部分内容是考试的重点，注意理解和掌握．
4．绿色开花植物一生中的每个发育阶段都具有六种器官． × ．（判断对错）
考点： 绿色开花植物由六大器官组成．
分析： 此题是关于绿色开花植物体的六大器官的判断题，分析判断．
解答： 解：一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，但是绿色开花植物体在发育的初期，还没有开花和结出果实和种子，因此在初期只有根、茎和叶，没有花、果实和种子．可见题中的叙述是错误的．
故答案为：×
20
点评： 关键点：绿色开花植物体在生长发育的初期，只有根、茎和叶．
5．细胞分裂和细胞生长都可使细胞数目增加 × ．（判断对错）
考点： 细胞分裂的基本过程；细胞分化形成组织．
分析： 生物体能由小长大，是因为细胞分裂使细胞的数目增多和细胞生长使细胞的个体增大．
解答： 解：细胞分裂使一个细胞变成两个，所以细胞数目增多，细胞生长使细胞体积变大．
故答案为：×．
点评： 生物体能由小变大，就是增加了细胞数目和细胞的体积变大．
6．人和动物细胞都没有细胞壁，细胞质中也没有叶绿体． √ ．
考点： 动、植物细胞结构的相同点和不同点．
分析： 此题考查的知识点是人和动物细胞与植物细胞的区别．解此题运用比较法，比较人和动物细胞和植物的细胞在结构上的相同点和不同点．
解答： 解：与植物细胞相比，人和动物细胞与植物细胞一样含有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体，但人和动物细胞不具有细胞壁、叶绿体和液泡．因此人和动物细胞都没有细胞壁，细胞质中也没有叶绿体的说法是正确的．
故答案为：√
点评： 区别动物细胞与植物细胞的依据是动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体，而植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体．
7．生物体的生长现象与生物体细胞的数目增多、体积增大有关． √ （判断对错）
考点： 细胞分化形成组织；细胞分裂的基本过程．
分析： （1）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长．细胞不能无限制的生长，细胞长到一定的大小就会进行分裂．
（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程．
（3）经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化．
解答： 解：细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁．这样，一个细胞就分裂成两个细胞了．因此细胞分裂使细胞数目增多．
新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长．所以生物体的生长现象与生物体细胞的数目增多、体积增大有关．因此题干的说法正确．
故答案为：√
点评： 解答此类题目的关键是理解掌握多细胞生物体能够由小长大的原因是细胞分裂、生长、分化的共同结果．
8．根、茎、叶与植物的营养有关，属于生殖器官． × （判断对错）
20
考点： 绿色开花植物由六大器官组成．
分析： 被子植物通常称为绿色开花植物，常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成．植物的六大器官中，根、茎、叶与植物体生长过程中的营养物质的吸收，有机物的制造有关，利于植株的生长，称作营养器官．花、果实和种子与植物的繁衍有关，称作生殖器官．如图：
解答： 解：根、茎、叶与植物的营养有关，属于营养器官．
故答案为：（×）
点评： 掌握绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成．
9．具有完整的、有生命力的胚，是种子萌发的必要条件． √ （判断对错）
考点： 种子萌发的条件和过程．
分析： 种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，以及种子不在休眠期．
解答： 解：种子萌发不仅需要适量的水分、充足的空气和适宜的温度等外界条件，而且种子本身必须有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质，且种子不在休眠期等．种子萌发的必要条件是具有完整的、有活力的胚．
故答案为：√．
点评： 种子萌发时，在外界条件具备的同时还应有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质，且种子不在休眠期．
10．根毛是成熟区的表皮细胞向外突起形成的，它增大了根的表面积． √ ．（判断对错）
考点： 根尖结构以及与吸收功能相适应的特点．
分析： 此题可以从根毛的概念和意义方面来分析解答．
解答： 解：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区．
20
成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛．根毛增大了根的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位．
故答案为：√
点评： 解答此类题目的关键是熟记根毛的概念和意义．
二、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一项符合题意．每题1分，共20分）
11．生物体结构和功能的基本单位是（ ）
A． 细胞 B． 组织 C． 器官 D． 系统
考点： 细胞是生命活动的基本结构和功能单位．
分析： 除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位．据此解答．
解答： 解：除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位．生物体的组织、器官、系统都是由细胞构成的，生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核，内含遗传物质；细胞质里有能量转换器﹣﹣线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位．因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位．
故选：A
点评： 关键点：除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位．
12．使用光学显微镜观察人的口腔上皮细胞，选用标有“12.5×”字样的目镜和标有“10×”字样的物镜，观察到的细胞实际被扩大了（ ）
A． 22.5倍 B． 50倍 C． 125倍 D． 250倍
考点： 使用显微镜和制作临时装片．
分析： 此题考查的是显微镜的放大倍数的计算方法．
解答： 解：显微镜的放大倍数的计算方法是目镜的放大倍数与物镜放大倍数的乘积．其放大倍数是12.5×10═125（倍），所以使用显微镜时，如果选用标有“12.5×”字样的目镜和标有“10×”字样的物镜，那么观察到的物体放大倍数是125倍．
故选C．
点评： 显微镜的放大倍数的计算方法尽管是很基础的知识，但是却经常作为考点出现在试题中．
13．使用显微镜时，如果使镜筒升降范围较大，应调节（ ）
A． 转换器 B． 细准焦螺旋 C． 镜臂 D． 粗准焦螺旋
考点： 显微镜的基本构造和使用方法．
分析： 本题考查的是显微镜的使用，首先明确各部分结构的作用．
解答： 解：A、转换器上有放大倍数大小不一的物镜，所以转换器的作用是转换物镜的作用．故不符合题意．
B、细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒外，还能调出更加清晰的物像，故不符合题意．
C、镜臂是握镜的部位，故不符合题意．
D、粗准焦螺旋的作用是较大幅度的升降镜筒，故符合题意．
故选：D
点评： 显微镜的使用是考查的重点，可结合着显微镜的结构示意图掌握，难度一般．
20
14．如果盖盖玻片的方法不恰当，很容易出现气泡，影响观察效果．下列四种盖盖玻片的方法中，最不容易出现气泡的是（图中半扁圆形结构代表水滴，箭头代表盖盖玻片的方向）（ ）
A． B． C． D．
考点： 使用显微镜和制作临时装片．
分析： 此题考查的知识点是“制作临时装片”的方法步骤中盖片的方法和目的，分析解答．
解答： 解：盖片时，用镊子夹起盖皮片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上，这样才能避免盖玻片下面出现所泡而影响观察．因此选项B的盖盖玻片的方法，最不容易出现气泡．
故选：B．
点评： 养成良好的科学的操作习惯是解答此类题目的关键．
15．下列属于细胞膜功能的是（ ）
A． 含有遗传物质，13贮存遗传信息
B． 与呼吸作用有关，为细胞的生命活动提供能量
C． 与植物的光合作用有关，利用无机物合成有机物
D． 控制细胞内外物质的进出，保持细胞内环境的稳定
考点： 细胞膜控制物质的进出．
分析： 此题主要考查的是细胞各结构的功能，重点是细胞膜的作用﹣﹣﹣﹣控制物质的进出，据此解答．
解答： 解：细胞膜能控制物质的进出，能够控制有益的物质不随意渗出细胞，有害的物质不能随意进入细胞．细胞膜的这种选择性的让某些分子进入或排出细胞的特性，是细胞膜最基本的一种功能，将细胞内、外环境隔开．细胞膜也具有保护作用；线粒体和叶绿体是两个能量转换器，线粒体是呼吸作用的场所，叶绿体是光合作用的场所；细胞核内含遗传物质．可见D符合题意．
故选：D
点评： 本题相对比较容易，只要同学掌握了细胞的结构和功能，这道题就不会出错．
16．在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能运动的绿色小颗粒．下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据（ ）
A． 有细胞结构
B． 能生长和繁殖
C． 体小且绿色
D． 能对环境的变化作出相应的反应
考点： 生物的特征．
分析： 此题考查的知识点是生物的特征．解答时可以从生物的特征方面来切入．
解答：
20
解：生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．体小且绿色不是生物的特征．故不能作为判断这些小颗粒是生物的依据．
故选：C．
点评： 解答此类题目的关键是理解生物的特征．
17．小明和同学们一起探索鼠妇的生活环境，他们记录了各中环境中发现的鼠妇的数量如表．根据他们的记录，可知适合鼠妇生存的环境条件是（ ）
地点 鼠妇只数
水泥路上 0
水槽边的石头下 32
种花的湿花盆底下 20
干草地中 4
A． 阳光充足 B． 阴暗潮湿 C． 空气新鲜 D． 高温干燥
考点： 探究影响鼠妇分布的环境因素．
分析： 此题考查的知识点是鼠妇的生活环境．解答时可以从环境特点和鼠妇的数量方面来切入．
解答： 解：水泥路上，光照较强，环境干燥缺水，鼠妇只数为0，表明不属于鼠妇生活；水槽边上的石头下和种花的湿花盆底下，阴暗潮湿，鼠妇的只数分别为32和20，表明适于鼠妇生活；干草地中，干旱缺水，（比水泥路上多）鼠妇只数为4，表明不属于鼠妇生活．因此适合鼠妇生存的环境条件是阴暗潮湿．
故选：B．
点评： 解答此类题目的关键是提高学生接受图表信息、分析处理信息的能力．
18．黑暗房间内的植物经常朝窗户方向弯曲生长，对植物产生这种影响的非生物因素是（ ）
A． 温度 B． 光照 C． 土壤 D． 水分
考点： 环境对生物的影响．
分析： 环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．
解答： 解：非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．植物的生长具有向光性，黑暗房间内的植物经常朝窗户方向弯曲生长，是因为窗户处明亮，光光照较多．因此对植物产生这种影响的非生物因素是光照．
故选B．
点评： 解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．
19．在设计对照实验时，下列描述正确的是（ ）
A． 所有的变量都相同
B． 所有的变量都不相同
C． 除实验变量外，其他因素均不相同
D． 除实验变量外，其他因素均相同
20
考点： 科学探究的基本环节．
分析： 对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组，据此解答．
解答： 解：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；其中不同的条件就是实验变量．对照实验的设计原则是：一组对照实验中只能有一个变量，且只能以所研究的条件为变量，其它条件应相同且适宜．这样便于排除其他条件干扰实验验．因此，在设计对照实验时，除了实验变量不同之外，其它因素都相同．
故选：D．
点评： 在探究实验中，设置对照实验可以保证除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同．这样实验结果的不同只能是由单一变量引起的．使实验结果具有说服力．
20．用于显微镜观察研究的材料必须是（ ）
A． 新鲜的 B． 完整的 C． 薄而透明的 D． 干燥的
考点： 使用显微镜和制作临时装片．
分析： 本题考查的是使用显微镜的注意事项，材料要求、盖盖玻片、染色、清洁．
解答： 解：显微镜成像是利用光学原理，必须是可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能成像，因此显微镜的材料必须是薄而透明的．
故选C
点评： 解答此题的关键是显微镜的成像原理．
21．某同学使用显微镜时，在低倍镜视野中看到的图象如图，他想将物象移动到视野正中，应将玻片（ ）
A． 向左上移动 B． 向右上移动 C． 向左下移动 D． 向右下移动
考点： 显微镜的基本构造和使用方法；生物实验中常用仪器及其正确操作方法．
分析： 解答本题的关键是理解显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像．要理解“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．物像的移动方向与玻片标本的移动方向相反．
解答： 答：视野中的物像在左上方，要将物象移动到视野正中物像应该向右下方移动，因此玻片应向左上方移动．
A：向左上方移动 物像就向右下方移动，而物像本来在视野左上方，因此能移到视野正中，故该选项符合题意；
B：向右上方移动 物像就向左下方移动，而物像本来在视野左上方，因此不能移到视野正中，故该选项不符合题意；
C：向左下方移动 物像就向右上方移动，而物像本来在视野左上方，因此不能移到视野正中，故该选项不符合题意；
20
D：向右下方移动 物像就向左上方移动，而物像本来在视野左上方，因此不能移到视野正中，故该选项不符合题意；
故选A．
点评： 本题主要考查了显微镜的使用方法及成像特点．学生容易误选D．
22．下列生物体的结构层次中，属于人体所具有而植物体没有的是（ ）
A． 细胞 B． 组织 C． 器官 D． 系统
考点： 动物体人体的结构层次．
分析： 植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体．
解答： 解：植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；人体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→人体．由此可见：人体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次．
故选：D
点评： 动植物体的结构层次是考查的重点，多以选择题的形式出现，难度较小．
23．图是草履虫的形态结构示意图，下列说法不正确的是（ ）
A． 草履虫的运动主要依靠④纤毛的摆动，在水中旋转前进
B． 草履虫喜欢生活在水质清澈、水流湍急的溪流中
C． 草履虫的⑥食物泡具有消化食物和吸收营养的功能
D． 草履虫在适宜的环境中，能通过细胞分裂进行生殖
考点： 单细胞生物的结构和生活．
分析： 此题主要考查的是草履虫的结构及其生活，识图作答．
解答： 解：如图是草履虫的结构图，①是表膜，②是细胞质，③是细胞核，④是纤毛，⑤是口沟，⑥是食物泡，⑦是伸缩泡．
A、如图，④是纤毛，草履虫的运动主要依靠④纤毛的摆动，在水中旋转前进．不符合题意．
B、草履虫属于动物界中最原始，最低等的原生动物．它喜欢生活在有机物含量较多的稻田、水沟或水不大流动的池塘中，以细菌和单细胞藻类为食．符合题意．
C、⑥是食物泡，食物泡随着细胞质的流动，其中的食物逐渐被消化和吸收．不符合题意．
D、草履虫属于单细胞动物，在适宜的环境中，能通过细胞分裂进行生殖．不符合题意．
故选：B
点评： 草履虫的内容是考试的重点，注意掌握其结构和功能．
24．人们食用的豆制品，主要是由大豆种子的哪一部分加工而成的？（ ）
A． 胚 B． 胚乳 C． 胚轴 D． 子叶
20
考点： 种子的结构和成分；菜豆种子和玉米种子结构的异同．
分析： 此题考查双子叶植物种子的结构．由种皮和胚（胚芽、胚轴、胚根、和子叶）组成，子叶贮存营养物质，据此答题．
解答： 解：大豆种子包括种皮和胚，胚包括胚芽（将来发育成茎和叶）、胚轴（将来发育成连接茎与根的部分）、胚根（将来发育成根）和两片子叶（储存营养物质）四部分，胚是种子的重要部分．属于双子叶植物，胚乳是单子叶植物具有的结构，由于大豆种子的营养物质储存在子叶中，比较肥厚，我们食用的豆制品是大豆种子的子叶加工而成的．
故选：D
点评： 双子叶植物的营养物质储存在子叶里，单子叶植物的营养物质储存在胚乳中．
25．下列关于单细胞生物的叙述中，错误的是（ ）
A． 整个生物体只由一个细胞构成
B． 能够独立生活
C． 不能完成呼吸，生殖等生命活动
D． 能够趋利避害、适应环境
考点： 单细胞生物的结构和生活．
分析： 单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中，与人类有着密切的关系．据此作答．
解答： 解：A、单细胞生物身体微小，只由单个细胞组成，故A正确．
B、单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动．故B正确．
C、单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物个体微小，个体能独立生活，C错误；
D、生物体能够趋利避害，适应环境，D正确．
故选：C
点评： 单细胞生物的知识在中考中经常出现，注意理解掌握和灵活答题．
26．血管中流动的血液、坚硬的骨都属于（ ）
A． 上皮组织 B． 肌肉组织 C． 结缔组织 D． 神经组织
考点： 人体的几种基本组织及功能．
分析： 人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织，各有一定的生理功能．
解答： 解：人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能．肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能．如心肌、平滑肌、骨骼肌等．上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能．如皮肤的表皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等．结缔组织的种类很多，骨组织、血液、肌腱、韧带、淋巴、皮下脂肪、真皮、关节囊等都属于结缔组织，具有营养、支持、连接、保护等作用．神经组织主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋．如脊髓等．
故选C
点评： 人体基本组织的概念好记，关键是要真正理解才能用以分析、解决具体的问题．
27．下列各项中，属于器官的是（ ）
A． 洋葱的表皮 B． 桃树的花
20
C． 大豆种子的种皮 D． 小麦的根尖
考点： 细胞、组织、器官、系统的概念．
分析： 细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位．组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成绿色开花植物体．据此答题．
解答： 解：A、洋葱的表皮具有保护作用，属于保护组织，不属于器官，A错误；
B、桃树的花属于生殖器官，B正确；
C、大豆种子的种皮具有保护作用，属于保护组织，不属于器官，C错误；
D、小麦的根尖属于组织，不属于器官，D错误；
故选：B
点评： 细胞、组织、器官、植物体的概念要理解，不要死记硬背．理解了才会应用．
28．将大米播种到地里，不能萌发的主要原因是（ ）
A． 胚被破坏了 B． 外界温度太低 C． 地里的水不足 D． 没有胚乳
考点： 种子萌发的条件和过程．
分析： 根据种子萌发的条件分析解答．
解答： 解：种子萌发的外界条件是适量的水分、充足的空气和适宜的温度，自身条件是具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质．在种子萌发的过程中胚根生长最快，发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接茎和根的部分，将大米播种到地里，在加工大米时，胚被破坏了，因此不能萌发．
故选：A．
点评： 种子萌发不仅需要外界条件，而且还需要自身途径，且不在休眠期．
29．根吸收无机盐的主要部位是（ ）
A． 根冠 B． 分生区 C． 伸长区 D． 成熟区
考点： 根尖结构以及与吸收功能相适应的特点．
分析： 根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区．成熟区也叫根毛区．
解答： 解：A、根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用．错误；
B、分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，近似正方体，细胞壁薄，细胞核大，排列紧密细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区．错误；
C、伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐，但不是吸收水分和无机盐的主要部位．错误；
D、成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛．是根吸收水分和无机盐的主要部位．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．正确．
故选：D．
点评： 解答此类题目的关键是理解成熟区适于吸收的特点．
20
30．能促进细胞分裂和生长，使枝叶长得茂盛的无机盐是（ ）
A． 含氮的无机盐 B． 含磷的无机盐 C． 含钾的无机盐 D． 含钙的无机盐
考点： 氮、磷、钾对植物生活的意义．
分析： 无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是氮、磷、钾．
解答： 解：A、含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；A正确．
B、含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；B错误．
C、含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输．C错误．
D、植物对钙的需求很少，钙无促进细胞分裂和生长的作用，D错误．
故选：A
点评： 明确植物生长需要含氮、磷、钾无机盐，了解含氮磷钾的无机盐对植物生活的意义，可结合着具体的实例掌握．
三、双项选择题（下列各题的四个选项中，有两项符合题意，选对一项得1分，选对两项得2分，有错选不得分．每题2分，共20分）
31．下列属于生命现象的是（ ）
A． 花开花落 B． 铁生锈 C． 北雁南飞 D． 潮涨潮落
考点： 生物的特征．
分析： 生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．
解答： 解：A、花开花落，说明生物能繁殖，属于生命现象，A正确；
B、铁生锈属于化学变化，不属于生命现象，B错误；
C、北雁南飞，说明生物能够对外界刺激作出反应．属于生命现象，C正确；
D、潮涨潮落，属于自然现象，不属于生命现象，D错误；
故选：A、C
点评： 解答此类题目的关键是理解生物的特征．
32．如图为两种生物的细胞结构图，对其结构和功能叙述正确的是（ ）
A． 甲、乙细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核
B． 甲图中的①与细胞内外物质的进出无关
C． 乙图中的②能将无机物合成为有机物
D． 甲、乙细胞中都有线粒体，与呼吸作用有关
考点： 动、植物细胞结构的相同点和不同点．
20
分析： 动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核．植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构．它们的异同点如下：甲图是动物细胞，乙图是植物细胞，据此解答．
相同点 不同点
植物细胞 都有细胞膜、细胞质和细胞核有细胞壁、液泡、叶绿体
动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体
解答： 解：由分析可知：A、动植物细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核，A正确；
B、甲图中的①是细胞膜由保护和控制物质进出的作用，B错误；
C、乙图中的②液泡内的细胞液中溶解着多种物质C错误；
D、线粒体能通过呼吸作用将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用；植物细胞和动物细胞在结构上都有线粒体，是呼吸作用的场所．D正确．
故选：A、D．
点评： 掌握动植物细胞的结构和功能是解题的关键．
33．下列关于细胞的结构和功能的叙述中，正确的是（ ）
A． 除了病毒外，生物都是由细胞构成
B． 动物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核
C． 植物细胞都具有叶绿体和中央大液泡
D． 动物细胞的细胞核中含有遗传物质
考点： 细胞是生命活动的基本结构和功能单位．
分析： 细胞是生物体的结构和功能单位，除病毒外，生物体都由细胞构成．动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核．植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构．它们的异同点如下：据此解答．
相同点 不同点
植物细胞 都有细胞膜、细胞质和细胞核 有细胞壁、液泡、叶绿体
动物细胞 没有细胞壁、液泡、叶绿体
解答： 解：A、细胞学说认为：细胞是生物体结构和功能的基本单位，生物体都是由细胞构成的，病毒结构简单，无细胞结构．只有由蛋白质组成的外壳和内部的遗传物质组成．A正确；
B、动物细胞一般具有细胞膜、细胞质、细胞核等结构；植物细胞一般具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构．所以说动植物细胞的都具有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核．B错误；
C、植物细胞中的叶绿体是光合作用的场所，其内有叶绿素，叶绿素只有在光下才能形成，因此只有见光部分的植物细胞中才能产生叶绿素，形成叶绿体．不见光部分的植物细胞是不含叶绿体的，如葱白的细胞中就没有叶绿体．液泡是植物细胞质中的泡状结构．幼小的植物细胞（分生组织细胞），具有许多小而分散的液泡，在电子显微镜下才能看到．以后随着细胞的生长，液泡也长大，互相并合，液泡数目越来越少，最后在成熟的细胞中央形成一个大的中央液泡，它可占据细胞体积的90%以上．因此只有成熟的植物细胞才具有中央大液泡．C错误；
D、细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息，D正确．
20
故选：A、D．
点评： 本题考查细胞结构和功能的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，
34．下列属于植物体的主要组织的是（ ）
A． 上皮组织 B． 保护组织 C． 机械组织 D． 神经组织
考点： 植物的几种主要组织及功能．
分析： 植物的组织主要有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等．它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能．据此解答．
解答： 解：A、上皮组织是动物体的组织之一，有保护、分泌功能，错误．
B、保护组织是植物体的组织，有保护作用，正确
C、机械组织是植物的组织，具有支持和保护的作用，正确
D、神经组织是动物体的组织，能接受刺激，产生和传导兴奋，错误．
故选：BC
点评： 解此题的关键是理解掌握植物体和动物体的主要组织，不要混淆．
35．如图为大豆种子结构示意图，下列叙述错误的是（ ）
A． ①②③④合称胚，是新植株的幼体
B． ②最先突破种皮，发育成根
C． ④能够为种子萌发提供营养物质
D． 种子萌发只要有适当的外界条件
考点： 种子的结构和成分．
分析： 大豆属于双子叶植物，种子由种皮和胚组成，图中①胚轴，②胚根，③子叶，④胚芽，⑤种皮．
解答： 解：A、①胚轴、②胚根、③子叶、④胚芽合称胚，是植物的幼体，A正确．
B、②胚根最先突破种皮，发育成根，B正确．
C、③子叶能够为种子萌发提供营养物质，C错误．
D、种子萌发需要同时基本适当的外界条件和自身条件，D错误．
故选：CD
点评： 明确种子的结构成分和萌发过程即能正确答题．
36．下列观察生物细胞结构的实验叙述中错误的是（ ）
A． 制作人口腔上皮细胞，在载玻片上滴自来水
B． 制作洋葱鳞片叶表皮细胞，在载玻片上滴生理盐水
C． 目镜与物镜放大倍数的乘积为显微镜的放大倍数
D． 向左移载玻片可以将视野左侧的物像移到视野中央
考点： 制作临时装片观察人的口腔上皮细胞．
20
分析： 在制作临时装片时要注重把握以下几个步骤：1．擦片；2．滴水；3．取材、展平；4．盖片；5．染色；6．吸水；制作人口腔上皮细胞临时装片步骤：1擦、2滴、3刮、4抹、5盖、6染；在显微镜的结构中，对物体起放大作用的是目镜与物镜；在显微镜下所成的像是实物的倒像．据此解答．
解答： 解：A、制作口腔上皮细胞临时装片时，由于0.9%的生理盐水的浓度与动物细胞的浓度一致，为了不至于细胞因吸水而膨胀，失水而皱缩，所以为了维持细胞保持正常状态，应往装片上滴加浓度为0.9%生理盐水，A错误；
B、制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片，在载玻片上滴清水，为了维持细胞的正常形态，B错误；
C、在显微镜的结构中，对物体起放大作用的是目镜与物镜，物像的放大倍数是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数．C正确；
D、在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反．如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的．所以向左移载玻片可以将视野左侧的物像移到视野中央是正确的．D正确．
故选：A、B．
点评： 掌握“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”两个临时装片制作的实验的不同之处，以及显微镜的使用方法是解题的关键．
37．参与人体消化、呼吸、运动、生殖等各种生命活动调节的系统有（ ）
A． 循环系统 B． 泌尿系统 C． 神经系统 D． 内分泌系统
考点： 激素调节与神经调节的关系．
分析： 人体的各个系统既具有各自的功能，但又不能独立的完成各自的功能，例如人在运动时，需要呼吸、循环、排泄等器官系统的相互配合、协调活动．
解答： 解：人体之所以是一个统一的整体，是由于神经系统的调节作用，同时内分泌腺分泌的激素对人体也有调节作用；激素调节是体液调节的主要调节方式，必须靠体液来运输，它的作用途径自然是体液的传送，二者密切配合共同完成人体的自我调节．其中，以神经调节为主，它具有作用时间短，快速准确的特点，人体的各项生命活动常常同时受神经和激素的调节，正是由于这两种调节方式的相互协调，相互影响的，各器官、系统的活动才能协调一致，使人体成为一个复杂、协调、统一的整体．
故选：CD．
点评： 在人体内，体液调节和神经调节的作用是相互联系、相互影响的，人体在神经﹣﹣﹣体液的调节下，才能够更好地适应环境的变化．人体各项生命活动的调节以神经调节为主，辅以激素调节．
38．（2分）（2014秋•高淳县期中）根的生长主要是（ ）区细胞分裂和（ ）区细胞伸长的结果．
A． 根冠 B． 分生区 C． 伸长区 D． 成熟区
考点： 根尖结构以及与吸收功能相适应的特点．
分析： 根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区．
解答：
20
解：根冠具有保护作用；分生区具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞；伸长区细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够吸收水分和无机盐；成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛．是根吸收水分和无机盐的主要部位．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．
分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区．伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方．因此根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故．
故选BC．
点评： 解答此类题目的关键是理解根的生长原因．
39．下列不属于种子萌发所必需的外界条件是（ ）
A． 适度的光照 B． 充足的土壤 C． 充足的空气 D． 适宜的温度
考点： 种子萌发的条件和过程．
分析： 由我们所学的知识可以知道：种子萌发的外界条件指适宜的温度、一定的水分、充足的空气．
解答： 解：我们知道种子要想萌发必须满足外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期．由此可以看出阳光并不在种子萌发外界条件之内，充足的土壤也不是．
故选：AB．
点评： 记住种子萌发的条件是解答此类题目的关键，种子萌发的条件是中考常考的知识，常和实验结合在一起．
40．在种植蔬菜过程中，施肥过多会导致“烧苗”现象发生．对此合理的解释是（ ）
A． 土壤溶液浓度大于细胞液浓度，细胞失水
B． 土壤溶液浓度等于细胞液浓度，细胞失水
C． 土壤溶液浓度小于细胞液浓度，细胞失水
D． 蔬菜细胞失水与土壤溶液浓度有关
考点： 植物细胞的吸水、失水．
分析： 植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水．
解答： 解：由分析可知，当植物细胞内外液体有浓度差时，植物细胞就会吸水或失水．因此，在种植蔬菜过程中，施肥过多会导致“烧苗”现象，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞失水，导致植物因失水而萎蔫，蔬菜细胞失水与土壤溶液浓度有关．
故选：AD．
点评： 解答此类题目的关键是理解植物细胞吸水失水的原理．
20
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