贵州省黔西南州兴仁县德龙中学2015-2016学年七年级生物上学期第二次月考试卷（含解析） 新人教版.doc

‎2015-2016学年七年级生物上学期第二次月考试卷 一、选择题（每小题2分，共60分）‎ ‎1．含羞草在受到碰触时，叶片会合拢，这说明了( )‎ A．生物的生活需要营养 B．含羞草的叶片怕碰 C．含羞草是动物 D．生物能对外界刺激作出反应 ‎2．下面是在某小水塘中发现的物体或物质，请选出全部是生物的一项( )‎ ‎①水 ②石块 ③泥沙 ④水草 ⑤青蛙 ⑥小鱼．‎ A．①②③‎ B．④⑤⑥‎ C．①③⑤‎ D．②④⑥‎ ‎3．在设计探究实验时，下列不能作为一组对照实验的是( )‎ A．有光，无水 B．有光，无光 C．干燥，湿润 D．‎25℃‎，‎‎3℃‎ ‎4．下列食物链的表示方法正确的是( )‎ A．阳光→草→兔→狼 B．草←兔→狼 C．草→蝗虫→吃虫的鸟 D．草←兔←狼 ‎5．下列各项中影响小麦生长的生物因素是( )‎ A．水 B．阳光 C．田鼠 D．温度 ‎6．“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”，这句诗里暗含着生物知识，对此最恰当的解释是( )‎ A．生物影响环境 B．生物适应环境 C．生物改变环境 D．生物依赖环境 ‎7．今年洞庭湖遭遇严重干旱，湖泊中的鱼生存困难．从生态系统的组成来看，鱼属于( )‎ A．生产者 B．消费者 21‎ C．分解者 D．非生物部分 ‎8．‎2011年6月5日是第40个世界环境日，主题为“森林：大自然为您效劳”．下列不属于森林生态价值的是( )‎ A．保护土壤和涵养水源 B．调节气候和制造氧气 C．净化空气和消除噪声 D．侵占人类生存空间 ‎9．用显微镜时，当转动目镜和移动装片，视野内的污点始终不动，则污点可能在( )‎ A．装片上 B．物镜上 C．目镜上 D．反光镜上 ‎10．如果在显微镜的视野中看到的物像是“b”，在透明纸上写的字母是( )‎ A．b B．d C．p D．q ‎11．下图是制作临时装片时的几个步骤，它们的先后顺序应该是( )‎ A．①②③④‎ B．②③④①‎ C．④②①③‎ D．③④②①‎ ‎12．为了使显微镜视野右下方的细胞移到视野的中央，应把玻片向( )方向移动．‎ A．右下方 B．右上方 C．左上方 D．左下方 ‎13．洋葱内表皮细胞没有的结构是( )‎ A．细胞壁 B．细胞质 C．细胞核 21‎ D．叶绿体 ‎14．人体进行生命活动的基本单位是( )‎ A．组织 B．细胞 C．系统 D．器官 ‎15．与洋葱细胞相比，家兔细胞缺少的结构是( )‎ A．细胞膜 B．细胞质 C．细胞壁 D．细胞核 ‎16．下列细胞结构中，能控制二氧化碳等物质进出细胞的是( )‎ A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞核 D．线粒体 ‎17．炎炎夏日，我们通常吃西瓜解渴．切开西瓜时，会发现有许多红色的汁液流出．这些汁液主要来自于西瓜果肉细胞的( )‎ A．细胞壁 B．细胞核 C．液泡 D．叶绿体 ‎18．绿色植物进行光合作用的场所是( )‎ A．叶绿体 B．线粒体 C．细胞壁 D．细胞核 ‎19．动植物细胞共有的结构是( )‎ A．细胞膜、细胞质、细胞核 B．细胞壁、液泡、细胞核 C．细胞壁、液泡、叶绿体 D．细胞质、液泡、叶绿体 ‎20．细胞核分裂时，染色体的变化最明显．组成染色体的物质是( )‎ A．糖类和蛋白质 B．DNA和蛋白质 C．脂质和核酸 D．无机盐和DNA 21‎ ‎21．从克隆羊多莉身上，我们知道遗传信息是位于( )‎ A．细胞质 B．细胞核 C．细胞膜 D．线粒体 ‎22．下列甲、乙两图分别说明细胞的哪两种生命现象( )‎ A．分化、分裂 B．分裂、生长 C．生长、分裂 D．生长、分化 ‎23．下列关于细胞、组织、器官三者之间的关系表达正确的是( )‎ A．‎ B．‎ C．‎ D．‎ ‎24．一株刺槐与一只梅花鹿在身体的结构层次上的不同点是刺槐没有( )‎ A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 ‎25．番茄是人们十分喜爱的果实，那么它的果肉属于( )‎ A．保护组织 B．输导组织 C．营养组织 D．分生组织 21‎ ‎26．下列关于单细胞生物的叙述中，错误的是( )‎ A．整个身体由一个细胞构成 B．能够完成呼吸排泄和对外界刺激发生反应等各项生命活动 C．都是对人类有害的 D．大多数生活在水域环境中 ‎27．下列全为单细胞的一组生物是( )‎ A．酵母菌、草履虫、眼虫、变形虫、向日葵 B．酵母茵、衣藻、眼虫、变形虫、草履虫 C．酵母菌、猫、眼虫、农藻、变形虫 D．衣藻、油菜、变形虫、向日葵、草履虫 ‎28．下列关于单细胞生物体的叙述，错误的是( )‎ A．单细胞生物虽然微小，但与人类有着密切的关系 B．单细胞生物的身体只有一个细胞构成，它不能完成呼吸、消化等生理功能 C．单细胞生物个体的营养方式有自养也有异养 D．有些单细胞动物能污染水源、危害渔业生产 ‎29．以下为多细胞生物的是( )‎ A．变形虫 B．衣藻 C．草履虫 D．水绵 二、填空题（每空2分，共40分）‎ ‎30．染色体主要是由__________和__________组成的，基因是指__________．‎ ‎31．草履虫是__________细胞是动物，它是通过__________进行气体交换的．‎ ‎32．如图为两种不同类型的生物细胞模式，请分析回答：‎ ‎（1）甲、乙两种细胞在结构上的主要区别是甲细胞不具有[D]__________、[E]__________、[F]__________．‎ ‎（2）若将细胞乙放在显微镜下观察，一般不容易看到的结构是图中的[A]__________．（填字母）‎ ‎（3）从图中可以看出，甲、乙两种细胞在形态结构上有较大的差别，你认为它们的差别主要是由__________决定的？（填字母）‎ 21‎ ‎33．请据图回答：‎ ‎（1）图中①是__________，其中含有__________物质．‎ ‎（2）图中A表示细胞的__________过程．图中B表示细胞的__________过程，其结果形成了__________．‎ ‎34．生物体对外界刺激都能做出一定的反应．虽然草履虫的结构很简单，但是他对外界的有利或有害刺激都能够产生反应．根据以上文字和下图，分析回答问题．‎ ‎（1）图甲中，草履虫的移动方向是__________，图乙中，草履虫的移动方向是__________．‎ ‎（2）出现不同现象的原因是，甲图中，草履虫受到的刺激是__________刺激．图乙中，草履虫受到的刺激是__________刺激．‎ 由此可以得到的结论是：__________．‎ ‎2015-2016学年贵州省黔西南州兴仁县德龙中学七年级（上）第二次月考生物试卷 21‎ 一、选择题（每小题2分，共60分）‎ ‎1．含羞草在受到碰触时，叶片会合拢，这说明了( )‎ A．生物的生活需要营养 B．含羞草的叶片怕碰 C．含羞草是动物 D．生物能对外界刺激作出反应 考点：生物的特征． ‎ 分析：此题考查的是对生物具有应激性，能够对各种刺激作出有规律的反应的特征的理解．解答时结合题意从生物的特征切入．‎ 解答： 解：生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．含羞草受到碰触时，叶片会合拢，这种现象说明生物具有应激性，能够对各种刺激作出有规律的反应．‎ 故选：D．‎ 点评：解此题的关键是理解生物的特征．‎ ‎2．下面是在某小水塘中发现的物体或物质，请选出全部是生物的一项( )‎ ‎①水 ②石块 ③泥沙 ④水草 ⑤青蛙 ⑥小鱼．‎ A．①②③‎ B．④⑤⑥‎ C．①③⑤‎ D．②④⑥‎ 考点：生物的特征． ‎ 分析：此题考查的知识点是生物的特征．解答时可以从生物的特征方面来切入．‎ 解答： 解：生物具有以下特征：1、生物都具有新陈代谢现象；2．生物都能够生长发育，由小长大；3．成熟的生物个体都能繁殖后代；4．后代与亲代之间表现出既有相似又有差异的特征，说明生物都有遗传和变异现象；5．生物能够对外界刺激作出反应；6．生物都能表现出对生活环境的适应并影响环境；6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．①水、②石块、③泥沙不具有生物的特征不属于生物；⑥小鱼、④水草、⑤青蛙具有生物的特征属于生物．‎ 故选：B．‎ 点评：解答此类题目的关键是理解生物的特征．‎ ‎3．在设计探究实验时，下列不能作为一组对照实验的是( )‎ A．有光，无水 B．有光，无光 C．干燥，湿润 D．‎25℃‎，‎‎3℃‎ 考点：科学探究的基本环节． ‎ 分析：实验设计的两个基本原则是“对照原则”和“惟一变量原则”．对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验．其中这种不同的条件就是实验变量．‎ 21‎ 解答： 解：此题四个选项中，只有选项A变量不唯一，该选项两个变量是光和水，是两个因素不符合惟一变量原则，不能作为一组对照实验．‎ 故选：A．‎ 点评：设置对照实验目的在于消除无关变量对实验对象的影响．增加可信度和说服力，探究实验一定要设置对照组．‎ ‎4．下列食物链的表示方法正确的是( )‎ A．阳光→草→兔→狼 B．草←兔→狼 C．草→蝗虫→吃虫的鸟 D．草←兔←狼 考点：生态系统中的食物链和食物网． ‎ 分析：在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系，叫做食物链．动植物之间就是通过食物链相互联系起来的，动植物之间是吃与被吃的关系，食物链可表示为：生产者→初级消费者→次级消费者→三级消费者等等．‎ 解答： 解：食物链是生态系统中生物之间由食物关系而形成的一种链状结构．每条食物链的起点都是生产者（绿色植物）箭头指向初级消费者（植食性动物）箭头指向次级消费者（食肉动物）箭头指向次级消费者（食肉动物）；食物链中不能含有非生物成分（阳光）；食物链中不能含有分解者．A．“阳光→草→兔→狼”不能含有非生物成分（阳光）B．“草←兔→狼”食物链中中箭头方向不一致，正确的应该是草→兔→狼；D．“草←兔←狼”中箭头反了．‎ 故选：C 点评：本题考查学生对食物链和食物网的概念的理解，考查学生书写食物链的能力．属于基础题，考生要熟练掌握．‎ ‎5．下列各项中影响小麦生长的生物因素是( )‎ A．水 B．阳光 C．田鼠 D．温度 考点：环境对生物的影响． ‎ 分析：解此题考查的知识点是生物因素对生物的影响．解答时可以从环境因素的分类方面来切入．‎ 解答： 解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．水、阳光、温度是非生物因素；田鼠是生物因素．‎ 点评：解答此类题目的关键是熟知环境因素分为非生物因素和生物因素．‎ ‎6．“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”，这句诗里暗含着生物知识，对此最恰当的解释是( )‎ A．生物影响环境 B．生物适应环境 C．生物改变环境 21‎ D．生物依赖环境 考点：生物对环境的适应． ‎ 分析：此题考查的知识点是生物对环境的适应．解答时可以从生物适应环境的表现方面来切入．‎ 解答： 解：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．鹰击长空，鹰前肢特化为翼，身体呈流线型，胸肌发达，体内有气囊，适于空中飞翔；鱼翔浅底，鱼用鳃呼吸，用鳍游泳，适于水中生活．因此“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”，体现了生物对各自环境的适应．‎ 故选B．‎ 点评：解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同．‎ ‎7．今年洞庭湖遭遇严重干旱，湖泊中的鱼生存困难．从生态系统的组成来看，鱼属于( )‎ A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．非生物部分 考点：生态系统的组成及各部分的作用． ‎ 分析：此题考查生态系统的组成及各部分的作用，一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成，据此可以解答本题 解答： 解：生态系统由非生物成分和生物成分两部分组成，非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等，它们为生物提供能量、营养和生存空间；生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者，生产者主要指绿色植物，消费者包括各种动物，分解者主要指细菌、真菌等营腐生生活的微生物．鱼是动物，属于消费者，因此B符合题意．‎ 故选：B 点评：知道生态系统的组成和各部分的作用．‎ ‎8．‎2011年6月5日是第40个世界环境日，主题为“森林：大自然为您效劳”．下列不属于森林生态价值的是( )‎ A．保护土壤和涵养水源 B．调节气候和制造氧气 C．净化空气和消除噪声 D．侵占人类生存空间 考点：保护植被的意义． ‎ 分析：此题主要考查植物的生态意义．‎ 解答： 解：A、森林的树木根深叶茂，可以保护土壤和涵养水源．此选项符合题意；‎ B、森林的蒸腾作用可以增加大气的湿度，调节了气候；光合作用能够制造氧气．此选项符合题意；‎ C、森林可以吸收空气中的灰尘和二氧化碳等，净化了空气；森林的树干、树叶等对还能够消除噪音的作用．此选项符合题意；‎ D、森林是地球之肾，没有的植物我们人类也将无法生存．此选项不符合题意．‎ 故选：D 点评：森林的生态意义从对自然界的意义来考虑． ‎ ‎9．用显微镜时，当转动目镜和移动装片，视野内的污点始终不动，则污点可能在( )‎ 21‎ A．装片上 B．物镜上 C．目镜上 D．反光镜上 考点：显微镜的基本构造和使用方法． ‎ 分析：用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片．转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上．‎ 解答： 答：A：装片 因为当转动目镜和移动装片，视野内的污点始终不动，则污点不在目镜和装片，故该选项不符合题意；‎ B：物镜当转动目镜和移动装片，视野内的污点始终不动，则污点不在目镜和装片，那么，污点一定在物镜，故该选项符合题意；‎ C：目镜当转动目镜和移动装片，视野内的污点始终不动，则污点不在目镜和装片，故该选项不符合题意；‎ D：反光镜反光镜上的污点只能改变光线的强弱，影线视野的亮度，污点不会在视野中出现，故该选项不符合题意；‎ 故选B 点评：本题主要考查了显微镜视野中的污点位置的判断．解答的关键是污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片．‎ ‎10．如果在显微镜的视野中看到的物像是“b”，在透明纸上写的字母是( )‎ A．b B．d C．p D．q 考点：使用显微镜和制作临时装片． ‎ 分析：此题考查的知识点是显微镜的成像特点．解答时可以从显微镜成倒立的像方面来切入，简便方法写纸上倒过来看．‎ 解答： 解：显微镜成倒立的像．“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．即上下相反、左右相反．“b”旋转180度后得到的是“q”．‎ 故选：D．‎ 点评：解答本题的关键是理解显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像．要理解“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．‎ ‎11．下图是制作临时装片时的几个步骤，它们的先后顺序应该是( )‎ A．①②③④‎ B．②③④①‎ 21‎ C．④②①③‎ D．③④②①‎ 考点：使用显微镜和制作临时装片． ‎ 分析：此题考查的是制作临时装片的方法步骤，制作临时装片的顺序可用下列动词记“擦，滴，撕，放，展，盖，染，吸”，擦是擦拭载玻片和盖玻片，滴是滴加清水，撕是撕取洋葱表皮，放是将洋葱表皮放入水中，展是将洋葱表皮展开，盖是盖上盖玻片，染是进行染色，吸是用吸水纸吸掉多余的水和染液，记住了这几个动词的顺序就记住了制作临时装片的顺序．‎ 解答： 解：对照“擦，滴，撕，放，展，盖，染，吸”，四个步骤的正确顺序应是③滴清水，④取材，②展平，①盖上盖玻片．‎ 故选：D．‎ 点评：解答此类题的关键养成良好的正确的操作习惯．‎ ‎12．为了使显微镜视野右下方的细胞移到视野的中央，应把玻片向( )方向移动．‎ A．右下方 B．右上方 C．左上方 D．左下方 考点：使用显微镜和制作临时装片． ‎ 分析：此题考查的知识点是显微镜视野中物像的移动．解答时可以从显微镜的成像特点方面来切入．‎ 解答： 解：显微镜呈倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反．使用显微镜观察玻片时，细胞物像位于视野右下方，要使物像移至视野中央物像应向左上方移动，因此玻片应向右下方移动．‎ 故选：A．‎ 点评：解答本题的关键是显微镜成倒立的像，物像的移动方向和装片的移动方向相反．‎ ‎13．洋葱内表皮细胞没有的结构是( )‎ A．细胞壁 B．细胞质 C．细胞核 D．叶绿体 考点：植物细胞的基本结构． ‎ 分析：此题主考查植物细胞的结构，叶绿体在植物细胞内的分布情况．‎ 解答： 解：植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，故，A．细胞壁、B．细胞质、C．细胞核都是洋葱内表皮细胞都具有的结构．我们知道，D．叶绿体是植物细胞的特有结构，动物细胞没有，这也是植物细胞与动物细胞的区别之一．但，并不是所有的植物细胞都含叶绿体，例如，蓝藻等原核生物就不含叶绿体．再者，含有叶绿体的植物中，并不是每个结构都有，叶绿体的作用是进行光合作用，哪些不进行光合作用的细胞，长久以来叶绿体会退化，比如根尖分生区细胞，筛管细胞都没有叶绿体．进行光合作用的细胞一般有叶绿体，比如叶肉细胞，幼嫩茎的表皮细胞，还有叶表皮的保卫细胞．洋葱内表皮细胞不能进行光合作用，所以没有叶绿体．‎ 故选：D 点评：叶绿体存在于植物细胞中，部分同学可能认为，叶绿体在植物细胞内是普遍存在的，这样认为是错误的．所以，同学们在学习过程中一定要有严谨的实事求是的态度．‎ 21‎ ‎14．人体进行生命活动的基本单位是( )‎ A．组织 B．细胞 C．系统 D．器官 考点：细胞是生命活动的基本结构和功能单位． ‎ 分析：除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位 解答： 解：人体的组织、器官、系统都是由细胞构成的，人体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器﹣﹣线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位．因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是人体进行生命活动的基本单位．‎ 故选：C 点评：此题难度不大，知道构成人体的基本单位是细胞即能解答此题．‎ ‎15．与洋葱细胞相比，家兔细胞缺少的结构是( )‎ A．细胞膜 B．细胞质 C．细胞壁 D．细胞核 考点：植物细胞的基本结构；动物细胞的结构；动、植物细胞结构的相同点和不同点． ‎ 分析：此题考查植物细胞与动物细胞的区别．植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体．‎ 解答： 解：植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、液泡，植物的绿色部分还有叶绿体，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体．因此，家兔细胞结构和洋葱细胞相比，没有细胞壁等．‎ 故选：C 点评：植物细胞与动物细胞的区别在于植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，而动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体．植物的绿色部分才有叶绿体，表皮细胞相比没有叶绿体．‎ ‎16．下列细胞结构中，能控制二氧化碳等物质进出细胞的是( )‎ A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞核 D．线粒体 考点：细胞膜控制物质的进出． ‎ 分析：此题主要考查的是细胞的结构和功能，据此解答．‎ 解答： 解：A、细胞壁位于细胞的最外面，起到保护和支持作用，不符合题意．‎ B、细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用，符合题意．‎ C、细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，不符合题意．‎ D、线粒体是能量转换器，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用．不符合题意 21‎ 故选：B 点评：关键点：细胞膜能控制物质的进出．‎ ‎17．炎炎夏日，我们通常吃西瓜解渴．切开西瓜时，会发现有许多红色的汁液流出．这些汁液主要来自于西瓜果肉细胞的( )‎ A．细胞壁 B．细胞核 C．液泡 D．叶绿体 考点：细胞中的物质． ‎ 分析：此题重点考察的关于植物细胞结构及功能方面的知识，思考解答．‎ 解答： 解：A、细胞壁具有保护和支持作用．不符合题意．‎ B、细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，不符合题意．‎ C、液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，如西瓜汁，就是来自于细胞中液泡的细胞液，符合题意．‎ D、叶绿体是光合作用的场所，是细胞中的能量转换器，不符合题意．‎ 故选：C 点评：本题考查的是基础性的知识点，只要基础扎实，掌握了细胞的结构以及功能，即可答题．‎ ‎18．绿色植物进行光合作用的场所是( )‎ A．叶绿体 B．线粒体 C．细胞壁 D．细胞核 考点：绿叶在光下制造有机物． ‎ 分析：此题考查植物光合作用的场所﹣叶绿体，据此答题．‎ 解答： 解：绿色植物细胞的叶绿体内含有叶绿素，是光合作用的场所，通过光合作用，把细胞内的二氧化碳和水合成有机物，并产生氧，将光能转变为化学能贮存在有机物中；因此光合作用的场所是叶绿体，线粒体是有氧呼吸的场所，细胞壁有保护和支持作用，细胞核含有遗传物质．‎ 故选：A 点评：绿色植物进行光合作用的场所是叶绿体，条件是光能，原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧．‎ ‎19．动植物细胞共有的结构是( )‎ A．细胞膜、细胞质、细胞核 B．细胞壁、液泡、细胞核 C．细胞壁、液泡、叶绿体 D．细胞质、液泡、叶绿体 考点：动、植物细胞结构的相同点和不同点． ‎ 分析：本题考查的是动植物细胞的异同，首先明确动植物细胞具有哪些结构．‎ 21‎ 解答： 解：动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核．植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构．所以，动植物细胞共有的结构有：细胞膜、细胞质、细胞核．‎ 故选：A 点评：动植物细胞的异同是考查的重点，可结合着动植物细胞的结构示意图掌握．‎ ‎20．细胞核分裂时，染色体的变化最明显．组成染色体的物质是( )‎ A．糖类和蛋白质 B．DNA和蛋白质 C．脂质和核酸 D．无机盐和DNA 考点：染色体、DNA和基因的关系． ‎ 分析：此题考查的知识点是染色体的组成．染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的．‎ 解答： 解：细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质是染色体，它是由DNA和蛋白质两种物质组成的．DNA是主要的遗传物质，细胞分裂时，染色体变化最明显．染色体会进行复制，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞染色体形态和数目也相同．由于染色体内有遗传物质DNA，因此，新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的．‎ 故选：B．‎ 点评：解此题的关键是知道染色体的组成的．‎ ‎21．从克隆羊多莉身上，我们知道遗传信息是位于( )‎ A．细胞质 B．细胞核 C．细胞膜 D．线粒体 考点：细胞核在生物遗传中的重要功能． ‎ 分析：此题主要考查传信息在细胞核中．‎ 解答： 解：克隆羊多莉的产生：供卵细胞的是母羊A，供细胞核的是母羊B，代孕羊是母羊C，因为小羊多莉像供核母羊B，说明遗传信息在细胞核中． ‎ 故选：B 点评：解此题关键是理解克隆羊多莉的产生过程．‎ ‎22．下列甲、乙两图分别说明细胞的哪两种生命现象( )‎ A．分化、分裂 B．分裂、生长 C．生长、分裂 21‎ D．生长、分化 考点：细胞分裂的基本过程． ‎ 分析：此题考查的是细胞生长和细胞分裂，可以从细胞生长的特点和细胞分裂飞特点方面来切入．‎ 解答： 解：细胞的分裂是指由一个细胞分成两个细胞的过程，其结果是细胞的数目增多．细胞的生长是指细胞由小长大的过程，其结果是细胞的体积增大．细胞分化是指经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的 生长出现了差异，这就是细胞的分化．细胞分化细胞数目不变．‎ 如图可知，甲细胞体积变大，数目不变，表示细胞生长；乙细胞由一个变为2个，细胞体积变小，表示细胞分裂．‎ 故选：C．‎ 点评：解答此类题目的关键是熟知细胞生长，细胞分裂细胞分化的特点．‎ ‎23．下列关于细胞、组织、器官三者之间的关系表达正确的是( )‎ A．‎ B．‎ C．‎ D．‎ 考点：绿色开花植物体的结构层次；细胞分化形成组织；组织形成器官． ‎ 分析：此题考查的知识点是细胞组织器官的关系．解答时可以从组织、细胞、器官的概念和植物体的结构层次方面来切入 解答： 解：植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞分化形成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织．不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个植物体．可见植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→植物体．‎ 故选：A．‎ 点评：只要熟练掌握了植物体的结构层次，即可正确解答本题．‎ ‎24．一株刺槐与一只梅花鹿在身体的结构层次上的不同点是刺槐没有( )‎ A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 考点：动物体人体的结构层次；绿色开花植物体的结构层次． ‎ 分析：植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，动物体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物物体；刺槐是绿色开花植物，梅花鹿属于动物，通过比较就会得出不同点是系统．‎ 21‎ 解答： 答：植物体刺槐的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，动物体梅花鹿的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物物体，通过比较就会得出不同点是系统．‎ A细胞是生物体的基本结构单位包括动物、植物，‎ B 组织是细胞分化形成的，动物主要有4种组织，植物有多种组织组成，‎ C动植物都是有不同的器官组成的，逐一排除只有D符合要求．‎ 故选D 点评：.本题主要考查了生物体的结构层次，动植物体结构层次的不同点是植物体没有系统．‎ ‎25．番茄是人们十分喜爱的果实，那么它的果肉属于( )‎ A．保护组织 B．输导组织 C．营养组织 D．分生组织 考点：植物的几种主要组织及功能． ‎ 分析：此题考查的是对植物的主要组织的认识．植物体的主要组织：分生组织、保护组织、输导组织、营养组织、机械组织．‎ 解答： 解：A、保护组织：根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能（例：番茄的表皮）．该选项不符合题意．‎ B、输导组织：主要由导管和筛管组成，具有输送物质的功能，如根、茎、叶等处有运输水和无机盐的导管，也有运输有机物的筛管．该选项不符合题意．‎ C、营养组织：根、茎、叶、花、果实和种子中都含有大量的营养组织，细胞壁薄，液泡较大，有储藏营养物质的功能；含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用．可见，番茄果肉属于营养组织．该选项符合题意．‎ D、分生组织：由具有分裂能力的细胞构成．其细胞的特点是：细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新的细胞，再由这些细胞分化形成其他组织．该选项不符合题意．‎ 故选：C．‎ 点评：此题的关键是理解掌握植物的各种组织的构成和功能．‎ ‎26．下列关于单细胞生物的叙述中，错误的是( )‎ A．整个身体由一个细胞构成 B．能够完成呼吸排泄和对外界刺激发生反应等各项生命活动 C．都是对人类有害的 D．大多数生活在水域环境中 考点：单细胞生物可以独立完成生命活动；单细胞生物的结构和生活． ‎ 分析：生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物．单细胞生物只由单个细胞组成，而且经常会聚集成为细胞集落．单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中．‎ 解答： 解：单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动；单细胞生物一般生活在水中；单细胞生物虽然个体微小，但是与人类的生活有着密切的关系，单细胞生物与人类的关系可以分为有利和有害两个方面，有利：鱼类饵料、净化污水等，有害：危害健康，造成赤潮等．‎ 故选：C 21‎ 点评：此题考查了单细胞生物与人类的关系．‎ ‎27．下列全为单细胞的一组生物是( )‎ A．酵母菌、草履虫、眼虫、变形虫、向日葵 B．酵母茵、衣藻、眼虫、变形虫、草履虫 C．酵母菌、猫、眼虫、农藻、变形虫 D．衣藻、油菜、变形虫、向日葵、草履虫 考点：单细胞生物的结构和生活． ‎ 分析：生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物；单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动．‎ 解答： 解：A、酵母菌属于单细胞真菌，草履虫、变形虫属于单细胞动物，眼虫在植物学中称裸藻，是一类介于动物和植物之间的单细胞真核生物，向日葵属于多细胞植物．不符合题意．‎ B、酵母菌属于单细胞真菌，衣藻属于单细胞的藻类植物，草履虫、变形虫属于单细胞动物，眼虫在植物学中称裸藻，是一类介于动物和植物之间的单细胞真核生物，符合题意．‎ C、酵母菌属于单细胞真菌，变形虫属于单细胞动物，，眼虫在植物学中称裸藻，是一类介于动物和植物之间的单细胞真核生物，猫属于多细胞动物，不符合题意．‎ D、衣藻属于单细胞的藻类植物，草履虫、变形虫属于单细胞动物，油菜和向日葵属于多细胞植物，不符合题意．‎ 故选：B 点评：关键点：单细胞生物的整个身体只由一个细胞构成．‎ ‎28．下列关于单细胞生物体的叙述，错误的是( )‎ A．单细胞生物虽然微小，但与人类有着密切的关系 B．单细胞生物的身体只有一个细胞构成，它不能完成呼吸、消化等生理功能 C．单细胞生物个体的营养方式有自养也有异养 D．有些单细胞动物能污染水源、危害渔业生产 考点：单细胞生物的结构和生活． ‎ 分析：单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中，与人类有着密切的关系．据此作答．‎ 解答： 解：A、单细胞生物虽然微小，只由单个细胞组成，但与人类有着密切的关系，如多数单细胞生物是浮游生物的组成部分，是鱼类的天然饵料．草履虫对污水净化有一定的作用，单细胞生物也有对人类有害的一面，如疟原虫，痢疾类变形虫等人体内寄生虫危害人类健康；海水中的某些单细胞生物大量繁殖可能造成赤潮．简单地说，单细胞生物与人类的关系可以分为有利和有害两个方面，有利：鱼类饵料、净化污水等，有害：危害健康，造成赤潮等．不符合题意．‎ B、单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动．符合题意．‎ C、单细胞生物个体的营养方式有自养也有异养，如衣藻是单细胞的植物，细胞内有叶绿体能进行光合作用制造有机物，是自养；草履虫是单细胞的动物，直接以浮游植物为食，是异养，不符合题意．‎ D、海水中的某些单细胞藻类植物的大量繁殖可能造成赤潮，污染水源、危害渔业生产．不符合题意．‎ 21‎ 故选：B 点评：单细胞生物的知识在中考中经常出现，注意理解掌握和灵活答题．‎ ‎29．以下为多细胞生物的是( )‎ A．变形虫 B．衣藻 C．草履虫 D．水绵 考点：单细胞生物的结构和生活． ‎ 分析：自然界中的生物多种多样，有单细胞的，有多细胞的，思考作答．‎ 解答： 解：由分析可知，自然界中的生物多种多样，有单细胞的，如图：‎ 酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等，整个身体都只由一个细胞构成，属于单细胞生物；也有多细胞的，如D水绵为多细胞生物．‎ 故选：D 点评：解答此题的关键是掌握常见的单细胞生物和多细胞生物的例子．‎ 二、填空题（每空2分，共40分）‎ ‎30．染色体主要是由DNA和蛋白质组成的，基因是指具有遗传效应的DNA片段．‎ 考点：染色体、DNA和基因的关系． ‎ 分析：染色体是生物主要遗传物质的载体，每一种生物细胞内染色体的形态和数目是一定的．基因有规律的集中在细胞核内的染色体上．DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因．‎ 解答： 解：（1）染色体由DNA和蛋白质组成，每一种生物细胞内染色体的形态和数目是一定的，染色体数目的恒定对生物正常的生活和传种接代是非常重要的．‎ ‎（2）DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因．基因决定生物的性状．基因位于染色体上，基因是DNA分子上的一个个小片段，这些片段具有特定的遗传信息，能够决定生物的某一性状，一个基因只具有特定的遗传信息．‎ 故答案为：蛋白质；DNA；遗传物质中决定生物性状的小单位．‎ 点评：解此题的关键是理解染色体的组成，以及了解基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段．‎ ‎31．草履虫是单细胞是动物，它是通过表膜进行气体交换的．‎ 考点：单细胞生物的结构和生活． ‎ 分析：此题考查的是草履虫的结构和功能．草履虫是由一个细胞组成的单细胞生物，同样具有多细胞生物的生物特性，如获得营养、呼吸、排泄等．‎ 解答：‎ 21‎ ‎ 解：草履虫是身体只是由一个细胞构成的单细胞生物．草履虫的结构：细胞膜（表膜）、细胞质、细胞核（有大核和小核）．细胞质内有收集管和伸缩泡．其营养方式为：食物在细胞质中形成食物泡逐渐被消化．呼吸：通过表膜进行．排泄：二氧化碳、含氮废物通过收集管和伸缩泡排出，食物残渣由胞肛排出．‎ 故答案为：单；表膜．‎ 点评：解此题的关键是理解掌握草履虫的结构和功能．‎ ‎32．如图为两种不同类型的生物细胞模式，请分析回答：‎ ‎（1）甲、乙两种细胞在结构上的主要区别是甲细胞不具有[D]细胞壁、[E]叶绿体、[F]液泡．‎ ‎（2）若将细胞乙放在显微镜下观察，一般不容易看到的结构是图中的[A]细胞膜．（填字母）‎ ‎（3）从图中可以看出，甲、乙两种细胞在形态结构上有较大的差别，你认为它们的差别主要是由B决定的？（填字母）‎ 考点：动、植物细胞结构的相同点和不同点． ‎ 分析：（1）植物细胞的结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体．动物细胞有细胞膜、细胞质和细胞核；（2）细胞膜是在细胞壁的内侧紧贴着的一层极薄的膜，因此在光学显微镜下不易看到；（3）细胞核是遗传物质储存和复制的场所，是细胞生命活动控制中心，是细胞的遗传信息库，因此细胞核决定了细胞的形状和结构；据此解答．‎ 解答： 解：（1）由细胞模式可知：[A]细胞膜，[B]细胞核，[C]细胞质；[D]细胞壁，[E]叶绿体，[F]液泡．‎ 乙图具有细胞壁、叶绿体和液泡，这是植物细胞所特有的．动物细胞不具有细胞壁、叶绿体和液泡，因此乙图是植物细胞模式图，甲图是动物细胞模式图．‎ ‎（2）细胞膜是紧贴着细胞壁的一层薄膜．很难在光学显微镜下被观察到，它有控制物质进出的作用．‎ ‎（3）细胞核是遗传物质储存和复制的场所，是细胞的遗传信息库，是细胞生命活动控制中心，因此细胞核决定了细胞的形状和结构；‎ 故答案为：（1）细胞壁；叶绿体；液泡；‎ ‎（2）细胞膜；‎ ‎（3）B．‎ 点评：区别动物细胞与植物细胞的依据是动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体，而植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体．‎ ‎33．请据图回答：‎ ‎（1）图中①是细胞核，其中含有遗传物质．‎ ‎（2）图中A表示细胞的分裂过程．图中B表示细胞的分化过程，其结果形成了组织．‎ 21‎ 考点：细胞分化形成组织；细胞分裂的基本过程． ‎ 分析：本题是一道识图分析题，通过图例来解释细胞分裂、细胞分化的知识．做此题前先要理解细胞分裂、细胞生长、细胞分化的概念．‎ 解答： 解：（1）细胞分裂是一个细胞分裂产生两个新的细胞的过程．新形成的细胞与母细胞相比，只是形态上变小了，数目变多了，其他没有什么大的变化．通过观察图解①，细胞只是数目的改变，在形态上没有大的变化，因而在功能上也没有大的区别，所以属于细胞的分裂过程．‎ ‎（2）在细胞分裂的基础上，新形成的细胞在生长过程中，形态发生了改变，继而功能上也出现了较大的差异，形成了不同的细胞群，这个过程即是细胞分化．我们把每一群形态相似结构和功能相同的细胞群称之为组织．所以细胞的分化产生了组织．通过图表看出，细胞在生长的过程中②形态发生了明显改变，所以属于细胞分化的过程．‎ 故答案为：（1）细胞核； 遗传 （2）分裂； 分化； 组织 点评：一定要理解组织的形成是细胞分化的结果这个生理过程，因为这个知识点经常考到．从图示中我们可以获取的已知信息一是细胞数量的变化，另一个就是细胞的形态的改变．‎ ‎34．生物体对外界刺激都能做出一定的反应．虽然草履虫的结构很简单，但是他对外界的有利或有害刺激都能够产生反应．根据以上文字和下图，分析回答问题．‎ ‎（1）图甲中，草履虫的移动方向是从右向左，图乙中，草履虫的移动方向是从左向右．‎ ‎（2）出现不同现象的原因是，甲图中，草履虫受到的刺激是有害刺激．图乙中，草履虫受到的刺激是有利刺激．‎ 由此可以得到的结论是：趋向有利刺激，逃避有害刺激．‎ 考点：生物的特征；单细胞生物的结构和生活． ‎ 21‎ 分析：此题主要是以观察草履虫对外界的有利或有害刺激都能够产生反应为知识背景，考查学生对实验现象的观察、分析和的归纳能力．‎ 解答： 解：草履虫对外界的有利或有害刺激都能够产生反应：‎ ‎（1）观察甲图可知：草履虫的移动方向是从右向左，观察乙图可知：草履虫的移动方向是从左向右．‎ ‎（2）出现不同现象的原因是，甲图中，草履虫受到的是食盐的有害刺激．图乙中，草履虫受到的是肉汁的有利刺激．‎ 由此可以得到的结论是：趋向有利刺激，逃避有害刺激．草履虫是一个生物体，能够对外界刺激都能做出一定的反应．‎ 生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应叫做应激性．应激性是生物具有的普遍特性，它能够使生物“趋利避害”，增强生物适应周围环境的能力．‎ 故答案为：（1）从右向左；从左向右；（2）有害；有利；趋向有利刺激，逃避有害刺激．‎ 点评：解此类题，要认真观察实验现象，分析实验结果，归纳实验结论．‎ 21‎