2015-2016学年高中政治 12.3价值的创造与实现同步练习（含解析）新人教版必修4.doc

‎12.3价值的创造与实现 一、选择题 ‎1．‎2015年3月2日，习近平总书记作出重要批示，要求每一名党员干部都应当像邹碧华那样甘当“燃灯者”。邹碧华是上海高级人民法院的副院长，他心怀“坚持公正司法，践行司法为民”理念，向社会传递了法官的“亲民形象”。国人的传统理念中的遇事“求官求人”做法，现在更多地依靠法律手段解决矛盾和纠纷。这表明(　　)‎ ‎①应在个人与社会的统一中实现人生价值 ‎②价值判断和价值选择具有社会历史性 ‎③不同的思维方式决定不同的实践方式 ‎④社会存在的性质决定社会意识的性质 A．①② B．②③‎ C．①④ D．③④‎ ‎[解析]选A。邹碧华自觉践行司法为民的理念，赢得人民和书记的赞誉，在为社会服务的实践中实现了人生价值，①说法正确；国人的传统理念中的遇事“求官求人”做法，现在更多地依靠法律手段解决矛盾和纠纷，这体现了价值判断和价值选择具有社会历史性，会随着社会历史条件的变化而变化，②说法正确；思维方式影响实践方式，但不是决定，③说法错误；材料体现的是随着社会存在的变化社会意识也在发生变化，④与题意不符。故选A。‎ ‎2．‎2015年2月27日，“感动中国2014年度人物”颁奖晚会在中央电视台综合频道播出。这些“感动中国人物”用一个个平凡而伟大的故事使广大观众心潮涌动，向社会传递了正能量。这给我们的启示是(　　)‎ ‎①只要为社会作出贡献，就能得到社会的肯定 ‎②每个人都应为社会发展作出有益的贡献 ‎③青少年要积极做正能量的传播者 ‎④个人对社会的贡献首先看他对社会的物质贡献 A．①② B．①③‎ C．②③ D．③④‎ ‎[解析]选C。材料给我们的启示是每个人都应为社会发展作出有益的贡献，青少年要积极做正能量的传播者。①说法绝对，错误；④错误，物质贡献和精神贡献同等重要。故选C。‎ ‎3．“上得山丘好，欢乐含苦辛。请勿歌仰止，雄峰正相迎。”这首诗启示我们，实现人生价值(　　)‎ ‎①需要社会提供一定的客观条件 ‎②要有顽强拼搏、自强不息的精神 5‎ ‎③离不开坚定的理想信念和正确价值观的指引 ‎④取决于个人素质的高低 A．①③ B．②④‎ C．②③ D．①④‎ ‎[解析]选C。“上得山丘好，欢乐含苦辛”，说明实现人生价值需要有顽强拼搏、自强不息的精神；“请勿歌仰止，雄峰正相迎”，说明在科学探索的道路上要树立崇高理想，孜孜不倦的追求理想。‎ ‎4．“公益不应该仅仅是出现灾难时候的援手，更应该成为我们的生活态度。用公益的思维去生活，你会惊喜地发现生活处处皆公益。”这表明(　　)‎ A．个人素质越高，人生价值越大 B．人生价值的实现取决于人的心态 C．拥有高尚思想才能实现人生价值 D．价值观具有导向作用，正确的价值观可以转化为服务于社会的现实 ‎[解析]选D。材料强调公益思维和生活之间的关系，A、B、C不符合材料，说法也不正确，均可排除。人生价值和个人素质有关，但这只是必要而非充分条件，A说法不严谨；人生价值的实现取决于客观实践而非心态，B错误；材料没有体现理想和人生价值的关系，排除C；故选D。‎ ‎5．在湖北襄阳，蜿蜒的汉江边上，有一支上千人组成的义务救护队，13年来，秉承着“水上救援、不收钱物、出现意外、后果自负”的原则，默默守护在汉江之畔救护溺水者，他们携手为市民编织了一道安全防护网……这启示我们(　　)‎ A．人生价值的实现取决于是否做出了正确的价值判断 B．要在个人与社会的统一中实现人生价值 C要在价值选择的基础上做出正确的价值判断 D．价值判断与价值选择往往因人而异 ‎[解析]选B。价值判断作为社会意识不能起决定作用，故A错误；要在价值判断的基础上做出价值选择，故排除C；D说法正确但与材料主旨不符；B符合题意。‎ ‎6．习近平主席在给北京大学学生的回信中说：“‘得其大者可以兼其小。’只有把人生理想融入到国家和民族的事业中，才能最终成就一番事业。”这要求我们要(　　)‎ A．在砥砺自我中走向成功 B．坚持用对立统一的观点看问题 C．全面提高自身道德素质 D．在个人与社会的统一中实现价值 ‎[解析]选D。‎ 5‎ 解答本题关键是抓住“把人生理想融入到国家和民族的事业中”这句话，个人理想的实现离不开国家，离不开社会，故要实现人生价值，需要正确处理个人和社会的关系，故选项D正确；选项A、B、C三项与题意不符。故选D。‎ ‎7．黄旭华，中国第一代核动力潜艇研制创始人之一，抛家舍业，隐姓埋名，为国家做出了巨大贡献，被誉为“中国核潜艇之父”，先后多次获得国家科学技术进步特等奖、全国科学大会奖等。黄旭华的先进事迹说明(　　)‎ ‎①人既是价值的创造者，也是价值的享受者 ‎②不同的价值观决定了人们不同的价值选择 ‎③对一个人的价值的评价主要是看他的贡献 ‎④人的价值在于为社会创造更多的精神财富 A．①② B．②③‎ C．①③ D．②④‎ ‎[解析]选C。黄旭华的先进事迹体现了人既是价值的创造者，也是价值的享受者，对一个人的价值的评价主要是看他的贡献。②观点没有体现；④观点错误，人的价值在于对社会的责任和贡献。‎ ‎8．北京某地铁站旁，有一个由退休老人组成的“志愿服务站点”，这些退休老人为行人提供义务指路服务的同时，感受到了自己的价值，获得了快乐。这表明(　　)‎ ‎①劳动是人的存在方式 ‎②实现人生价值取决于客观条件 ‎③个人价值与社会价值是统一的 ‎④发挥主观能动性就能实现人生价值 A．①③ B．①④‎ C．②③ D．②④‎ ‎[解析]选A。题中退休老人的行为表明人生真正价值在于对社会的贡献，同时表明实现人生价值需要通过劳动来实现，故①③入选。②选项观点错误，社会客观条件并不决定实现人生价值，故排除。④说法太绝对化，故排除。‎ ‎9．作为新兴群体的社会工作者是一群有梦的人，他们中很多人放弃优越的待遇，投入收入不是很高的社会工作，他们的热情和努力，得到了很多人的肯定。这表明(　　)‎ A．人的价值判断是在价值选择的基础上作出的 B．人生价值的实现需要较高的个人素质 C．人既是价值创造者，又是价值享受者 D．正确的价值判断与选择必须顺应社会发展的客观规律 ‎[解析]选C。材料表明他们为社会做出了自己的贡献。可见，人既是价值创造者，又是价值享受者，C正确；A说法错误，价值选择是在价值判断的基础上作出的；B、D与材料主旨内容不符。‎ ‎10‎ 5‎ ‎．“他们走过半个地球，最后在小山村驻足，他们要开一扇窗，让孩子发现新的世界。发愤忘食，乐以忘忧，夕阳最美，晚照情浓。信念比生命还重要的一代，请接受我们的敬礼。”这是2015年感动中国人物：朱敏才、孙丽娜的颁奖词。这启示我们(　　)‎ ‎①劳动是人的存在方式，努力奉献的人是幸福的 ‎②实现人生价值需要有坚定的理想信念 ‎③社会提供的各种条件是实现人生价值的决定因素 ‎④卓越的能力是创造卓越人生的前提 A．①② B．②④‎ C．①③ D．③④‎ ‎[解析]选A。　材料启示我们努力奉献的人是幸福的，实现人生价值需要有坚定的理想信念，①②正确；③中的的“决定因素”说法错误，因为条件有客观条件，也有主观条件；④本身说法错误。‎ ‎11．近期，中央电视台和许多地方电视台都在新闻节目中开辟了“凡人善举”栏目，报道我们身边一些普通人的“普通事”。这些原本散布民间、默默无闻的“小人物”用一个个平凡而伟大的故事让广大观众心潮涌动。这表明(　　)‎ ‎①为社会作出贡献就能得到社会的肯定 ‎②每个人都应为社会发展作出有益的贡献 ‎③一个人为社会作出了贡献就应得到社会的尊重 ‎④个人对社会的贡献只有得到众人的肯定才有意义 A．①② B．①③‎ C．②③ D．③④‎ ‎[解析]选C。本题考查了人生价值的实现。材料表明了个人对社会的贡献，②③项符合题意；①④项说法错误。故选C。‎ ‎12．2015年1月，于敏荣获2014年度国家最高科技奖。他为我国氢弹研制隐姓埋名三十年，为中华民族揭开了氢弹的技术原理。于敏的事迹启示我们(　　)‎ A．人生的价值在于得到社会的认可 B．实现人生价值要提高个人的素质 C．奉献社会是人生价值的实现途径 D．客观条件是实现人生价值的前提 ‎[解析]选C。人的价值包括两个方面：个人对社会的责任和贡献、社会对个人的尊重和满足，人的真正价值在于对社会的责任和贡献，A是错误的；于敏的事迹启示我们个人应在劳动和奉献中创造价值，C适合题意；B、D说法正确但不适合题意，故选C。‎ 二、非选择题 ‎13‎ 5‎ ‎．“忠厚传家久，诗书继世长。”我国自古以来非常注重良好家风的传承。家风强调仁孝清廉、耕读传家、积德行善、克勤克俭……在长辈的言传身教中给子孙带来“修身齐家”的良好教育，也带来“治国平天下”的责任和使命。在物质文化需求日益增长的今天，传统家风的传承也显现出了更加重要的现实意义，如今有人把感恩、平等、宽容等理念融入其中，增添时代气息。‎ 运用实现人生价值的有关知识，说明为什么中国家庭重视良好家风的传承。‎ ‎[解析]　中国家庭重视良好家风的传承，有利于人生价值的实现。该题需要学生回答如何实现人生价值，从发挥价值观的导向作用，做出正确的价值判断和价值选择，在个人和社会的统一中、在劳动和奉献中实现人生价值。学生可以从以上几个方面，结合重视良好家风的传承回答。‎ ‎ [答案]　①人生价值的实现要发挥正确价值观的导向作用，重视良好家风的传承有利于树立正确的价值观。‎ ‎②价值判断是价值选择的基础，重视良好家风的传承有利于形成正确的价值判断，正确选择人生道路。‎ ‎③实现人生价值要坚持个人与社会的统一，良好家风的传承有利于提高人的思想道德素质，以家风带世风，促进社会和谐发展。‎ ‎④要在劳动和奉献中实现人生价值。良好家风的传承有利于坚持正确的劳动观念和奉献社会的价值取向，在奉献中实现人生价值。‎ ‎14．“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，时下中国道德的力量正在强劲涌动着这些中国传统文化中最为精粹、最具代表性的文化符号：伸臂去接坠童的“最美妈妈”，护在伤者身前挡住车流的“最美女孩”，不收盲人出租车费的“最美的哥”，放弃了学校期末考试去北京义捐骨髓的“最美大学生”……他们的义举不仅引发了海内外的集体感动，也诠释着人性的真善美。‎ 结合材料，运用价值观的有关知识，谈谈我们应如何创造“最美”人生。‎ ‎[解析]　本题知识限定明确，考查价值观的有关知识，题目类型为措施类，问题指向我们创造最美人生的措施。解答本题要特别注意，不要陷入知识误区，本题很容易被圈在价值观自身，但实际创造最美人生，就等价于人生价值的实现，首先要树立正确的价值观，然后从个人角度如何实现人生价值，教材有明确详细表述，即要在劳动和奉献中创造价值；在个人和社会的统一中实现价值；在砥砺自我中走向成功，要充分发挥主观能动性，有顽强拼搏、自强不息的精神，要努力发展自己的才能，全面提高个人素质，要有坚定的理想信念。‎ ‎ [答案]　①树立正确的价值观，自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。‎ ‎②我们青年学生要在劳动和奉献中创造价值；在个人和社会的统一中实现价值；在砥砺自我中走向成功，要充分发挥主观能动性，有顽强拼搏、自强不息的精神，要努力发展自己的才能，全面提高个人素质，要有坚定的理想信念。‎ 5‎