单元评估测试（二）
（测试时间：60分钟； 总分：100分）
一、积累与运用（30分）
1、给下列词语中加点的字注上拼音。（5分）
①镌刻（ ）②安恬（ ）③徜徉（ ）④积攒（ ）⑤迸溅（ ）
⑥蓦然（ ）⑦絮语（ ）⑧豁达（ ）⑨跻身（ ）⑩荟萃（ ）
2、找出下列成语中4个错别字并加以改正。（4分）
油然而生 鸡毛蒜皮 走头无路 鸦雀无声 记忆犹新 津津有味 矛塞顿开
悠然自得 咬文嚼字 收肠刮肚 忘乎所以 明察秋毫 眼花瞭乱 罪魁祸首
3、请分别写出下列成语的近义词与反义词。（2分）
①“记忆犹新”的近义词： ；反义词： 。
②“滚瓜烂熟”的近义词： ；反义词： 。
③“走投无路”的近义词： ；反义词： 。
④“明察秋毫”的近义词： ；反义词： 。
4、诗句默写。（3分）
①青女素娥俱耐冷， 。（李商隐《霜月》）
②梅须逊雪三分白， 。（卢梅坡《雪梅》）
③两个黄鹂鸣翠柳， 。（杜甫《绝句》）
5、修改病句（可在原句上修改，每句限改一处）（4分）
①我们要及时解决并发现学习中存在的问题。
②谁也不能否认优异的成绩不是靠努力拼搏得来的。
6、下列句子中加点的成语使用恰当的一项是：（ ）（ 2分）
A．邱士力每次考试都名落孙山，这次却一鸣惊人。
B．电视里正在直播赛马，你看那匹8号的头马，简直就如白驹过隙一般遥遥领先。
C．下面请于漪老师抛砖引玉，给我们谈谈如何在语文课堂上推行改革的话题。
D．贾里让书的事，很快就在校园里传得人声鼎沸。
7、李刚同学把从王亮同学那儿借来的一本新书不小心给弄破了，假如你是李刚，在向王亮同学还书时该怎么说才显得文明、得体。（2分）
李刚说：
8、名著阅读（2分）
读过《汤姆·索亚历险记》后，你对书中汤姆·索亚应该有所认识。现请你以《洞中历险》为例，分析出汤姆·索亚身上所具有的良好品质。（结合故事内容分析出一点即可）
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阅读杜牧的《赤壁》一诗，完成9～10题：
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
9、简要赏析“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”。（3分）
10、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（3分）
二、阅读理解（40分）
（一）阅读《幼时记趣》一文，完成11～16题。（22分）
⑴余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。
⑵夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
⑶于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
⑷一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
11、解释下列文言句子中加点的词。（4分）
①鹤唳云端（ ） ②怡然称快（ ）
③项为之强（ ） ④不觉呀然惊恐（ ）
12、下列句子朗读节奏划分有误的一项是（ ）（2分）
A、见/藐小物微，必/细察其纹理。故/时有物外之趣。
B、心之所向，则/或千或百/果然鹤也。
C、使/其冲烟飞鸣，作青云/白鹤观。
D、忽有/庞然大物，拔山倒树而来，盖/一癞蛤蟆也。
13、用现代汉语翻译下面的文言句子。（4分）
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观。
14、本文第⑵段中，作者通过想像，描写出了哪两个画面？（4分）
15、本文第⑷段中，作者观看“二虫斗”时，有怎样的所见、所感和举动？（4分）
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16、作者围绕“记趣”叙写了自己幼时的哪三件趣事？全文在结构上有什么特点？（4分）
（二）阅读丁立梅的《奔跑的小狮子》一文，完成17～21题。（18分）
⑴她常回忆起八岁以前的日子：风吹得轻轻的，花开得漫漫的，天蓝得像大海。妈妈给她梳漂亮的小辫子，辫梢上扎蝴蝶结，大红，粉紫，鹅黄。给她穿漂亮的裙，裙摆上镶一圈白色的滚边儿，还有鞋头上缀着花朵的红皮鞋。妈妈带她去动物园，看猴子爬树，给鸟喂食。妈妈给她讲童话故事，讲公主一睁开眼睛，就看到王子了。她问妈妈，我也是公主吗？妈妈答，是的，你是妈妈的小公主。
⑵可是有一天，她睁开眼睛，一切全变了样。妈妈一脸严肃地对她说，从现在开始，你是大孩子了，要学着做事。妈妈给她端来一个小脸盆，脸盆里泡着她换下来的衣裳。妈妈说，自己的衣裳以后要自己洗。
⑶正是大冬天，水冰凉彻骨，她瑟缩着小手，不肯伸到水里。妈妈在一边，毫不留情地把她的小手，按到水里面。
⑷妈妈也不再给她梳漂亮的小辫子了，而是让她自己胡乱地用皮筋扎成一束，蓬松着。她去学校，别的小朋友都笑她，叫她小刺猬。她回家对妈妈哭，妈妈只淡淡说了一句，慢慢就会梳好了。
⑸她不再有金色童年。所有的空余，都被妈妈逼着做事，洗衣，扫地，做饭，甚至去买菜。第一次去买菜，她攥着妈妈给的钱，胆怯地站在菜市场门口。她看到别的孩子，牵着妈妈的手，一蹦一跳地走过，那么的快乐。她小小的心，在那一刻，涨满疼痛。她想，我肯定不是妈妈亲生的。
⑹她回去问妈妈，妈妈没有说是，也没有说不是。只是埋头挑拣着她买回来的菜，说，买黄瓜，要买有刺的，有刺的才新鲜，明白吗？
⑺ A.她流着泪点头，第一次懂得了悲凉的滋味。她心里对自己说，我要快快长大，长大了去找亲妈妈。
⑻几个月的时间，她学会了烧饭、炒菜、洗衣裳；她也学会，一分钱一分钱地算账，能辨认出，哪些蔬菜不新鲜；她还学会，钉钮扣。
⑼一天，妈妈对她说，妈妈要出趟远门。妈妈说这话时，表情淡淡的。她点了一下头，转身跑开。等她放学回家，果然不见了妈妈。她自己给自己梳漂亮的小辫子，自己做饭给自己吃，日子一如寻常。偶尔地，她也会想一想妈妈，只觉得，很遥远。
⑽再后来的一天，妈妈成了照片上的一个人。大家告诉她，妈妈得病死了。她听了，木木的，并不觉得特别难过。
⑾半年后，父亲再娶。继母对她不好，几乎不怎么过问她的事。这对她影响不大，基本的生存本领，她早已学会，她自己把自己打理得很好。 ，
。
⑿ B.她是在看电视里的《动物世界》时，流下热泪的
5
，那个时候，她已嫁得好夫婿，在日子里安稳。动物世界中，一头母狮子拼命踢咬一头小狮子，直到它奔跑起来为止。她就在那会儿，想起妈妈，当年，妈妈重病在身，不得不硬起心肠对她，原是要让她，迅速成为一头奔跑的小狮子，好让她在漫漫人生路上，能够很好地活下来。
17、文中几处画横线的句子是对母亲的描写，母亲的表现似乎不近人情，请揣摩出母亲这样做的原因是什么？（4分）
18、文中A、B两处画波浪线的句子，都写到“她”的“流泪”，请分析出这两次流泪的原因有什么不同。（4分）
A处流泪是因为：
B处流泪是因为：
19、请仿照示例，在第⑾段后面加一句话，用一个比喻句总结出小女孩成长的状态。（2分）
示例：如岩缝中的一棵小草，她一路顽强地长大。
20、第⑴段的描写和后文形成了强烈的反差，这样写有什么好处？（4分）
21、本文的题目“奔跑的小狮子”内涵比较丰富，请写出你对它的理解。（4分）
三、短文写作（30分）
22、幸福，是由一点一滴聚成的。进门的一句问候，饭间的一个微笑，冬天的一杯热茶，雨中的一把小伞，摔倒时有人伸过来的一只手，痛苦时有人投过来的鼓励的目光……她们都能使你沉浸在幸福之中。请你以“我那幸福的时刻”为题，写一篇不少于400字的记叙文。 [作文稿纸如不够请另附]
七年级语文（上）单元评估测试（二）参考答案
【 1、①juān ②tián ③cháng ④zǎn ⑤bèng ⑥mò ⑦xǜ ⑧huò ⑨jī ⑩cuì 】
【 2、头—→投； 矛—→茅； 收—→搜； 瞭—→缭 】
【 3、①记忆深刻； 忘得干净（一干二净） ②烂熟于心； 生搬硬套 ③陷入绝境； 柳暗花明 ④观察细微；熟视无睹 】
【 4、①月中霜里斗婵娟 ②雪却输梅一段香 ③一行白鹭上青天 】
【 5、①“解决”与“ 发现”对调。②将在“不是靠努力”中“不”字删去。 】
【 6、A 】
【 7、提示：注意称呼、内容陈述、诚意、口语化等，语句通顺。（视内容语言给分。缺称呼要扣1分。） 示例
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：王亮你好！对不起！我不小心把你的书弄破了，我打算去买一本新的还给你，你能告诉我在哪儿买的吗？要不你先把这本书拿去，等我买了新的再和你换，可以吗？ 】
【 8、示例：沉着勇敢，与蓓姬相比，他不惊慌，始终在想办法寻找出洞的路；聪明机智，如节约蜡烛，在遇到乔时大喊后骗蓓姬以防止她害怕等；心地善良、乐于助人，珍惜高尚纯洁的友情，如在洞中历险时他很少想到自己的安危，而是处处为蓓姬着想，关心她，安慰她，还把身上仅有的一块面包让给她吃。 】
【 9、这两句诗的大意是：假如东风不给周郎以方便，战争的结局恐怕是曹操取胜，二乔将被关进铜雀台中了。诗人用形象的语言表达他对这次大战的历史思考，如果周瑜没有东风的借力，东吴就会是失败的结局；诗人用东吴两个美女受辱的命运暗示东吴失败，生动形象而又意味深长。 】
【 10、这首咏史吊古诗，借助三国时英雄成败之事，抒发了诗人对人生命运的深刻感悟，还曲折地表达出自己生不逢时，怀才不遇的感叹（或：表达出自己报国无门、郁郁不得志的忧愤。 】
【 （一） 11、①高亢的鸣叫， ②喜悦的样子， ③同“僵”，僵硬， ④哎呀地（惊叫一声）。 12、C 13.译文：我又把蚊子关在白色的帐子中，用烟慢慢地喷过去，让蚊子嗡嗡地鸣叫着在烟雾中飞舞，（我把它）当着青云、白鹤观赏。 14、一是观赏群鹤舞空图；二是观赏白鹤青云图。 15、看见一只癞蛤蟆“舌一吐而二虫尽为所吞”，感到“惊恐”，然后“捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院”，这反映出作者幼小的心灵里就有惩罚强暴、同情弱小的感情。 16、第一问：观蚊如鹤之趣，神游山林之趣，鞭打蛤蟆之趣。 第二问：先总写，后分写。 】
【 （二） 17、母亲之所以这样做，不是爱她，而是一种更特别、更深沉的爱。（2分）母亲重病在身，知道自己将不久于人世，她的女儿必须学会独立生存，所以不得不硬起心肠对她，是要让她迅速成为一头奔跑的小狮子，好让她在漫漫人生路上，能够很好地活下来。（2分） 18、第①处流泪是因为她觉得母亲并不爱她，心里感到委屈、感到悲凉。第②处流泪是因为她在看《动物世界》时，终于理解了母亲的良苦用心，感受到了母亲那深沉的爱，被伟大的母爱感动。 19、是比喻句，且比较贴切，即可得2分。示例：如风雨中的一只小鸟，她一路坚强地飞翔。 20、这里运用了对比的手法，既刻画出母亲对女孩最真的爱，最细心的呵护，同时还和下文的冷淡形成鲜明对比，（1分）设下悬念，引起读者的阅读兴趣。（2分）其实“关心”和“冷淡”都是爱。（1分） 21、“奔跑的小狮子”既指《动物世界》中那只在母亲强迫下迅速奔跑起来的小狮子，（2分）同时还指女孩自己，她就像那只小狮子一样，在母亲貌似残酷实则深沉的爱中学会了独立生存。（2分） 】
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