2015-2016七上语文第二单元综合测试卷(含答案新苏教版)
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资料简介
单元评估测试(二)‎ ‎(测试时间:60分钟; 总分:100分) ‎ 一、积累与运用(30分)‎ ‎1、给下列词语中加点的字注上拼音。(5分) ‎ ‎①镌刻( )②安恬( )③徜徉( )④积攒( )⑤迸溅( )‎ ‎⑥蓦然( )⑦絮语( )⑧豁达( )⑨跻身( )⑩荟萃( )‎ ‎2、找出下列成语中4个错别字并加以改正。(4分)‎ 油然而生 鸡毛蒜皮 走头无路 鸦雀无声 记忆犹新 津津有味 矛塞顿开 悠然自得 咬文嚼字 收肠刮肚 忘乎所以 明察秋毫 眼花瞭乱 罪魁祸首 ‎ ‎ ‎3、请分别写出下列成语的近义词与反义词。(2分)‎ ‎ ①“记忆犹新”的近义词: ;反义词: 。‎ ‎②“滚瓜烂熟”的近义词: ;反义词: 。‎ ‎③“走投无路”的近义词: ;反义词: 。‎ ‎④“明察秋毫”的近义词: ;反义词: 。‎ ‎4、诗句默写。(3分)‎ ‎①青女素娥俱耐冷, 。(李商隐《霜月》)‎ ‎②梅须逊雪三分白, 。(卢梅坡《雪梅》)‎ ‎③两个黄鹂鸣翠柳, 。(杜甫《绝句》)‎ ‎5、修改病句(可在原句上修改,每句限改一处)(4分)‎ ‎①我们要及时解决并发现学习中存在的问题。 ‎ ‎②谁也不能否认优异的成绩不是靠努力拼搏得来的。 ‎ ‎6、下列句子中加点的成语使用恰当的一项是:( )( 2分)‎ ‎ A.邱士力每次考试都名落孙山,这次却一鸣惊人。‎ B.电视里正在直播赛马,你看那匹8号的头马,简直就如白驹过隙一般遥遥领先。‎ C.下面请于漪老师抛砖引玉,给我们谈谈如何在语文课堂上推行改革的话题。‎ D.贾里让书的事,很快就在校园里传得人声鼎沸。‎ ‎7、李刚同学把从王亮同学那儿借来的一本新书不小心给弄破了,假如你是李刚,在向王亮同学还书时该怎么说才显得文明、得体。(2分)‎ 李刚说: ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎8、名著阅读(2分)‎ 读过《汤姆·索亚历险记》后,你对书中汤姆·索亚应该有所认识。现请你以《洞中历险》为例,分析出汤姆·索亚身上所具有的良好品质。(结合故事内容分析出一点即可) ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 5‎ ‎ ‎ 阅读杜牧的《赤壁》一诗,完成9~10题:‎ ‎ 折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。‎ ‎9、简要赏析“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”。(3分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎10、这首诗表达了诗人怎样的思想感情?(3分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 二、阅读理解(40分)‎ ‎(一)阅读《幼时记趣》一文,完成11~16题。(22分)‎ ‎⑴余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫。见藐小微物,必细察其纹理。故时有物外之趣。‎ ‎⑵夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。心之所向,则或千或百果然鹤也。昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。‎ ‎⑶于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐,定目细视。以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为邱,凹者为壑,神游其中,怡然自得。‎ ‎⑷一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然惊恐;神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院。‎ ‎11、解释下列文言句子中加点的词。(4分)‎ ‎①鹤唳云端( ) ②怡然称快( )‎ ‎③项为之强( ) ④不觉呀然惊恐( )‎ ‎12、下列句子朗读节奏划分有误的一项是( )(2分)‎ A、见/藐小物微,必/细察其纹理。故/时有物外之趣。‎ B、心之所向,则/或千或百/果然鹤也。‎ C、使/其冲烟飞鸣,作青云/白鹤观。‎ D、忽有/庞然大物,拔山倒树而来,盖/一癞蛤蟆也。‎ ‎13、用现代汉语翻译下面的文言句子。(4分)‎ 又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎14、本文第⑵段中,作者通过想像,描写出了哪两个画面?(4分)‎ ‎ ‎ ‎15、本文第⑷段中,作者观看“二虫斗”时,有怎样的所见、所感和举动?(4分)‎ 5‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎16、作者围绕“记趣”叙写了自己幼时的哪三件趣事?全文在结构上有什么特点?(4分)‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎(二)阅读丁立梅的《奔跑的小狮子》一文,完成17~21题。(18分)‎ ‎⑴她常回忆起八岁以前的日子:风吹得轻轻的,花开得漫漫的,天蓝得像大海。妈妈给她梳漂亮的小辫子,辫梢上扎蝴蝶结,大红,粉紫,鹅黄。给她穿漂亮的裙,裙摆上镶一圈白色的滚边儿,还有鞋头上缀着花朵的红皮鞋。妈妈带她去动物园,看猴子爬树,给鸟喂食。妈妈给她讲童话故事,讲公主一睁开眼睛,就看到王子了。她问妈妈,我也是公主吗?妈妈答,是的,你是妈妈的小公主。‎ ‎⑵可是有一天,她睁开眼睛,一切全变了样。妈妈一脸严肃地对她说,从现在开始,你是大孩子了,要学着做事。妈妈给她端来一个小脸盆,脸盆里泡着她换下来的衣裳。妈妈说,自己的衣裳以后要自己洗。‎ ‎⑶正是大冬天,水冰凉彻骨,她瑟缩着小手,不肯伸到水里。妈妈在一边,毫不留情地把她的小手,按到水里面。 ‎ ‎⑷妈妈也不再给她梳漂亮的小辫子了,而是让她自己胡乱地用皮筋扎成一束,蓬松着。她去学校,别的小朋友都笑她,叫她小刺猬。她回家对妈妈哭,妈妈只淡淡说了一句,慢慢就会梳好了。 ‎ ‎⑸她不再有金色童年。所有的空余,都被妈妈逼着做事,洗衣,扫地,做饭,甚至去买菜。第一次去买菜,她攥着妈妈给的钱,胆怯地站在菜市场门口。她看到别的孩子,牵着妈妈的手,一蹦一跳地走过,那么的快乐。她小小的心,在那一刻,涨满疼痛。她想,我肯定不是妈妈亲生的。 ‎ ‎⑹她回去问妈妈,妈妈没有说是,也没有说不是。只是埋头挑拣着她买回来的菜,说,买黄瓜,要买有刺的,有刺的才新鲜,明白吗? ‎ ‎⑺ A.她流着泪点头,第一次懂得了悲凉的滋味。她心里对自己说,我要快快长大,长大了去找亲妈妈。 ‎ ‎⑻几个月的时间,她学会了烧饭、炒菜、洗衣裳;她也学会,一分钱一分钱地算账,能辨认出,哪些蔬菜不新鲜;她还学会,钉钮扣。 ‎ ‎⑼一天,妈妈对她说,妈妈要出趟远门。妈妈说这话时,表情淡淡的。她点了一下头,转身跑开。等她放学回家,果然不见了妈妈。她自己给自己梳漂亮的小辫子,自己做饭给自己吃,日子一如寻常。偶尔地,她也会想一想妈妈,只觉得,很遥远。 ‎ ‎⑽再后来的一天,妈妈成了照片上的一个人。大家告诉她,妈妈得病死了。她听了,木木的,并不觉得特别难过。 ‎ ‎⑾半年后,父亲再娶。继母对她不好,几乎不怎么过问她的事。这对她影响不大,基本的生存本领,她早已学会,她自己把自己打理得很好。             ,‎ ‎             。‎ ‎⑿ B.她是在看电视里的《动物世界》时,流下热泪的 5‎ ‎,那个时候,她已嫁得好夫婿,在日子里安稳。动物世界中,一头母狮子拼命踢咬一头小狮子,直到它奔跑起来为止。她就在那会儿,想起妈妈,当年,妈妈重病在身,不得不硬起心肠对她,原是要让她,迅速成为一头奔跑的小狮子,好让她在漫漫人生路上,能够很好地活下来。‎ ‎17、文中几处画横线的句子是对母亲的描写,母亲的表现似乎不近人情,请揣摩出母亲这样做的原因是什么?(4分)‎ ‎                                       ‎ ‎                                       ‎ ‎18、文中A、B两处画波浪线的句子,都写到“她”的“流泪”,请分析出这两次流泪的原因有什么不同。(4分)‎ A处流泪是因为:                              ‎ B处流泪是因为:                              ‎ ‎19、请仿照示例,在第⑾段后面加一句话,用一个比喻句总结出小女孩成长的状态。(2分)‎ 示例:如岩缝中的一棵小草,她一路顽强地长大。‎ ‎                                       ‎ ‎20、第⑴段的描写和后文形成了强烈的反差,这样写有什么好处?(4分)‎ ‎                                       ‎ ‎                                       ‎ ‎                                       ‎ ‎21、本文的题目“奔跑的小狮子”内涵比较丰富,请写出你对它的理解。(4分)‎ ‎                                       ‎ ‎                                       ‎ ‎ ‎ 三、短文写作(30分)‎ ‎22、幸福,是由一点一滴聚成的。进门的一句问候,饭间的一个微笑,冬天的一杯热茶,雨中的一把小伞,摔倒时有人伸过来的一只手,痛苦时有人投过来的鼓励的目光……她们都能使你沉浸在幸福之中。请你以“我那幸福的时刻”为题,写一篇不少于400字的记叙文。 [作文稿纸如不够请另附]‎ 七年级语文(上)单元评估测试(二)参考答案 ‎【 1、①juān ②tián ③cháng ④zǎn ⑤bèng ⑥mò ⑦xǜ ⑧huò ⑨jī ⑩cuì 】‎ ‎【 2、头—→投; 矛—→茅; 收—→搜; 瞭—→缭 】 ‎ ‎【 3、①记忆深刻; 忘得干净(一干二净) ②烂熟于心; 生搬硬套 ③陷入绝境; 柳暗花明 ④观察细微;熟视无睹 】‎ ‎【 4、①月中霜里斗婵娟 ②雪却输梅一段香 ③一行白鹭上青天 】‎ ‎【 5、①“解决”与“ 发现”对调。②将在“不是靠努力”中“不”字删去。 】‎ ‎【 6、A 】 ‎ ‎【 7、提示:注意称呼、内容陈述、诚意、口语化等,语句通顺。(视内容语言给分。缺称呼要扣1分。) 示例 5‎ ‎:王亮你好!对不起!我不小心把你的书弄破了,我打算去买一本新的还给你,你能告诉我在哪儿买的吗?要不你先把这本书拿去,等我买了新的再和你换,可以吗? 】‎ ‎【 8、示例:沉着勇敢,与蓓姬相比,他不惊慌,始终在想办法寻找出洞的路;聪明机智,如节约蜡烛,在遇到乔时大喊后骗蓓姬以防止她害怕等;心地善良、乐于助人,珍惜高尚纯洁的友情,如在洞中历险时他很少想到自己的安危,而是处处为蓓姬着想,关心她,安慰她,还把身上仅有的一块面包让给她吃。 】 ‎ ‎【 9、这两句诗的大意是:假如东风不给周郎以方便,战争的结局恐怕是曹操取胜,二乔将被关进铜雀台中了。诗人用形象的语言表达他对这次大战的历史思考,如果周瑜没有东风的借力,东吴就会是失败的结局;诗人用东吴两个美女受辱的命运暗示东吴失败,生动形象而又意味深长。 】‎ ‎【 10、这首咏史吊古诗,借助三国时英雄成败之事,抒发了诗人对人生命运的深刻感悟,还曲折地表达出自己生不逢时,怀才不遇的感叹(或:表达出自己报国无门、郁郁不得志的忧愤。 】‎ ‎【 (一) 11、①高亢的鸣叫, ②喜悦的样子, ③同“僵”,僵硬, ④哎呀地(惊叫一声)。 12、C 13.译文:我又把蚊子关在白色的帐子中,用烟慢慢地喷过去,让蚊子嗡嗡地鸣叫着在烟雾中飞舞,(我把它)当着青云、白鹤观赏。 14、一是观赏群鹤舞空图;二是观赏白鹤青云图。 15、看见一只癞蛤蟆“舌一吐而二虫尽为所吞”,感到“惊恐”,然后“捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院”,这反映出作者幼小的心灵里就有惩罚强暴、同情弱小的感情。 16、第一问:观蚊如鹤之趣,神游山林之趣,鞭打蛤蟆之趣。 第二问:先总写,后分写。 】‎ ‎【 (二) 17、母亲之所以这样做,不是爱她,而是一种更特别、更深沉的爱。(2分)母亲重病在身,知道自己将不久于人世,她的女儿必须学会独立生存,所以不得不硬起心肠对她,是要让她迅速成为一头奔跑的小狮子,好让她在漫漫人生路上,能够很好地活下来。(2分) 18、第①处流泪是因为她觉得母亲并不爱她,心里感到委屈、感到悲凉。第②处流泪是因为她在看《动物世界》时,终于理解了母亲的良苦用心,感受到了母亲那深沉的爱,被伟大的母爱感动。 19、是比喻句,且比较贴切,即可得2分。示例:如风雨中的一只小鸟,她一路坚强地飞翔。 20、这里运用了对比的手法,既刻画出母亲对女孩最真的爱,最细心的呵护,同时还和下文的冷淡形成鲜明对比,(1分)设下悬念,引起读者的阅读兴趣。(2分)其实“关心”和“冷淡”都是爱。(1分) 21、“奔跑的小狮子”既指《动物世界》中那只在母亲强迫下迅速奔跑起来的小狮子,(2分)同时还指女孩自己,她就像那只小狮子一样,在母亲貌似残酷实则深沉的爱中学会了独立生存。(2分) 】‎ 5‎

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