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密 封 线
2015-2016学年上学期 四年级语文月考二 试卷
题号
基础知识积累与运用
阅读积累与运用
习作
总分
一
二
三
四
五
六
七
一
二
一
二
得分
基础知识积累与运用 （51分 ）
阅卷人
一、看拼音写词语。(10分)
得分
zhì huì pán xuán bǎo lěi Lǎn duò ɡōnɡ diàn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
kuà yuè qiǎn zé lián mǐn xí jī cōnɡ yù
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
阅卷人
二、我能用横线画出带点字的正确读音。（6分）
得分
堤岸（ dī tí ） 间隔（jiàn jiān ） 惟妙惟肖 （xiào xiāo ）
客舍 (shè shĕ ) 给予（jǐ gĕi ） 战车千乘 （shâng chãng）
阅卷人
三、我能辨字组词：（5分）
得分
峪（ ） 眺（ ） 嘉（ ） 附（ ） 秦（ ）
裕（ ） 挑（ ） 喜（ ） 咐（ ） 奏（ ）
阅卷人
四、按要求填空。（8分）
得分
1. 按音序查字法查下面的字。
“智”字的音序是（ ），“屯”的音序是（ ）。用“智”字组两个词 （ ）（ ） 。
2．按部首查字法查下面的字。
“栽”的部首是（ ），除部首外有（ ）画。“嘉”共有（ ）笔，部首是（ ） 。
阅卷人
五、选择词语填空（10分）
得分
即使……也…… 既……又…… 不是……就是…… 是……还是……
（1）天安门广场西侧的人民大会堂（ ）高大，（ ）庄严。
（2）我问小刚：“你（ ）参加美术小组，（ ）参加航模小组？”
（3）小刚让我猜他参加了什么兴趣小组，我说：“（ ）美术组，（ ）航模组。”
（4）（ ）他不一定来，我们（ ）要通知他。X K b1 .C o m
安静 幽静 平静
（１）上课铃响了，教室里立刻（ ）下来。
（２）（ ）的湖面在阳光下，宛如一面大镜子。
（３）走在（ ）的小路上，我的心情好极了。
希望 期望 盼望
（１）战火中的伊拉克人民多么（ ）能早日过上安定的生活。
（２）我们多么（ ）自己能成为祖国有用之才。
（３）我们千万别辜负老师对我们的（ ）啊！
阅卷人
六、判断题对的打"∨",错的打"×"（4分）
得分
1．“跨越海峡的生命桥”是指架在台湾和大陆之间的一座大桥,交通便利了。 （ ）
2．《卡罗纳》这篇课文选法国作家亚米契斯的《爱的教育》。 （ ）
3．《送元二使安西》是李白写给好友元二的诗，元二将要赴西北边疆，诗人特意从长安到渭城为朋友送行，可见情谊之深。 （ ）
4．“给予是快乐”中的“给”字，读做“gěi” 。 （ ）
阅卷人
七、 我能根据课文内容和日积月累填空。(8分1至5每题1分，弟6题3分)
得分
1.一径竹阴云满地＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。这是描写北京颐和园的一副对联。
2.江苏苏州沧浪亭的上下联是：＿＿＿＿＿＿本无价，＿＿＿＿＿ 皆有情。
3.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗中,最能表达朋友间深情厚谊＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4.《过故人庄》中，描写自然风光的诗句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5.人们常用来赞扬医生的高明医术和高尚医德的一个成语是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
6.昆明湖围着＿＿＿＿＿，堤上有好几座＿＿＿＿的石桥，两岸栽着＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。 湖中心有个小岛，远远望去，岛上＿＿＿＿＿＿＿＿＿，
树丛中露出＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
阅卷人
二、阅读积累与运用（19分）
得分
一、 课内阅读 （8分）
站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石，一块有两三千斤重。那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
1．“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”写出了长城的长。（2分）
2“多少……才……”从这个关联词体会到 。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）
3．“站、踏、扶”说明作者＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ；“很自然地想起”说明作者＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4分）
二、课外阅读（11分）
庐山云雾
庐山的景色十分秀丽。那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。
庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云海遮挡山峰，它又是巨大的天幕。
庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……
云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。
1．在括号里填上恬当的词语。（4分）
（ ）的色彩 （ ）的感觉 （ ）的大海 （ ）的天幕
2．写出文中四字成语。（2分）
＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿
3．请写出文中的2个比喻句。（2分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4．写出1至3自然段的重点句。（3分）
（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
阅卷人
三、口语交际与习作
得分
（一）、口语交际（5分）
保护文物，围绕保护长城的问题，提出保护的建议。说说怎样加以保护.。请列出一至三条写下来。新 课 标 第 一 网
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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十一、作文 （25分）
美丽无处不在！有的美我们一眼就能看见，比如闭月羞花，落鱼沉雁的美女佳人；山青水秀，秀色可餐的风景名胜……而有的美却需要我们用心去发现，用心去感悟，比如“脏了我一个，清洁千万人”的环卫工人 ；不畏艰险，勇斗歹徒的警察……
罗丹说：“生活中不缺少美，只是缺少发现美眼睛”。今天，请你以“生活中的美”为话题，写一写平凡事物或细小事物中的“美”吧！
要求：题目自拟，400字左右。
答案
基础知识积累与运用
一、（智慧）（盘旋）（堡垒）（懒惰）（宫殿）（跨越）（谴责）（怜悯）（袭击）（葱郁）二、二、 dī jiàn xiào shè jǐ shâng
三、略X|k |B | 1 . c|O |m
四、1．“智”字的音序是（z），“屯”的音序是（t）。用“智”字组两个词智慧 智力。
2．“栽”的部首是（戈）除部首外6画。“嘉”共有14笔，部首是士。
五、1. 既……又…… 2. 是……还是…… 3. 不是……就是…… 4. 即使……也……
5.安静 6. 平静 7. 幽静 8. 希望 9 期望 10.盼望
六、1. × 2. √ 3. × 4. ×
七、1. 半帘花影月笼沙。
2. 清风明月 近水遥山
3. 孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
4. 绿树村边合,青山郭外斜。
5. 回春妙手 回春之术 妙手回春 起死回生 仁心仁术 华佗在世 救死扶伤
6. 长长的堤岸， 式样不同， 数不清的垂柳。 一片葱绿。宫殿的一角。
阅读积累与运用
一、课内阅读
1．“前不见头，后不见尾”写出了长城的长。
2．“多少……才……”从这个关联词体会到了长城的建成是多么的不容易。
3．“站、踏、扶”说明作者已经身临其境来到长城；“很自然地想起”说明作者被长城的雄伟气魄所震撼，民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生。
二、 课外阅读
1．在括号里填上恬当的词语。（2分）
（神秘）的色彩 （飘飘欲仙）的感觉 （波涛汹涌）的大海 （变幻无常）的天幕
2．写出文中四字成语。（3分 腾云驾雾 飘飘欲仙 一泻千里 千姿百态
3．那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。
4.（1）庐山的景色十分秀丽。（2）庐山的云雾千姿百态。（3）庐山的云雾瞬息万变。三、习作，口语交际
1.加强环保宣传,如在适当的位置张贴一些制作精美的宣传语。2. 还可以通过媒体,大力宣传长城对于中华民族的重要性,用动画、公益广告等喜闻乐见的形式播放长城的现状,让更多人关注长城,加入到保护长城的行列中来。3.增加一些便民设备，.如在适当的位置放置垃圾桶等。.4. 增加一些惩罚措施。
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