2015-2016西安市高一历史上学期期中试卷(有答案)
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资料简介
西安市第一中学2015-2016学年度第一学期期中考试高一历史试题 一、单项选择题(本大题共30小题,每小题2分,共60分)‎ ‎1.《逸礼·王度记》曰:“天子驾六,诸侯驾五,卿驾四,大夫三,士二,庶人一。”从中可知西周时期()‎ A.推行嫡长子继承制 B.实行森严的等级制 C.经济繁荣交通发达 D.形成皇权专制制度 ‎2.香港中学历史教材《新理论中国历史·中四上》中“周代封建”提到:“在封建制度下,周天子具有‘一尊’的统治地位,诸侯必须服从天子的命令”,书中的“封建制度”在我们大陆历史教材的提法是:‎ A.分封制 B.封建社会 C.君主专制 D.中央集权制度 ‎3、《春秋左传》载:“王后无适,则择立长。年钧以德,德钧以卜。”(无适:没有嫡子。钧:均等)这段记载反映出 A.宗法制下都是按年龄大小来确定继承人 B.春秋时期只能靠占卜来解决继承问题 C.古代宗法制有一套相对完整的实施办法 D.贤德是宗法制下确立继承人的首要依据 ‎4.阴历一月古时本来又叫“政月”,到了秦朝为了避秦王嬴政的讳,就把“政月”改为“正月”,“正”字的读音也改为“征”了。这说明皇帝制度的主要特征是 A.中央集权 B.皇帝拥有最高决策权 C.独断性和随意性 D.皇帝至高无上,皇权独尊 ‎5.《荀子·君道》称:“墙之外,目不见也;里之前,耳不闻也;而人主(君主)之守司(官吏),远者天下,近者境内,不可不略知也。”为达到这种效果,秦始皇采取的措施是()‎ A.设立丞相,帮助皇帝处理政事   B.设立太尉,负责管理全国军务 C.设立御史大夫,负责监察百官   D.推行行省制度,加强地方控制 ‎6.秦王嬴政谴老将王翦击楚,王翦说:“为大王将,有功终不得封侯,故及大王之向臣,臣亦及时以请园池为子孙业耳!”句中“不得封侯”的原因是 A.秦国的武将不得封侯          B.秦国不再裂土封侯 C.秦王的地位不足以封侯         D.秦国的军功爵制度已废除 ‎7.历史学家黄仁宇在论及西汉的统治政策时写道:“新朝代遇到的第一个大问题是帝国跨地过广,不能全部由中央集体管制,于是采取了一种‘斑马式’的省级组织。”为解决这种“‘斑马式’的省级组织”带来的社会问题所采取的措施是 ‎ ‎ ①设立中朝②设置节度使 ③设立通判④实行推恩令 ‎ 7‎ A.①②③④ B.①②④ C.①④ D.④‎ ‎8.北宋初期,行使监察职能的御史弹劾官员时很少涉及宰相。至北宋中期,御史则与宰相“分为敌垒,以交战于廷”。这种现象反映的实质问题是(  )‎ A.官僚内部斗争集中于相位之争 B.宰相位尊权重的传统开始改变 C.专制权力得到进一步强化 D.监察官员与宰相权力基本对等 ‎9.台湾学者许悼云在描述中国古代政治制度时说:“帝国时代延续两千多年的奥秘在于,君主专制的刚性与官僚高度流动的柔性相结合。”这一论断说明了中国封建时代政治制度的特点是 A.中央集权和地方分权相结合B.君主专制和中央集权相结合 C.宗法制和分封制结合 D.“家天下”与“公天下”共存 ‎10. 《文献通考》描述宋代官制:“宰相不专用三省长官。中书、门下并列于外,又别置中书于禁中……与枢密院对掌大政。天下财赋、内廷诸司、中外管库,悉隶三司。”材料反映的宋代政治制度的突出特点是 ‎ A.加强对军队的控制 B.重视分权和制约 C.加强中央对地方的控制 D.开始出现重文轻武 ‎11.明成祖时,“特简(选拔)解缙、胡广、杨荣等直文渊阁,参预机务。阁臣之预机务自此始。然其时,入内阁者皆编、检、讲读之官,不置官属,不得专制诸司。……嘉靖以后,朝位班次,俱列六部之上。”据此,对明代内阁的说法正确的是 A.开辟了入仕做官的新途径 B.自设立起即为法定决策机构 C.六部逐渐成为内阁下属机构 D.地位虽有变化但职能基本未变 ‎12. 右图所示为《唐书》所载830名进士的出身分布比例,由此可见,唐代科举制 A.为选拔士族子弟而设立 B.仍然是九品中正制翻版 ‎ C.缩小了人才选拔的范围 D.兼顾多个阶层但不完善 ‎13. 中国叫外交部、民政部等,而日本的中央部委大多叫防卫省、财务省等,从中可以看出日本的中央官制名称受中国古代哪一朝代的影响比较深刻? ‎ A.秦朝 B.唐朝 C.宋朝 D.元朝 ‎14.某历史探究小组在撰写研究性学习论文时,在“参考文献”中列出了以下几篇文章(书籍):①《地理与文明之间的关系》 ②《希腊城邦制度与民主政治》 ③‎ 7‎ ‎《宽松自由的社会环境与古希腊文明》 ④《独特的自然环境孕育了古代希腊文化》据此推断,该研题可能是: A.有利的地理环境孕育了古希腊的政治文明 B.古希腊民主政治文明产生的条件 C.古希腊城邦制孕育了平等互利的观念 D.古希腊政治文明与近代文明之间的关系 ‎15.亚里士多德认为雅典平民政治的本质特征是“平民群众必须具有最高权力;政事裁决于大多数人的意志;大多数人的意志就是正义”。该特征可概括为(  )‎ A.主权在民 B.人人平等 C.自由主义 D.分权制衡 ‎16.有学者说,在古代雅典,“政治领袖和演说家根本就是同义语”。这一现象是雅典(  )‎ A.政治体制的产物B.社会矛盾缓和的反映 C.频繁改革的结果D.思想文化繁荣的体现 ‎17.雅典的陶片放逐法规定,每年召开特别的公民大会,投票决定将那些严重威胁民主政治的人流放海外。据此,下列行为中可能使公民遭到流放的是(  )‎ A.不按时参加公民大会 B.不同意授予外邦人公民权 C.为赢得个人政治声望资助贫穷公民D.拒绝参加城邦举行的戏剧表演 ‎18.海伦·琼斯在《建筑与民主》中说:“……公民的权利与规模意味着政治是在公开场合进行的。而雅典人通常在雅典卫城西面的普尼克斯山半圆形的山坡上集会……它的形状确保了每一个参加者不仅能看到发言的人,也可以看到其他出席的人。”此段描述( )‎ A.体现了雅典民主政治的开放性 B.反映了雅典分权与制衡的民主原则 ‎ C.折射出雅典民主政治的局限性 D.揭示了雅典民主法治的公正与客观 ‎19.有学者指出:现代工业文明在政治上以“民主”作为自己的旗帜,但这时的民主,已不再是古希腊时代的那种幼稚的“古典民主”了。以下选项能够体现古典民主“幼稚”的是( )‎ A.大国众民型民主B.全体成年人的民主C.男女平等的民主D.直接民主 ‎20.从公元前490年到公元前322年,雅典大约有一半左右的政治家(包括伯利克里)都不同程度地受到群众的惩罚,大部分控告的起因只是因为作战失利。为此,柏拉图提出了一个发人深省的问题:“如果你病了,你是召集民众为你治病呢?还是去找医术精湛的大夫呢?”材料表明 A.伯利克里、柏拉图等代表精英贵族,仇视群众 B.公元前4世纪后雅典政治腐败,阶级矛盾激化 C.群体决策的感情用事可能影响民主政治的质量 D.雅典民主既体现了人民主权也保护了城邦利益 ‎21.‎ 7‎ 在历史发展进程中,人类社会逐步告别“小国寡民”时代,世界从分散走向整体。下列各项中,与“小国寡民”相关的是①老子向往的理想社会  ②孟子提倡的民本思想  ③雅典民主的重要条件 ④罗马法公正至上观念 ‎ A.①②     B.②③      C.①③    D.③④‎ ‎22. 公元前4世纪时,罗马的某法官接了一个案件:“一个仁慈的贵族罗慕洛,也是罗马一支军队的首领。生前立下遗嘱,希望把自己一半的财产捐给那些跟随他作战受伤或战死士兵的家人。但罗慕洛死后,他的家人却不履行罗慕洛的遗嘱。”法官最后判定罗慕洛的家人败诉。法官依据的是( ) ‎ A.未成文的习惯法 B.《十二铜表法》 C.成文的万民法 D.《查士丁尼民法大全》‎ ‎23.《十二铜表法》第八表第4条:对人施行其他侵辱的,处25阿斯的罚金。这笔钱在当时价值不菲,足以威慑胆敢以身试法者。到罗马帝国时期,随着时间的推移,货币贬值,25阿斯就轻于鸿毛了。所以有人以捉弄此条为乐,他遇人就打一个耳光,然后赔偿25阿斯。于是,裁判官决定废除此条款,改由主审法官估计造成的侵辱决定赔偿额。出现这种情况说明(  )‎ A.以《十二铜表法》为代表的公民法条款过于僵化 B.罗马帝国的扩张导致民族矛盾和阶级矛盾的尖锐 C.帝国时代的罗马法官可以不按相关法律原则判案 D.法官不断解释法律条文从而废除了原有的公民法 ‎24.莎士比亚的戏剧《威尼斯商人》讲述了一个威尼斯商人安东尼奥为帮助朋友向犹太商人夏洛克借了三千元钱,结果到期不能偿还,夏洛克便向法庭请求依约从安东尼奥胸部割一磅肉抵债,请求得到法官准许,但法官同时强调,所割之肉的重量不能有丝毫误差,且不能流一滴血,这是契约没有规定的。这一故事与罗马法哪一原则最接近(  )‎ A.私有财产神圣不可侵犯 B.公平、公正 C.严格遵守契约 D.法律面前人人平等 ‎25.历史学习中,某同学创作了一幅“思维导图”(下图)。该“思维导图”说明英国民主政治的确立具有(  )‎ A.渐进性 B.多样性 C.曲折性 D.偶然性 ‎26. 梁启超认为:“彼美国者有两重之政府,……美国者以四十四之共和国而为一共和国也”。这主要是指美国实行 ‎ ‎ A.议会制 B.联邦制 C.总统制 D.三权分立 7‎ ‎27.下图是美国大选期间的一幅漫画,下列选项中符合漫画寓意的是(  )‎ A.政治选举是美国两党激烈争夺的战场 B.美国的政党政治往往带来暴力冲突 C.美国的政治选举并无公平性可言 D.美国的政治选举是两党利益完全一致的表现 ‎28. 2012年2月美国白人协警齐默尔曼枪杀黑人马丁,未被追究任何责任,佛罗里达州法院在美国民众抗议浪潮中重启此案。在经过长达一年多的审理后,认定齐默尔曼无罪。全美各地再次引发强烈反响和抗议活动,美国总统奥巴马表态:“要是我有一个儿子,一定长得像马丁。”以此来安抚民众情绪。这表明在美国( ) ‎ A.总统可通过对法院施压促其改判 B.民众可通过舆论对法院施压促其改判 C.国会可独立修改并通过法律 D.法院在各方权力冲突时按法律独立审判 ‎29.右图是美国总统奥巴马在就职典礼演出上发表讲话时拍摄的、以林肯纪念雕像为背景的照片,被称为具有深刻历史寓意的“千古绝唱”。这张照片的深刻历史寓意是 A.黑人正式成为美利坚民族的一员 B.两者都是美国最伟大的总统 C.奥巴马直接受益于林肯废除黑人奴隶的政策 D.美国民主制度日益完善 ‎30. 有人说,德意志帝国虽然是资产阶级性质的君主立宪国,但“君主”是实,“立宪”是虚。下列引用的《德意志帝国宪法》条文不能说明这一观点的是( )‎ A.皇帝“有创制法律之权” ‎ B.“皇帝有权召集、召开联邦议会和帝国议会,以及使议会延期或结束” ‎ C.“德意志皇帝在国际关系上为帝国的代表……是国家元首”‎ D.“建议并公布帝国法律及监督其执行之权属于皇帝” ‎ 二、非选择题(本大题共2小题,31题20分,32题20分,共40分)‎ ‎31.阅读材料,回答问题。(20分)‎ 材料一 黄河经常有淤塞河床、引起堤防溃决泛滥、造成大量生命与财产损失的可能。……按理说来,有一个最好坐落于上游的中央集权,……才可以在黄河经常的威胁之下,给予应有的安全。饥荒时拒绝粮食之接济尤其可以成为战争的导火线……‎ 7‎ 各大国所控制的资源能够在赈灾时发生确切的功效,所以在吞并的战争中也得到广泛的支持。到公元前3世纪游牧民族的威胁已相当严重,这时已有将北方几个小国家所筑土壁结合起来构成一座相连的城塞之必要,这项工程终使秦始皇在历史上名传千古。所以这种局势的展开也指出中国即使在国防上也要中央集权。‎ ‎——黄仁宇《中国大历史》‎ 材料二 秦王政创建了专制主义中央集权的政治制度,树立了绝对皇权,巩固了统一。秦王政的这些活动,把中国封建社会的历史推进到一个新阶段。——翦伯赞《中国史纲要》‎ 材料三中国古代的中央集权制度,从其产生之日起,其组织机构就具有多民族、大一统的性质,其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。如果这一制度被削弱,此国家准出问题。传统农业对水利有着更多的依赖,从大禹治水到清代多次治理黄河,无不集中了大量的人力物力,这是靠一家一户的小农无法实现的……秦凭借从中央到地方较为完善的统治机构,做到了“书同文”。文字统一对形成共同的文化认同和民族认同,对中国的民族融合、国家统一、疆域拓展、历史延续,都起着不可替代的作用。‎ ‎(1)根据材料一,分析秦朝确立中央集权制度的历史必然性。(9分)‎ ‎(2)依据材料二、三概括根据所学知识列举“秦王政创建了专制主义中央集权的政治制度”的主要表现以及中央集权制度对推动中华民族发展的作用。(11分)‎ ‎32.(20分)阅读材料,回答下列问题。‎ 材料一 英王是国家元首,拥有任免首相、召集和解散议会、批准和否决法律、宣战、媾和和缔约大权。但这些只是例行公事,国王实际上是一个“统而不治”的虚君。然而国王又是不可缺的,除了礼仪方面的作用外.某个政治环节发生矛盾,国王可利用自己的声望进行调节。有人说,国王虽然不再是国家航船的原动力,但却是扬起风帆的桅杆。‎ 材料二 1789年,经过资产阶级民主派的努力,美国宪法增加了十条修正案(政府不得立法等)——华盛顿当选为美利坚众国第一任总统,组成了第一届联邦政府。‎ 材料三 据报道,美国前总统克林顿任期内来华访问时,曾参观西安兵马俑。当他步出展馆时,发现一小女该站在高处观望他。双方打招呼并有如下对话:‎ 克林顿:你为什么站那么高?‎ 女孩:可以看清楚美国总统。   ‎ 克林顿:你知道他是干什么的?  ‎ 女孩:管美国人(民)。   ‎ 克林顿:(略微思索后)准确的说,是美国人民在管总统。请回答:   ‎ ‎(1)材料一反映出英国的政体是什么?(2分)从材料中可以看出它有何突出特点?(2‎ 7‎ 分)   ‎ ‎(2)结合材料二、三和所学知识,你认为美国宪法、选民、议会、总统、政府之间相互关系如何?(4分)‎ ‎(3)你认为克林顿和中国小女孩的认识为什么会有差异?(4分)‎ ‎(4)1871年,德意志帝国宪法正式颁布;1875年法兰西第三共和国宪法(即1875年宪法)终于通过。他们的政体分别是什么?(4分)‎ ‎(5)君主立宪政体和民主共和政体的最大区别是什么?(4分)‎ 高一历史期中考试答案 一、选择题 ‎1-5BACDC 6-10BDCDB 11-15DDBBA 16-20ACADC 21-25 CBACA, 26-30BADDC 二‘非选择题 ‎31.(20分)‎ ‎(1)集中全国的人力、物力治理水患;中枢力量所控制的资源在赈灾时能够发生确切的功效;动员和集中全国人力、物力来加强国防。(9分)‎ ‎(2) 表现:皇帝制度、三公九卿的中央官制、全面推行郡县制。作用:①奠定了中国古代多民族大一统国家的基础,有利于国家的统一;②集中人力物力进行大规模的经济建设,有利于农耕经济的持续发展;③有利于各地区的文化交流和民族融合。‎ ‎32、(20分)‎ ‎(1)君主立宪政体。(2分)  突出特点:国王“统而不治”,是虚位元首,但也起着维系国家纽带的作用。(2分)‎ ‎(2)选民选举产生议会和总统;议会制定宪法。(4分)‎ ‎(3)(只要言之有理即可得分)如两者所处文化环境不同等。(4分)‎ ‎(4) 君主立宪制;总统制共和制(或共和政体)。(4分)‎ ‎(5)最大区别:君主立宪政体的国家元首是世袭的;民主共和政体的元首是选举产生的。(4分 7‎

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