第三、四单元 过富有情趣、健康安全的生活
一、 单项选择题
1. 右面漫画中的“老鼠”,此时此刻的情绪应该是 ( )
老鼠
A. 喜 B. 怒
C. 哀 D. 惧
2. 小张在日记里写道:“在篮球场上,汗水是快乐的乐曲;在考场上,汗水是紧张的表情;在错误面前,汗水是惊慌失措的郁闷。”这说明( )
A. 运动通常会导致积极情绪
B. 犯错一般会引起消极情绪
C. 不同情境会产生不同的情绪
D. 任何事物都会产生不同情绪
3. 晓旭刚刚转到一所新学校,从过去沉闷的心境中走了出来,很开心。上课时,他能保持注意力,积极思考问题;中午做作业,速度快,效率也高。这表明( )
A. 人的情绪是复杂多样的
B. 情绪对人也会有积极作用
C. 调节不良情绪的方法有很多
D. 转移注意力是排解不良情绪的最佳方法
4. (2015·湖北随州)“亲啊!真希望您有时候也理解我们一点。”“旅客虐我千百遍,我视旅客如初恋……”2015年春运,12306客服中心首次在内部食堂设立了发泄墙。不少客服人员在午餐时间利用发泄墙排解自己紧张郁闷的情绪。这种调节情绪的方法是( )
A. 注意转移法 B. 理智控制法
C. 合理发泄法 D. 自我暗示法
5. 范丽丽暑假在外婆家时,邻居王奶奶的剪纸艺术让范丽丽很好奇,她便每天到王奶奶那儿去看;渐渐地,她产生了兴趣,跟着学剪纸。一个暑假下来,她着迷了。从此,范丽丽的生活离不开了剪纸,她每天都要动动手,哪怕几分钟。这表明 ( )
A. 有了兴趣,就会产生情趣
B. 情趣是一种潜能,可发掘
C. 高雅生活情趣对人才有吸引力
D. 情趣是以兴趣为基础而产生的
6. (2015·山东日照)追求高雅的生活情趣,有利于我们调节情绪,陶冶情操,迫求美好的人生。以下属于追求高雅生活情趣的行为是( )
A. 喜欢读经典名著
B. 热衷于上QQ交友
C. 喜欢穿奇装异服
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D. 痴迷于追捧娱乐明星
7. (2015·广东)小学生闹闹不肯上学,只因送他上学的是普通轿车。闹闹的家长无奈地说:没想到现在不少小学生也攀比,比谁家的车高档,比谁家有钱。对小学生攀比现象的看法正确的是( )
A. 这说明家庭经济富裕,生活水平大大提高
B. 这说明现在的青少年都有爱慕虚荣的心理
C. 青少年要克服盲目从众,正确对待社会影响
D. 全社会要给孩子营造没有攀比的社会环境
8. (2015·福建泉州)陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途径是( )
A. 参加丰富的文化生活
B. 具有乐观的生活态度
C. 掌握广博的科学知识
D. 正确对待好奇心与从众心理
9. 经常旅游,可以深刻地体会到中国文化传统的底蕴,能真实地感受到祖国的山川秀丽,地大物博,增添民族的自豪感,增强民族团结的凝聚力和向心力,油然而生爱国之情。这表明( )
A. 爱国主义情感都在追寻高雅情趣中产生
B. 高雅的生活情趣陶冶、提升着我们的情操
C. 不应参加无意义甚至对身心健康有害的活动
D. 在实践中激发潜能,要培养激发潜能的习惯
10. 自2015年7月以来,短短一个月时间内,四川泸州连续发生十多起抢劫案件。警方通过侦查,抓获了嫌疑犯。其中的韩某供述,自己原本在泸州某职业学校读书,7月份放假后,无所事事又缺钱花,因此韩某逐渐伙同一些社会朋友开始抢劫。对韩某等人,除了违法必究外,还应进行思想教育,让他们懂得( )
A. 没有高雅的生活情趣,就必然走向违法犯罪
B. 金钱是万恶之源,要自觉抵制这种不良诱惑
C. 低级、庸俗的生活情趣不利于青少年身心发展
D. 对待金钱,不能取之有道,就有可能触犯法律
11. 宋宇轩在班上介绍自己的学习经验时说,每天晚饭后都要打半个小时的游戏,然后做作业,温习功课。对此,下列说法中正确的有( )
A. 玩游戏对自己的学习有好处
B. 玩游戏是中学生最好的娱乐形式
C. 可以适当地玩游戏来放松、调节自己
D. 电子游戏属于有益的诱惑,不应该拒绝
12. 为强力推进“铁拳禁赌”专项行动,有效打击整治赌博违法犯罪活动,南京市对推进“铁拳禁赌”行动进行再部署,强化禁赌责任追究工作。之所以要严厉打击赌博活动,是因为( )
A. 赌博都是违法行为
B. 赌博都是犯罪行为
C. 赌博都是严重不良行为
D. 赌博会引发违法犯罪活动
13. (2015·福建泉州)不良诱惑就像小小的“吸血蝙蝠”,静静地靠近你,慢慢地腐蚀你。这表明不良诱惑 ( )
A. 具有隐蔽特征,无法真正抵制
B. 是可以战胜的,稍沾一点没事
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C. 会侵蚀毒害人,必须自觉抵制
D. 是无法战胜的,因而不能沾染
14. (2015·山东泰安)外出乘车、乘船,下列做法缺乏安全意识的是( )
A. 遇到车祸时,沉着冷静,及时采取自救行动,并报警求救
B. 汽车在行使中发生事故,要迅速跳车
C. 上船第一件事应留意救生设备的位置和紧急逃生的路径
D. 不在船头、甲板等地打闹、追逐,以防落水
15. (2015·江苏淮安)下列图片所示做法体现他们具有自我保护意识的是( )
二、 非选择题
16. 体验情境,简要答题。
情境一 晓芸跟随妈妈去农村参加一位长辈的葬礼,没事时晓芸便拿出手机打游戏,打到兴奋之处,晓芸呵呵笑起来了,妈妈赶忙制止……
(1)妈妈的做法是____________________________________
(2)因为_____________________________________________
情境二 晓芸与几位同学在野外玩耍,突然乌云密布,雷电交加,她们赶忙……
(1)晓芸和同学不应该___________________________________
(2)理由是_____________________________________________
17. (2015·湖北黄石·节选)阅读下面材料,回答下列问题。
为了进一步净化网络环境,规范办网行为。全国“扫黄打非”工作小组办公室联合其他相关部门决定于2015年4月中旬至11月在全国范围内统一开展打击网上淫秽色情信息“扫黄打非·净网2015”专项行动。专项行动包括全面清查网上淫秽色情信息,依法严惩制作传播淫秽色情信息的企业和人员等。
(1)浏览网上淫秽色情信息是什么情趣?这种情趣对青少年学生有何危害?
(2)面对网络上的不良信息,我们青少年学生该怎么办?
18. (2015·江西南昌)2013年的6月下旬,南昌市红谷滩新区文青村3
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个亲兄妹戏水时全部溺水身亡。2015年的6月上旬,悲剧再次上演:南昌市连续发生多起中小学生溺水事件,造成6名学生身亡!为此,南昌市教育局下发紧急通知,要求切实加强安全教育工作,确保广大中小学生的生命安全。
每到暑假,中小学生因溺水、高空坠落、交通意外等意外险情造成的安全事故更是经常出现;针对未成年人的抢劫、敲诈勒索等不法侵害也时有发生,暑期安全问题备受各方关注。
中考结束,我们将迎来又一个暑假,但同学们的安全教育不能“放假”。假如你和同学们将进入社区(村庄)开展一次安全教育宣传活动,请你完成下列活动方案。
活动主题
防范意外伤害,我们共同努力
活动形式
(1)(只需设计一种)
活动步骤
(与活动形式
一致)
(2)
活动意义
(联系教材
知识)
(3)①这次活动,有利于让学生家长和社区(村庄)居民加强对未成年人的监管和安全教育,营造未成年人健康成长的良好氛围。
②这次活动,通过对未成年人进行预防溺水、交通事故等意外险情的宣传教育,有利于
③这次活动,让未成年人懂得,面对敲诈勒索、抢劫等不法侵害,应该采取机智灵活的方法,如
④这次活动的意义还有(注:从其他角度作答,不能与上面内容重复)
答案【课后精练】
1. D
2. C
3. B
4. C 解析:本题考查调节情绪的方法。客服人员在午餐时间利用发泄墙排解自己紧张郁闷的情绪,这既不影响工作,也排解了不良情绪,显然是一种合理调节情绪的方法,C符合题意。注意转移法是指把注意力从引起不良情绪反应的情境转移到其他事物或活动上去,理智控制法是指主动调动理智这道闸门的力量控制不良情绪,自我暗示是理智控制法的一种表现形式。
5. D
6. A 解析:本题考查学生对高雅生活情趣的认识。高雅的生活情趣是健康的、进取的、文明的、科学的情趣,反之,则是庸俗的生活情趣。成为经典名著的作品都是健康的,促进人们积极进取,因而A符合题意。在QQ上交友无可厚非,但网络交往对象具有虚拟性、间接性、隐蔽性,如果过于热衷,则可能会给自己带来不利影响,B不可选。喜欢奇装异服,这种猎奇心理有的是不科学、不文明的,C不可选。D体现了盲目性,不可选。
7. C 解析:本题考查从众和好奇心。试题要求选出对小学生攀比现象的正确看法,A没有针对攀比现象发表看法,D则是谈社会应该怎样做,显然都不符题意。B中的“都有”一词使其表达的意思以偏概全,错误。小学生攀比主要是因为其辨别是非、自我控制、独立思考等能力比较弱,受他人影响,容易盲目跟随他人,C正确。
8. A
9. B 解析:本题考查高雅生活情趣对培养情操的作用。热爱祖国、爱护集体、承担责任、匡扶正义等情感,是崇高的情操。旅游是一种生活情趣,是健康的、高雅的,在旅游中受到熏陶产生爱国情感,由此可得出B中的结论。A表达的意思过于绝对,C、D与题意毫无关联。
10. D 11. C 12. D 13. C
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14. B 解析:本题考查学生应对险情、防范侵害及实践能力。冷静判断、镇静应对,这是成功避险的重要前提,A正确,而B的做法不符合这一要求,容易发生意外。对险情要保持高度的警惕,有紧急避险的意识,C、D体现了这一点。
15. D 解析:本题考查善于自我保护。第一幅漫画中,行人不遵守交通规则“跨栏”,容易导致车祸,有安全隐患;第二幅漫画中,雷雨天气大树容易招惹雷电,危害生命健康;第三幅漫画中,同学们在教室内你追我逐,容易跌倒、碰到,很危险;第四幅漫画中,女子提醒他人水深危险不能游泳,体现了安全防范意识。所以,D符合题意。
16. 情境一:(1)正确的。
(2)喜怒哀乐不忘关心他人,学会在合适的场合、用合理的方式表达情绪。
情境二:(1)安全即可,示例:用手机打电话、站在大树下、在外奔跑等。
(2)要自我保护,对险情保持高度的警惕,有紧急避险的意识。
17. (1)低级、庸俗的情趣。不利于青少年的身心发展,甚至损害身心健康。
(2)①培养正确的好奇心,追求高雅的生活情趣。②提高道德修养,增强法律意识,享受健康的网络交往。③提高辨别和抵制各种不良诱惑的能力;等等。
18. (1)活动形式(只需设计一种)应当:属于教育宣传类:适合在社区(村庄)进行;符合学生年龄特征。如:图片展览、板报宣传、张贴宣传标语、文艺演出等。
(2)活动步骤应与活动形式一致;从实际出发,具有可操作性。
例答:(图片展览)①搜集、创作与未成年人安全知识相关的宣传图片。②设计栏目内容,购置相关材料,制作图片展板。③进入社区(村庄)进行图片展览。④活动结束后,进行活动总结。
(3)②例答:帮助未成年人掌握防范意外险情的知识,提高自救自护能力,机智勇敢地处置意外险情等。(关键词:自我保护)
③只要是体现机智应对不法侵害的做法即可。
例答一:依靠自己的智慧准确作出判断,人身安全第一,暂时妥协,事后报案等。
例答二:设法稳住歹徒,记住歹徒相貌,了解歹徒去向,及时拨打“110”报警电话等。
④答案不能与前面角度重复,与本活动相符即可。例答:培养收集资料、处理信息的能力;增强团结合作意识,提高社会实践能力;学会依法维护自身的合法权益等。
解析:本题考查自我保护和实践活动能力。前面两问考查的都是实践活动能力,这需要平时参加老师组织或要求开展的多种形式的实践活动,有相关的经验和常识才能答出。回答第二问必须明确,要联系教材知识。
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