九年级化学第一次质量检测试卷
说明：本试卷共6页，满分100分，所有答案均填在答题卡上。
一 、选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分。 每小题只有一个选项符合题意）
1. 下列变化属于物理变化的是 （ ）
A．火箭发射 B．节日焰火 C．风力发电 D．葡萄酿酒
2．下列物质属于化学性质的是 （ ）
A．颜色、状态 B．溶解性 C．密度、硬度 D．可燃性
3.下列属于纯净物的是 （ ）
A．加碘盐 B．液态氧 C．海水 D．空气
4. 下列有关空气的说法错误的是 （ ）
A.按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21%
B.空气中各种成分的含量是相对稳定的
C.空气是一种十分重要的天然资源
D.PM2.5是造成空气污染的主要污染物之一
5.下列对实验现象的描述正确的是 （ ）
A．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾
B．给碱式碳酸铜加热时，能看到黑色固体逐渐变为绿色
C．蜡烛燃烧后生成水和二氧化碳
D．铁丝在氧气中燃烧火星四射，放热，生成黑色固体
6. 实验室用双氧水制取氧气时，忘记加入二氧化锰，则 ( )。
A．不能产生氧气 B．产生氧气的总量减少
C．产生氧气的速率慢 D．也能迅速地放出氧气
7.下列有关氧气的叙述正确的是 （ ）
A．水中的生物能生存，是因为氧气极易溶于水
B．空气中氧气含量的测定实验（如右图）中，可以将红磷换成木炭
C．用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气
D．氧气的化学性质非常活泼，是可燃物
8.下列有关二氧化碳的用途、性质、制备和检验能达到目的是 （ ）
A．干冰用于人工降雨
B．二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中溶液变蓝
C．用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳
D．将燃着的木条伸入集气瓶中，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体一定是二氧化碳
9. 化学实验是学习化学的重要方式，下列实验操作正确的是（ ）
9
A．
滴加液体
B．
给试管内液体加热
C．
铁丝在氧气中燃烧
D．
量取液体体积
10. 实验结束后，下列仪器摆放正确的是 （ ）
11. 下列有关水的说法不正确的是 （ ）
A．
加明矾能使海水中的盐分沉淀而淡化
B．
对天然水进行净化的各种处理中，净化程度最高的是蒸馏
C．
自然界中的水属于混合物
D．
可以用肥皂水区分硬水和软水
12.能用于鉴别空气、二氧化碳、氧气的最佳方法是 （ ）
A．
带火星的木条实验
B．
加入澄清石灰水
C．
燃着的木条实验
D．
闻气味
13.某班同学在实验室制取二氧化碳，老师观察到了四个同学的如下操作，其中正确的是（ ）
A．
连接仪器
B．
检查气密性
C．
取用石灰石
D．
验满
14. 下列实验设计正确的是 （ ）
A．用托盘天平称取5.62g食盐
B．将带火星的木条放入集气瓶中验证瓶中气体是否是氧气
9
C．用燃着的木条区分二氧化碳和氮气
D．用过滤的方法将硬水转化成软水
15. 某学生从装有50mL水的量筒中倒出部分水后，量筒放平稳，而且面对刻度线，仰视液面读数为10mL，则倒出的水的体积 （ ）
A．
＜40 mL
B．
＞40 mL
C．
=40 mL
D．
无法确定
二、选择题（本题包括5小题，每小题2分，共10分。每小题有1~2个正确选项，错选、 多选不给分，若有两个答案只选一个且正确给1分）
16. 2015年6月5日是第44个“世界环境日”，我国提出的主题是“践行绿色生活”。以下做法不符合该主题的是 （ ）
A．扩大公共绿地，打造绿色家园 B．禁止秸杆燃烧，减轻雾霾影响
C．鼓励燃煤发电，保障电力供应 D．发展公共交通，提倡低碳生活
17.某同学用高锰酸钾加热制氧气时，试管炸裂了。造成该同学试管炸裂的原因可能是
A．
未垫石棉网
B．
没有给试管均匀预热
C．
试管口未放一团棉花
D．
试管口没有略向下倾斜 （ ）
18. 实验中，一种仪器与另一种仪器之间通常情况下不应该接触的是（ ）
A．用胶头滴管向试管内滴加液体，胶头滴管与试管口
B．过滤时，用烧杯承接滤液，漏斗下端尖嘴部位与烧杯内壁
C．向试管中倒液体药品，试剂瓶口与试管口
D．用排水法收集氧气，导管口与集气瓶底
19.用下列装置进行实验，不能达到实验目的是（ ）
A．
监控气体流速
B．
收集氧气
C．
证明CO2能溶于水
D．
证明CO2密度比空气大
20. “人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，其中含有70%的氮气、20%以上的氧气、还有二氧化碳等。下列说法正确的是 （ ）
A．“人造空气”中氮气的含量比空气中的氮气含量低
B．可以利用燃烧铁丝的方法，测定“人造空气”中氧气的含量
C． 燃着的蜡烛在“人造空气”中会熄灭
D．“人造空气”若只含有氧气会更有益于人的呼吸
三、填空题（每空1分，计34分）
21. (7分) (1)写出下列元素的符号：
9
氮元素 ； 铁元素 ； 钾元素 ； 锰元素 ；磷元素 。
（2）写出下列物质的化学式 二氧化碳 水
22、(4分)用下列物质的字母序号填空：
A．镁 B．氧气 C．氮气 D．红磷 E．石墨
（1）用于急救病人的是 ；（2）可制作照明弹的是 ；
（3）充入食品包装袋内的是 ； （4）可作为电池电极 ；
23.（4分）有①镊子、②烧杯、③试管、④胶头滴管、⑤药匙、⑥燃烧匙、⑦坩埚钳、⑧ 10mL量筒、⑨ 100mL量筒等仪器，为下列实验操作各选一种仪器（填相应的序号）。
(1)吸取或滴加少量液体时用 ；
(2)可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是 ；
(3)取用粉末状固体的仪器为 ；
⑷量取8mL食盐水 。
24.（6分）写出下列反应的文字表达式或符号表达式，并填写相关的空格：
①碳酸氢铵受热易“失踪”：________________________________，
②镁带在空气中在燃烧：________________________________，
③)二氧化碳使澄清石灰水变浑浊：________________________________，
④铁在氧气中燃烧：_____________________________。
⑤加热氯酸钾和二氧化锰的混合物 ；
上述反应中，属于分解反应的是 。（用序号填写）
25.（10分）水是生命之源，某化学兴趣小组对水进行了探究。
（1）右图为进行电解水实验的装置图，据此回答：C试管中收集到的气体是 ，图中B端为电源的 （填“正”或“负”）极，该实验说明水是由 组成的。
（2）为了探究“水的净化”过程，同学们取了水样，观察到：水样呈黄色，有异味，浑浊，有固体小颗粒．现对水样进行如下处理：
①向水样中加入明矾溶液，搅拌，静置，一段时间后，进行 （填操作名称），该操作需要用到的仪器有 。（填字母）
A．铁架台 B．酒精灯 C．漏斗 D．玻璃棒 E．量筒 F．烧杯
实验过程中发现该操作比预期的时间长得多，可能的原因是 。（写出一条即可）
②再向滤液中加入 来除去水样中的颜色和异味，该过程属于 （填“物理”或“化学”）变化。
（3）自然界中几乎没有纯净的水，下列措施不属于水的净化方法的是 （填字母）
A．沉降 B．过滤 C．消毒 D．电解
（4）节约用水是每个公民的义务，我们应提倡以下用水方式中的 （填字母）
A．用淘米水、洗菜水浇花 B．不间断地放水洗衣服
C．不间断地放水刷牙 D．用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林
26．（3分）在汽车排气管上安装尾气净化装置，可使尾气中的一氧化碳(CO)和一氧化氮(NO)在催化剂表面发生反应，产生两种空气组成的气体，
9
一种是空气中最多的气体，另一种是常用于灭火的气体。写出该反应的文字表达式_____ 。尾气净化装置中的催化剂使用过程中 （填“要”或“不要）经常更换催化剂，因为 。
四、实验题（每空1分，计21分）
27.（16分） 请结合如图回答问题
（1）标号①②的仪器名称：① ②
（2）实验室用高锰酸钾制氧气选用的发生装置是 （选填序号），实验前应在试管口放 ，该反应的文字或符号表达式为 ，若用D装置收集制取O2，气体收集完毕时，应先 （填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”）。
（3）若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，为了控制反应速率，获得平稳的气流，可用 （填一种仪器名称）代替B装置中的仪器②。实验结束后，若要分离出二氧化锰，可将残留物经过滤、洗涤、干燥。在过滤操作中玻璃棒的作用是 。若滤液仍浑浊，下列可能的原因有 （填编号）
①漏斗下端没有紧靠烧杯内壁 ②过滤器中的液面超过滤纸边缘
③滤纸没有紧贴漏斗内壁 ④玻璃棒没有靠在三层滤纸处，且将滤纸捅破
（4）选择发生装置B和收集装置 （选填序号）可以用于实验室制取CO2，该反应的文字表达式为 ，若将发生装置由B改为F，其优点是 。若用装置E收集CO2，验满的方法是 ；若用装置E检验CO2，瓶内应盛放 。
（5）已知：氨气是一种没有颜色，有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，实验室可用硫酸铵固体和熟石灰混合加热制取NH3，应选择发生装置为 （选填序号），收集方法是 法。
28.（5分 ）小明同学复习时看到课本上右图实验，实验现象是
他用此实验测定空气中氧气的含量，发现耗时较长，又设计如下方案测定空气中氧气的含量：
选用实际容积为40m
9
L的试管作为反应容器，将一定量的白磷放入试管，用橡皮塞塞紧试管，通过导管与实际容积为60mL且润滑性很好的针筒注射器组成如图的实验装置．假设此实验能够按照小明的设想正常进行，且白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计，请回答下列问题：
（1）写出白磷燃烧的文字表达式 （注：白磷与红磷燃烧的产物、现象均相同）
（2）实验前，打开弹簧夹，将注射器活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处，然后松开手，若活塞仍能返回至20mL刻度处，则说明 ；
（3）若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹．可观察到注射器活塞前沿最终停留在 mL刻度处；
（4）小明在按设想进行实验后，测得氧气体积分数偏小，原因可能是 （答一条即可）。
五、推断题（每空1分，计5分）
29.（5分）A～G是初中化学常见的物质，其中A是一种紫黑色固体；B和G均是黑色固体，D、J均是常见气体，它们存在如下关系：
加热
（1）A B+C+D
(2) B和F的溶液混合后能快速产生D，反应前后B的质量和化学性质不变
点燃
(3)D+G J
(4)澄清的L溶液通入气体J，会变成白色浑浊M
（5）在M中加入稀盐酸，又会生成气体J
请回答以下问题：
（1）M的名称 ，B在反应中的作用 ；
（2）B和F的溶液混合后能产生D的文字表达式为 ，G和D反应的文字表达式为 ；
（3）写出J在日常生活中的一种应用 。
9
九年级化学答题卡
一、二选择题：（2分×20=40分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
三、填空题：（共34分，每空1分）
21. (1) ； ； ； ； 。 (2) ，
22. （1） ；（2） ；（3） ； （4） ；
23. (1) ； (2) ； (3) ⑷
24. ①碳酸氢铵受热易“失踪”：________________________________，
②镁带在空气中在燃烧：________________________________，
③)二氧化碳使澄清石灰水变浑浊：________________________________，
④铁在氧气中燃烧：_____________________________。
⑤加热氯酸钾和二氧化锰的混合物 ；
属于分解反应的是 。（用序号填写）
25. （1）气体是 ， B端为电源的 极，说明水是由 组成的。
（2）①进行 （填操作名称），需要用到的仪器有 。（填字母）
可能的原因是 。（写出一条即可）
②加入 ，属于 （填“物理”或“化学”）变化。
（3） （填字母） （4） （填字母）
26．文字表达式 ；
， 。
四、实验与探究（21分，每空1分）
27. （1）① ②
（2）发生装置是 （选填序号），应在试管口放 ，文字或符号表达式为 ，气体收集完毕时，应先 。
（3）可用 （填一种仪器名称）代替B装置中的仪器②。玻璃棒的作用是 。若滤液仍浑浊，下列可能的原因有 （填编号）
（4）收集装置 （选填序号），文字或符号表达式为 ，
B改为F其优点是 。验满的方法是 ；瓶内应盛放 。
（5）发生装置为 （选填序号），收集方法是 法 。
28. 现象
9
（1）文字表达式
（2）说明 ； （3） mL
（4）原因可能是 （答一条即可）。
五、推断题（每空1分，计5分）
29. （1）M的名称 ，B在反应中的作用 ；
（2）B和F的溶液混合后能产生D的文字表达式为 ，
G和D反应的文字表达式为 ；
（3）写出J在日常生活中的一种应用 。
9
化学参考答案
一、二、选择题：（2分×20=40分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
D
B
A
D
C
C
A
D
D
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
A
C
B
B
A
C
BD
AD
B
A
三、填空题（每空1分，计34分）
21. (1) N Fe K Mn P (2) CO2 H2O
加热
22. BACE 23. (1) ④； (2) ③； (3) ⑤ ⑷⑧
点燃
24.①碳酸氢铵 氨气+水+二氧化碳
②镁+氧气 氧化镁。
点燃
③二氧化碳+氢氧化钙 碳酸钙+水
MnO2
④铁+氧气 四氧化三铁
加热
⑤KClO3 KCl+ O2 ①⑤
25. （1）氧气 负 氢元素和氧元素
（2）① 过滤 ACDF 。 滤纸未紧贴漏斗内壁
②活性炭 物理 （3） D （4）AD
26、文字表达式略 不要 催化剂反应前后质量和化学性质不变
四、实验题（每空1分，计21分）
27.（16分）（1）① 铁架台 ② 长颈漏斗
（2）A 棉花 表达式（略 ）从水中取出导气管
（3）分液漏斗 引流 ②④
（4）C 表达式（略 ）可随时控制反应的发生和停止 将燃着的木条放于a处，若木条熄灭说明收集满了 澄清的石灰水
（5）A 向下排空气法
28.（5分 ）铁丝生锈，有水上升到导管中
（1）表达式（略 ）（2）装置气密性好 （3）12
（4）白磷量不足或装置气密性不好或未冷却到室温就读数
五、推断题（每空1分，计5分）
29．（1） 碳酸钙 ， 催化作用 ；
MnO2
（2）H2O2 H2O+ O2 ， 碳+氧气二氧化碳 ；（3） 灭火 ．
9
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