2015—2016学年第一学期期中检测试题（卷）七年级生物
（本试卷采用闭卷考试，满分100分，考试时间60分钟）
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
得 分
评卷人
一、单选题。（请将其字母标号填入下表相应题号的空格内。每小题2分，共40分。）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
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20
答案
1.含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有
A.呼吸 B.生长现象 C.繁殖能力 D.对外界刺激作出反应的能力
2.下列能构成生物圈的是
A.地球及生物 B.湖泊中的所有生物
C.地球上的所有的人类 D. 森林中的所有的树木
3.下面所列各项中都属于生物的一项是
①草 ②家鸽 ③珊瑚 ④钟乳石 ⑤冬眠的蛇 ⑥恐龙化石 ⑦蘑菇
A. ①②⑤⑦ B. ①②③④ C. ②③④⑥ D. ②⑤⑥⑦
4.下列不属于生物的是
A．机器人 B．植物和动物 C．细菌和真菌 D．炭疽杆菌
5．下列叙述中，属于生物因素对生物影响的是
A．春来江水绿如蓝 B．雨露滋润禾苗壮
C．秋风扫落叶 D．草盛豆苗稀
6．在一个草原生态系统中，数量最多的是
A. 羊 B.绿色植物 C.狼 D.鼠
7.小明在显微镜的视野中看到一个“d”字，请问透明纸上写的是
A.d B.b C.q D.p
8．下图是制作洋葱表皮细胞临时装片实验的部分步骤，正确的操作顺序是
A．②③④① B．④③②① C．①②③④ D．③④②①
9．生物体结构和功能的基本单位是
A.系统 B.组织 C.细胞 D.器官
10．制作人的口腔上皮细胞临时装片时，漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是
A.自来水、生理盐水、碘液 B.生理盐水、自来水、碘液
C.凉开水、生理盐水、碘液 D.碘液、生理盐水、凉开水
11．在低倍镜视野的左下方发现一个正在分裂的细胞，在换上高倍镜继续观
察前，应将该细胞移向视野的正中央，此时玻片的移动方向是
A.左下方 B.左上方 C.右下方 D.右上方
12．下列哪项不是生命现象?
A．种子萌发，长出幼苗 B．天气炎热，人体出汗
C．蛇的冬眠 D．溶洞中的石笋逐渐长高
13．当显微镜视野很暗影响观察时应调节光亮程度，此时应采取的措施是
A 缩小光圈 B 换高倍目镜
C 运用凹面镜反光 D 调节细准焦螺旋
14．动物和植物细胞共有的能量转换器是
A.线粒体和叶绿体 B.线粒体 C.叶绿体 D.细胞核
15．小红种了一棵树，一年后小树长高了，小树能够由小长大的主要原因是
A.细胞的分裂 B.细胞的生长
C.细胞的分化 D.细胞数目的增多和细胞体积的增大
16．具有连接、保护、支持、营养等作用的组织是
A．上皮组织 B．肌肉组织 C．结缔组织 D．神经组织
17．在实验设计中，哪一组不能作为对照?
A．25℃和0℃ B．有空气和无空气
C.温度和水分 D．有光和无光
18.对一只生活在山上的野兔来说，它的环境是指
A．阳光、温度、水分等非生物因素
B．山上的植物和动物
C．除野兔外的其他生物和非生物
D．除这只野兔处的其他野兔、其他生物和非生物
19．下列食物链正确的是
A．草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰 B．蚱蜢→草→食草子的鸟→鹰→狐
C．狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草 D．草←蚱蜢←食虫鸟←鹰←蛇
20.一个生态系统无论大小，都是由
A．生产者、消费者和分解者组成的 B．动物和植物组成的
C. 生物部分和非生物部分组成的 D．所有生物组成的
得 分
评卷人
二、判断题。（对的请打√，错的打×。每小题1分，共6分）
（ ）21．研究生命现象和生命活动规律的科学叫做生物学。
（ ）22．生物能适应环境的任何变化。
（ ）23．由于生态系统具有一定的自动调节能力，因此各种生物所占的比例是相对稳定的。
（ ）24．探究过程的一般顺序是：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达和交流。
（ ）25．生态系统是由生产者、消费者和分解者组成的。
（ ）26．所有的生物都是由细胞构成的。
得 分
评卷人
三、 把结构和功能用线段连接起来。（每个1分，共8分）
27． 细胞膜 遗传信息库
叶绿体 动力车间
线粒体 控制物质进出
细胞核 使光能变成化学能
28． 上皮组织 产生兴奋，传导兴奋
结缔组织 保护、分泌
肌肉组织 收缩和舒张
神经组织 支持、连接、保护、营养
得 分
评卷人
四、识图填空。（每空2分，共32分）
29．下图为细胞结构示意图，请据图回答：
（1） 图所示为动物细胞结构， 图所示为植物细胞结构。
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
（2）动物细胞没有，而植物细胞特有
的结构是 [ ] 、[ ]
和[ ] 。
（3）结构[ ] 能将光能
转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。
（4）在细胞分裂时，②和⑦的变化是
进行了 ，然后分成完全
相同的两份分别进入两个 ，以确保其数目和形态不变，稳定遗传。
（5）切开番茄时，流出的红色汁液是 ，它来自 （填序号）
（6）若将细胞B放在显微镜下观察，一般不容易看到的结构是图中的 。（填文字）
（7）从图中可以看出，A、B两种细胞在形态结构上有较大的差别，你认为它们的差别主要是由 决定的？（填文字）
得 分
评卷人
五、实验探究题。（每空2分，共14分）
30．某小组在“探究环境条件对叶绿素形成的影响”的活动中，作出的假设是：光照能影响叶绿素的形成。据此假设，该小组设计如下实验方案：
甲组
乙组
环境条件
阴暗、低温
光照充足、适宜温度
实验材料
同样多株韭苗
同样多株蒜苗
处理方法
将甲、乙两组植物栽种在各自环境中一段时间
（1）全班同学们讨论后认为：按上述实验方案进行实验，并不能对“光照
能影响叶绿素形成”的假设进行探究，因为实验方案中的变量有 个。
（2）请根据“光照能影响叶绿素形成”的假设写成你的实验方案：
①环境条件的设计。甲组：阴暗、 ；乙组： 、适宜温度。
②实验材料选择： 。
（3）请写出支持假设的实验结果预期：甲组植株呈现 色，乙组植株呈现 色。
（4）上述研究方法属于 法。
七年级生物参考答案及评分标准
一、单选题。（每小题2分，共40分。）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
选项
D
A
A
A
D
B
D
D
C
C
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
选项
A
D
C
B
D
C
C
A
A
C
二、判断题。（对的请打√，错的打×。每小题1分，共6分）
21．√ 22．× 23．√ 24．√ 25． × 26．×
三、把结构和功能用线段连接起来。（每个1分，共8分）
27细胞膜 遗传信息库 28 上皮组织 产生和传导兴奋
叶绿体 动力车间 肌肉组织 保护和分泌
线粒体 控制物质进出 结缔组织 收缩和舒张
细胞核 使光能变成化学能 神经组织 连接、保护和支持
四、识图填空。（每空2分，共32分）
29. （1）A B
（2）④ 细胞壁 ⑥ 叶绿体 ⑧液泡
（3）⑥ 叶绿体
（4）染色体加倍（或复制）再一分为二 新细胞
（5）细胞液 ⑧
（6）细胞膜
（7）细胞核
五、实验探究题。（每空2分，共14分）
30.（1）3
（2）适宜温度 光照充足 同样多株韭苗/蒜苗
（3）黄白 绿
（4）实验
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