甘肃省定西市2015-2016学年度八年级生物第一学期第三次月考试卷 新人教版.doc

‎2015～2016学年八年级生物第一学期第三次月考试卷 ‎ ‎ 题号 一 ‎ 二 三 四 ‎ 五 ‎ 总分 ‎ 得分 ‎ ‎  ‎ ‎  ‎ ‎  ‎ ‎  ‎ ‎  ‎ 一、 慧眼识珠（每小题2分，共46分）‎ ‎1、能正确表示动物与气体交换部位连线的是 ‎ ‎①蚯蚓——体壁 ②蝗虫——气门 ③鱼——鳃 ④家鸽——肺和气囊 ‎ A、①④ B、①② C、②④ D、①③‎ ‎2、国宝大熊猫“团团”、“圆圆”作为大陆人民的友好使者被赠送到我国宝岛台湾。下列不属于大熊猫主要特征的是 ‎ A、用肺呼吸 B、胎生哺乳 C、牙齿分化 D、变温动物 ‎3、人体完成一个动作不能只是依靠运动系统，还需要神经系统的调节，下列一个动作完成的正确生理活动顺序是①骨骼肌收缩 ②肌肉附着的骨受到牵拉产生动作 ③骨骼肌接受神经传来的的兴奋 A、③①② B、②③① C、①②③ D、②①③‎ ‎4、黄鼬在遇到敌害迫击时会释放一种“臭气”，利用这种气体将敌害“击退”或“击晕”。该种行为属于 ‎ A、先天性 攻击行为 B、先天性 防御行为 C、后天性 防御行为 D、后天性 攻击行为 ‎5、下列与“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句谚语相关的说法中，正确的是 ‎ A、 谚语中包含的食物链是：螳螂→蝉→黄雀 B、在生态系统中，蝉、螳螂和黄雀都属于消费者 C、螳螂和蝉的发育过程中，都没有蜕皮现象 D、蝉、螳螂和黄雀体内与外界进行气体交换的场所是气管 ‎6、下列内容不属于细菌菌落特征的是 ‎ A．菌落比较小 B． 表面光滑、粘稠 C． 菌落较大，褐色 D．粗糙干燥 ‎7、人们食用的蘑菇、医用的灵芝属于 A、植物 B、细菌 C、真菌 D、病毒 ‎8、小明同学准备自制酸奶，他将新鲜牛奶加入适量蔗糖煮沸后装入消毒的大口玻璃瓶中，再将适量酸奶倒入其中。你认为最可能成功制成酸奶的操作是 A、煮沸后立即倒入酸奶并密封 B、煮沸后立即倒入酸奶不密封 C、煮沸后冷却再倒入酸奶并密封 D、煮沸后冷却再倒入酸奶不密封 ‎9、到南极考察的科学工作者，为了保护环境，除了必须把塑料以及金属类废弃物带离南极外，还必须把人的尿液、粪便等废弃物带离南极，这是因为南极（ ）‎ A、分解者很少 B、没有消费者 C、缺乏必要的治污设施　 D、温度太低 ‎10、四川泡菜的美味与菜中含有的酸味密切相关，泡菜中的酸味主要来自于下列哪种生物 A、 乳酸菌 B、 醋酸菌 C、 酵母菌 D、 曲霉 ‎11、在日常生活中引起食物腐败的主要原因是 ‎ A、化学物质污染B、食品中营养成分含量高C、食物水分不断蒸发 D、微生物的大量繁殖 ‎12、食品保存的重要问题是防腐。下列防腐方法中不可取的是 ‎ A、腌制 B脱水法 C泡在水里 D、真空包装 ‎13、下列四种生物，在细胞结构组成上不同于其他几种的是 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎14、常用食品保存方法有 ①高温 ②低温 ③保持干燥 ④保持湿润 ⑤暴露在空气中 ⑥隔绝空气 ‎ A、①③ B、①④⑤ C、②④⑥ D、②③⑥‎ ‎15、夏天，宾馆的厨师常常把许多做好的菜肴用保鲜膜盖好，放在冰箱中冷藏，这样做的目的主要是 A、 抑制细菌繁殖 B、不让营养流失 ‎ C、 防止水分蒸发 D、保持菜肴的形状和颜色 ‎16、某类植物提供了空气中绝大部分的氧气，没有根、茎、叶的分化，分布在占地球表面约71%的水域环境中。这类植物是 ‎ ‎ A、苔藓植物 B、藻类植物 C、蕨类植物 D、种子植物 ‎17、下列选项中生物共同特征较多的是 ‎ A、种子植物门 B、蔷薇目 C、百合科 D、单子叶植物纲 ‎18、在探究硬币上是否有细菌的小实验中，将硬币在细菌培养基表面轻轻一按，这一做法在细菌一般培养方法中叫做 A、种植 B、接种 C、培养 D、接合 ‎19、下列各项中细菌和真菌都具有的特征是 A、细菌内没有成形的细胞核 B、无细胞结构 C、细胞内没有叶绿体 D、通过孢子生殖繁殖后代 ‎20、人的脚趾之间经常发生奇痒，甚至发生溃烂，有可能感染了 A、寄生虫　　 　 B、真菌　　　 C、细菌　　 　D、病毒 ‎21、下列材料中能作为制作培养基的凝固剂的是 ‎ A、琼脂 B、牛肉汁 C、白糖 D、土壤浸出液 ‎22、利用细菌来净化污水的主要原理是 A、细菌喜欢喝大量的污水 B、细菌可以吃掉污水中的无机物 C、细菌可以分解污水中的有机物 D、利用污水来繁殖细菌 ‎23．在检测不同环境中的细菌和真菌的探究活动中，选用两套培养皿的目的是 A、采集同一环境中的标本，在不同环境中培养 ‎ B、分别采集两种环境中的标本 C、设置对照，且实验组和对照组要在同一环境中培养 D、设置对照，并在两种环境中培养 ‎24、有四位同学对中国的生物多样性发表了自己的看法，其中正确的是 ‎ A.甲说：中国地大物博，生物资源取之不尽，用之不竭，因此我们可以尽量开发利用 B.乙说：俗话说靠山吃山，靠海吃海，因此我们只管捕捞鱼而不用养殖 C.丁说：白鳍豚是我国特有的珍稀动物，我们可以采用就地保护的方法 D.丙说：要保护生物多样性，必须禁止对生物资源的开发和利用。‎ 题　号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ ‎11‎ ‎12‎ 答　案 题　号 ‎13‎ ‎14‎ ‎15‎ ‎16‎ ‎17‎ ‎18‎ ‎19‎ ‎20‎ ‎21‎ ‎22‎ ‎23‎ ‎24‎ 答　案 二、画龙点睛（每空1分，共22分）‎ ‎1、培养细菌真菌的方法包括配制培养基、 、 和恒温培养。‎ ‎2、17世纪后叶，荷兰人列文•虎克用自制的 发现细菌。‎ ‎3、在自然界的物质循环中,细菌和真菌把动植物的遗体分解成 、 、和无机盐，这些物质又能被植物吸收利用。‎ ‎4、地衣不是一种生物,而是 与 共同生活在一起形成的。‎ ‎5、保护生物多样性的根本措施是 ，保护生态系统的多样性。‎ ‎ 是保护生物多样性的有效措施。‎ ‎6、 科学家把控制合成胰岛素的基因转入 体内,对它进行大规模的培养,使之大量生产治疗糖尿病的药物胰岛素 ‎7、在“发酵现象”实验中， 能将糖变为 气体，所以，气球会鼓起来。‎ ‎8、人们常常在含氮量低的田里种大豆，这是因为在大豆的根瘤中有 与大豆共生，它能将空气中的氮转化为大豆能吸收利用的含氮物质，而大豆为它提供有机物。 ‎ ‎9、右图中的左侧是      霉；右侧是      霉。它们 的直立菌丝的顶端长有成串的      ，都是靠        进行繁殖的。‎ ‎10、发明了著名的抗生素药物青霉素的英国细菌学家是 。瑞典生物学家林奈提出了科学的生物命名法 。‎ ‎11、在等级法的生物分类中， 是基本的分类单位。分类单位越小，共同特征越多。‎ ‎12、生物的多样性包括生物种类的多样性、 　 多样性和 多样性。‎ 三、穿针引线（请将左右两列中相关联的内容用线段连接在一起（7分） ‎ ‎1、咸鱼　　　　　　　　　真空包装法（破坏需氧环境）‎ 袋装肉肠　　　　　　　腌制法（用盐溶液除去鱼中的水分）‎ 蜜饯　　　　　　　　　罐藏法（高温消毒、防止与细菌接触）‎ 鱼类罐头　　　　　　　渗透保存法（用糖溶液除去水分）‎ ‎2、白暨豚 　　 中生代动物的“活化石”‎ 扬子鳄 　　 我国特有的珍惜水生哺乳动 银杉 　　 植物中的“大熊猫”物 四、慧眼识图（共12）‎ ‎1．右图为细菌的结构示意图，据图回答：‎ ‎（1）写出细菌细胞以下各部分的名称：① ；‎ ‎② ③ ‎ ‎（2）当环境条件恶虐时，细菌能够形成休眠体 ，以抵抗不良环境。细菌快速 和形成 的特性使它们几乎无处不在。‎ ‎（3）与植物细胞相比，大多数的细菌不含 ，所以不能自己制造 ，营养方式为 。‎ ‎（4）从分类的角度来看，大肠杆菌、乳酸菌、肺炎双球菌等都属于 ，青霉菌属于 ，两者的主要区别是细胞中有无成形的 。‎ 五、探究乐园（共11分）‎ ‎1.请认真阅读下列短文，并回答有关问题。（5分）‎ 一粒“尘埃”悄悄地落在一只蟋蟀的背上，细长而闪亮的丝线从“尘埃”中伸出来，开始进入蟋蟀湿润的身体。在它们生长时，这些丝线还释放一些化合物，慢慢地溶解蟋蟀体内的组织。这些丝线还进一步深入蟋蟀的体内。数日后，这只蟋蟀就成为一只塞满致命丝线的空壳。然后这些丝线开始向这只死蟋蟀体外延伸。它们长出柄，并且在顶端生有结状物。一旦一个结状物裂开，就会有数千粒尘埃般的微粒散发出来，风将带着它们再次去“犯罪”。‎ ‎（1）文中所说的“尘埃”指的是 ；“丝线”指的是 。‎ ‎（2）这种神秘的“尘埃”以及它内部长出的“丝线”，与蟋蟀是什么关系？ ‎ ‎ ‎ ‎（3）文中所说：“风将带着它们再次去‘犯罪’”，含义是什么？ ‎ ‎ ‎ ‎（4）你认为使蟋蟀致死的是哪种生物？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎2、资料一：藏羚羊是我国特有的物种，它的羊绒比黄金还贵重，是国家一级保护动物，也是《濒危野生动植物种国际贸易公约》中严禁贸易活动的濒危动物。它生活在青藏高原88万平方公里的广袤地域内，经过千万年的自然演变，与冰雪为伴，以严寒为友自由自在的生活在世界屋脊之上，然而昔日茫茫高原上数万只藏羚羊一起奔跑的壮观景象，如今再也看不到，取而代之的竟是偷猎者不绝于耳的枪声……‎ 资料二：美丽的可可西里，一位老猎人，清晨起来，走出帐篷，看到一只肥硕的藏羚羊。出于猎人的本能，他很快取出猎枪，而那只藏羚羊并没有出于求生的本能而逃离。面对老猎人的枪口，藏羚羊两条前腿跪下去，眼里流出了热泪。老猎人开枪射杀了这只跪着的藏羚羊……事情本来可以结束了，可是这跪着的藏羚羊怎么也不能让老猎人入睡……他用锋利的刀子剖开了藏羚羊的腹部，看到了一只小藏羚羊。老猎人什么都明白了，从此在可可西里再也没有见到这位老猎人……（6分）‎ ‎（1）生物的多样性面临着严重威胁，这决不是危言耸听！我国生物多样性现状也不容乐观，像藏羚羊一样，我国部分特有的珍稀动植物也濒临灭绝的边缘。请分别写出其中的一个濒临灭绝动物和一个濒临灭绝植物：‎ 濒临灭绝动物是 ；濒临灭绝植物是 。（2分）‎ ‎（2）角色扮演：从藏羚羊、小羊羔、老猎人、环保工作者、动物专家、政府官员或普通市民任选一个角色，谈谈你看了资料二的感受。（如：假如我是一名法官，我就判那老猎人无期徒刑！）（2分）‎ ‎（3）请你写一句20字以内的话，呼吁人类爱护动物，保护动物。（2分）‎ ‎2015～2016学年度第一学期八年级生物第三次月考答案 一、慧眼识珠（每小题2分，共48分）‎ 题　号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ ‎11‎ ‎12‎ 答　案 D D A B B C C C A A D C 题　号 ‎13‎ ‎14‎ ‎15‎ ‎16‎ ‎17‎ ‎18‎ ‎19‎ ‎20‎ ‎21‎ ‎22‎ ‎23‎ ‎24‎ 答　案 A D A B C B C B A C C C 二、画龙点睛（每空1分，共22分）‎ ‎1、高温灭菌 接种 2、显微镜 3、二氧化碳 水 4、藻类 真菌 5、保护生物的栖息环境 建立自然保护区 6、大肠杆菌 7、酵母菌 二氧化碳 8、根瘤菌 9、青霉 曲霉 孢子 孢子 10、弗莱明 双名发 11、种 12、基因的多样性 生态系统的多样性 ‎ 三、穿针引线（请将左右两列中相关联的内容用线段连接在一起（7分）‎ ‎1、咸鱼　　　　　　　　　真空包装法（破坏需氧环境）‎ 袋装肉肠　　　　　　　腌制法（用盐溶液除去鱼中的水分）‎ 蜜饯　　　　　　　　　罐藏法（高温消毒、防止与细菌接触）‎ 鱼类罐头　　　　　　　渗透保存法（用糖溶液除去水分）‎ ‎2、白暨豚 　　 中生代动物的“活化石”‎ 扬子鳄 　　 我国特有的珍惜水生哺乳动物 银杉 　　 植物中的“大熊猫”‎ 四、慧眼识图（共12分）‎ ‎（1）①荚膜 ②细胞壁 ③DNA （2）芽孢 繁殖 芽孢 （3）叶绿体 有机物 异养 （4）细菌 真菌 细胞核 五、探究乐园（共11分）‎ ‎1、（1）孢子 菌丝；（2）寄生；（3）孢子随风飘散到适宜的地方，可以重新去感染其他蟋蟀（生物）；（4）真菌。。‎ ‎2、（1）藏羚羊 大熊猫等 珙桐 水杉等 ‎（2）只要说得有理均可 ‎（3）开放性试题，答案有理均可